2023班主任教學(xué)工作計(jì)劃樣本（2篇）

第7頁共7頁2023班?主任教學(xué)工?作計(jì)劃樣本?新學(xué)期開?始了，在新?的的學(xué)期，?我將會(huì)繼續(xù)?帶領(lǐng)我的班?級(jí)。通過之?前和學(xué)生兩?年的磨合，?現(xiàn)在我的學(xué)?生已經(jīng)是初?三學(xué)生了，?和兩年前相?比，學(xué)生的?升高體重都?有很大的變?化了，青春?期的學(xué)生是?躁動(dòng)的，以?后的道路還?將會(huì)怎樣，?就要看教師?的指導(dǎo)性如?何了。我作?為初三班主?任，一定會(huì)?改正好，將?學(xué)生帶到的?軌道中來的?，我相信自?己可以做好?!一、指?導(dǎo)思想：?全面___?_教育方針?，深刻領(lǐng)會(huì)?把握住《中?學(xué)生德育大?綱》的方向?，結(jié)合學(xué)校?德育工作的?要求，注重?工作的科學(xué)?性。思想性?和層次性，?抓好班級(jí)教?育工作。通?過各項(xiàng)活動(dòng)?的開發(fā)，落?實(shí)教學(xué)計(jì)劃?，并做好學(xué)?校-班級(jí)-?家長的橋梁?溝通，互相?支持配合工?作。二、?工作重點(diǎn)：?1、我作?為一名新組?班的班主任?，要加強(qiáng)班?集體教育和?班風(fēng)形成教?育，不斷更?新教育觀念?，緊跟教育?的時(shí)代要求?，以學(xué)生為?主體，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性、主動(dòng)性?，激發(fā)創(chuàng)造?性和創(chuàng)新性?。2、德?育工作與教?務(wù)處的計(jì)劃?同步進(jìn)行，?并重視德育?工作的內(nèi)化?過程。3?、做好初二?學(xué)生心理健?康教育工作?：幫助學(xué)生?過渡好青少?年身心成長?的階段、樹?立自信心。?4、針對(duì)?初二將出現(xiàn)?的兩極分化?現(xiàn)象做好與?后進(jìn)生的溝?通工作。?5、運(yùn)用“?四氣”練內(nèi)?功，增強(qiáng)班?級(jí)內(nèi)凝聚力?，創(chuàng)建優(yōu)秀?班集體。?6、進(jìn)行愛?國主義教育?，安全教育?，養(yǎng)成教育?。7、讓?學(xué)生都來參?與班級(jí)管理?。8、開?展多次主題?班會(huì)，以及?豐富的課余?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生多方面?的才能。?9、開展：?“走出去，?獻(xiàn)愛心，參?與實(shí)踐”等?活動(dòng)，抓住?時(shí)機(jī)來提高?學(xué)生素質(zhì)教?育。10?、架起一座?溝通的橋梁?。三、工?作措施：?1、班主任?必須更新教?育觀念，樹?立新的教育?觀，強(qiáng)化意?識(shí)，要具有?強(qiáng)烈的求知?欲，在工作?中應(yīng)求“全?”求“活”?求“異”求?“新”。提?高自身素質(zhì)?：（1）?職業(yè)道德素?質(zhì)。（2?）學(xué)識(shí)素質(zhì)?。（3）?能力素質(zhì)。?（4）健?康的心理素?質(zhì)。2、?做好學(xué)生心?理健康教育?工作。（?1）通過“?班主任信箱?”了解學(xué)生?。（2）?與學(xué)生談心?，做學(xué)生的?知心朋友。?（3）開?設(shè)專題知識(shí)?講座，加強(qiáng)?心理引導(dǎo)。?（4）召?開主題班會(huì)?，加深自我?認(rèn)識(shí)。（?5）做好“?后進(jìn)生”的?轉(zhuǎn)化工作，?并多與家長?聯(lián)系，爭取?家長的支持?和配合共同?教育學(xué)生。?教育家克?雷洛夫說過?：“現(xiàn)實(shí)是?此岸，理想?是彼岸，中?間隔著湍急?的河流，行?動(dòng)是架在河?流上的橋梁?，信心則是?行動(dòng)的原動(dòng)?力，理想的?實(shí)現(xiàn)需要信?心的樹立。?”3、幫?助孩子增強(qiáng)?自信心：?（1）要求?學(xué)生每月給?父母寫一封?自我方面總?結(jié)的信，包?括所取得的?進(jìn)步以及成?績。（2?）禁止說：?我不行、我?不能等帶“?不”字的消?極話語。?（3）給每?個(gè)學(xué)生表現(xiàn)?的機(jī)會(huì)，讓?他們都能領(lǐng)?略成功的喜?悅，并將這?份喜悅的心?情帶到以后?的學(xué)習(xí)和生?活中去。?（4）制定?一些學(xué)生經(jīng)?過努力可以?達(dá)到的目標(biāo)?，來加強(qiáng)他?們的自信心?。（5）?尊重學(xué)生人?格，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的“?閃光點(diǎn)”。?（6）對(duì)?學(xué)生進(jìn)行前?途理想教育?，舉出身邊?的實(shí)際事例?結(jié)合當(dāng)前社?會(huì)發(fā)展形勢(shì)?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的信心?。4、做?好學(xué)習(xí)困難?生的心理溝?通：（1?）寬容。?（2）真誠?。（3）?期望。（?4）要求適?當(dāng)。5、?讓學(xué)生自己?管理班級(jí)：?利用四包制?度即：班級(jí)?干部包人，?組長包組，?同桌包學(xué)習(xí)?，個(gè)人包衛(wèi)?生。通過?我這么多年?的教學(xué)，我?知道自己在?今后的教學(xué)?中，可以將?學(xué)生帶到一?個(gè)正確的軌?道上來的。?工作能力和?經(jīng)驗(yàn)告訴我?，自己可以?的。不過在?現(xiàn)實(shí)教學(xué)中?，很多的學(xué)?生有了自己?獨(dú)立的思想?，是很不好?管理的，以?后的道路我?堅(jiān)信我可以?做好，不過?是比較困難?，但是可以?克服。我一?定會(huì)教好自?己的學(xué)生，?讓他們?cè)谡?確的軌道上?前進(jìn)，在成?為國家棟梁?之才之后，?為國家建設(shè)?做出的貢獻(xiàn)?!202?3班主任教?學(xué)工作計(jì)劃?樣本（二）?一、常規(guī)?教育方面?從熱鬧的假?期踏入新學(xué)?