等勢(shì)面課件-人教課標(biāo)版

地理上的等高線是什么？地理上的等高線是什么？電場(chǎng)中的等勢(shì)面是什么？電場(chǎng)中電勢(shì)相同的各點(diǎn)構(gòu)成的面，叫做等勢(shì)面。電場(chǎng)中的等勢(shì)面是什么？電場(chǎng)中電勢(shì)相同的各點(diǎn)構(gòu)成的面，叫做等勢(shì)電場(chǎng)中的等勢(shì)面是什么？電場(chǎng)中電勢(shì)相同的各點(diǎn)構(gòu)成的面，叫做等勢(shì)面。+電場(chǎng)中的等勢(shì)面是什么？電場(chǎng)中電勢(shì)相同的各點(diǎn)構(gòu)成的面，叫做等勢(shì)等勢(shì)面課件-人教課標(biāo)版電場(chǎng)中等勢(shì)面的形狀．（1）點(diǎn)電荷的電場(chǎng)：等勢(shì)面是以點(diǎn)電荷為球心的一族球面，如圖所示．電場(chǎng)中等勢(shì)面的形狀．（1）點(diǎn)電荷的電場(chǎng)：等勢(shì)面是以點(diǎn)電荷為球（2）等量異種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)：等勢(shì)面如圖所示，兩點(diǎn)電荷連線的中垂面為一個(gè)等勢(shì)面．

（2）等量異種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)：等勢(shì)面如圖所示，兩點(diǎn)電荷連線的中（3）等量同種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)：等勢(shì)面如圖所示．（3）等量同種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)：等勢(shì)面如圖所示．（4）勻強(qiáng)電場(chǎng)：等勢(shì)面是垂直于電場(chǎng)線的一族平面，如圖所示．

