




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《莊子二則》之呆若木雞1ppt課件《莊子二則》之呆若木雞1ppt課件1、了解莊子;
2、讀準(zhǔn)字音,熟能成誦;
3、掌握重點(diǎn)字詞句的意思;
4、理解故事寓意。
學(xué)習(xí)目標(biāo)2ppt課件1、了解莊子;學(xué)習(xí)目標(biāo)2ppt課件作者簡(jiǎn)介:
莊子,名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家、散文家、文學(xué)家,宋國(guó)蒙人。他繼承并發(fā)揚(yáng)了老子思想,和老子同是道家學(xué)派的代表人物,世稱老莊。莊周一生貧困,他身居陋巷,常向人借糧,自織草鞋,穿粗布衣和破鞋子,甘愿閑居獨(dú)處。莊子認(rèn)為世間一切事物并無(wú)本質(zhì)區(qū)別,無(wú)論大小、貴賤、壽夭、生死、善惡、得失、榮辱都是相對(duì)的。3ppt課件作者簡(jiǎn)介:莊子,名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家、散文家、莊子故事莊周夢(mèng)蝶莊周夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只蝴蝶,飄飄然,十分輕松愜意。這時(shí)全然忘記了自己是莊周。一會(huì)兒醒來(lái),對(duì)自己還是莊周十分驚奇疑惑。認(rèn)真想一想,不知是莊周做夢(mèng)變成蝴蝶呢,還是蝴蝶做夢(mèng)變成莊周?在一般人看來(lái),一個(gè)人在醒時(shí)的所見(jiàn)所感是真實(shí)的,夢(mèng)境是幻覺(jué),是不真實(shí)的。莊子卻以為不然。雖然,醒是一種境界,夢(mèng)是另一種境界,二者是不相同的;莊周是莊周,蝴蝶是蝴蝶,二者也是不相同的。但莊周看來(lái),他們都只是一種現(xiàn)象,是道運(yùn)動(dòng)中的一種形態(tài),一個(gè)階段而已。4ppt課件莊子故事莊周夢(mèng)蝶4ppt課件莊子故事濠梁之辯
莊子和朋友惠施在濠水的一座橋梁上散步。
莊子看著水里的蒼條魚(yú)說(shuō):“蒼條魚(yú)在水里悠然自得,這是魚(yú)的快樂(lè)啊。”
惠子說(shuō):“你不是魚(yú),怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢?”
莊子說(shuō):“你不是我,怎么知道我不知道魚(yú)的快樂(lè)呢?”
惠子說(shuō):“我不是你,固然不知道你;你不是魚(yú),無(wú)疑也沒(méi)法兒知道魚(yú)是不是快樂(lè)?!?/p>
莊子說(shuō):“請(qǐng)回到我們開(kāi)頭的話題。你問(wèn)‘你怎么知道魚(yú)快樂(lè)’這句話,這就表明你已經(jīng)肯定了我知道魚(yú)的快樂(lè)了?!?ppt課件莊子故事濠梁之辯5ppt課件呆若木雞
紀(jì)渻子為王養(yǎng)斗雞。十日而問(wèn):“雞已乎?”曰:“未也,方虛驕而恃氣?!笔沼謫?wèn),曰:“未也,猶應(yīng)響影。”十日又問(wèn),曰:“未也,猶疾視而盛氣?!笔沼謫?wèn),曰:“幾矣。雞雖有鳴者,已無(wú)變矣,望之似木雞矣,其德全矣,異雞無(wú)敢應(yīng)者,反走矣。”6ppt課件呆若木雞紀(jì)渻子為王養(yǎng)斗雞。十日而問(wèn):“雞已呆若木雞
紀(jì)渻子為王養(yǎng)斗雞。十日而問(wèn):“雞已乎?”曰:“未也,方虛驕而恃氣?!笔沼謫?wèn),曰:“未也,猶應(yīng)響影?!笔沼謫?wèn),曰:“未也,猶疾視而盛氣?!笔沼謫?wèn),曰:“幾矣。雞雖有鳴者,已無(wú)變矣,望之似木雞矣,其德全矣,異雞無(wú)敢應(yīng)者,反走矣。”shěngshì7ppt課件呆若木雞紀(jì)渻子為王養(yǎng)斗雞。十日而問(wèn):“雞已呆若木雞
紀(jì)渻子為王養(yǎng)斗雞。十日而問(wèn):“雞已乎?”曰:“未也,方虛驕而恃氣?!笔沼謫?wèn),曰:“未也,猶應(yīng)響影?!笔沼謫?wèn),曰:“未也,猶疾視而盛氣?!笔沼謫?wèn),曰:“幾矣。雞雖有鳴者,已無(wú)變矣,望之似木雞矣,其德全矣,異雞無(wú)敢應(yīng)者,反走矣。”停止,這里解釋為訓(xùn)練完畢精神怒目而視響,聲響,這里指雞的啼叫影,指別的雞走近來(lái)憑著正介詞,替,給轉(zhuǎn)身逃跑動(dòng)詞,做出反應(yīng)動(dòng)詞,應(yīng)戰(zhàn)沒(méi)有反應(yīng)血?dú)怛湴翚鈩?shì)洶洶幾乎,差不多即使好像全備別的8ppt課件呆若木雞紀(jì)渻子為王養(yǎng)斗雞。十日而問(wèn):“雞已9ppt課件9ppt課件
紀(jì)渻子為王養(yǎng)斗雞。十日而問(wèn):“雞已乎?”曰:“未也,方虛驕而恃氣。”十日又問(wèn),曰:“未也,猶應(yīng)響影。”十日又問(wèn),曰:“未也,猶疾視而盛氣?!笔沼謫?wèn),曰:“幾矣。雞雖有鳴者,已無(wú)變矣,望之似木雞矣,其德全矣,異雞無(wú)敢應(yīng)者,反走矣?!?/p>
