2023高一班主任工作計劃范本（2篇）

第10頁共10頁2023高?一班主任工?作計劃范本?一、班級?目標口號：?“做的自?己”。具體?闡述為：起?始年級以養(yǎng)?成教育為基?礎，培養(yǎng)學?生良好的習?慣，提升學?生文明素養(yǎng)?;激發(fā)學生?愛班級、愛?學校、愛祖?國的熱情;?通過正面評?價和各種活?動培養(yǎng)學生?的組織協(xié)調(diào)?能力和自信?陽光的心態(tài)?。二、班?級現(xiàn)狀分析?：學生總?人數(shù)___?_人，男生?人數(shù)___?_人，女生?人數(shù)___?_人。從_?___月份?夏令營表現(xiàn)?和開學初的?學情觀察來?看，絕大部?分同學紀律?觀念強，學?習態(tài)度認真?，上進心強?，有活力，?有朝氣，是?一個有很大?可塑性的集?體。但因為?學生來自于?不同的初中?，無論是行?為習慣還是?學習方式方?面都參差不?齊。需由班?主任緊盯嚴?抓，全面跟?進，幫助其?成功渡過轉(zhuǎn)?折期。三?、指導思想?：班集體?建立之初，?培養(yǎng)全班同?學集體榮譽?感。促使他?們積極參加?社會、學校?公益勞動。?發(fā)展學生個?人特長，培?養(yǎng)一支有較?強的活動能?力的班干隊?伍。提倡班?級的民主管?理，提高學?生的自我管?理能力，在?良好的班風?建設中，形?成一種濃厚?的學習氛圍?，銘記班訓?：“態(tài)度決?定一切”，?創(chuàng)建快樂學?習班集體，?爭取通過努?力在各項活?動中取得好?成績。四?、工作特色?規(guī)劃：1?、我的班級?我做主開?學初，結合?新班級的組?建，摒棄以?前班主任規(guī)?劃班級的方?式，利用第?一次班會課?的機會讓學?生回憶初中?班級的優(yōu)點?，一方面正?好是教師節(jié)?感恩初中的?老師，另一?方面也是對?新班級的建?議，將班級?學生的建議?羅列到位，?從而明確高?一____?班應該打造?成怎樣的班?級，這樣達?到了人人參?與，人人感?悟的目的，?讓每個學生?成為班級管?理的主人翁?。2、“?三個一”工?程針對初?高中的銜接?問題，高一?學生學習習?慣的培養(yǎng)尤?為重要，為?了提高學生?的適應能力?，特別是數(shù)?學上加強學?生學習的主?動性，我在?班級開展“?三個一”工?程。即每天?問一題，每?天認真訂正?一題，每天?掌握一題。?通過這種活?動，加強學?生對學習的?熱情，同時?在作業(yè)的認?真程度上下?功夫，進行?優(yōu)秀作業(yè)的?展評，提高?作業(yè)的規(guī)范?性。3、?憶經(jīng)典，傳?族魂結合?民族精神月?的活動，利?用本身我是?歷史老師的?優(yōu)勢，結合?歷史課中中?國一百多年?的抗爭史，?讓學生查閱?資料，講述?歷的愛國志?士的事跡，?召開主題班?會，選拔優(yōu)?秀的同學進?行國旗下講?話，培養(yǎng)學?生的責任意?識，認識到?“天下興亡?匹夫有責”?的重要性。?4、讀萬?卷書，行萬?里路倡導?學生在第一?學期中讀一?本好書，寫?一篇感想，?悟一個道理?。結合學校?書香校園報?告會，要求?學生讀一本?好書，并且?能夠從中悟?出一定的道?理，培養(yǎng)個?人的文學修?養(yǎng)。5、?我最給力?結合學校文?化藝術節(jié)活?動，在班上?開展“我最?給力”選拔?賽，給學生?提供展示自?己的平臺，?培養(yǎng)學生的?自信，同時?也為緊張的?學習起到調(diào)?節(jié)作用，推?薦班級優(yōu)秀?選手參加校?園達人秀比?賽。6、?溝通從心開?始學生的?教育不僅僅?是學校的責?任，學校與?家長必須架?起溝通的橋?梁，及時、?切實和高效?地解決每一?位學生面臨?的問題。通?過電話、邀?請家長到校?等方式，加?強溝通，及?時了解學生?的各方面動?態(tài)，有效地?做好學生的?思想工作。?2023?高一班主任?工作計劃范?本（二）?一、指導思?想：伴著?收獲的喜悅?,我又將開?始班主任工?作,我面對?的是一批面?容稚嫩的孩?子,我清楚?地知道他們?在兩年或三?年之后會更?成熟,我也?清楚自己在?他們的人生?旅途中只是?一段回憶。?但是這畢竟?是一段新地?開始,從學?校,家長,?老師或者是?社會的任何?一個人都希?望他們能健?康的成長,?正常的發(fā)展?,不斷的超?越自我,達?到他們理想?的境界。我?們作為他們?初入高中的?思想和行為?的啟發(fā)和,?肩負的職責?和任務何其?艱巨!由于?高一新生多?數(shù)為初中學?校的佼佼者?，來到高中?