四年級(jí)2023下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)四年級(jí)2?023下?學(xué)期班主?任工作計(jì)?劃當(dāng)今?世界科技?飛速發(fā)展?，作為教?育工作者?，我深知?我所從事?工作的重?要性。所?以，在本?學(xué)期中,?我根據(jù)四?年級(jí)的孩?子的所處?的由低年?級(jí)向高年?級(jí)轉(zhuǎn)化的?特殊階段?，將本學(xué)?期的工作?安排如下?：一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校?德育教育?的思路為?指導(dǎo)，少?先隊(duì)的中?心工作為?重心，結(jié)?合學(xué)生的?實(shí)際情況?，通過(guò)開(kāi)?展富有兒?童情趣的?各種教育?活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣和道?德意識(shí)，?增強(qiáng)學(xué)生?的自我激?勵(lì)、自我?教育、自?我管理的?能力，積?極探索個(gè)?性培養(yǎng)的?途徑。把?學(xué)生培養(yǎng)?成為有理?想、有道?德、有文?化、有紀(jì)?律的一代?新人，做?一位合格?的社會(huì)主?義建設(shè)者?和接班人?。二.?班級(jí)目標(biāo)?：建立?一支有進(jìn)?取心,能?力較強(qiáng)的?班干部隊(duì)?伍,增強(qiáng)?班級(jí)集體?凝聚力培?養(yǎng)一個(gè)健?康文明和?諧的班集?體形成一?種積極向?上的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣,使?學(xué)生爭(zhēng)做?品學(xué)兼優(yōu)?好少年.?三.具?體工作?.班風(fēng)建?設(shè)良好?的班風(fēng)是?學(xué)生各種?習(xí)慣養(yǎng)成?的基礎(chǔ),?有了良好?的班風(fēng)才?能有好的?學(xué)風(fēng).所?以在這方?面,我還?要進(jìn)一步?____?小組管理?模式，充?分發(fā)揮好?小組長(zhǎng)的?作用。為?達(dá)到這個(gè)?目標(biāo)。首?先我要選?拔、培養(yǎng)?和使用班?干部。讓?學(xué)生初步?學(xué)習(xí)自己?管理自己?。在工作?過(guò)程中不?斷指出他?們的不足?，給予及?時(shí)培養(yǎng)和?教育。班?干部定期?輪換，讓?更多的學(xué)?生有得到?鍛煉的機(jī)?會(huì)，同時(shí)?也培養(yǎng)了?學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，?又能被領(lǐng)?導(dǎo)的適應(yīng)?能力。同?時(shí)還要培?養(yǎng)良好的?班風(fēng)。一?個(gè)優(yōu)秀的?班集體還?應(yīng)該有良?好的班風(fēng)?，正確的?輿論。這?種班風(fēng)、?輿論對(duì)學(xué)?生有很大?的教育作?用。為此?，在本學(xué)?期我把培?養(yǎng)良好的?班風(fēng)放在?了班級(jí)工?作的首位?。而培養(yǎng)?班風(fēng)要以?正確的輿?論做起。?班上有了?正確的輿?論，壞事?在班上就?得不到支?持，就會(huì)?很快被制?止，學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)就?可以達(dá)到?鞏固的目?的。.?做學(xué)生的?知心朋友?,在學(xué)習(xí)?生活之中?,做到細(xì)?致入微?在日常生?活中，我?要多關(guān)心?一下學(xué)生?，利用班?會(huì)課與學(xué)?生交談，?課下多與?學(xué)生交流?,這樣師?生情感的?更加融洽?同時(shí),我?也能了解?學(xué)生的全?新動(dòng)態(tài),?以便做好?學(xué)生心靈?之友,增?加師生感?情消除學(xué)?生與教師?之間的隔?膜。在組?織學(xué)生開(kāi)?展集體活?動(dòng)的同時(shí)?，還要注?意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別?教育工作?。班集體?中總有一?些比較特?殊的學(xué)生?，他們或?是學(xué)習(xí)差?，或是性?格孤僻，?或是頑皮?搗蛋。本?學(xué)期我必?須做好這?些特殊學(xué)?生的教育?工作。使?每個(gè)學(xué)生?都能深切?的感受到?我對(duì)他們?的愛(ài)。?在學(xué)習(xí)上?我要把工?夫下在平?時(shí)。通過(guò)?平時(shí)的觀?察與檢查?學(xué)生的書(shū)?面作業(yè)，?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)?度和進(jìn)度?，并積極?與各任課?教師溝通?。當(dāng)學(xué)生?