2023年幼兒園大班的工作計劃范文錦集十篇

2023年幼兒園大班的工作計劃范文錦集十篇幼兒園大班的工作安排篇1

新的學期起先了，為了更好地開展本學期的工作，現(xiàn)將我班工作安排制定如下：

一、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名，通過中班一學年的活動和熬煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活獨立實力，學會運用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確運用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了仔細的洗手，主動喝水，寧靜開心進餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過在區(qū)角活動中的擺布、操作，幼兒學會了進行簡潔的比較、分類、測量等活動，能自然、開心地唱歌、表演，還嘗試了運用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到勝利的歡樂。與此同時，我們也發(fā)覺在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有剛好體驗到溝通的樂趣。我們將針對這些在本學期實行相宜的措施，是幼兒的實力得以全面的發(fā)展。

二、教化教學工作：

我班將圍繞《綱要》精神，結(jié)合我園制定的園本課程，依據(jù)幼兒的年齡特點和實際狀況，在共同生活、探究求知、體驗表達三個方面提出幼兒所須要的基本活動內(nèi)容及要求。

（一）對幼兒進行全面素養(yǎng)教化目標與要求：

1、培育幼兒良好的行為習慣、獨立的自理實力：

⑴養(yǎng)成早睡早起的好習慣，早上不遲到。

⑵在成人提示下，能遵守班級各項嬉戲規(guī)則。

⑶能與同伴共同分工完成值日生工作。

⑷不隨意動、拿他人的東西。

⑹誠懇不說謊，敢于承認錯誤。

⑺培育幼兒良好的學習習慣。

⑻提高幼兒身體素養(yǎng)及身體適應實力。

⑼培育、提高幼兒自我愛護意識、實力。

2、培育幼兒學習愛好和探究求知欲望，使體、智、德、美和諧發(fā)展：

⑴能留意視察、思索身邊的科學現(xiàn)象，學習用多種方法探究、試驗。

⑵學習10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫。

⑶能區(qū)分左右、相識圓柱體、球體。

⑷喜愛參加重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?；顒樱私饧亦l(xiāng)的發(fā)展改變。

⑸學習通過多種途徑收集感愛好的信息，不斷擴大探究的視野。

⑹真實、自然地表達對音樂、舞蹈作品的感受

⑺大膽運用各種繪畫工具和材料，運用不同的技法，表現(xiàn)自己獨特的思想。

⑻能創(chuàng)建性地利用一切可以利用的物品、材料開展嬉戲。

三、教研工作：

我班老師將主動參與教研活動及業(yè)務學習，利用業(yè)余時間學習多好的教研工作閱歷、方法并敏捷地運用到活動中，平日我們將結(jié)合教研主題，仔細地進行探討，細致地視察每個幼兒的發(fā)展。進一步的利用區(qū)角活動培育幼兒的愛好和實力。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學、多聽、多思索，提高在這方面的實力。另外，我班在本學期將接著進行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的探討，仔細探究藝術(shù)表現(xiàn)方面的教化，培育幼兒對多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的愛好，努力創(chuàng)出本班自己的特色。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環(huán)保、人文和科學的意識。在整個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動手參加為主，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料，主動大膽的動手制作，來布置、美化室內(nèi)環(huán)境。充分從幼兒愛好動身，讓幼兒成為活動的主子。同時，我班注意幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培育。另外，我們將依據(jù)發(fā)展目標及幼兒的愛好隨機更換、充溢各個活動區(qū)。主要以幼兒的動手操作為主。

五、衛(wèi)生保健工作：

平日我班老師將主動協(xié)作保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，剛好開窗通風。隨時把幼兒的健康平安放在首位。同時將采納各種形式讓幼兒學習自我愛護和處理緊急狀況的應變實力及方法。每天仔細晨檢并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發(fā)生。對班內(nèi)體質(zhì)差，進餐慢的幼兒進行重點照看，使他們的體質(zhì)有肯定的提高。

九月份：讓幼兒熟識新環(huán)境，學習《我的故事》，小班召開新生家長會。

幼兒園大班的工作安排篇2

一、指導思想

以《幼兒園綱要》的精神為指導，以《園務工作安排》為工作方向，主動開展教化科研，營造學習和探討氛圍，在師師互動、師幼互動中促進老師的專業(yè)成長，使幼兒獲得發(fā)展為工作目標和重點。

二、教研目標工作目標和重點

依據(jù)《幼兒教化指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，增進幼兒對自然的情感，培育幼兒的求知欲，促進幼兒認知實力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培育幼兒的社會適應實力，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的主動性，培育幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美實力。