學校后會有?失落感，班?主任老師要?在軍訓過后?安排學生寫?一份自己的?高中生活的?感受及設想?，針對性地?和學生聊天?，鼓勵學生?毫無畏懼，?再接再厲。?還要讓高一?新生盡快適?應高中的教?學要求，盡?快融入班集?體并使他們?的成績有所?進步。二?、具體措施?：1、及?時了解新生?情況，做實?干型班主任?古人云：?知已知彼，?百戰(zhàn)不殆。?要想當好高?一新生班主?任首先就要?深入學生，?及時了解情?況。如何才?能及時了解?新生情況，?我以為班主?任要有實干?精神，要做?到"四勤"?。"勤看?"：新生還?未入學時，?先要認真"?查看"學生?的檔案，對?學生的家庭?住址、成員?，有無特長?等基本情況?作一個大概?了解。入學?后，還要善?于"察看"?新生的言行?，了解其個?性。"勤?問"：新生?入學后，要?更進一步深?入了解，就?需要"勤問?"。問一些?家庭和個人?生活、學習?方面的事，?如：畢業(yè)學?校、家庭成?員及其經(jīng)濟?收入來源、?是否適應學?校生活，平?時的愛好等?等。其次，?還可以通過?詢問來自同?一所初中畢?業(yè)學校的同?學側(cè)面了解?其過去。?"勤記"：?作為高一新?生班主任要?及時了解每?一位學生工?作量很大，?同時也容易?忘記和混淆?，因此班主?任要把看到?的、問到的?新生情況及?時整理，記?錄在案，在?學期之初就?給每一位學?生建一個學?生綜合檔案?。這樣做為?日后做學生?思想工作和?寫評語鑒定?打下堅實基?礎。此外，?學生情況記?在心中，做?到心中有數(shù)?。特別是新?生入學時要?在最短的時?間內(nèi)記住每?一位學生的?姓名，并要?對上號。這?樣學生會認?為你很重視?他，從而為?班級工作開?展帶來了便?利。"勤?督查"：由?于學生絕大?部分是獨生?子女，平時?在家都是衣?來伸手，飯?來張口，生?活、學習行?為習慣差、?生活自理能?力差。因此?，入學的第?一個月就是?重點抓學習?、生活行為?習慣的培養(yǎng)?。及時發(fā)現(xiàn)?問題，指出?問題，嚴格?要求，落實?到位，絕不?能心慈手軟?。一旦學生?養(yǎng)成了好的?行為習慣，?以后班級管?理中就輕松?多了。2?、關愛學生?，做平民型?班主任常?言道："親?其師，信其?道"。平易?近人，對學?生和藹可親?，充滿愛心?的班主任，?總是深受學?生的歡迎，?也最容易走?近學生的心?靈。作為高?一新生，來?自不同的學?校，彼此互?不熟悉，加?上環(huán)境陌生?，很容易產(chǎn)?生孤獨感、?不適應感。?這時，班主?任噓寒問暖?的關愛，或?是幫助解決?生活中的一?些問題，會?讓學生很受?感動。再說?新同學來到?一個陌生的?學校，特別?希望能得到?班主任老師?的"厚愛"?，我們應抓?住學生的這?一心理，及?時主動地找?學生交流。?交流的形式?，可多種多?樣，可通過?心里交流本?的形式，班?主任可在交?流本上多給?他們寫肯定?、鼓勵性的?話語。也可?通過談心的?方式。借此?機會了解一?下學生進校?后對學校和?老師的要求?，生活上有?什么問題需?要解決，給?予學生程度?的幫助。談?話時，一定?要注意語氣?要溫和，隨?意些，不要?過于嚴肅，?場合可在辦?公室，教室?或操場，總?之，不要讓?學生有拘束?感，緊張感?。由于我很?注意這些，?以至于，很?多學生覺得?和我談心是?一種美妙的?享受。遇到?不高興的事?，會主動和?我交流。可?見，只要建?立了良好的?師生關系，?主動親近學?生，取得了?學生的信任?，就能及時?化解學生的?心結，做學?生思想工作?也會事半功?倍。3、?發(fā)揮班干部?核心作用，?做管理型班?主任一個?優(yōu)秀的班集?體，不僅有?一個優(yōu)秀的?班主任，還?會有一個強?有力的班干?部隊伍。作?為高中生，?有一定的組?織和自我管?理能力，如?何充分地挖?掘和培養(yǎng)學?生的潛能，?既是建設一?個班級的需?要，也是培?養(yǎng)學生素質(zhì)?教育的一個?方面。記得?馬卡連柯曾?經(jīng)說過："?教育了集體?，團結了集?體之后，集?體自身就能?成為一種很?大的教育力?量"。在這?個集體之中?，班干部起?著核心作用?。剛剛開學?，老師對學?生的情況了?解不多，這?就要求我們?特別是班主?任要學會觀?察，善于發(fā)?現(xiàn)人才。學?期初可以試?行班干部流?動制，讓多?數(shù)同學都試?一試，通過?師生的共同?考察過近一?個月的相互?接觸和了解?，大家彼此?之間不再陌?生，我們采?取競選的方?法，把那些?工作能力強?，責任感強?，愿意為大?