小學(xué)語文五年級下冊(人教部編版)-第一單元復(fù)習(xí)課件

《第一單元》復(fù)習(xí)

《第一單元》復(fù)習(xí)11、古詩三首1、古詩三首2四時田園雜興（其三十一）【宋】范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。zhòuyúngòng四時田園雜興（其三十一）zhòuyúngòng3晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。句意：白天鋤田草，夜里搓麻條，村里的男女都有一技之長。理解詩意童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。幼童雖不懂耕田織布，也在靠近桑樹蔭的地方學(xué)著種瓜呢!句意：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。句意：白天鋤田草，夜里搓麻條4詩人范成大的《四時田園雜興》(其三十一)中描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)民耕織以及兒童學(xué)著大人種瓜的情景，贊美了農(nóng)民的辛勤勞作，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣。主旨歸納詩人范成大的《四時田園雜興》(其三十一)中描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)民耕織5稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。zhì稚子弄冰【宋】楊萬里///////

幼小的孩子。

提著冰塊玩耍。題意：幼小的孩子提著冰塊玩耍。zhēnɡqìnɡ稚子金盆脫曉冰，zhì稚子弄冰///////幼小的孩子。6稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。句意：滿臉稚氣的小孩，早晨將夜間凍結(jié)在盆中的冰塊鑿下來，用彩絲穿起來當(dāng)鉦來敲。理解詩意敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。敲出來的響聲像玉磬一樣穿過樹林，突然聽見一聲清脆的像水玉落地的響聲，原來是孩子把它敲碎了。句意：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。句意：滿臉稚氣的小孩，早晨將7主旨歸納《稚子弄冰》通過對稚子脫冰、穿線、敲冰和冰塊落地等情景的描寫，表現(xiàn)出孩童生活的無限樂趣和詩人對孩童的喜愛之情。主旨歸納《稚子弄冰》通過對稚子脫冰、穿線、敲冰和冰塊落地8村晚

【宋】雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。村晚9草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。句意：池塘四周長滿了青草，池塘里的水幾乎溢出塘岸。青山銜著落日，一起把影子倒映在水中，閃動著波光。理解詩意牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。放牛歸來的頑皮牧童橫坐在牛背上，拿著短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。句意：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。句意：池塘四周長滿了青草，池10

《村晚》通過描繪一幅美麗的農(nóng)村（）景圖，表現(xiàn)了牧童（）的情致，表達了作者對悠然恬靜的農(nóng)村生活的（）之情。

晚

無憂無慮

向往主旨歸納《村晚》通過描繪一幅美麗的農(nóng)村（）景圖，表現(xiàn)11《四時田園雜興》《稚子弄冰》《村晚》相同點不同點活動的環(huán)境兒童生活生活的內(nèi)容農(nóng)忙時的村莊寒冬時的村莊夕陽西下的池塘邊童孫學(xué)種瓜稚子弄冰牧童橫牛背、信口吹短笛《四時田園雜興》《稚子弄冰》《村晚》相同點不同點活動的環(huán)境兒122、祖父的園子2、祖父的園子13課文通過回憶描寫了“我”小時候和祖父在園子

的活動情景。表達了作者對

以及對

。主題概括快樂、自由童年往事的無比懷念祖父的思念課文通過回憶描寫了“我”小時候和祖父在園子14理清結(jié)構(gòu)第一部分：1—3自然段，寫記憶中的園子。第二部分：4—14自然段，寫“我”和祖父在園子里的活動。第三部分：15—19自然段，再次寫了園中的景物。理清結(jié)構(gòu)第一部分：1—3自然段，寫記憶中的園子。

說說“我”和祖父在園子里做了什么。（課后第1題）

我”和祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水。我還追蜻蜓、摘吃黃瓜、采倭瓜花、捉玩螞蚱等。我”和祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像站在對面的土墻都會回答似的。（課后第2題）

園子的一切都是美好的，而且這里的一切都是有生命的，都是有靈氣的。生命力凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。（課后第2題）擬人化描寫