紀(jì)渻子為齊王馴養(yǎng)斗雞。過(guò)了十天齊王問(wèn):“雞馴好了嗎?”紀(jì)渻子回答說(shuō):“不行,正虛浮驕矜自恃意氣?!笔旌簖R王又問(wèn)紀(jì)渻子雞訓(xùn)好了沒(méi),紀(jì)渻子回答說(shuō):“不行,還是聽(tīng)見(jiàn)響聲就叫,看見(jiàn)影子就跳?!笔旌簖R王又問(wèn)紀(jì)渻子,紀(jì)渻子回答說(shuō):“還是那么怒目而視,氣勢(shì)洶洶。”又過(guò)了十天齊王問(wèn)紀(jì)渻子,紀(jì)渻子回答說(shuō):“差不多了。別的雞即使鳴叫,它已不會(huì)有什么變化,看上去像木雞一樣,它的精神全部凝聚在內(nèi),別的雞沒(méi)有敢于應(yīng)戰(zhàn)的,掉頭就逃跑了?!?0ppt課件紀(jì)渻子為王養(yǎng)斗雞。十日而問(wèn):“雞已乎?”曰:默讀課文,思考課文可以分為幾個(gè)部分?《呆若木雞》可以分為三個(gè)部分:第一部分(第1段):故事的開(kāi)端——養(yǎng)斗雞。第二部分(第2-5段):故事的發(fā)展——斗雞的變化過(guò)程。第三部分(第6段):故事的高潮和結(jié)局——呆若木雞,不戰(zhàn)而屈人之兵。11ppt課件默讀課文,思考課文可以分為幾個(gè)部分?11ppt課件1、紀(jì)渻子馴的斗雞經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?(從課文中找出原句)第一階段:方虛驕而恃氣。第二階段:猶應(yīng)響影。第三階段:猶疾視而盛氣。第四階段:雞雖有鳴者,已無(wú)變矣。經(jīng)歷了四個(gè)階段:恃氣——猶應(yīng)——疾視——無(wú)變12ppt課件1、紀(jì)渻子馴的斗雞經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?(從課文中找出原句)第一2、紀(jì)渻子通過(guò)對(duì)斗雞的觀察訓(xùn)練,認(rèn)為“幾矣”,文中反映出“幾矣”原因的句子應(yīng)是哪句?“雞雖有鳴者,已無(wú)變矣?!?3ppt課件2、紀(jì)渻子通過(guò)對(duì)斗雞的觀察訓(xùn)練,認(rèn)為“幾矣”,文中反映出“幾3、斗雞能使“異雞無(wú)敢應(yīng)者,反走”主要得益于什么?
沒(méi)有驕傲自滿之氣,沒(méi)有盛氣凌人之勢(shì),把浮躁和妄動(dòng)收斂起來(lái),把力量和氣度凝聚于內(nèi),貌似木雞,看似呆氣,其實(shí)是精神內(nèi)斂,修煉到家,具有大智若愚的靈氣、游刃有余的大氣。14ppt課件3、斗雞能使“異雞無(wú)敢應(yīng)者,反走”主要得益于什么?
沒(méi)有驕傲4、文中的“德全”你如何理解?
“德全”
德才兼?zhèn)渚衲啪劬珪?huì)神修煉到家15ppt課件4、文中的“德全”你如何理解?
德才兼?zhèn)渚?、你認(rèn)為這則寓言的寓意是什么?
本人意在提醒人們,做人要注重內(nèi)在氣質(zhì),不威自怒;治理國(guó)家要增強(qiáng)實(shí)力,不戰(zhàn)而屈人之兵。只要精神內(nèi)斂,修煉到家,就能百戰(zhàn)不殆。只有真正沉著冷靜的人,才能處變不驚,取得勝利。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和生活磨難的人,其具有的氣質(zhì),確實(shí)讓人望而生畏。16ppt課件
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年混凝土加氣磚項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告001
- 2025-2030年海港機(jī)械項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025-2030年活瓣式乙炔氣瓶閥項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 2025-2030年油液質(zhì)量檢測(cè)儀項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025-2030年汽車(chē)中燈泡項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025-2030年水溶性覆膜膠項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)001
- 2025-2030年水性中硬性樹(shù)脂項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025-2030年氬弧焊焊槍開(kāi)關(guān)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 2025-2030年氣煉透明石英玻璃項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 小班排排隊(duì)課件
- 2024年07月江蘇銀行招考筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 【MOOC】計(jì)算機(jī)組成與CPU設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-江蘇大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 2023中華護(hù)理學(xué)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)-注射相關(guān)感染預(yù)防與控制
- 2024年北京電子科技職業(yè)學(xué)院高職單招筆試歷年職業(yè)技能測(cè)驗(yàn)典型例題與考點(diǎn)解析含答案
- 四川省教育廳科研課題申報(bào)書(shū)
- OOS、OOT調(diào)查SOP參考模板
- 高層住宅采暖施工方案有地暖
- 現(xiàn)有廠房?jī)?nèi)墻面改造施工方案(無(wú)塵車(chē)間)
- 考試通用答題卡
- 木屋架施工方法
- 完整版16QAM星形和矩形星座圖調(diào)制解調(diào)MATLAB代碼
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論