爭當“小飛機”（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年心理健康四年級上冊

爭當“小飛機”（導(dǎo)學(xué)案）說明此文檔是為2022-2023學(xué)年心理健康四年級上冊編寫的導(dǎo)學(xué)案。本導(dǎo)學(xué)案旨在通過親子互動、活動體驗、小組協(xié)作等形式，幫助學(xué)生了解如何通過積極的激勵方式，提升個人自信心，擁有健康的心理素質(zhì)。學(xué)習(xí)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：了解“小飛機”理念的內(nèi)涵；學(xué)會通過積極的激勵方式提升自信心，了解自己的長處；培養(yǎng)良好的心態(tài)，擁有積極向上、自信樂觀的心理素質(zhì)；通過團隊合作，建立積極的人際關(guān)系，培養(yǎng)社交能力。主要內(nèi)容本節(jié)課主要包含如下內(nèi)容：了解心理素質(zhì)與健康的關(guān)系；介紹“小飛機”的理念與內(nèi)涵；認識自我，了解自己的優(yōu)點與長處；通過比賽形式提升個人和小組的自信心；鼓勵分享，建立積極的社交圈。學(xué)習(xí)步驟步驟一：了解心理素質(zhì)與健康的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生和家長一起思考心理素質(zhì)和健康的關(guān)系；反復(fù)強調(diào)心理素質(zhì)對個人健康的重要性；鼓勵家長和學(xué)生積極了解有關(guān)心理健康、心理疾病的知識，提高對心理問題的認知與處理能力。步驟二：介紹“小飛機”的理念與內(nèi)涵引導(dǎo)家長、學(xué)生了解“小飛機”理念，告訴孩子們“小飛機”是一種駕駛員運用最熟練的飛行技巧將飛機保持在云層之上的飛行狀態(tài)，是一種技巧和應(yīng)對壓力的能力。引導(dǎo)學(xué)生明確“小飛機”的內(nèi)涵，即取得好成績、良好的人際關(guān)系、健康的身體等是“小飛機”不斷向云層飛升的動力。步驟三：認識自我，了解自己的優(yōu)點與長處引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們認識自己的優(yōu)點；鼓勵家長為孩子們點贊、鼓勵孩子們鼓勵互相點贊；引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的優(yōu)點與長處，為自己的“小飛機”添加“零件”，進一步加強自己的能力與實力。步驟四：通過比賽形式提升個人和小組的自信心設(shè)計各種富于互動性的比賽和活動，如：名人大智慧、零點挑戰(zhàn)等；強調(diào)比賽中最重要的并不是勝負，而是過程中所產(chǎn)生的自信和快樂；鼓勵學(xué)生和家長參加活動，加強互動。步驟五：鼓勵分享，建立積極的社交圈在家長會和課外活動中，給予學(xué)生機會展示自己；鼓勵學(xué)生相互分享、相互交流，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍?？偨Y(jié)通過本學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，學(xué)生對“小飛機”理念和心理素質(zhì)的關(guān)系有了更深入的認識；同時，他們也學(xué)會了以更積極的激勵方式提升自信心，了解自己的長處；最終，學(xué)生們將