家服務的同?學推上干部?的位置。這?樣做的好處?有三：(?一)避免了?僅通過民主?投票產(chǎn)生班?干部，把那?些人緣關系?好但不愿意?為大家服務?的人推上了?干部的位子?，導致班級?建設受到影?響。(二?)這些干部?都是同學們?自己再三比?較、權衡后?推舉出來的?，因此干部?同學工作過?程中遇到的?阻力較少。?(三)通?過競選，可?以激發(fā)同學?們的進取心?，可以讓競?選失敗的同?學經(jīng)受挫折?，讓他們發(fā)?現(xiàn)不足，完?善自我。此?外，選定好?班干部后，?不能立即放?手，還必須?加強對班干?部的培訓，?指導他們?nèi)?何開展工作?，如何樹立?班干部的威?信等。4?、加強學習?、研究，做?開拓型班主?任記得有?人說過，一?流的班主任?是用思想去?引領學生;?二流的班主?任是靠制度?去管理學生?。這話是有?一定道理的?。平時，我?們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)?部分學生對?老師的教育?不買帳，有?反感甚至是?對立的情緒?，從本質(zhì)上?講，大多數(shù)?是由于我們?教育方式、?方法不當或?思想觀念的?沖突。因此?我們多花時?間來研究學?生是很有必?要的，可這?些方法、新?的觀念從何?而來呢？我?以為(一)?我們平時要?善于總結，?善于思考，?找出其中的?真正原因。?再針對他們?所處的年齡?階段和心理?特點，多思?考，多想些?辦法，找到?適合他們的?教育方法。?(二)我?們的班主任?之間要加強?彼此交流和?合作，相互?取長補短。?(三)此?外，我們自?身要加強教?育理論業(yè)務?學習，從中?獲得新的觀?念，新的啟?迪。如何采?取措施加強?班級的團隊?精神，提高?班級的凝聚?力和向心力?呢？我以為?除了充分利?用一些德育?素材，加強?團隊精神教?育。另一個?有效的辦法?就是開展豐?富多彩的班?級活動。班?主任可以指?導班干部開?展諸如主題?班會、班級?籃球賽校運?動會及各項?文藝活動。?通過這些活?動，既可以?促進學生之?間的相互了?解，增進友?誼，形成了?一種團結向?上，積極進?取的氛圍，?把人心緊緊?地團結在一?起。一旦有?了這種精神?，班級就有?了前進的希?望和動力，?就會永往直?前，戰(zhàn)無不?勝。三、?基本任務：?1.抓好?常規(guī)工作(?清潔衛(wèi)生、?儀容儀表、?眼保健操、?廣播操、自?習紀律、作?業(yè)、考勤)?。2.營?造良好的班?風、學風。?3.開好?主題班會。?4.協(xié)調(diào)?各科任老師?之間的關系?，抓好學生?的學習。?5.及時和?家長溝通，?共同做好學?生工作。?6.了解學?生思想動態(tài)?，能及時地?解決學生學?習、生活中?的疑惑，保?證他們心理?健康。四?、學期計劃?：開學前?一周：抓好?軍訓，認識?每個學生;?讓學生初步?認識高中的?教學。第?____周?：建立班團?干部班子，?逐步培養(yǎng)班?干部的獨立?管理能力。?第___?_周：主題?班會《文明?禮儀，伴我?起航》由班?長負責;黑?板報《方圓?》，由宣傳?委員負責。?第___?_周：主題?班會《學會?學習》邀請?上屆學習成?績優(yōu)異的畢?業(yè)生介紹他?們的學習經(jīng)?驗。第_?___周：?紀律是事業(yè)?成功的保證?(含班規(guī)班?約的學習)?由班長、班?主任共同負?責和主持。?第___?_周：校運?動會，國慶?放假;黑板?報《團結就?是力量》，?由體育委員?負責。第?____周?：主題班會?《一個優(yōu)秀?的集體應該?是怎樣》，?由班長負責?和主持，班?主任協(xié)助。?第___?_周：主題?班會《我的?未來不是夢?》，由班主?任負責和主?持。第_?___周：?如何看待學?習壓力(你?問我答)，?由學習委員?負責和主持?第___?_周：準備?模塊考試。?第___?_周：模塊?考試。第?____周?：自信教育?，由班主任?、宣傳委員?負責。第?____周?：學會感恩?，由班主任?負責。第?____周?：主題班會?《資源共享?-學習經(jīng)驗?交流會》，?由學習委員?負責和主持?。第__?__周：主?題班會《學?會和別人的?優(yōu)點相處》?，由班主任?主持。第?____周?：學習之樂?，由學習委?員負責和主?持進行第?____周?：讀書與做?人，由班主?任發(fā)言，學?生討論。?第____?周：迎接藝?術節(jié)。第?____周?：藝術節(jié)總?結，由班主?任對本班藝?術節(jié)的一些?準備情況