小學六年級下冊《圖形的放大與縮小》課件

圖形的放大與縮小人教版小學數(shù)學下冊第四單元圖形的放大與縮小人教版小學數(shù)學下冊第四單元請同學們仔細觀察圖片發(fā)生了什么變化？放大請同學們仔細觀察圖片發(fā)生了什么變化？放大你又發(fā)現(xiàn)了什么？縮小你又發(fā)現(xiàn)了什么？縮小你見過這些現(xiàn)象嗎？生活中你還見過哪些放大或縮小現(xiàn)象呢？縮小放大放大放大你見過這些現(xiàn)象嗎？生活中你還見過哪些放大或縮小現(xiàn)象呢？縮小放按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍.36

原來變化后63：2：1按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大·按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是把長方形的長和寬放大到原來的2倍4428·按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是把長方按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后,斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢？8643按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。三角形的兩條直角邊放大到原原來的圖形放大后的圖形放大后的圖形與原來的圖形相比，什么變了？什么沒有變？變大不變不變擴大到原來的2倍擴大到原來的2倍擴大到原來的4倍原來的圖形放大后的圖形放大后的圖形與原來變大不變不變擴大到原如果把放大后的正方形形的各邊按1:3，長方形按照1:4，三角形按照1:2縮小，圖形會發(fā)生什么變化？同學們猜想下。圖形變小了，但形狀沒變。按1:3縮小也就是各邊縮小到原來的13如果把放大后的正方形形的各邊按1:3，長方形按照1:4，三角變化后

原來2：1：放大（擴大到原來的2倍）=2縮小（縮小到原來的）1313變化后

原來：1：3=比一比變化后原來2：1：放大（擴大到原來的2倍）=搶答下面的這些比哪些表示把圖形放大，哪些表示把圖形縮小?4:11:10005:22:3100:1搶答下面的這些比哪些表示把圖形放大，哪些表示把圖形縮小?4小學六年級下冊《圖形的放大與縮小》課件（1）把一個長方形按4:1的比放大，就是把長方形的長擴大到原來的4倍。（）（2）把一個三角形的兩邊都放大到原來的2倍后，第三條邊長不變。（）（3）一個長方形按2:1的比放大后，周長和面積都擴大到原來的2倍。（）（4）把一個圖形放大或縮小后，由于各邊都發(fā)生了變化，圖形的形狀也一定發(fā)生了變化。（）判一判××××（1）把一個長方形按4:1的比放大，就是把長方形的長擴大到原

（1）圖中（）號圖形是①號長方形放大后的圖形，它是按（）:（）的比放大的。（2）圖中（）號圖形是①號長方形縮小后的圖形，它是按（）:（）的比縮小的。⑤12③32

綜合練習9362（1）圖中（）號圖形是①號長方形放大后的圖形，⑤12小小設計師：學生自己設計一個組合圖形，按照一定