微寫作寫作指導(dǎo)市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

微寫作寫作指導(dǎo)「智慧地作文」寫作輔導(dǎo)之1/622023年高考北京卷《考試說明》向社會公布，今年高考語文作文將一分為二，增加微寫作，并初次明確“微寫作”占10分?！究荚囌f明】

能用精煉語言描述事物、體現(xiàn)觀點、抒發(fā)情感。2/62【高考試題】22．微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答，不超出150字。①畢業(yè)前，語文老師請同窗們把自己學(xué)習(xí)語文體會寫下來，與下一屆同窗分享，要求所寫體會詳細(xì)，切實，易記憶。②今天上午是家長送你來考場嗎？請對“家長送考”現(xiàn)象給予評論，要求觀點明確，有理有據(jù)。③寫一段抒情文字（可寫詩歌），紀(jì)念自己18歲，要求感情真摯，富有文采。3/62【答案范例一】畢業(yè)前，語文老師請同窗們把自己學(xué)習(xí)語文體會寫下來，與下一屆同窗分享，要求所寫體會詳細(xì)，切實，易記憶。語文學(xué)習(xí)，聽、說、讀、寫都很主要，但我以為閱讀最主要。讀萬卷書，會讓你成為一位飽學(xué)之士。首先要讀教材，由于教材是我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。其次要多讀中外名著，閱讀名著能夠厚實我們文化底蘊。再次要讀各類刊物，這既能夠增加我們知識，又能夠開闊我們視野。4/62【答案范例二】今天上午是家長送你來考場嗎？請對“家長送考”現(xiàn)象給予評論，要求觀點明確，有理有據(jù)。我不贊成家長送考。考試之前，考生最主要就是有一顆日常心，而他們?nèi)粘Ｐ?，受到父母很大影響。父母首先要讓自己保持平和心態(tài)，不要去干擾孩子，不要讓孩子有任何心理壓力，這樣考試成果會更加好。反之，假如家長一改常態(tài)，會讓孩子在心理上不適應(yīng)，成果會適得其反。5/62【答案范例三】寫一段抒情文字（可寫詩歌），紀(jì)念自己18歲，要求感情真摯，富有文采。

18歲有過青澀，有過歡樂。我們將記憶行囊打包。我們要遠(yuǎn)行，我們要奮斗，我們要走在時代征程中。收起回憶，珍藏昨天，由于我們夢在明天。我們插上翅膀，我們要一起翱翔，暢想希望，憧憬將來。18歲，我們執(zhí)著地走過，堅定地飛過，青春旅途中會留下我們身影。無懼前方路，我們將勇敢地向前。6/62何謂微作文？微寫作顧名思義就是微小作文，字?jǐn)?shù)一般在100到300字以內(nèi)。

微寫作其實并不是一種新生事物，早在全國統(tǒng)一高考命題時，1990年、1991年、1992年、1993年、1996年、1997年、1998年都有微寫作命題出現(xiàn)?！究键c剖析】7/62【1990年全國高考】閱讀下面材料，完成34──36題。

一對孿生小姑娘走進玫瑰園，不多久，其中一種小姑娘（34a）跑來對母親說：“媽媽，這里是個壞地方！”“為何呢，我孩子？”“由于這里每朵花下面都有刺?！辈灰粫?，另一種小姑娘（34b）跑來對母親說：“媽媽，這里是個好地方！”“為何呢，我孩子？”“由于這里每叢刺上面都有花?！甭犃藘蓚€孩子話，望著那個被刺破指頭孩子，母親陷入了沉思。8/6234.在文中a、b兩處應(yīng)分別有體現(xiàn)小姑娘此時表情或動作描述性文字，請?zhí)钊腩}后方格內(nèi)。（4分）要求：①符合兩個小姑娘此時心態(tài)及上下文所提供情境；②語句通順，上下連貫；③不少于5個字，不超出15個字。a__________________________________b___________________________________35.根據(jù)所提供材料，加以想象，為這對小姑娘作肖像描寫。（10分）要求：①符合人物年紀(jì)和性格；②顯示出她們同和異；③不少于100字。9/62一對孿生姐妹（肖像描寫）黑龍江考生有這樣一對孿生姐妹，長得幾乎一模同樣——同樣高矮，同樣胖瘦，同樣紅蘋果似小臉，同樣亮晶晶大眼睛。假如你只看一眼，會以為她倆簡直像一種模子刻出來。不過，你要和她們多呆一會，就會發(fā)覺區(qū)分她倆地方。一種頭發(fā)似乎尤其硬，頭上辮子總氣憤，一種總是翹著嘴，似乎有著說不完快樂事。難怪她倆媽媽給她們起了這樣名字，一種叫“怨怨”，一種叫“樂樂”！【答案范例】10/62【1991年全國高考】35.老師在黑板上畫了一種圓，要求學(xué)生寫想象作文。他舉例說，例如你能夠把這個圓想象成一輪滿月，然后以滿月為重點，再用天幕、云彩、柳梢等作為陪襯，組成一種美麗畫面，再把這個畫面用文字描述出來就是想象作文。圓是能夠想象成很多不一樣物體。請你根據(jù)這位老師啟發(fā)，把這個圓想象成另一種物體，寫成一篇200字左右想象作文。（15分）

