蘇軾浣溪沙課件

蘇軾浣溪沙蘇軾浣溪沙學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確流利有感情的朗讀這首詞。2、理解詞的大意，初步欣賞這首詞。3、理解背誦、默寫這首詩。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

蘇軾（1037－1101年），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋杰出文學(xué)家、書畫家，與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。蘇軾二十一歲中進(jìn)士，神宗時(shí)期曾在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。元豐三年（1080年）因“烏臺(tái)詩案”受誣陷被貶黃州任團(tuán)練副使，在黃州四年多曾于城東之東坡開荒種田，故自號“東坡居士”。

一門父子三詞客千古文章八大家蘇軾（1037－1101年），字子瞻，號東坡居士，四

浣溪沙蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。浣溪沙這首詞寫于元豐五年（1082）春，當(dāng)時(shí)時(shí)蘇軾因“烏臺(tái)詩案”，被貶任黃州（今湖北黃岡）團(tuán)練副使（有名無權(quán)）。這在蘇軾的政治生涯中，是一個(gè)重大的打擊，然而這首詞卻在逆境中表現(xiàn)出一種樂觀向上的精神。

背景這首詞寫于元豐五年（1082）春，當(dāng)時(shí)時(shí)蘇軾因“烏臺(tái)注釋：①蘄qí水：縣名，今湖北浠水縣。②浸：泡在水中。③瀟瀟：形容雨聲。④無再少：不能回到少年時(shí)代。⑤白發(fā)：老年。⑥唱黃雞：感慨時(shí)光的流逝。因黃雞可以報(bào)曉，表示時(shí)光的流逝。注釋：①蘄qí水：縣名，今湖北浠水縣。游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

譯文：游歷在蘄水的清泉寺，清泉寺面對著蘭溪，蘭溪的水向西流去。游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

譯文：游歷在蘄水的清泉注譯上闋山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。山腳下蘭草嫩芽入小溪，松林間小路清沙凈無泥，傍晚細(xì)雨中杜鵑陣陣啼。注譯上闋山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。注譯下闋誰說人老不可再年少？門前流水還能執(zhí)著奔向西！因此根本用不著為自己的白發(fā)蒼顏而嘆氣傷感，說什么時(shí)光不再，僅聽聽黃雞的叫鳴聲就可以了。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。注譯下闋誰說詩歌賞析山腳下蘭草嫩芽入小溪，松林間小路清沙凈無泥，傍晚細(xì)雨中杜鵑陣陣啼。誰說人老不可再年少？門前流水還能執(zhí)著奔向西！不必?zé)绹@白發(fā)，多愁唱黃雞！詩歌賞析山腳下蘭草嫩芽入小溪，上闋重點(diǎn)寫了眼前的景物，有哪些？從哪幾個(gè)角度描繪了幾幅畫面？按照什么順序？能否根據(jù)景物推斷出詩人所寫的是哪個(gè)季節(jié)？環(huán)境是靜寂還是喧鬧的？

1、蘭芽沙路暮雨子規(guī)3、從低到高順序4、時(shí)間是早春或三月?！疤m芽短和子規(guī)啼”2、視覺、聽覺三幅：蘭芽浸溪、松間沙路、子規(guī)啼鳴5、靜寂。以動(dòng)襯靜上闋重點(diǎn)寫了眼前的景物，有哪些？從哪幾個(gè)角度描繪了幾幅畫面？上闋寫了什么樣的風(fēng)光和環(huán)境？有什么效果？上闋寫暮春三月蘭溪幽雅的風(fēng)光和環(huán)境：山下小溪潺湲，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路，仿佛經(jīng)過清泉沖刷，一塵不染，異常潔凈。傍晚細(xì)雨瀟瀟，寺外傳來了杜鵑的啼聲。作者選取幾種富有特征的景物，描繪出一幅明麗、清新的風(fēng)景畫，令人身臨其境，心曠神怡，表現(xiàn)出詞人愛悅自然、執(zhí)著人生的情懷。

上闋寫了什么樣的風(fēng)光和環(huán)境？有什么效果？下闋用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了什么？