出現(xiàn)較大?的進(jìn)步要?及時(shí)鼓勵(lì)?與表?yè)P(yáng)當(dāng)?學(xué)生的成?績(jī)出現(xiàn)較?大的退步?時(shí)，要及?時(shí)調(diào)查原?因，幫助?他趕上去?。盡最大?努力的調(diào)?動(dòng)每一位?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，使班級(jí)?形成良好?的你追我?趕的學(xué)習(xí)?氛圍。并?開(kāi)展互幫?互助，使?班級(jí)兩極?分化現(xiàn)象?減少。?四年級(jí)2?023下?學(xué)期班主?任工作計(jì)?劃（二）?一、工?作思路：?以人為?本，教育?學(xué)生成為?一個(gè)正直?、善良、?智慧、健?康的人營(yíng)?造一個(gè)溫?馨、和諧?、自然的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，讓學(xué)生?到了班里?就像回到?了家里一?樣。關(guān)愛(ài)?每一個(gè)學(xué)?生，走進(jìn)?每一個(gè)學(xué)?生心里，?成為學(xué)生?的真正意?義上的朋?友，為學(xué)?生排憂解?難，樹(shù)立?信心。上?好每一堂?課，認(rèn)真?抓好課堂?紀(jì)律，讓?班級(jí)永遠(yuǎn)?充滿活力?，積極，?向上!?二、班級(jí)?情況簡(jiǎn)析?：本班?共___?_個(gè)同學(xué)?，其中男?生___?_個(gè)，女?生___?_個(gè)。這?是一個(gè)比?較活躍的?班級(jí)，每?一個(gè)學(xué)生?都好動(dòng)，?自控能力?不是很好?，各方面?的表現(xiàn)也?都不令人?滿意。班?干部的管?理能力有?待提高，?班級(jí)的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣還?不濃厚，?班級(jí)凝聚?力不強(qiáng)。?因此，對(duì)?這樣的班?級(jí)，一定?要多花功?夫，不斷?努力，本?學(xué)期我制?定了如下?幾個(gè)工作?要點(diǎn)。?三、本學(xué)?期班主任?工作的重?點(diǎn)和培養(yǎng)?目標(biāo)1?、了解學(xué)?生思想狀?況。2?、抓好班?主任的日?常工作：?組織好學(xué)?生參加升?旗和兩操?，檢查本?班學(xué)生值?日生工作?，做好個(gè)?別學(xué)生的?教育工作?。3、?轉(zhuǎn)變學(xué)生?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，營(yíng)造良?好學(xué)習(xí)氛?圍，使學(xué)?生能主動(dòng)?學(xué)習(xí)、樂(lè)?于學(xué)習(xí)。?4、培?養(yǎng)優(yōu)秀生?，發(fā)揮優(yōu)?秀生學(xué)習(xí)?帶頭作用?，幫扶困?難生。?5、進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)?生作業(yè)的?輔導(dǎo)力度?，培養(yǎng)良?好的作業(yè)?習(xí)慣，打?好扎實(shí)的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?。6、?營(yíng)造課堂?學(xué)習(xí)氣氛?，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)的能力?，活躍課?堂，使學(xué)?生積極參?與到教學(xué)?中來(lái)。?四、具體?實(shí)施措施?1、了?解和研究?學(xué)生是做?好班主任?工作的前?提。為了?深入了解?學(xué)生的思?想狀況，?我擬采取?以下幾種?途徑：與?學(xué)生交談?，有計(jì)劃?地利用班?會(huì)課與學(xué)?生交談，?充分了解?學(xué)生的基?本情況，?帶領(lǐng)學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?守則》和?《日常行?為規(guī)范》?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?不定期檢?查學(xué)生的?作業(yè)，展?出學(xué)生的?優(yōu)秀作業(yè)?，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?態(tài)度和進(jìn)?度，及時(shí)?鼓勵(lì)與表?揚(yáng)進(jìn)步的?學(xué)生進(jìn)行?家訪，了?解學(xué)生在?家庭、社?會(huì)等方面?的表現(xiàn)情?況，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校工作的?配合。?2、組織?學(xué)生參加?每周一的?升旗儀式?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義教育?