要求：①不要再把圓想象成滿月進行描寫。②以一種圓想象物作為描寫重點，不要以陪襯物作為描寫重點。③寫成一種畫面或一種鏡頭、一種場景，不要寫成故事。④想象合理，形象詳細(xì)生動。⑤語言確切、連貫，條理清楚。11/62家鄉(xiāng)井北京考生那是一口家鄉(xiāng)大水井，大水井坐落在高坡之上，井臺由大青石砌成，圓圓，大小就像那牛車大轱轤（gūlú）。井邊那大大木轆轤（[lùlu），卷起粗粗大繩，直探井底。孩子們經(jīng)常趴在寬大井沿之上，伸著小腦袋向井底張望，小腦袋湊成一種小圓圈，但僅僅見到那清潔漾漾井水。大水井旁邊陪同著一棵老槐樹。每逢夏季，濃濃樹葉陰影將大圓井遮得嚴(yán)嚴(yán)密密，真是個納涼好場所。坡上便是村舍，坡下是一望無限碧田。黃土、村舍、古槐、麥田，圍繞在又大又圓且充滿青苔水井之周，好一幅美麗圖畫！【答案范例】12/62露水福建考生夏日晨，當(dāng)萬物還在呢喃囈語時候，荷塘里那田田葉子上小露水已開始躍躍欲動了。一顆顆晶瑩剔透小露水晃動著那圓圓身子，在荷葉上調(diào)皮地滾來滾去，引來了早起一群孩子。他們站在塘邊，指著露水，嘰嘰喳喳：

“那是我們下彈珠跳棋。”

“那是媽媽為我買珠珠糖。”……話音未落，小露水滾進塘里，不見了，水里蕩開了一種個小圓圈?！敬鸢阜独?3/62圓規(guī)福建考生我有兩條細(xì)長腿，但沒鉛筆長，沒鋼筆粗。我上身很短，身體上面還長了一種與腿差不多細(xì)脖子，也能夠算是我頭吧。人們能夠用手指抓住我脖子，把我一條腿固定，然后轉(zhuǎn)動我脖子，能夠畫出一幅幅美麗圖畫，如圓圓月亮，圓圓太陽，尚有小朋友們玩圓圓球。在繪畫大圓時，假如腿不夠長，能夠加長延伸桿；假如不夠清楚，還可用墨線腳，用墨水替代鉛筆。我功能可真不少，你們猜猜，我是誰？對了，我就是圓規(guī)?！敬鸢阜独?4/62烏亮“寶石”北京考生這是一雙凝神專注眼睛。那圓圓眸子里深藏是什么，能夠折射出如此誘人光？像浸在水中一顆烏亮寶石，那么晶瑩；像黑夜中閃爍一粒珍珠，那么奪目。它是那么黑，似乎包容上了世上所有暗色；它是那么亮，能夠折射出人間萬物光芒，以至于竟不易覺察到它黑。它是一塊墨玉，紋理很鮮明，中心是一點，最幽深一點。周圍纖細(xì)而濃密睫毛，偶爾投影在它正面，宛若微波蕩漾水面上垂下修長柔美絲絲柳絮?！敬鸢阜独?5/62雨中小花傘雨，還在下，密密?；▓@里，草地上，支著一把圓圓小花傘。淡青色柄，乳白色邊，鵝黃色面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一朵盛開月季花，好美麗。接近它，傘面是多彩小花組合而成。粉紅、豆綠、天藍(lán)……星星點點，清清爽爽，好愜意?；▍仓?，一種活潑小姑娘戴著頂花草帽，歡快地笑著、叫著。小花傘靜靜地站在那兒，水滴覆蓋了它全身，它不動。只在微風(fēng)吹過時才微微晃動一下，溫柔地、輕盈地，似乎怕驚醒什么。一陣風(fēng)吹來，小花傘禁不住晃動幾下。又一陣風(fēng)，晃動加劇。小花傘使勁地挺著腰，竭力站穩(wěn)，用力扒地，細(xì)密汗水順著它面頰淌落，浸入大地。遠(yuǎn)處小姑娘似乎感覺到什么，回轉(zhuǎn)身跑來，輕輕掀開小花傘，啊，一朵小花在小傘庇護下含苞待放?！敬鸢阜独?6/62【1992年全國高考】閱讀下面材料，完成31、32題。