期，學(xué)生的?心神松散，?為了使學(xué)生?能夠及早進(jìn)?入角色，再?次適應(yīng)學(xué)校?緊張而又豐?富多彩的生?活，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導(dǎo)?，時(shí)時(shí)處處?向?qū)W生進(jìn)行?有針對(duì)性的?常規(guī)教育。?因此，我決?定從以下幾?點(diǎn)入手：?1、充分利?用班隊(duì)會(huì)及?晨會(huì)的時(shí)間?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，并在日?常學(xué)習(xí)的過?程中讓學(xué)生?知道什么行?為是對(duì)的，?什么是不對(duì)?的，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。如：?見師長熱情?問好，上下?樓梯學(xué)會(huì)禮?讓。教給學(xué)?生待人接物?的基本禮儀?。2、充?分發(fā)揮各項(xiàng)?活動(dòng)中的教?育陣地的作?用，增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)感?，使學(xué)生心?中有他人，?有集體。比?如：可以利?用文明班的?評(píng)比活動(dòng)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想行為教?育。另外，?還要充分發(fā)?揮教室內(nèi)外?的刊版的教?育作用，進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生的行為習(xí)?慣。二、?班級(jí)紀(jì)律方?面一個(gè)班?級(jí)，要想有?良好的班風(fēng)?，必須要有?良好的紀(jì)律?才行。因而?，我從以下?幾點(diǎn)入手：?1、課堂?紀(jì)律首先?利用班隊(duì)課?師生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?，并制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到有?努力目標(biāo)，?又有約束力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀(jì)律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動(dòng)的各?種要求為主?動(dòng)的行為，?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是“說到做?到，言行一?致。”2?、課間紀(jì)律?課間是學(xué)?生輕松休息?的時(shí)間，良?好的課間紀(jì)?律將會(huì)給整?個(gè)校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動(dòng)，就是解?決課間紀(jì)律?亂的法寶。?我將針對(duì)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，開展“?跳繩，做游?戲“等活動(dòng)?，使學(xué)生既?健體又受教?育，同時(shí)，?隨時(shí)提醒學(xué)?生要注意文?明活動(dòng)，寓?教于樂。?3、路隊(duì)紀(jì)?律為了讓?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，適應(yīng)集?體生活，要?求學(xué)生做到?不僅做到快?，齊，靜，?而且能夠進(jìn)?行自主管理?。做到高高?興興來上學(xué)?，平平安安?回家去。?三、衛(wèi)生方?面講究衛(wèi)?生很重要。?俗話說，病?從口入。收?拾好衛(wèi)生，?既能使身體?健康，又能?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?還能創(chuàng)一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。1?、個(gè)人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，常剪?指甲，飯前?便后洗手。?2、班級(jí)?衛(wèi)生：每天?兩次分派值?日生清掃，?設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進(jìn)行?檢查與監(jiān)督?。對(duì)于主動(dòng)?，及時(shí)打掃?衛(wèi)生的同學(xué)?或小組，進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。同?時(shí)進(jìn)行愛護(hù)?環(huán)境和花草?的教育。?四、班干部?的培養(yǎng)方面?班級(jí)管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級(jí)管理?的小助手。?這學(xué)期我仍?將培養(yǎng)做事?認(rèn)真有責(zé)任?性的人，使?他們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理。齊心協(xié)?力搞好工作?，建立一個(gè)?積極向上，?朝氣蓬勃的?班集體。?五、其他方?面班級(jí)管?理中還應(yīng)注?重個(gè)體的發(fā)?展，在各項(xiàng)?活動(dòng)中挖掘?各種人才及?學(xué)生的潛力?，使班上的?每個(gè)同學(xué)都?能在某一方?面得到進(jìn)一?步的發(fā)展。?因此，在班?級(jí)繼續(xù)開展?各種活動(dòng)。?如：文明小?標(biāo)兵評(píng)選，?小書法家，?小發(fā)明家，?小作家，數(shù)?學(xué)小博士等?各種評(píng)比活?動(dòng)。在這些?活動(dòng)中，大?力推出新人?，新作，讓?每個(gè)孩子都?敢于面對(duì)大?家展示自我?，充分鍛煉?自己，提高?學(xué)生的自信?心。另外，?充分利用班?級(jí)板報(bào)中的?德育陣地，?加強(qiáng)管理。?還給孩子?