18 月光啟蒙附教案市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第一課時(shí)第1頁游子吟（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。第2頁月光啟蒙méng啟蒙：?jiǎn)?，開導(dǎo)；蒙，蒙昧無知。使初學(xué)人得到基本入門知識(shí)。孫友田第3頁月光啟蒙méng月光啟蒙，指在月光下受到啟蒙教育。孫友田第4頁迅速瀏覽課文，看看課文哪一段詳細(xì)解釋了“月光啟蒙”，點(diǎn)明了課題。

母親不識(shí)字，卻是我啟蒙老師。是母親用一雙勤快手為我打開了民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥粼娗?。她讓明月星光陪同我童年，用智慧才華啟迪我想象。她在月光下唱那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣民歌民謠，使我展開了想象翅膀，飛向詩歌王國(guó)。

第5頁自讀要求：①朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，識(shí)記生字新詞。②默讀課文思考：母親不識(shí)字，卻是我啟蒙老師。母親都用了哪些方式對(duì)我進(jìn)行啟蒙教育？完成填空“母親用（

）方式啟蒙我”。第6頁笆辰澡摟鳳割篩轎帳落混

褂俺穎豁bāchénzǎolǒufènɡɡēshāijiàozhànɡluòhùn

ɡuàǎnyǐnɡhuō籬笆時(shí)辰洗澡摟著鳳凰蓮花落混沌高深莫測(cè)割草篩大米花轎帳子明快流暢含蓄風(fēng)趣褂子俺娘聰明豁然開朗第7頁

蓮花落又叫“數(shù)來寶”，早在宋代時(shí)候就開始流傳了。語言通俗易懂，在民間流傳，此前叫花子要飯時(shí)候常唱，后來發(fā)展成了一種民間曲藝。我爸爸是唱蓮花落民間藝人。第8頁混沌:也寫作渾沌，中國(guó)古人想象中天地未開辟此前宇宙含糊一團(tuán)狀態(tài)，后用以形容含糊隱約樣子；也形容人幼稚糊涂。豁然開朗:豁然,形容開闊；開朗,開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬大明亮。比方突然領(lǐng)悟了一種道理。啟蒙第9頁母親都用了哪些方式對(duì)我進(jìn)行啟蒙教育？完成填空“母親用（

）方式啟蒙我”。唱民謠

講神話

唱童謠

說謎語第10頁試用“//”試給課文分段，想想每段大意。：寫母親是啟蒙老師，為“我”飛向詩歌王國(guó)奠定了基礎(chǔ)。第一段（1～5）第二段（6～13）第三段（14）：寫童年夏夜生活在母親歌謠中是多么美好，激發(fā)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)愛，對(duì)民間藝術(shù)愛。：寫母親在夏夜給我講神話故事、唱童謠、猜謎語，啟迪了“我”想象和智慧。第11頁在這些啟蒙方式中，作者重點(diǎn)回憶了什么內(nèi)容呢？唱民謠

唱童謠

第12頁把一篇課文段意連起來就是這篇課文主要內(nèi)容。概括主要內(nèi)容第一段（1～5）：寫童年夏夜生活在母親歌謠中是多么美好，激發(fā)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)愛，對(duì)民間藝術(shù)愛。第二段（6～13）：寫母親在夏夜給我講神話故事、唱童謠、猜謎語，啟迪了“我”想象和智慧。第三段（14）：寫母親是啟蒙老師，為“我”飛向詩歌王國(guó)奠定了基礎(chǔ)。第13頁把一篇課文段意連起來就是這篇課文主要內(nèi)容。概括主要內(nèi)容（童年那美好而寧靜月夜，在籬笆小院里，母親用唱歌、講故事、唱童謠、、猜謎語啟迪我想象，使我飛向詩歌王國(guó)。）第14頁看了這個(gè)畫面，你有什么感受？第15頁②這是孩子眼里最美時(shí)辰。①童年夏夜永遠(yuǎn)是美好。第16頁自學(xué)要求：細(xì)細(xì)品讀課文，思考：作者童年夏夜美好在哪兒呢？圈劃有關(guān)詞語或句子，寫一寫自己體會(huì)。第17頁

暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和月色立即灑滿了我們籬笆小院。柔和灑滿第18頁

母親忙完了一天活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中干草堆旁摟著我，唱起動(dòng)聽歌謠：