春雨瀟瀟，路燈朦朧。我獨自站在候車亭下避雨?！斑燕ァ币宦?，一種穿運動鞋小青年，把丟棄在路旁一種大玻璃罐當(dāng)作足球盤帶著，這一腳大了勁，玻璃罐滾到候車亭前，裂成了好幾瓣，流出了一攤黑糊糊東西?！巴嬉膊豢吹胤?，玩出這損人事?！蔽倚睦锇蛋地?zé)怪他。他大約也沒想到這樣后果，吃驚地看看自己“杰作”，低著頭走了。雨大了，一輛自行車急馳而來，后輪軋上碎玻璃，“撲哧”，全癟了。從車上跳下了一位穿紅雨衣姑娘，嘴里嘟囔著“大家都沾點光吧”，順腳朝玻璃罐17/62底一踢，玻璃更碎更散了?！凹t雨衣”昂首發(fā)覺我在搖頭，也許也意識到自己做得不當(dāng)，趕緊用鞋把大塊玻璃片歸攏到一旁，然后才推著自行車急忙離開。雨小了。一對撐傘男女挨著呢喃著走過來，高跟鞋偏偏踩到攏到一旁碎玻璃上，腳一滑，美麗鞋子沾上了黑糊糊東西：“唉，真缺德，中國人公德心呀……”“當(dāng)心牢騷太多長白頭發(fā)。”那男一邊為她擦鞋子一邊笑著說。傘下一對低聲說著話漸漸遠(yuǎn)去，我不懂得他們是不是還在談?wù)撝鴦偛旁掝}。不過，“高跟鞋”那句話卻仿佛刺了我一下。君子動口不如動手。雨停了。我回家拿了掃帚和鏟子，又回到原地一看：碎玻璃已被清掃得干潔凈凈，不18/62留意連那攤黑糊糊痕跡也看不出來了。我開始是發(fā)楞，隨后才不恍然大悟：“運動鞋”、“紅雨衣”和傘下一對，他們都有也許回來。那么，究竟是他們之中誰清理了這個地方呢？31.根據(jù)所提供材料加以構(gòu)想，寫一篇記敘文，記敘他們中誰又如何回來清理這個地方。（25分）注意：①選寫“運動鞋”、“紅雨衣”和傘下一對都能夠。②推想合理，符合材料所設(shè)置情境和人物思想性格。③符合記敘文基本要求，突出人物心里行為和事件通過。④“我”不再出現(xiàn)，用第三人稱寫。⑤題目自擬。⑥不少于350字。19/62掃去臟物運動鞋”默默走著，很久才回頭，剛才那地方已消失在茫茫雨霧中了。他似乎坦然了許多，于是加速向家里跑去?；氐郊依铮稍谏嘲l(fā)上打開電視，正播放著“意大利甲級足球聯(lián)賽”，這可是他最愛慕看節(jié)目。但此時不知怎，心總不能安靜下來，有一種不安感覺使他無法觀賞這精彩比賽?！拔以趺戳耍俊彼底詥栕约?，從沙發(fā)上站起來，想倒杯水喝，卻把茶杯碰在了地上，撒了一地碎玻璃。他清掃了一下屋子，腦海中隱隱約約地出現(xiàn)候車亭前幾塊碎玻璃和一團黑糊糊東西。門“吱”地一聲打開了，他爸爸回來了。一看爸爸形象不由樂了。渾身黑一塊黃一塊，猶如穿身【答案范例】20/62“迷彩服”。爸爸進門就說開了：“不懂得哪個小子那么缺德，把什么都往街上扔……”他心似乎被針刺了一下，那黑糊糊東西和碎玻璃又極清楚地出目前眼前，似乎尚有一種跌倒人影。他懂得了為何自己如此不安?！氨M管爸爸不是自己害，但那候車亭旁臟物難道不會害其他人嗎？”小伙子拿了掃帚和鏟子風(fēng)一般向候車亭趕去。雨停了，小伙子望著潔凈路面會心地笑了。他掃去了臟物，也掃去了心靈“臟物”。21/62新生山東考生不知怎么，“紅雨衣”總以為仿佛做了什么壞事似得。這嚴(yán)嚴(yán)實實雨衣漸漸地越來越憋悶，她一把捋下頭罩，讓絲絲春雨細(xì)細(xì)地灑在臉上。初春雨帶著殘冬一絲涼意，漸漸地使她清醒過來，她腦海里又出現(xiàn)出剛才那一瞬：路邊一種不知誰打破玻璃罐，正好把她車后輪胎扎癟了。她一時火起，又踢了那玻璃罐一腳，嘴里還說著“大家都沾點光吧”，但這時，她卻看到了候車亭下一種路人正搖頭看著。她永遠(yuǎn)忘不了他那一種目光……“紅雨衣”不禁一打寒顫，那是一種如何目光啊，責(zé)怪？傷心？無可奈何？……似乎都有……也許只是很日常一眼？【答案范例】22/62……不！由于正是這一眼，使得她窺見了自己內(nèi)心一種黑暗面，使她感覺到了一種做壞事愧疚與慌張。而這一切都是她未曾結(jié)識過。正是這一眼，使她從嚴(yán)實外套中透出頭來，看清了自己，看全了自己……雨不知不覺地停了，前方便是家門?！凹t雨衣”支起車子，一邊跑一邊快快地脫著那厚厚雨衣——她要回家拿掃帚把那堆玻璃掃起來。一種扣，兩個扣……她似乎感覺到自己在經(jīng)歷一場新生，一場把自己從厚重自我外套中放到整個社會中去新生！23/62雨中貴州考生雨又下了起來，淅淅瀝瀝。雨中景物朦朧了，像宣紙上圖畫，向四周滲潤。摔破玻璃罐仍躺在那兒，玻璃屑閃爍著光芒，似乎在向路人示威。破碎罐中黑糊糊東西在雨水沖刷下，向四周流淌，蠶食著潔凈水泥路面。突然，雨霧中出現(xiàn)了一把傘，像一片云飄向候車亭，剛才打傘那一對青年男女又回來了。女氣呼呼地說：“你真是個倔牛，人家都不論，你來掃它干什么！”男笑了笑，一邊用掃帚去清掃著，一邊說：“你剛才不是說中國人公德心差嗎，我就證明給你看，咱中國人是講究公德?！迸黄沧欤骸拔矣植皇钦f你，算了，回去吧?！薄耙吣阕撸　蹦幸琅f【答案范例】24/62忙著干活?？罩校y絲樣雨飄灑著，交錯成一張大網(wǎng)灑下來。男頭發(fā)已被淋濕了，在發(fā)尖上凝成一顆顆晶瑩水珠。一切靜了下來，只有“嘩嘩”雨聲和“刷刷”掃帚聲。拿著傘那位姑娘呆呆地立著，似乎明白了什么，終于，她放下傘，拉住男，說：“讓我來吧，倔牛?！蹦行α耍骸白屛覀円黄饋怼＿@種事兒，需要從我做起。假如大家都賭氣不做，那可真沒人做了！”女也笑了：“行了，別說教了?！焙蜍囃だ锶硕检o靜地望著他倆。雨還在下，沖洗著大地；樹更綠了，花更艷了……25/62那明亮街燈河北考生雨正在下著，悄無聲息地……路燈仍然朦朦朧朧。穿運動鞋小青年一邊走著，心中一邊回憶著那剛才一幕?！澳撬こ闪撕脦装瓴ＡЧ?，那攤黑糊糊弄臟了街道臟東西，尚有那避雨亭下等車人責(zé)怪目光……”小青年想著這些，心情無法安靜了。雨大了，小青年有些冷?！澳撬椴Ａ瑫粫坡啡塑噹?？那黑糊糊東西會不會弄臟了行人鞋子，我是不是太缺德了？人家定要罵?！薄皩?！大丈夫敢作敢當(dāng)！既然是我弄，我就要【答案范例】26/62負(fù)責(zé)?！毕氲竭@些，小青年心反而安靜了，他徑直朝家走去?；氐郊?，沒顧上換掉濕衣服，小青年立即拿了掃帚和鏟子，沿著原路回到了那候車亭旁。雨已經(jīng)停下好一會兒了，天也不怎么冷了，那路燈也發(fā)出了明亮光。那一堆玻璃還在，卻被攏到了一旁，那黑糊糊東西上面仿佛被誰踩了一腳。小青年立即用掃帚掃好，用鏟子把它們鏟到垃圾箱里。只是一小會兒，碎玻璃已被清掃潔凈，連那黑糊糊東西痕跡也看不出來了。小青年直起了腰，看了看周圍，便朝著回家路上走去。那街燈仍然明亮。27/62【1995年全國高考】閱讀寓言詩《鳥評說》，完成1、2題。