（4）勻強(qiáng)電場(chǎng)：等勢(shì)面是垂直于電場(chǎng)線的一族平面，如圖所示．等勢(shì)面有什么特點(diǎn)？1、等勢(shì)面上任意兩點(diǎn)電勢(shì)差為零。2、在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷，電場(chǎng)力不做功。等勢(shì)面有什么特點(diǎn)？1、等勢(shì)面上任意兩點(diǎn)電勢(shì)差為零。2、在等勢(shì)3、等勢(shì)面一定與電場(chǎng)線垂直，電場(chǎng)線總是從高電勢(shì)等勢(shì)面指向低電勢(shì)等勢(shì)面。+等勢(shì)面有什么特點(diǎn)？如不垂直會(huì)怎樣?3、等勢(shì)面一定與電場(chǎng)線垂直，電場(chǎng)線+等勢(shì)面有什么特點(diǎn)？如不垂5、等差等勢(shì)面越密的地方電場(chǎng)強(qiáng)度越大，即等差等勢(shì)面的分布疏密可以描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱。等差等勢(shì)面：相鄰兩個(gè)等勢(shì)面間的電勢(shì)差是相等的。3v9v6v等勢(shì)面有什么特點(diǎn)？4、任意兩個(gè)等勢(shì)面不相交。等差等勢(shì)面：相鄰兩個(gè)等勢(shì)面間的電勢(shì)差是相等的。3v9v6v等不規(guī)則導(dǎo)體的電場(chǎng)線與等勢(shì)面1、越尖的地方電場(chǎng)線越密，電場(chǎng)越強(qiáng)。2、越靠近導(dǎo)體的等勢(shì)面形狀越像導(dǎo)體的形狀，越遠(yuǎn)離導(dǎo)體的等勢(shì)面越趨近于圓。不規(guī)則導(dǎo)體的電場(chǎng)線與等勢(shì)面1、越尖的地方電場(chǎng)線越2、越靠近導(dǎo)課堂練習(xí)1、某電場(chǎng)的等勢(shì)面如圖所示，試畫出電場(chǎng)線的大致分布。10V8V6V課堂練習(xí)1、某電場(chǎng)的等勢(shì)面如圖所示，試畫出電場(chǎng)線的大致分布。課堂練習(xí)2、下列敘述正確的是（）A等勢(shì)面一定與電場(chǎng)方向垂直B在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷，電場(chǎng)力一定不做功C電場(chǎng)線必由電勢(shì)較高的等勢(shì)面指向電勢(shì)較低的等勢(shì)面D電荷所受電場(chǎng)力的方向與所在位置的等勢(shì)面垂直ABCD課堂練習(xí)2、下列敘述正確的是（）A課堂練習(xí)3、如圖所示，在O點(diǎn)放置一點(diǎn)電荷+Q，B、C、D三點(diǎn)都在以+Q為圓心的圓周上，將一檢驗(yàn)電荷從A點(diǎn)分別移到B、C、D三點(diǎn)，電場(chǎng)力做功WA、WB、WC的大小關(guān)系是（）AWA＞W(wǎng)B＞W(wǎng)CBWA＜WB＜WCCWA＝WB＝WCDWA＞W(wǎng)B＜WCC●●●●●ABCOD課堂練習(xí)3、如圖所示，在O點(diǎn)放置一點(diǎn)電荷+Q，B、C、D三點(diǎn)課堂練習(xí)4、下列說法正確的是（）A場(chǎng)強(qiáng)小的地方，電勢(shì)一定低，場(chǎng)強(qiáng)大的地方電勢(shì)一定高B場(chǎng)強(qiáng)為零的地方，電勢(shì)一定為零C電勢(shì)為零的物體不帶電，帶正電的物體電勢(shì)一定為正D場(chǎng)強(qiáng)大小相等的地方，電勢(shì)不一定相等，等勢(shì)面上場(chǎng)強(qiáng)大小不一定相等D課堂練習(xí)4、下列說法正確的是（）課堂練習(xí)5、一個(gè)點(diǎn)電荷從靜電場(chǎng)中的a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)，其電勢(shì)能的變化為零，則（）Aa、b兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定相等B該點(diǎn)電荷一定沿等勢(shì)面移動(dòng)C作用于該點(diǎn)電荷的電場(chǎng)力與其移動(dòng)方向總是垂直的Da、b兩點(diǎn)的電勢(shì)一定相等D課堂練習(xí)5、一個(gè)點(diǎn)電荷從靜電場(chǎng)中的a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)，其電勢(shì)能的課堂練習(xí)6、如圖所示，虛線a、b、c是某靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，它們的電勢(shì)分別為φa、φb、φc，且有φa＞φb＞φc，一帶正電的粒子射入電場(chǎng)中，其運(yùn)動(dòng)軌跡如實(shí)線KLMN所示，由圖可知（）A粒子從K到L的過程中，電場(chǎng)力做負(fù)功B粒子從L到M的過程中，電場(chǎng)力做負(fù)功C粒子從K到L的過程中，電勢(shì)能增加D粒子從L到M的過程中，粒子的動(dòng)能減小ACabcKLMN課堂練習(xí)6、如圖所示，虛線a、b、c是某靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面課堂練習(xí)7、如圖所示，實(shí)線為電場(chǎng)線，虛線為等勢(shì)線，且相鄰兩條等勢(shì)線的電勢(shì)差相等。一個(gè)正電荷在等勢(shì)線φ3上時(shí)具有動(dòng)能20J，它運(yùn)動(dòng)到等勢(shì)線φ1上時(shí)，速度恰好為零，令φ2=0，那么該電荷的電勢(shì)能為4J時(shí)，其動(dòng)能為（）A16JB10JC6JD4Jφ1φ2φ3課堂練習(xí)7、如圖所示，實(shí)線為電場(chǎng)線，虛線為等勢(shì)線，且相鄰兩課堂練習(xí)7、如圖所示，實(shí)線為電場(chǎng)線，虛線為等勢(shì)線，且相鄰兩條等勢(shì)線的電勢(shì)差相等。一個(gè)正電荷在等勢(shì)線φ3上時(shí)具有動(dòng)能20J，它運(yùn)動(dòng)到等勢(shì)線φ1上時(shí)，速度恰好為零，令φ2=0，那么該電荷的電勢(shì)能為4J時(shí)，其動(dòng)能為（）A16JB10JC6JD4JCφ1φ2φ3EK020Jε010J課堂練習(xí)7、如圖所示，實(shí)線為電場(chǎng)線，虛線為等勢(shì)線，且相鄰兩1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話