班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件

績(jī)效管理與平衡計(jì)分卡績(jī)效管理與平衡計(jì)分卡1培訓(xùn)日程安排培訓(xùn)目的第一部分:績(jī)效管理系統(tǒng)概述◆第二部分運(yùn)用平衡計(jì)分卡建立以部門(mén)為單位的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系平衡計(jì)分卡簡(jiǎn)介平衡計(jì)分卡實(shí)施步驟n案例分析◆第三部分:員工績(jī)效計(jì)劃員工績(jī)效計(jì)劃實(shí)施步驟案例分析培訓(xùn)日程安排2培訓(xùn)目的◆希望通過(guò)此次培訓(xùn),達(dá)到如下目的幫助學(xué)員了解績(jī)效管理系統(tǒng)的整體思路和流程了解平衡計(jì)分卡產(chǎn)生的背景及建立平衡計(jì)分卡的流程明確運(yùn)用平衡計(jì)分卡進(jìn)行關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)分解的來(lái)源和過(guò)程握為下屬員工設(shè)定績(jī)效計(jì)劃的方法和技巧學(xué)會(huì)傳授員工績(jī)效管理理念并實(shí)施全員績(jī)效管理的要點(diǎn)了解平衡計(jì)分卡在人力資源體系建立中的應(yīng)用培訓(xùn)目的3績(jī)效管理理念綜述◆績(jī)效管理是一種系統(tǒng)方法要求經(jīng)理們對(duì)戰(zhàn)略達(dá)成共識(shí)幫助經(jīng)理們?cè)诮M織中溝通戰(zhàn)略進(jìn)行業(yè)務(wù)規(guī)劃,使公司經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)層層得到落實(shí)將員工的行為與公司戰(zhàn)略目標(biāo)相聯(lián)系◆績(jī)效管理的目的和意義使各層級(jí)員工明確公司對(duì)其績(jī)效期望,從而有效引導(dǎo)員工行為跟蹤績(jī)效達(dá)標(biāo)情況,提高員提高員工士氣和動(dòng)力,去增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)通過(guò)對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人員考核提升人力資本通過(guò)與國(guó)際接軌的人力資源管理來(lái)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)績(jī)效管理理念綜述4績(jī)效管理理念綜述*績(jī)效管理的基本原則秦績(jī)效管理的載體◆突出績(jī)效,量化評(píng)價(jià)原則◆關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)◆分層分類(lèi),逐級(jí)考核◆工作目標(biāo)設(shè)定◆從實(shí)際出發(fā),公正,公平◆能力發(fā)展計(jì)劃◆突出重點(diǎn),便于操作◆考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲任用相結(jié)合績(jī)效管理的驅(qū)動(dòng)力豪績(jī)效管理的步驟◆調(diào)動(dòng)全員積極性,發(fā)揮各崗勢(shì),提高公司績(jī)效,實(shí)現(xiàn)/創(chuàng)◆定期進(jìn)行績(jī)效指導(dǎo)和強(qiáng)化造股東價(jià)值◆年終評(píng)估,考核和確定回報(bào)措績(jī)效管理理念綜述5班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件6班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件7班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件8班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件9班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件10班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件11班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件12班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件13班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件14班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件15班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件16班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件17班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件18班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件19班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件20班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件21班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件22班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件23班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件24班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件25班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件26班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件27班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件28班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件29班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件30班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件31班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件32班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件33班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件34班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件35班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件36班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件37班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件38班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件39班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件40班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件41班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件42班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件43班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件44班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件45班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件46班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件47班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件48班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件49班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件50班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件51班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件52班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析與發(fā)展課件53班組建設(shè)思路與實(shí)踐分析