麻雀說燕子是怕冷懦夫燕子說黃鸝徒有一身美麗裝束黃鸝說百靈聲音悅耳動機不純百靈說最無標(biāo)準(zhǔn)要算那鸚鵡鸚鵡說喜鵲生就一副奴顏媚骨蒼鷹說麻雀寸光鼠目

……28/62任選詩中兩種鳥，展開想象，以《XX與XX對話》為題（例如《麻雀與燕子對話》、《黃鸝與鸚鵡對話》等），寫一種200字左右對話片斷。（20分）要求：（1）對話與《鳥評說》內(nèi)容有關(guān)，并據(jù)此展開想象。（2）用對話方式寫，不要用概述和轉(zhuǎn)述方式寫，不要寫成獨白或詩歌。（3）想象合理，對話內(nèi)容圍繞一種中心。（4）可合適描寫鳥對話時神態(tài)、心理、動作和口氣等。（5）語言流暢，描寫生動，卷面整潔。29/62麻雀和燕子對話（1995年）天涼了，樹葉紛紛飄落。站在電線上蕩悠悠麻雀看燕子在里外地忙著，心想：累不累呀！我得勸勸她。麻雀清了清嗓子說：“大姐，留下來吧！飛來飛去好辛勞，別做怕冷懦夫，冬天雪好美?。　毖嘧佑H昵地拍了拍麻雀肩膀說：“你不怕冷，可我是候鳥，永遠(yuǎn)要追逐那美麗、溫暖春天。再說只有奮斗才會有美好生活呀！”麻雀歪著頭思忖道：“對呀！自然課上老師講過物競天擇適者生存嘛，不過長途跋涉，風(fēng)險很大，還是立即辦一下人身和財產(chǎn)保險吧！”燕子說：“虧你想得周全，我這就去，拜拜了，等來年春天給你捎點土特產(chǎn)啊!”【答案范例】30/62黃鸝與鸚鵡對話一只黃鸝與一只鸚鵡同步落在一株柳樹上。鸚鵡：噢，這不是黃鸝老弟嗎？黃鸝：是我。鸚鵡大姐，歷來可好？鸚鵡：老弟，我這可不是傳閑話呀，近來我聽見不少關(guān)