(一)老師加強理論學習、提升教學實力

1、開展課程的深化探討，能對本班的實際狀況制定課程安排。

2、提高老師在學習活動中關(guān)注幼兒，捕獲教化契機，有效回應幼兒生成活動的實力。

3、探討探討主題活動中的特色活動，進一步提高老師的綜合教化實力。

（二）切實做好日常教學工作，提高服務質(zhì)量

1、開展主題活動，各班依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教化相適

應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與嬉戲相融合。

2、不斷加強《綱要》的學習，深化開展園本課程的探討，激勵老師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，留意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文。

3、開展區(qū)域和主題相融合的教化模式，創(chuàng)設(shè)嬉戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿意嬉戲需求，促進幼兒發(fā)展。

4、按時開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5、老師要仔細細致地做好家長工作，使家長能主動、主動的協(xié)作幼兒園各項活動的開展。

6、利用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長溝通、溝通，使家長剛好了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園狀況。接著充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的教化優(yōu)勢，對幼兒進行教化，激勵家長主動參加活動及我們的教學。

（三）以區(qū)域活動為切入點，嘗試運用新教材

1、學習收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行探討。

2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。

3、將區(qū)域活動與主題活動相融合。

（四）加強年級組自身建設(shè)

1、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

2、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動、問題意識培育的實踐活動，實行資源、閱歷共享。

（五）真正做到保育教化結(jié)合，提高保育質(zhì)量。

1、加強保教結(jié)合意識，學習新的教化理念，為幼兒成長供應良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2、保育老師嚴格遵保衛(wèi)生清潔制度，堅持每天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒供應衛(wèi)生、整齊、光明的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、水杯、教室定期消毒，為幼兒供應無害、無污染的環(huán)境。

以上是我年級在新學期的安排，教化幼兒須要耐性、愛心、細心，這須要大班全體老師的共同努力，只要我們讓幼兒在園活潑開朗，快樂的上學，平安歡樂的回家，每一天都歡樂的成長，我們的目的就達到了。我們會共同的努力向目標動身的！

幼兒園大班的工作安排篇3

一、注意品德培育

孩子們現(xiàn)在還是比較小，大班的孩子們雖然比中小班的孩子們懂事一些了，但是他們還是會在許多地方犯一些小錯誤。有時候是因為自己沒有留意到這個問題，所以也不懂是非，所以才犯了此類的錯誤。還記得我們班一個平常很活潑的孩子，有一次就在班里突然和同學起了爭吵，緣由也很簡潔，就是沒有經(jīng)過他人同意，拿了他人的東西。兩個人都不甘示弱，在我的開導之中，那個孩子也明白了事情的對錯，向另外一個孩子仔細的道了歉。其實孩子們從小接觸到的一般都不會太多，一方面來自于家庭，一方面來自學校。我也知道在家里可能絕大部分的父母都沒有重視孩子們的個人品德，所以很多的地方是有些松懈的。所以在學校期間，我會注意培育孩子們的自我認知，個人品德，教會他們明辨是非，什么可以做，什么不行以做。我希望孩子們都能找到對的方向，健康且歡樂的成長。

二、養(yǎng)成良好習慣

在我們班級就出現(xiàn)過一些頑皮的現(xiàn)象，有一個小孩常常吐口水在他人的身上，有小孩常常在上課的時候要上廁所，也有小孩喜愛寫作業(yè)的時候不用心致志等等，這些不大不小的問題更應當去重視，假如長期發(fā)展下去的話，可能會給孩子們帶來特別不好的影響。習慣一旦形成，改正過來便要花費些時間了。所以在我的教學當中，我更注意對孩子習慣的一種培育，我希望他們都能夠養(yǎng)成一個好習慣，我也想給各位家長一個好的交代。

三、共同進步、共同學習

作為一名幼兒老師，我也時刻不會遺忘去學習，去探究，平常在和孩子們相處的過程中，我也有了特別多的感慨和成長，從孩子們的身上，我感受到了那種純真和真摯，所以和孩子們溝通溝通的時候，我也會以一顆真摯且真誠的心對待。我希望我可以和孩子們一起歡樂的成長，希望我能陪著孩子們始終走下去，直到把他們送進新的學習中。我情愿鞠躬盡瘁，我也很榮幸可以把自己的青春奉獻于這份事業(yè)，將來的每一天，我都會時刻醒悟自己的目標，沉穩(wěn)中進步，愉悅中學習。

幼兒園大班的工作安排篇4

一、班級狀況分析

本學期我們班在原來的`基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手實力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨意，不愿動腦筋;孩子之間缺乏相互關(guān)切，相互理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。

