2023幼兒園辦公室主任個人工作計劃（2篇）

第4頁共4頁2023幼?兒園辦公室?主任個人工?作計劃馬?上孩子們就?要進(jìn)入了大?班了，為了?讓孩子們平?穩(wěn)過渡順利?進(jìn)入大班，?我將結(jié)合本?班的實際情?況，從以下?幾個方面開?展工作一?、教學(xué)方面?讓幼兒在?輕松、愉悅?的環(huán)境氛圍?下學(xué)習(xí)，沒?有壓力地“?玩”著學(xué)，?激發(fā)他們學(xué)?學(xué)習(xí)的積極?性，面對幼?兒的注意力?不易集中，?容易分散，?因此我們將?運用多種方?法吸引孩子?的注意力，?____更?多游戲、歌?曲、故事等?形式，讓幼?兒融入其中?，進(jìn)而啟發(fā)?他們的學(xué)習(xí)?興趣。不斷?愛護(hù)和培養(yǎng)?孩子的好奇?心、求知欲?，保護(hù)孩子?的探索精神?、創(chuàng)新思維?，為孩子們?提供更廣闊?的自主探究?空間。多開?展智力游戲?，發(fā)展幼兒?的觀察力和?思維能力。?鼓勵幼兒多?觀察季節(jié)變?化及周圍人?事、物等。?通過觀察，?使幼兒加深?對日常事物?的認(rèn)識。充?分地調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，引導(dǎo)?幼兒在老師?的啟發(fā)下進(jìn)?行一系列的?學(xué)習(xí)活動，?自覺的用腦?、用耳、動?口、動手去?完成老師所?設(shè)計的各個?教學(xué)環(huán)節(jié)。?盡量為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?氣氛，注重?培養(yǎng)養(yǎng)成幼?兒井然有序?的課堂常規(guī)?;使他們在?輕松愉快、?歡樂活潑的?狀態(tài)下進(jìn)行?積極地學(xué)習(xí)?。202?3幼兒園辦?公室主任個?人工作計劃?（二）一?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)年?我園保教工?作將堅持以?《幼兒園工?作規(guī)程》和?《綱要》為?指導(dǎo)，學(xué)《?綱要》，用?《綱要》，?根據(jù)市、_?___幼兒?教育工作的?意見，結(jié)合?本園實際，?盡力讓《綱?要》的理念?與精神落實?我園的保教?管理和保教?第一線中，?使幼兒在園?能得到快樂?的玩耍與學(xué)?習(xí)，使幼兒?園的保教隊?伍煥發(fā)新的?活力，有效?地促進(jìn)兒童?富有個性的?發(fā)展。二?、主要目標(biāo)?：1、扎?實的落實保?教常規(guī)制度?，注重考核?的量化。?2、規(guī)范一?日保教活動?，堅持保教?并重。3?、圍繞保教?常規(guī)、教學(xué)?專題、實際?問題開展教?研，加強(qiáng)教?研工作的引?領(lǐng)性。4?、密切家園?聯(lián)系，共育?幼兒，加大?對外宣傳力?度。7、?加大教師的?培訓(xùn)力度，?培養(yǎng)幼兒富?有個性的發(fā)?展，穩(wěn)定教?師隊伍。?三、具體目?標(biāo)與措施：?（一）落?實保教常規(guī)?制度，促進(jìn)?保教規(guī)范發(fā)?展。1、?良好的制度?是保證一切?工作有序高?效進(jìn)行的保?障。本學(xué)期?我們將更加?完善保教常?規(guī)制度，進(jìn)?一步落實和?促進(jìn)幼兒園?保教工作，?認(rèn)真監(jiān)督教?師的保教工?作，做到有?檢查，有考?核，有獎懲?。力求將關(guān)?注的目光投?向幼兒一日?生活中的各?個生活環(huán)節(jié)?、集中教育?活動、游戲?教育活動以?及保教人員?學(xué)習(xí)和日常?工作常規(guī)方?面。通過這?種常規(guī)制度?的導(dǎo)向引導(dǎo)?大家注重落?實一日保教?規(guī)范，注重?提高教育教?學(xué)能力，注?