于老弟議論。黃鸝：我愿洗耳恭聽。鸚鵡：（神秘）有人評論老弟你徒有其表并無實學(xué)。

不知老弟聽了有何感想。黃鸝：（緘默半晌）大姐，我把這些話當(dāng)作對我鞭策。

過去我聽了詩人“兩個黃鸝鳴翠柳”贊揚，沾

沾自喜，確實放松了對技藝鉆研。【答案范例】31/62鸚鵡：（有些失望）老弟胸襟坦蕩當(dāng)然可嘉，面向流言

蜚語，也該回敬他們兩句才是。黃鸝：互相攻訐唇槍舌劍，那咱們鳥界將永無寧日。鸚鵡：老弟，你也聽到什么有關(guān)我議論沒有？黃鸝：您不問我倒忘了。我近來看到了齊白石老先生為

您畫肖像……鸚鵡：我能入畫，這也看出人們對我正確評價了。那

些襲擊我“鸚鵡學(xué)舌”人能夠休矣。黃鸝：齊白石老先生還在畫空白處題了一句話。鸚鵡：一句什么話？黃鸝：“汝好傳是非，吾有話不在你面前說?！丙W鵡：（啞口無言）32/62截錯了【1996年全國高考】

認(rèn)真觀測下面《給六指做整形手術(shù)》和《截錯了》兩幅漫畫，完下面試題。33/62

認(rèn)真觀測上面《給六指做整形手術(shù)》和《截錯了》兩幅漫畫，完成下列題目。（1996年全國高考作文）（60分）

1.用說明文字介紹兩幅漫畫畫面內(nèi)容。注意：（1）兩幅漫畫分別說明，文字無須平均分派。（2）說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。（3）要求內(nèi)容完整精確，條理清楚，語言簡要。（4）共200字左右。

2.在一次漫畫觀賞會上，對這兩幅漫畫，有人說這幅好，有人說我喜歡那幅，那么你呢？請以“我更喜歡漫畫《》”為題，寫一篇議論文，體現(xiàn)你見解。注意:①把你喜歡那幅漫畫標(biāo)題填寫在作文題目標(biāo)空白處。②議論時要有比較，要充足說出自己感受和理由。③不少于600字。34/62介紹兩幅漫畫北京考生漫畫一：圖中畫了一只右手，大拇指已被截去，只剩下其他四指和一種長得畸形枝指。圖右有一行文字，寫著“給六指做整形手術(shù)”。漫畫二：圖左是一位身著背心短褲病人躺在床上，大張著嘴，頭上冒著汗。他左手舉著“左腿截肢”診斷單子，右手指著左腿。他左腿完好無損，右腿卻少了一截，還纏著紗布。圖右邊，在手術(shù)室門內(nèi)，一左一右站著大夫和護士。男大夫正在擦手，女護士拿著夾子和筆，都在吃驚地看著病人。圖有右下方寫著“截錯了”三個字?！敬鸢阜独?5/62介紹兩幅漫畫

左邊這幅漫畫畫面十分簡潔，正中是一只大大右手，這只手大拇指已被截去，但小指旁邊長著一種畸形指頭尚在。畫面右側(cè)寫著這幅漫畫題目——“給六指做整形手術(shù)”。右邊這幅漫畫內(nèi)容較豐富，左側(cè)畫著一張病床，床上一種剛被截去右腿病人正瞪大眼睛，他左手舉著一種牌子，上寫“左腿截肢”，右手指左腿向醫(yī)生喊著。畫面右側(cè)醫(yī)生臉上顯出無所謂神情，正擦著手，而旁邊護士小姐則是一臉愕然表情。畫面右下角寫著這幅漫畫題目——“截錯了”?！敬鸢阜独?6/62【1997年全國高考】

材料1：小新背雙腿癱瘓同窗小牧到一公里外學(xué)校上學(xué)，從小學(xué)五年級到目前高中一年級，一背就是六年一千多種日子。材料2：某雜志社作調(diào)查:“你對同窗最贊賞品質(zhì)是什么?”調(diào)查成果，排在第一位是“樂于助人”。材料3：某單位在某些青少年中作不記名問卷調(diào)查:“你假如遇到他人碰上麻煩事會如何看待?”回答“悄悄走開”人不少。1.根據(jù)“材料1”描寫背同窗上學(xué)情景。

注意:(1)體會人物思想品質(zhì)和“材料1”所提供條件，構(gòu)想小新背同窗上學(xué)情景。想象要合理。(2)重點寫小新，用什么人稱都能夠。(3)重點在行動描寫，也可合適利用其他體現(xiàn)方式。(4)200字左右。2.根據(jù)“材料2”和“材料3”，自選題目，聯(lián)系實際，寫一篇議論文。