二、詳細目標

(一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。(4)能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。(6)能兩人相距2—4拋接大球。(7)能精神的做操，做到動作到位。

(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛惜公物、有較強的集體觀念。

(二)生活衛(wèi)生習慣(1)能主動飲水，少吃冷飲。(2)能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。(3)養(yǎng)成留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后剛好關(guān)水籠頭。(5)有自我限制飲食的初步意識和實力。(三)學習習慣及自我愛護(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。(2)愛惜學習用具，能自己整理學習用具。(3)知道生疏人不行輕信的道理。(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習慣。(四)認知1、語言

(1)在嬉戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中比較困難的多的指令。

(3)能在開心的環(huán)境中學習一些結(jié)構(gòu)簡潔的漢字，并對其產(chǎn)生深厚的愛好。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關(guān)系，起先有愛好閱讀圖畫書中的簡潔的文字。

2、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學閱歷;學習從不同的角度、不同的方面視察與思索問題;能通過視察、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

(2)能主動主動的參與數(shù)學問題的探討;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

(3)能較長時間的參加科學活動能主動探究四周自然界并能發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)切、愛惜自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動(1)能進一步學習種類的打擊

樂器的基本奏法，在老師的指導下學習制作簡潔的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢快速、精確的作出反映。

(2)引導幼兒依據(jù)畫面的須要，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習色調(diào)的搭配，培育幼兒對色調(diào)的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的支配畫面。

(3)引導幼兒學習運用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能依據(jù)自己的須要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的支配畫面。

(六)德育

(1)培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動幫助弱小的孩子。

(2)引導幼兒初步學會限制自己的情感和行為。

(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要酷愛幼兒園，培育幼兒的集體榮譽感和責任感。

(七)情感特性(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。(2)引導幼兒運用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。

(3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應當向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的愛好以及愛護自然、社會環(huán)境的初步意識。

(5)引導幼兒初步感知世界聞名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培育幼兒對世界文化的愛好。(八)家長工作(1)仔細作好家長工作，辦好家長園地，與家長親密聯(lián)系。(2)召開家長會，聽取家長看法，即時改正工作中的不足。(3)熱忱接待每一位家長，對家長詢問耐性說明。(4)在期中召開家長開放日，請家長參與幼兒的一日活動。

幼兒園大班的工作安排篇5

一、狀況分析

(一)成果

1、日常教學工作：上學期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的須要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域嬉戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往實力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教化性探討，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿意幼兒發(fā)展須要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職老師，和一些年輕的老師對“感覺統(tǒng)合”有了肯定的了解，提高了老師的理論水平和實際教學的實力。

2、教研工作：上學期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參加區(qū)域活動的主動性”開展深化學習、探討。通過教研活動，老師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解，提高了老師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的實力，能夠依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的嬉戲材料的實力。

3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。

4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)切的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的看法和建議，反思工作中的閱歷與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成進步步，進一步促進了家園合作。

(二)不足及緣由分析

依據(jù)本學期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進班檢查工作狀況以及老師反饋，目前主要有以下幾個突出問題：

1、部分新老師入職，新老師在班級管理、教化教學、家長工作等方面缺乏肯定的實踐閱歷，須要進行帶教和扶持。同時，新老師自身的教化技能與教化方法存在著不足，須要通過園本培訓、教研等方式提高老師的藝術(shù)素養(yǎng)與教化技能。

2、由于遺留的教學觀念的影響，老師對區(qū)域教學、提高幼兒參加度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。

3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，老師在一日生活中主動運用英文與幼兒溝通的意識還有很大的欠缺。

二、指導思想

仔細落實《幼兒園工作規(guī)程》及《XX市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作。本學期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，接著深化學習和全面貫徹《綱要》及《歡樂與發(fā)展》精神，落實本學期《全園工作安排》相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教化目標;通過區(qū)域活動、課題探討等形式提高老師的專業(yè)實力，促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。

三、工作目標與措施

1、依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2、接著加強隊伍建設(shè)及一線保教人員教化技能，進一步提高業(yè)務發(fā)展水平和家長認可度。

3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。

4、通過特色教學活動，提升幼兒綜合實力的發(fā)展，變更目前重學問輕實力的工作現(xiàn)狀。

5、加強理論學習，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和實力，同時加強保教老師對主體性教化目標的理解。

6、以研促教，通過教研活動促進老師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。提高老師對區(qū)域活動的指導、評價的實力。