忙洗換摟唱第19頁②這是孩子眼里最美時(shí)辰。①童年夏夜永遠(yuǎn)是美好。第20頁

她用甜甜嗓音深情地為我吟唱，輕輕，像三月和風(fēng)，小溪流水。小院立即飄滿她那芳香音韻。甜甜輕輕芳香

像三月和風(fēng)，小溪流水。第21頁②這是孩子眼里最美時(shí)辰。①童年夏夜永遠(yuǎn)是美好。第22頁

那時(shí)，我們?nèi)兆忧蹇?，但精神生活是豐富。黃河留給家鄉(xiāng)故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。母親天資聰明，一聽就會(huì)。再加上我外婆是唱民歌能手，我爸爸是唱蓮花落民間藝人。母親用歌謠把家鄉(xiāng)愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌童心豁然開朗。

豐富長(zhǎng)歌謠蓮花落聰明第23頁鳳割篩轎帳笆辰澡摟1用鋼筆描紅、臨寫。笆、篩（要寫得上小下大。）摟、帳、澡（左右構(gòu)造，左窄右寬。）割（左寬右窄。）鳳（與風(fēng)“區(qū)分開來）第24頁笆辰澡摟鳳割篩轎帳落混

褂俺穎豁bāchénzǎolǒufènɡɡēshāijiàozhànɡluòhùn

ɡuàǎnyǐnɡhuō籬笆時(shí)辰洗澡摟著鳳凰蓮花落混沌高深莫測(cè)割草篩大米花轎帳子明快流暢含蓄風(fēng)趣褂子俺娘聰明豁然開朗第25頁第二課時(shí)第26頁月光啟蒙18第27頁籬笆時(shí)辰洗澡摟著鳳凰蓮花落混沌高深莫測(cè)割草篩大米花轎帳子明快流暢含蓄風(fēng)趣褂子俺娘聰明豁然開朗第28頁月光啟蒙第29頁學(xué)習(xí)要求：①瀏覽課文，畫出母親唱童謠。②大聲朗讀童謠，讀出節(jié)奏，讀出情感。同桌互評(píng)。第30頁

她用甜甜嗓音深情地為我吟唱，輕輕，像三月和風(fēng)，小溪流水。小院立即飄滿她那芳香音韻。

第31頁月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白，曬得脆脆。亮堂堂第32頁月兒彎彎像小船，帶俺娘們?nèi)ピ颇?，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。

鳳凰第33頁小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。

小紅孩第34頁小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來哄你。

小老鼠第35頁毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。

毛娃第36頁學(xué)習(xí)要求：

認(rèn)真品讀這些民歌民謠，重點(diǎn)選擇自己喜歡一、兩首歌謠再一次低低吟誦，體會(huì)體會(huì)你“豁然開朗”了什么？第37頁月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白，曬得脆脆。

亮堂堂快樂勞動(dòng)場(chǎng)面及快樂溫馨農(nóng)村生活第38頁月兒彎彎像小船，帶俺娘們?nèi)ピ颇希w了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。

鳳凰母親對(duì)美好生活無限向往第39頁小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。

小紅孩小紅孩可愛，生動(dòng)刻畫出了一種地道農(nóng)村小孩子生活情景第40頁小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來哄你。

小老鼠刻畫出了一只調(diào)皮老鼠形象，讓人感覺有趣又好玩，讀起來富有節(jié)奏感。第41頁把毛娃日常生活中哭、笑、醒、睡等日常最熟悉、最常見體現(xiàn)寫出來了，富有親切感，使一種天真、可愛毛娃形象躍然紙上。毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。

毛娃第42頁

母親不識(shí)字，卻是我啟蒙老師。是母親用一雙勤快手為我打開了民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥粼娗椤Ｋ屆髟滦枪馀阃彝?，用智慧才華啟迪我想象。她在月光下唱那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣民歌民謠，使我展開了想象翅膀，飛向詩歌王國(guó)。

第43頁為何以“月光啟蒙”為題？A、月光是柔和，母親也是很溫柔。B、月有光,母愛也有光，母親為“我”點(diǎn)了一盞心燈，照亮了“我”后來道路。C、月光無聲,母愛也無聲。母愛如月第44頁情景交融

母親唱累了就給我講嫦娥奔月故事，講牛郎織女天河相會(huì)故事……高深莫測(cè)夜空竟是個(gè)神話世界。

此時(shí)明月已至中天，母親沉醉在如水月色里，像一尊玉石雕像。

第45頁