二年級下冊美術(shù)教案- 第18課 童年 ▏人美版_第1頁
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二年級下冊美術(shù)教案-第18課童年▏人美版教學(xué)目標認識線條的表現(xiàn)力；了解圖形的組合方式；學(xué)會運用色彩進行表現(xiàn)；增強美的意識和審美能力。教學(xué)重點線條的表現(xiàn)；組合方式；色彩運用。教學(xué)難點色彩的組合；表現(xiàn)情感。教學(xué)用具彩色筆、彩色卡紙、剪刀、膠水。教學(xué)內(nèi)容學(xué)習情境今天我們來學(xué)習一副畫，這幅畫既美麗又充滿童趣，我們的任務(wù)是學(xué)會用簡單的圖形和色彩表現(xiàn)出畫中的情感。學(xué)習過程1.了解畫作教師出示畫作《童年》，讓學(xué)生仔細觀察，想一想畫中主題和情感，進行簡單的討論。2.線條表現(xiàn)讓學(xué)生用筆在白紙上畫出不同線條，如直線、曲線、急轉(zhuǎn)彎等，讓他們感受線條的表現(xiàn)力。叮囑學(xué)生觀察畫中線條的表現(xiàn)，理解諸如垂直、水平、斜線、曲線等線條的表現(xiàn)方式。3.組合方式教師出示不同形狀的卡紙，讓學(xué)生用這些卡紙進行自由組合，創(chuàng)造出自己心中的形象。讓學(xué)生理解在畫面中，圖形的組合方式會影響整體美感。并引導(dǎo)學(xué)生想象自己的童年，可以借用圖片、文字等方式協(xié)助帶出情感。4.色彩運用根據(jù)之前的組合方式，學(xué)生選取不同的顏色卡紙，并進行染色拼貼，讓學(xué)生感受色彩的運用，讓他們學(xué)會色彩搭配的基本概念和技巧。并引導(dǎo)學(xué)生思考畫中的顏色運用，幫助學(xué)生通過色彩表現(xiàn)情感。5.完成作品學(xué)生使用之前制作的卡紙和彩筆完成自己的畫作，展示給其他同學(xué)欣賞。讓學(xué)生在分享中感受美，提高審美能力。學(xué)習評價本節(jié)課程采用情境化探究式教學(xué)模式，采用感性體驗和啟發(fā)性思維讓學(xué)生在不斷嘗試中提升美的意識和審美能力。同時，課程以情境為線索貫穿全節(jié)課，可以帶出童年和回憶美好的經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生對于情感和藝術(shù)審美的感受力。在學(xué)習過程中，學(xué)生通過動手實踐和交流互動，主動探究和學(xué)習，同時提高了他們的創(chuàng)新能力和美感表達能力。通過本課程的學(xué)習，學(xué)生

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