7、通過園本培訓、學習，提高全體老師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與實力。

8、加強老師教化技能的提高，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助老師獲得不同的成長。

9、挖掘家長教化資源，形成家園教化合力，引領(lǐng)家長主動參加教學活動，充分利用家長資源。

10、接著調(diào)整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的愛好，進一步提高幼兒基本身體素養(yǎng)，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展！

幼兒園大班的工作安排篇6

新學期起先了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思索、會交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。

一、班級狀況分析

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的改變。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些驚慌和憂慮。依據(jù)本班實際狀況，我班幼兒在常規(guī)習慣、自理及自我服務實力、學習習慣等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言實力、生活自理實力及培育幼兒的社會交往實力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教化教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、本學期教化教學內(nèi)容

健康方面：

1、保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高獨立生活實力。

2、進一步相識身體的主要器官及功能作用并懂得簡潔的愛護方法，致意用眼衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成獨立進步的習慣。

3、相識有關(guān)平安標記，初步的應付意外事故的常識，具有粗淺的求生技能。

4、寵愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，加強合作與競爭意識。

5、會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓練活動。

語言方面：

1、在談話活動方面，能主動主動地傾聽別人談話，能用一般話進行與同伴溝通，看法自然大方，會用輪回的方式交談。

2、講解并描述方面，能有重點地講解并描述事物圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容講解并描述看法自然大方，音量適中，表達流暢，不停頓。

3、聽說嬉戲中，學習運用反義詞、量詞、連詞，并能說完整句。

4、觀賞不同體裁、不同風格的文學作品，理解文學作品人物、情節(jié)或畫面情景的基礎(chǔ)上，理解作品的主題。

5、主動學認常見的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高視察實力。

科學方面：

1、情感培育幼兒新奇、好問、好探究的看法，對自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛愛好，能自己發(fā)覺問題，提出問題，尋求答案。使幼兒主動參加科學探究和制作活動。

2、使幼兒能主動運用多種感官、發(fā)展視察力，會運用各種科學工具，如測量方面的能用完整的語言與同伴進行探討，溝通和共享，會進行制作活動。

3、幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系。向幼兒技術(shù)介紹四周生活中的環(huán)境污染和人們愛護生態(tài)的活動，引導幼兒探究自然現(xiàn)象。

社會方面：

1、在活動中，學習評價自己和同伴。

2、理解并遵守集體生活的各向規(guī)則，增加規(guī)則意識。

3了解家鄉(xiāng)、祖國聞名的自然景觀、人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感，初步接觸不同地域，不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

4、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試相宜的消費活動。

5、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。

藝術(shù)方面：

1、能大膽地用繪畫，制作等方式表達自己的感受和體驗，學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，喜愛觀賞藝術(shù)作品。

2、能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)，喜愛用各種材料。工具，方法進行制作和拼裝。

3、能完整地唱好歌曲，學習用多種唱歌形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)力度。

4懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜愛和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的歡樂。

三、著重幼兒學習實力的培育

1、培育幼兒的自理實力，整理自己的書包、筆盒，折疊被褥，擺放鞋襪等。

2、督促幼兒正確的坐立行姿態(tài)，接著保持仔細傾聽別人講話的好習慣。

3、遵守集體規(guī)則，上課能仔細聽老師講課，細心聽講，仔細思索。

4、開展“小桌長”活動，為同伴服務，督促同伴寧靜地做作業(yè)。

5、開展“今日我主播”活動，內(nèi)容包括（兒歌謎語、小故事等），供應幼兒發(fā)展表達實力的機會。

四、家長工作

1、主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題剛好解決，共同幫助孩子進步。

2、如遇特別狀況剛好向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

3、通過電話、QQ、BLOG等方式，剛好向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

4、充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教化能協(xié)調(diào)一樣。

5、邀請家長參與開放日和元旦活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教化方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯(lián)系。虛心聽取家長的看法。建議，并合理改進。

五、班級特色

經(jīng)過上個學年剪紙?zhí)厣顒雍?，班級幼兒小手運用剪刀的水平有了很大的提高，實力強的幼兒能剪如小貓胡須等細致的圖案。通過將幼兒作品布置班級，幼兒對剪紙愛好很高，這個學期我們將接著開展剪紙活動，并將活動細致化、生動化，讓活動更加好玩。

在折法上將補充：連續(xù)紋樣折法、三瓣花折法、四瓣花折法、五瓣花折法、六瓣花折法。

可用于吊掛的裝飾：回紋掛飾、蝸形掛飾、紙鏈掛飾、梯形掛飾。

六、學期主題

（一）春天來了

（二）我要上小學啦

幼兒園大班的工作安排篇7

20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，許多小摯友就要背上書包進入新的學?！W，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我們要主動做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我對本學期的工作做以下安排：

