【單元卷】部編版2022-2023學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試B卷(含答案)

部編版2022?2023學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷

語(yǔ)文（B卷）（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）學(xué)校 班級(jí) 姓名 得分 一、知識(shí)檢錄。（40分）1.用“\"劃掉加點(diǎn)字不正確的讀音。（6分）（1）在朦Cmengm次ng）朧的月光下，皚（4iyι）皚白雪更是輕柔。（2）一個(gè)人在公園中徜（tZngchdng）徉（yangyZng）,路邊各色的鮮花競(jìng)相綻（Zhand）ng）放，沒(méi)有一點(diǎn)塵垢（g6uh6u）的綠葉閃閃發(fā)光。（3）走過(guò)春的爛漫（mdnman）,夏的曝（bdoPR）曬，秋的炫（Xuanxian）耀，冬姍姍（Sdnshan）而來(lái)。．（4）這片果園地處（Ch皆．ChR）郊外，我只（ZhfZhi）身一人去采摘果實(shí)。2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)tenglu6ZhihuΓm?IuJiaolianZhxngqf() ()( )()( )botdo*?XJiCpdiduodaohudp?ngfanhua( )()( )()( )3.選一選。（8分）（1）下列作者、朝代、作品完全對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（)? 曲砒IFlEf X∏Δ 《浪淘沙》 B．龔自珍——明——《己亥雜詩(shī)》A.陶淵明一—晉——C.劉禹錫-《陋室銘》 D．柳宗元——宋——《江雪》—唐——（2）錯(cuò)別門(mén)診。下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（)A.廷院納涼菜園密密麻麻B.微小靜寂籃天半明半昧C.船艙摸糊飛舞無(wú)處不在D.仿佛沉睡柔和搖搖欲墜（3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.《繁星》是冰心的詩(shī)集，《短詩(shī)三首》中這三首詩(shī)有一個(gè)共同的主題一一對(duì)母親的深深依戀。B.《綠》是艾青的作品，全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)“綠”的喜愛(ài)和贊美。C《白樺》是一首現(xiàn)代詩(shī)，作者是蘇聯(lián)著名詩(shī)人葉賽寧，通過(guò)描寫(xiě)白樺的美麗景象，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的喜愛(ài)之情。D.《在天晴了的時(shí)候》是戴望舒的一首現(xiàn)代詩(shī)，讓我們感受到雨后撲面而來(lái)的清爽無(wú)比的鄉(xiāng)土氣息。聯(lián)系句子，選擇帶點(diǎn)字詞最恰當(dāng)?shù)囊馑?。?）哪一次我的思潮里，沒(méi)有你波濤的清響？（ ）．．A.清脆的響聲 B.聲音清脆宏亮C清脆 D.宏亮.按要求完成句子練習(xí)。（8分）（1）潔白的流蘇如畫(huà)。（仿寫(xiě)比喻句）（2）哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？（改成陳述句）（3）不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（仿寫(xiě)擬人句）（4）那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人．．．． ．．．． ．．．．．．?。。?給下列古代文人選擇朝代和代表作品。（6分）A.晉《歸園田居》B.唐《春曉》 C.唐 《石壕吏》D.清《己亥雜詩(shī)》 E.宋《岳陽(yáng)樓記》F.戰(zhàn)國(guó) 《離騷》屈原（ ） 陶淵明（ ） 孟浩然（ ）杜甫（ ） 龔自珍（ ） 范仲淹（ ）.朗讀詩(shī)句，判斷下列詩(shī)句主要運(yùn)用的修辭手法。（2分）（1）哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？（ ）（2）刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。（ ）（3）不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（ ）（4）串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。（ ）二、積累錦囊。（11分）.根據(jù)本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容完成填空。（11分）（1）大海??！哪一顆星 ？哪一朵花 ？哪一次我的 ，沒(méi)有你 ？（2）《白樺》是 （國(guó)家）著名詩(shī)人 的抒情詩(shī)，詩(shī)中的白樺有一種 之美，它是 的象征。（3）《綠》這首詩(shī)歌描述了 是綠的， 是綠的，世界 ，綠是生命的 ，是生命的 ，綠是 ，是 ，是安慰，是快樂(lè)?。?）通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到冰心對(duì) ，體會(huì)到對(duì) ，體會(huì)到 ；還體會(huì)到春天的世界 ，“綠是大自然的 ，更是 ，還體會(huì)到作者對(duì)白樺 之情，更包含著對(duì)三、要素閱讀。（24分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）大海??！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？.這首詩(shī)的作者是 ，她的作品有《 》等。（2分）.判斷下面說(shuō)法的對(duì)（√）錯(cuò)（X）。（6分）（1）這首詩(shī)清新自然，意境悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。（ ）（2）這首詩(shī)運(yùn)用了排比和反問(wèn)的手法，增強(qiáng)了抒情的效果。（ ）（3）作者在這首詩(shī)中由波瀾壯闊的大海想到了繁華的世界。（）10.這首詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）（二）課外閱讀。（13分）繁星（十）（）的芽?jī)汉颓嗄暾f(shuō)：“發(fā)展你自己！”（）的花兒和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！”（）的果兒和青年說(shuō)：“犧牲你自己！”（選自《緊星春水》西南師范大學(xué)出版社）11．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（3分）淡白 嫩綠深紅12．這首詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法有 和 。（2分）13．“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸毕笳魅说某砷L(zhǎng)階段從 到 。（2分）14．理解詩(shī)歌，完成填空。（3分）當(dāng)你還是芽?jī)簳r(shí)，要 。當(dāng)你開(kāi)出花兒時(shí)，要 。當(dāng)你成了果兒時(shí)，要 。15．小朋友，你覺(jué)得自己正處于芽?jī)骸⒒▋?、果兒的哪個(gè)成長(zhǎng)階段？這時(shí)最應(yīng)該做的是什么呢？（3分）四、考場(chǎng)動(dòng)筆。（25分）18.習(xí)作。在收集現(xiàn)代詩(shī)的過(guò)程中，哪位詩(shī)人或者他的哪首詩(shī)歌引發(fā)了你怎樣的想象？帶給你怎樣的感受？請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)，分享給同學(xué)們。要求：題目自擬，表達(dá)清楚。 100 200 300 400_ 500_參考答案.(1)mengyιtangyangdιnghoumanbaoxiansanChUZhi.藤蘿指揮墨綠教練整齊波濤節(jié)拍躲到花瓶繁華.(1)C(2)D(3)B