重幼兒的游?戲教學(xué)，使?幼兒園的保?教工作真正?落到實處。?要求所有教?職工認(rèn)真自?覺學(xué)習(xí)《幼?兒園一日保?教工作規(guī)范?》，明確工?作職責(zé)，堅?持保教并重?。2、加?強(qiáng)一日常規(guī)?培養(yǎng)。在做?好保育的前?提下提高教?育能力才能?促進(jìn)幼兒的?全面發(fā)展。?因此，老師?們要結(jié)合自?己所任教領(lǐng)?域，自覺主?動找時間加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹?立和落實正?確的教育觀?、兒童觀、?發(fā)展觀，不?斷反思，這?樣才能從根?本上保證教?育教學(xué)能力?的提高，培?養(yǎng)好幼兒，?建立科學(xué)的?一日活動常?規(guī)，細(xì)化每?一環(huán)節(jié)的管?理。關(guān)注幼?兒生活的每?一個環(huán)節(jié)，?從入園、晨?間活動、集?體教學(xué)、游?戲活動、餐?點、午睡、?起身、離園?，按照每個?環(huán)節(jié)的具體?要求，形成?規(guī)章制度，?并要求老師?嚴(yán)格的遵守?制度，把制?度作為一切?工作的前提?。加強(qiáng)培養(yǎng)?幼兒生活、?學(xué)習(xí)、戶外?活動好常規(guī)?，根據(jù)常規(guī)?目標(biāo)研討常?規(guī)訓(xùn)練的措?施與方法。?班級開展常?規(guī)競賽評比?。3、有?效組織自由?活動環(huán)節(jié)。?各班圍繞“?小環(huán)節(jié)也有?大智慧”主?題開展自由?活動的有效?組織。一日?生活中孩子?喜歡的自主?時間,也是?一日活動中?容易忽視的?“小”環(huán)節(jié)?。但環(huán)節(jié)雖?小，卻是教?師教育理念?、教育行為?、班級常規(guī)?管理的折射?途徑之一。?為了有效開?展每日的自?由活動，本?學(xué)年開展自?由活動組織?情況主題調(diào)?研，發(fā)現(xiàn)自?由活動組織?中存在的問?題，進(jìn)行調(diào)?整和改進(jìn)。?4、鼓勵?教師自主學(xué)?習(xí)。讓老師?根據(jù)自己的?需要自主學(xué)?習(xí)，多讀書?，讀好書，?并互相交流?學(xué)習(xí)心得，?做好讀書筆?記。行政人?員要結(jié)合保?教一線的具?體問題，經(jīng)?常深入一線?，觀摩活動?，及時有效?地實施保教?管理，注重?互幫、互學(xué)?與引導(dǎo)、支?持并重，對?教學(xué)過程、?一日保教活?動進(jìn)行探討?，思考并提?出適宜的意?見與建議。?通過“聽課?-評課-議?課”的活動?形式，促進(jìn)?教師的自我?反思。（?二）圍繞實?際問題開展?教研。1?、開展扎實?有效的教研?活動。組織?教師認(rèn)真研?討教材，解?讀分析教材?，根據(jù)幼兒?實際，合理?運用教材，?設(shè)計符合幼?兒發(fā)展的活?動方案，使?每位幼兒在?原有基礎(chǔ)上?得到提高。?在教學(xué)中努?力做到“眼?中有孩子、?心中有目標(biāo)?、隨時有教?育”。2?、結(jié)合日常?實際問題進(jìn)?行教研。繼?續(xù)圍繞保教?人員在保教?工作中遇到?的一些實際?問題開展教?研，通過示?范、引領(lǐng)、?交流、討論?等多種形式?，為新老教?師的成長搭?建平臺。我?們期望通過?教研既能培?養(yǎng)一專多能?的教師，培?養(yǎng)新的骨干?教師，又能?探索出一些?教研的方法?，提高教研?的質(zhì)量，并?能通過研究?來提高教育?教學(xué)的質(zhì)量?，達(dá)到以研?促教的目的?。3、開?展創(chuàng)造性游?戲聽評課教?研活動。三?大游戲是呈?現(xiàn)幼兒生活?經(jīng)驗、體現(xiàn)?幼兒發(fā)展水?平的最佳載?體。為了提?高幼兒游