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有49名，通過上學期的學習，各方面實力都有很大的提高，自理實力強，并且能夠?qū)W會關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學學問，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以須要加強常規(guī)方面的訓練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力，為小學打好堅實的基礎(chǔ)。

二、教學方面

我們將接著貫徹《綱要》，依據(jù)課改精神，完成教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及園領(lǐng)導的要求來開展課程。以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學的須要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠嫻熟駕馭。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達實力。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)建條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，剛好和家長溝通，以電話，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，剛好反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長剛好了解園所教的學問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的

學問，剛好指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

六、平安工作方面

平安工作是幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教化的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識。

七、保育工作方面

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻留意孩子的身體狀況，發(fā)覺幼兒身體不舒適要立刻跟家長取得聯(lián)系，剛好就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。以上是新學期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

幼兒園大班的工作安排篇8

首先，在幼兒園平安工作安排中恒久是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、主動協(xié)作醫(yī)生，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，激勵幼兒開心接受晨檢。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒剛好了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教化有團結(jié)友愛，不打人，相互幫助，遇到擔心全的狀況剛好向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺異樣狀況剛好報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提示家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并剛好補辦接人卡，謹防幼兒丟失。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

以上，只是針對做好班級20xx年平安工作安排的想法，在詳細實施中，班級三位老師必需共同協(xié)調(diào)協(xié)作，才能做到防范于未然。

幼兒園大班的工作安排篇9

一、班級狀況分析

本學期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手實力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨意，不愿動腦筋；孩子之間缺乏相互關(guān)切，相互理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。

二、詳細目標

（一）體能（基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

（4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2—4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛惜公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛(wèi)生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。

（3）養(yǎng)成留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后剛好關(guān)水籠頭。

（5）有自我限制飲食的初步意識和實力。

（三）學習習慣及自我愛護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。

（2）愛惜學習用具，能自己整理學習用具。

（3）知道生疏人不行輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習慣。

（四）認知

1、語言

（1）在嬉戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中比較困難的多的指令。

（3）能在開心的環(huán)境中學習一些結(jié)構(gòu)簡潔的漢字，并對其產(chǎn)生深厚的愛好。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關(guān)系，起先有愛好閱讀圖畫書中的簡潔的文字。

2、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學閱歷；學習從不同的角度、不同的方面視察與思索問題；能通過視察、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

（2）能主動主動的參與數(shù)學問題的探討；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

（3）能較長時間的參加科學活動能主動探究四周自然界并能發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)切、愛惜自然環(huán)境。

（五）藝術(shù)活動

（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在老師的指導下學習制作簡潔的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢快速、精確的作出反映。

（2）引導幼兒依據(jù)畫面的須要，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習色調(diào)的搭配，培育幼兒對色調(diào)的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的支配畫面。

（3）引導幼兒學習運用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能依據(jù)自己的須要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的支配畫面。

幼兒園大班的工作安排篇10

本學期是幼兒在幼兒園將要渡過的最終一個學期。我們將提出“真誠、敬重、關(guān)愛、合作”的班級經(jīng)營文化，在園務工作安排的指導下下圍繞以下班級經(jīng)營目標開展各項工作，詳細為：

一、班級工作重點：

1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的實力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充溢愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

3、幫助家長具備正確的兒童觀、教化觀、學問觀，明確幼兒期教化重心是特性實力的培育，使家長認同熟識我們的教化宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

二、幼小連接實施方案：

本學期本班幼兒40名，男24名，女生16名，經(jīng)過大班上學期的學習，我們認為：幼兒已經(jīng)順當完成大班上學期幼小連接的儲備安排，在生活自理實力、學習習慣、任務意識方面都有了較大進步，尤其是在班級全語言環(huán)境的影響下，幼兒的閱讀識字實力有了較大幅度的提高。但因為幼兒間年齡相差較大，男女比率失衡，造成了班級幼兒實力相差較大、班級常規(guī)有待接著培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學打算工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的打算工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)詳細方案為：

1、入學前思想打算：通過參觀小學請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“憧憬上小學、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的打算：

（1）通過體育熬煉、疾病預防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將實行適當延長幼兒學習時間、削減嬉戲時間等。

（3）在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注意平安方面教化，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨立生活實力的打算：

（1）通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

（2）培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我視察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我指責、自我評價和自我限制等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并限制自己的愿望和行為。

4、學習方面的打算：

（1）培育孩子學習方面的動手操作實力：本學期，結(jié)合主題仿照學

校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會運用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒

養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨意請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答問題、留