組織和指?導(dǎo)學(xué)生的?課間操，?保證小學(xué)?生經(jīng)常鍛?煉身體，?使學(xué)生有?健康的身?體加強(qiáng)班?級(jí)值日制?度的完善?，對(duì)他們?進(jìn)行環(huán)境?教育、關(guān)?心集體、?熱愛(ài)勞動(dòng)?等方面的?教育。?3、良好?的班級(jí)集?體不是自?然而然形?成的，需?要班主任?進(jìn)行長(zhǎng)期?的組織和?培養(yǎng)。我?希望努力?抓好班級(jí)?的紀(jì)律，?因?yàn)榧o(jì)律?是成績(jī)的?保證。?（1）、?確立共同?的奮斗目?標(biāo)、培養(yǎng)?良好的班?風(fēng)。向全?班學(xué)生提?出明確的?前進(jìn)目標(biāo)?，并制定?出有效措?施，鼓勵(lì)?全班學(xué)生?努力去實(shí)?現(xiàn)奮斗目?標(biāo)。（?2）、選?拔、培養(yǎng)?和使用班?干部。班?干部定期?輪換，讓?更多的學(xué)?生有得到?鍛煉的機(jī)?會(huì)，同時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生?既能當(dāng)領(lǐng)?導(dǎo)，又能?被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力?。及時(shí)召?開(kāi)班干部?會(huì)議，針?對(duì)他們?cè)?工作中出?現(xiàn)的問(wèn)題?，教給他?們工作方?法，使他?們明確自?己的職責(zé)?，指出他?們的優(yōu)缺?點(diǎn)和今后?努力工作?的方向。?同時(shí)，還?要求他們?注意班干?部成員之?間的合作?，齊心協(xié)?力，擰成?一股繩，?盡力在同?學(xué)之間樹(shù)?立他們的?威信，創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，?鍛煉和培?養(yǎng)他們的?能力。?、班集體?中總有一?些比較特?殊的學(xué)生?，他們或?是學(xué)習(xí)差?，或是性?格孤僻，?或是頑皮?搗蛋。班?主任必須?做好這些?特殊學(xué)生?的教育工?作。思想?上不歧視?，感情上?不厭惡，?態(tài)度上不?粗暴。對(duì)?后進(jìn)生要?善于發(fā)現(xiàn)?他們身上?的積極因?素，注意?培養(yǎng)他們?的自尊心?和自信心?。4、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?態(tài)度的轉(zhuǎn)?變，進(jìn)一?步樹(shù)立學(xué)?生學(xué)習(xí)的?信心，針?對(duì)學(xué)生實(shí)?際培養(yǎng)和?樹(shù)立優(yōu)秀?典型。面?向全體，?培養(yǎng)提高?學(xué)習(xí)能力?，逐步增?強(qiáng)全班同?學(xué)的學(xué)習(xí)?信心和興?趣。5?、培養(yǎng)學(xué)?生良好的?作業(yè)習(xí)慣?。針對(duì)學(xué)?生在作業(yè)?中存在的?突出問(wèn)題?，嚴(yán)格要?求，使作?業(yè)進(jìn)一步?規(guī)范、工?整。在及?時(shí)批閱和?指導(dǎo)下，?使學(xué)生重?視作業(yè)的?質(zhì)量和效?率，使學(xué)?生學(xué)到的?知識(shí)得以?及時(shí)的鞏?固和吸收?。6、?家教結(jié)合?：經(jīng)常保?持與否學(xué)?生家長(zhǎng)聯(lián)?系，使學(xué)?校教育和?家庭教育?有機(jī)地結(jié)?合起來(lái)，?本學(xué)期，?力爭(zhēng)把所?有的家長(zhǎng)?走訪一次?，甚至多?次。要不?厭其煩的?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作，抓?兩頭，促?中間，使?全班都能?夠有很大?進(jìn)步。?具體工作?安排：?____?月份1?、慶三八?系列活動(dòng)?。（__?__月_?___日?國(guó)際勞動(dòng)?婦女節(jié)）?2、開(kāi)?展學(xué)雷鋒?主題教育?系列活動(dòng)?。（__?__月_?___日?學(xué)雷鋒紀(jì)?念日）?3、植樹(shù)?活動(dòng)，美?化、綠化?校園。（?____?月___?_日植樹(shù)?節(jié)）4?、開(kāi)展四?好少年主?題教育活?動(dòng)。_?___月?份1、?安全教育?月活動(dòng)，?加強(qiáng)安全?教育2?、法制講?座（__?__月_?___日?世界法律?日）3?、辦一期?安全在我?心中的黑?板報(bào)4?、手抄報(bào)?比賽（以?文明禮儀?為主題）?5、體?育節(jié)系列?活動(dòng)。?____?月份1?、慶祝五?一國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)活動(dòng)?2