下闋迸發(fā)出使人感奮的議論。這種議論不是抽象的，概念化的，而是即景取喻，以富有情韻的語言，表達(dá)有關(guān)人生的哲理?！罢l道”兩句，以反詰喚起，以借喻回答。結(jié)尾兩句以溪水西流的個(gè)別現(xiàn)象，即景生感，借端抒懷，自我勉勵(lì)，表達(dá)出詞人雖處困境而老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。下闋用了什么表達(dá)方式？下闋迸發(fā)出使人感奮的議論。58歲的曹操：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。48歲的龔自珍：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

58歲的曹操：上闋寫景蘭芽浸溪路靜無泥暮雨蕭蕭子規(guī)輕啼下闋抒情門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞

自然的美景和生機(jī)令人心曠神怡。不要徒發(fā)衰老之嘆。上闋寫景蘭芽浸溪路靜無泥暮雨蕭蕭子規(guī)輕啼下闋抒情門前流水尚能小結(jié)這首詞：這是一首觸景生慨、蘊(yùn)含人生哲理的小詞，體現(xiàn)了作者熱愛生活、樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度。

賞析：作者面對著眼前西流的蘭溪水，產(chǎn)生了奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢？人生之“再少”，非如道教徒所企求的“返老還童”，而是應(yīng)保持一種年輕的樂觀的心態(tài)。因?yàn)槿瞬⒉荒芨淖冞@個(gè)世界；人所能改變的，僅僅是對這個(gè)世界的態(tài)度和看法。作者尾句認(rèn)為即使到了暮年，也不應(yīng)有那種“黃雞催曉”、朱顏已失的衰頹心態(tài)，體現(xiàn)了作者曠達(dá)振作的精神狀態(tài)。全詞的特點(diǎn)是即景抒情，寫景純用白描，細(xì)致淡雅；抒情昂揚(yáng)向上，富有哲理。小結(jié)這首詞：1.詞的上闋寫景，依次描繪出了哪三個(gè)畫面？蘭芽浸溪，沙路無泥，

子規(guī)暮啼2.

“暮雨”和“子規(guī)”烘托了怎樣的心情？身為貶官，面對暮雨蕭蕭，子規(guī)哀啼，不禁心生悲涼。3.下闋抒情，蘇軾從眼前的溪水西流悟出了怎樣的道理？練習(xí)只要保持一種年輕的樂觀的心態(tài)，人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢？1.詞的上闋寫景，依次描繪出了哪三個(gè)畫面？蘭芽浸溪，沙路無反用其意，勸阻人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。表現(xiàn)了作者熱愛生活、曠達(dá)樂觀的性格。4、“黃雞”的本意是指黃雞報(bào)曉，在詩中是指什么？唐代詩人白居易《醉歌》中有“聽唱黃雞與白日”句，意思是說，黃雞催曉，白日西落，時(shí)光流逝，人生易老。蘇軾在這里卻說“休將白發(fā)唱黃雞”，有何用意？反用其意，勸阻人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。表現(xiàn)了作者熱愛生活、5、“黃雞”的本意是：，詩中是指：。

6、把詞上闋的“溪邊風(fēng)光圖”用現(xiàn)代漢語描繪出來。

7、有古人在評價(jià)這首詞時(shí)認(rèn)為“門前流水尚能西”一句富含哲理，運(yùn)用得十分巧妙。你同意這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？請結(jié)合全詞進(jìn)行簡要賞析。

指黃雞報(bào)曉代指時(shí)間，時(shí)光流逝5、“黃雞”的本意是：，8、下面對蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。

B．“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。

C．下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無再少”，因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。

D．全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。c8、下面對蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

這首詩是不服老的宣言，是對青春活力的召喚，對美好未來的向往。它指引

我們積極樂觀，奮發(fā)向上，對人生充滿信心。尤其當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該保持一個(gè)平和的心態(tài)，勇往直前。我們還應(yīng)抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們說對嗎？”

贈(zèng)言這首詩是不服老的宣言，是對青春活力的召喚作業(yè):

1，理解背誦

2，理解默寫每句