(4)A.(1)彎彎的月亮像小船。每一次我的思潮里都有你波濤的清響。春天，公園里的花兒都露出了笑臉(4)那晚霞的紅，紅得嬌嫩；那杏花的粉，粉得耀眼；而那荷花的白，又是白得多么迷人啊！.FABCDE.(1)(反問(wèn))(2)(排比)(3)(擬人(4)比喻.沒(méi)有光沒(méi)有香 思潮里波濤的清響蘇聯(lián)葉賽寧高潔 高尚人格春天到處都是綠色顏色象征自然的顏色希望大海的贊美母愛(ài)的偉大往日美好記憶的憧憬和向往到處都是綠的 景象詩(shī)人的感受由衷的喜愛(ài)、贊美和崇敬 家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情心示例春水寄小讀者9(1)/(2)∕(3)×這首詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)波瀾壯闊的大海的熱愛(ài)之情。嫩綠淡白深紅12．?dāng)M人排比13． 稚嫩成熟14． 盡量吸收養(yǎng)分，捕捉陽(yáng)光。發(fā)展自己，充實(shí)自己，用自己的芳香愉悅世界。 回報(bào)社會(huì)，為世界獻(xiàn)出你的甘甜。15．我覺(jué)得自己正處在“花兒”階段，我們這個(gè)階段應(yīng)該盡量學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展自己，充實(shí)自己，長(zhǎng)大為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)。16.讀《泰戈?duì)栐?shī)選》有感讀了《泰戈?duì)栐?shī)選》，仿佛帶我們走近泰戈?duì)?，他的精神是那般深邃，那般豐贍，又那么細(xì)膩，一章章詩(shī)篇，或小巧玲瓏，或燦爛輝宏。泰戈?duì)栍盟恼軐W(xué)和世界給了世人許多智慧，許多啟迪。輕輕地翻，閑閑地逡巡。驀然間，便會(huì)有一篇篇地美文闖入你的眼簾?！岸旧?處處吐出劇毒的氣息，/講的是溫文爾雅的和平，/聽(tīng)起來(lái)活像是嘲弄。/因此，在我去世之前，/讓我對(duì)各處正在準(zhǔn)備/向惡魔作戰(zhàn)的人們，/致以我生平最后的敬禮?！薄└?duì)栠@樣寫(xiě)著，他筆峰犀利，諷刺尖刻而辛辣地砰擊了在中歐趾高氣昂，不可一世的希物勒。全詩(shī)慷慨激昂，包含了愛(ài)國(guó)主義的深切情懷以及國(guó)際人道主義精神。讓我們真切感受到詩(shī)人反法西斯，反帝國(guó)主義的，反殖民統(tǒng)治的正義感。他遇見(jiàn)到二戰(zhàn)的即將到來(lái)，追求和平與光明，熱情鼓舞全世界各國(guó)人民的解放事業(yè)而不懈奮斗?！@是泰戈?duì)栕髌贰敖饎偱俊钡囊幻?。?dāng)然詩(shī)人也有自己“光風(fēng)霽月”的一面。泰戈?duì)柕脑?shī)，沒(méi)有普希金的雄健壯闊，沒(méi)有海濕的甜蜜夢(mèng)幻，沒(méi)有拜倫的氣悍心魂，也沒(méi)有雪萊的浪漫如風(fēng)。他的詩(shī)是優(yōu)美的畫(huà)，無(wú)聲無(wú)息，水乳交融。他藝術(shù)的魅力和思想的廣闊，不是一般人可以達(dá)到的境界。作為詩(shī)人，同時(shí)又是小說(shuō)家、藝術(shù)家，社會(huì)活動(dòng)家的泰戈?duì)?。他的每一首?shī)，都燃放著熾熱的精神火花，照亮讀者的心。讓世俗世界中，