注意(1)把“材料2”和“材料3”結(jié)合起來思考。是否結(jié)合“材料1”，自由決定。(2)不少于600字。37/62情景描寫湖北考生雨還在嘩嘩地下著,本就不太好走路愈加泥濘不堪,小新晃著瘦弱身體艱難地向前移動著。他感到背上小牧越來越沉了。"小新哥,歇一會兒吧,你太累了。"趴在小新背上小牧哽咽著說。"不,還差一點兒就到學(xué)校了,我們不能遲到。"小新喘著粗氣,胸口一起一伏,"我一點兒也不累。"走著走著,小新腳下突然一滑,小新趕忙就勢下蹲,呀!好險!差一點兒就滑入了泥坑,他慢慢地挺直了腰板,一點一點地蹭上了坑一邊。他深呼了一口氣,繼續(xù)了他征程?！敬鸢阜独?8/62【1998年全國高考】補寫《媽媽只洗了一只鞋》。(20分)要求：

（1）根據(jù)所提供開頭和結(jié)尾，補寫中間內(nèi)容。（2）補寫部分要與所提供開頭、結(jié)尾銜接得上。（3）補寫出200字左右。

媽媽只洗了一只鞋小樂回到家，看見自己一只鞋已洗得干潔凈凈地晾在門口，但另一只鞋，媽媽沒有洗。___________________________小樂穿著一雙干潔凈凈鞋上學(xué)去了。39/62媽媽只洗了一只鞋小樂回到家，看見自己一只鞋已洗得干潔凈凈地晾在門口，但另一只鞋媽媽沒有洗。小樂詫異地想：媽媽怎么這樣粗心呢？他剛想向媽媽提出來，但轉(zhuǎn)念一想，老師不是說過，自己事情要自己做嗎？自己也不小了，也應(yīng)當(dāng)試著自己洗鞋了。說干就干！小樂像模像樣地洗了起來。但由于是第一次洗緣故，顯得笨手笨腳，不論怎么樣，洗得還蠻潔凈嗎！小樂一邊擦著汗，一邊得意洋洋地想，一昂首，他看見媽媽正用贊許眼光看著他。小樂恍然大悟：本來媽媽不是粗心，而是故意鍛煉我呢！于是一邊把這只鞋晾在門口，一邊說:“媽媽，下次兩只鞋都讓我洗！”

小樂穿著一雙干潔凈凈鞋上學(xué)去了?！敬鸢阜独?0/62【考試說明范例】【試題50】

閱讀下面材料，按要求完成微寫作。

小區(qū)里不少人遛狗時不牽，以至有人被咬傷。請您寫一段文字，從狗咬人說起，倡議大家文明豢養(yǎng)多種寵物。

要求：1.語言精煉得體。2.理由充足，有號召力。3.150字左右。

【說明】

用精煉語言體現(xiàn)觀點能力——倡議書41/62倡議書格式及寫法倡議書：倡議書是個人或集體首先公開提出某種提議，以推進某一項任務(wù)或活動廣泛開展專用書信。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

(一)標(biāo)題倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大字體寫“倡議書”三個字。另外，標(biāo)題還能夠由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用倡議書”。

(二)稱呼倡議書稱呼可根據(jù)倡議對象而選用合適稱呼。如“廣大青少年朋友們：”等。有倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。

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(三)正文倡議書內(nèi)容須包括下列某些方面：

1.寫倡議書背景原因和目標(biāo)倡議書發(fā)出貴在引發(fā)廣泛響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動原因，以及當(dāng)初多種背景事實，并申明公布倡議目標(biāo)，人們才會理解和信服，才會自覺行動。這些原因交待不清就會使人以為莫名其妙，難以響應(yīng)。

2.寫明倡議詳細(xì)內(nèi)容和要求這是正文重點部分。倡議內(nèi)容一定要詳細(xì)化。開展如何活動，都做哪些事情，詳細(xì)要求是什么，它價值和意義都有哪些均需一一寫明。倡議詳細(xì)內(nèi)容一般是分條開列，這樣寫往往清楚明確，一目了然。

(四)結(jié)尾結(jié)尾要表達倡議者決心和希望或者寫出某種提議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表達敬意或祝愿話。43/62

(五)落款落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人名稱或姓名，署上發(fā)倡議日期。44/62倡議書親愛老師和同窗:

長期以來,人們以為水“取之不取，用之不竭”，在日常生活中用水不知愛惜，事實上，我們生活中存在著相稱嚴(yán)重問題，留意一下就會發(fā)覺身邊確實存在著這樣或那樣揮霍水資源現(xiàn)象。節(jié)省用水，不但僅是一句口號，應(yīng)當(dāng)從愛惜一點一滴做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限水資源；小而言之，為了維護學(xué)校和我們利益，為學(xué)校發(fā)展做奉獻，我們德馨小學(xué)五年級三班特向全體師生員工發(fā)出節(jié)省用水倡儀：