?園子里的生活是無拘無束的，是完全自由的。不光“我”是自由自在的，就連這里的植物、動物仿佛也是自由的，想怎么樣就怎么樣，沒有人來干涉。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個3.月是故鄉(xiāng)明3.月是故鄉(xiāng)明19主題概括

課文回憶了童年記憶中的故鄉(xiāng)月景和月下玩耍的趣事，以及離開故鄉(xiāng)后在世界各地漂泊時看到的無數(shù)美景和月亮，通過故鄉(xiāng)之月和他鄉(xiāng)之月的對比，表達了對故鄉(xiāng)之月的喜愛，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。主題概括課文回憶了童年記憶中的故鄉(xiāng)月景和月下玩耍的趣

思考：作者為什么以“月是故鄉(xiāng)明”這句詩為題？題目妙在哪里？

“月是故鄉(xiāng)明”出自唐代詩人杜甫《月夜憶舍弟》一詩。詩的上一句是“露從今夜白”，這兩句詩的意思是“今天是白露節(jié)，更思念家里人，還是覺得家鄉(xiāng)的月亮更明亮”。作者以詩句為題，使得文章富有詩意及畫面感，含蓄地表達了文章的主旨——望月思鄉(xiāng)，還點明了文章以“月”為線索。思考：作者為什么以“月是故鄉(xiāng)明”這句詩為題？題目妙在214.梅花魂4.梅花魂22《梅花魂》以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現(xiàn)了這位老人對梅花的摯愛,表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情?！睹坊ɑ辍芬悦坊榫€索，講了外祖父的幾件事，從中表現(xiàn)了這位老232.因“我”弄臟了墨梅圖，外祖父訓(xùn)斥“我”母親。3.外祖父因為年老不能和我們一起回國，難過地哭了。4.臨別前，外祖父送“我”墨梅圖。5.船快開時，外祖父給“我”一塊繡著梅花的手絹。課文圍繞外祖父著重寫了五件事：1.外祖父教“我”讀唐詩宋詞，讀到某些詩句就流淚。2.因“我”弄臟了墨梅圖，外祖父訓(xùn)斥“我”母親。課文圍繞外祖24讀詩詞時無聲地落淚不能回國時嗚嗚地哭送別時淚眼蒙眬外祖父渴望回國返鄉(xiāng)。不能回國成為他終生的遺憾。讀詩詞時無聲地落淚不能回國時嗚嗚地哭送別時淚眼蒙眬外祖父渴望25“梅花魂”的內(nèi)涵是：保持梅花的品格，保持中國人的氣節(jié)。以“梅花魂”為題點明了文章的中心。通讀全文，再次思考：作者為什么要用“梅花魂”作為題目呢？“梅花魂”的內(nèi)涵是：保持梅花的品格，保持中國人的氣節(jié)一、讀拼音，寫詞語。（8分）gēng

yún

bái

zhòu

bá

cǎochéng

rèn

hú

dié

shuǐ

piáoｚｈīｘｉǎｏ guàng

jiē耕耘白晝拔草承認蝴蝶水瓢知曉逛街一、讀拼音，寫詞語。（8分）耕耘白晝拔草承認27二、比一比，再組詞。（8分）桑（） 割（）嗓（） 豁（）櫻（） 拴（）嬰（） 栓（）割開嗓子桑葉豁達櫻花拴著嬰兒木栓二、比一比，再組詞。（8分）割開嗓子桑葉豁達櫻花拴著嬰兒木栓28三、把下列詞語補充完整。（6分）（）然大（） 樂此（）（）（）（）成趣 風(fēng)（）雪（）低頭（）（） （）書（）畫五、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（6分）1.近義詞：隨意——（） 分外——（）訓(xùn)斥——（）2.反義詞：愛惜——（） 澄澈——（）平凡——（）不相恍欺折能疲映悟壓節(jié)善格外隨便責(zé)備渾濁浪費偉大三、把下列詞語補充完整。（6分）不相恍欺折能疲映悟壓節(jié)善格外29四、把下列詩歌補充完整。（6分）1.________________，村莊兒女各當(dāng)家。2.牧童歸去橫牛背，________________。3.________________，