1、請盡可能使用臉盆洗臉、洗手。

2、請控制水龍頭開關(guān)大小、并及時關(guān)水。

3、請做到一水多用。

4、見到有揮霍水現(xiàn)象，請及時制止。45/625、發(fā)覺水龍頭有滴水現(xiàn)象，請及時報告并修理。6、宣傳節(jié)省用水，做到身體力行，帶動身邊老師、同窗共同參與節(jié)省用水。自來水不是“自來”，水資源也是有限，我們必須科學(xué)合理地加以利用，節(jié)省用水，提升水反復(fù)利用率，為此向大家倡儀；請積極行動起來，從我做起，愛惜點滴，杜絕揮霍，從杜絕“滴、漏、跑、冒”開始，另外，也應(yīng)當(dāng)結(jié)識到：愛惜水資源，保護水環(huán)境從我做起。只有這樣，我們水環(huán)境才能得到徹底改善。最后我們發(fā)自內(nèi)心地呼吁大家：愛惜資源，節(jié)省水資源，從目前開始！

德馨小學(xué)五年級三班2023年12月5日46/62文明養(yǎng)犬倡議書小區(qū)業(yè)主同志們：

您好！近日，由于本小區(qū)不少業(yè)主遛狗時不牽，已造成有人被咬傷不良后果?；筐B(yǎng)寵物為鄰里街坊帶來生活不便事情時有發(fā)生。您對寵物憐惜、疼愛，我們能夠理解，但在享有寵物所帶來陪同與歡愉同步，您對它們也有一份約束管理義務(wù)，對保障小區(qū)居民正常生活也有一份不可推卸責(zé)任。因此，我們倡議小區(qū)居民文明豢養(yǎng)寵物。

一根輕巧鏈子就能串起整個小區(qū)友愛與友好，一聲輕輕呼喚就能維護住動物與人自然相處……。感激您參與、配合！

小區(qū)居委會2023.12.647/62倡議書眾位高鄰貴友：鄙犬系本小區(qū)居民豢養(yǎng)寵物一只。前日與主人外出，興之所至，“出口傷人”，特此致歉。

然事出有因，系主人忘掉牽鏈所致。故道歉懺悔之余，特此倡議：請主人們文明豢養(yǎng)吾輩。

吾等乃人類之友，與人為伴，予人歡樂。然吾輩獸者也，自律之心甚少，故吠聲高、性狂躁、大小便往往隨意而是也，亟需主人嚴(yán)加看護、小心調(diào)理。

吾等形象，您之責(zé)任，涕零難盡其意，切切。

黑背2023.12.548/62【試題51】閱讀下面材料，按要求完成微寫作。

清晨，36名身著戎裝國旗護衛(wèi)隊員和62名武警軍樂團體員護衛(wèi)著國旗從天安門拱形橋洞走出，跨過金水橋和長安街來到天安門廣場進行大升旗?，F(xiàn)場演奏三遍國歌，國旗升起時，在四周觀看各族同胞，凡是軍人要行軍禮，少先隊員要行隊禮，其他人也應(yīng)立正行注目禮。

參照上述材料，寫一篇200字左右描寫天安門廣場升旗典禮場面文字。（要注意描寫對象和特定氣氛，要綜合利用多種體現(xiàn)方式。）【說明】用精煉語言描述場景、抒發(fā)情感能力。49/62國旗班戰(zhàn)士們邁著整潔步伐，雄赳赳氣昂昂地走來。全場一片肅靜，安靜得能夠簡直聽見每個人心跳聲。戰(zhàn)士們走上了升旗臺，人們都屏息凝神，等候著那莊嚴(yán)時刻到來。兩個升旗手來到了旗桿下方，只見他們把鮮艷五星紅旗向空中使勁一拋，升旗開始了！與此同步，振奮人心《義勇軍進行曲》響起。伴隨五星紅旗上升，震耳欲聾歌聲響徹了廣場上空。與五星紅旗一起升起不但有那蓬勃向上朝陽，更有人們那顆紅色中國心。觀眾默默而深情地注視著那抹永恒紅色，唱著國歌?？矗环N戴著紅領(lǐng)巾小男孩高高舉起右手敬著隊禮，莊嚴(yán)而嚴(yán)厲。不知不覺中，五星紅旗已經(jīng)停在了那片屬于她天際，向人們揮手致意。那鮮艷紅色不但染紅了祖國天空，也染紅了人們心。50/62【試題52】閱讀下面材料，按要求完成微寫作。

吳起，戰(zhàn)國軍事家、政治家，與孫武齊名。《吳子》一書反應(yīng)了吳起軍事思想。書中道，簡募良才，以備不虞；還曰，夫總文武者，軍之將也，兼剛?cè)嵴?，兵之事也；又云，是以?shù)勝得天下者稀，以亡者眾。在這寥寥數(shù)語里，他指出在軍事中人才主要作用；講求將領(lǐng)帶軍需要文武兼?zhèn)?、剛?cè)嵯酀?；強調(diào)“慎戰(zhàn)”，反對窮兵黷武。這些思想觀點都是很珍貴，于當(dāng)代仍有思考價值。讀后，請就吳起思想觀點中你最有體會一點，寫一小段文字，談?wù)勀憬Y(jié)識領(lǐng)悟，200字左右?！菊f明】用精煉語言體現(xiàn)觀點能力。51/62（例一）我贊成吳起提出人才主要性觀點。我以為，在運行浩大項目上，領(lǐng)袖指導(dǎo)必不可少，有才之士點睛之筆無疑是引導(dǎo)全軍進展風(fēng)向標(biāo)。想當(dāng)年，劉邦若無張良之勤懇輔佐，楚漢之爭必將另當(dāng)別論；太宗若無魏征之忠誠勸戒，貞觀之治勢必難以成就。智士人才與凡夫俗子不一樣點就是言語思想深度與高瞻遠(yuǎn)矚。千軍易得，良將難求。人才以稀為貴，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)加倍愛之惜之。他們一言一句、一論一談，極有也許牽動整個局面發(fā)展流向。52/62（例二）吳起“慎戰(zhàn)”觀點使我感慨頗多。夫戰(zhàn)者，勇氣也；慎戰(zhàn)者，兼勇智為一體也。魯莽而戰(zhàn)，殞折甚多，以兵將流血犧牲為代價，勞民又傷財，況窮兵黷武乎？慎戰(zhàn)者，觀彼此之勢，集天時、地利、人和于一體而后攻，故能夠寡敵眾，殞折為小。昔者曹劌論戰(zhàn)，待齊人三鼓，彼竭我盈之時為戰(zhàn)，故克之，此為曹劌之慎戰(zhàn)也。又視其轍亂、望其旗靡而追之，是再慎也。魏軍八十萬渡赤壁，孔明先觀風(fēng)向，以一火俱焚鐵鎖連環(huán)，成歷史美談，亦為慎戰(zhàn)之妙也。為戰(zhàn)慎，為事亦慎，是處事之道也。53/62（例三）我贊同“慎戰(zhàn)”，戰(zhàn)爭是政治延伸，同步也會是政治墳?zāi)梗安粦?zhàn)而屈人之兵”才是更大智慧。有戰(zhàn)爭就會有死亡，就會積蓄仇恨，屠戮文明。慎戰(zhàn)智慧，直到今天仍有體現(xiàn)。在對外關(guān)系上，在釣魚島問題、南海問題上，中國軍方始終秉執(zhí)“慎戰(zhàn)”標(biāo)準(zhǔn)，某些國人稱其“軟弱”，實在失之公正。慎戰(zhàn)不是怯戰(zhàn)，更不是無所為，之因此慎戰(zhàn)，乃是我們民族承受了太多戰(zhàn)爭之痛，痛定之后，才愈發(fā)愛惜這一“慎”字，血淚榮辱，皆沉淀為一“慎”智慧。我們國家目前還只是發(fā)展中國家，發(fā)展經(jīng)濟、富國強民才是重中之重。54/62（例四）我竭力贊成吳起“文武兼?zhèn)洹側(cè)岵边x將標(biāo)準(zhǔn)。我以為成大事者必須具有此條件。只文不武，如趙括紙上談兵，不能處理實踐問題。只武不文，如猛將軍張飛，不會有太大成就。自古將才當(dāng)有“文韜武略”，文武兼?zhèn)?，方能取得大成績。我國偉大領(lǐng)袖毛澤東，率領(lǐng)紅軍長征，聯(lián)合國民黨抗日，贏得解放戰(zhàn)爭，建立新中國，其武略同一般。而他無數(shù)佳詞巨著，也被后人廣為傳誦?！缎切侵鹉軌蛄窃分浣⒏锩鶕?jù)地，《論人民民主專政》為新中國穩(wěn)定社會制度做出巨大保障。他詩作《沁園春雪長沙》《長征》《卜算子詠梅》，幾代人在傳誦。其文韜不遜于武略?？v觀歷代偉人，文韜武略兼有者眾多，我以為吳起有智慧。55/62【試題53】閱讀下面材料，按要求完成微寫作。

學(xué)校為高一新生設(shè)計了一款校服，男式帥氣，女式俏麗，學(xué)生們很喜歡。但有家長提出，這樣校服穿上后容易使學(xué)生分心，甚至?xí)L男女同窗之間愛慕之心。校方對此很為難。請你給校長寫一段話，陳說自己見解，幫助校方處理家長提出問題。要求：觀點明確，體現(xiàn)得體，200字左右?！菊f明】用精煉語言體現(xiàn)觀點能力。56/62敬愛校長：您好！我和我同窗尤其喜歡我校為高一學(xué)生設(shè)計新校服，高端大氣上檔次，請一定保存。您思想新潮，連審美都那么時尚?？晌覔?jù)說有些家長擔(dān)心穿上新校服會分心或者助長男女生愛慕之心，我以為有點擔(dān)心過度了。愛美之心人皆有之，新校服顏色艷麗、款式新奇，穿上會心生快樂，心情快樂則增加幸福感，進而提升學(xué)習(xí)效率，更增加對