四川省廣安市岳池縣第一中學(xué)高中英語外研版2導(dǎo)學(xué)案 Module 4 Fine Arts-Western,Chinese and Pop Arts（Period 4）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Period4：Grammar學(xué)習(xí)目標(biāo):1。動(dòng)詞不定式和動(dòng)詞的。ing形式的用法2.動(dòng)詞不定式和動(dòng)詞的。ing形式的區(qū)分及在語句中的運(yùn)用3。利用例句歸納出語法規(guī)則學(xué)習(xí)重點(diǎn):動(dòng)詞不定式和動(dòng)詞的-ing形式的用法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：利用例句歸納出語法規(guī)則課前預(yù)習(xí)使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：1。利用例句歸納出語法規(guī)則2。15分鐘之內(nèi)完成教材助讀：例句欣賞(1）Popartaimedtoshowordinarytwentieth‘centurycitylife．(2）Instead,pictureshouldattempttoshowthe“l(fā)ife”ofitssubject．（3)Icangettiredoflookingatpicturesallthetime．（4)Myparentsarefondofgoingtoartgalleries．（5）Theartistfinisheddrawingahorseinfiveminutes．(6）Theysucceededincrossingtheriver．預(yù)習(xí)自測:用所給詞的適當(dāng)形式填空(1)itwithmeshouldbeagoodchoice。Trustme.(leave）（2)Thefruitfreshinhisfruitstandsellswell。（look）(3）inawell.knownuniversityiswhateverybodywishesfor。(educate）（4）Ican’tgofishingwithyoubecauseIhavealotofclothes。（wash）(5)Ifeelgreatlyhonouredintotheirsociety。(welcome）我的疑問：__________________________________________________________________________________________________________________________________________課內(nèi)探究質(zhì)疑探究：動(dòng)詞不定式和動(dòng)詞的。ing形式動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞句法功能比較一覽表功能主語表語賓語定語狀語不定式√√√√√動(dòng)名詞√√√√×一、作主語一般來說，動(dòng)名詞表示客觀性、一般性的行為;不定式則表示一次性、具體性的行為。Tocleantheclassroomishisjobtoday。他今天的工作是打掃教室。Walkingisagoodwaytokeephealthy.散步是保持健康的一種好方法。注意（1)不定式或動(dòng)名詞短語作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。(2）不定式或動(dòng)名詞短語作主語時(shí),常用it作為形式主語置于句首。常用不定式作主語的句型有：It'seasy/important/necessary。..forsb。todo;It’skind/friendly/polite/careless/rude/brave。。。ofsb。todo.。.。常用動(dòng)名詞作主語的句型有:It’snogood/use/fun。。。doingsth.；Thereisnouse/needdoingsth.；It’sworthwhiledoingsth.。二、作表語1．不定式作表語可以說明主語的具體內(nèi)容或表示目的。Histeachingaimofthisclassistotrainthestudents’speakingability.他這節(jié)課的教學(xué)目的是要訓(xùn)練學(xué)生說的能力。2．動(dòng)名詞作表語是對主語內(nèi)容的解釋，這時(shí)主語與表語位置可以互換，動(dòng)名詞常用于口語Itsfull。timejobislayingeggs。＝Layingeggsisitsfull。timejob。它(蟻后)的專職工作是產(chǎn)卵.三、作賓語1．只跟v..ing作賓語的動(dòng)詞和動(dòng)詞短語有:enjoy,excuse，escape，practise,miss，mind，avoid，admit，risk，finish，imagine,keep,suggest,can’thelp，putoff,giveup，beworth等。Imissbeingwithmyfamily。我很懷念與家人在一起（的日子）。助記允許考慮二建議，忙于堅(jiān)持多練習(xí)；承認(rèn)喜歡多盼望，否認(rèn)拖延可原諒避免錯(cuò)過莫放棄,完成冒險(xiǎn)沒逃避。2．常用不定式作賓語的動(dòng)詞和動(dòng)詞短語有：hope,wish，expect，agree，learn，fail，decide，plan,promise，refuse，manage，offer，wouldlike/love等。MyEnglishteacherpromisedtolendsomebookstome。我的英語老師答應(yīng)借給我一些書。Mymotherrefusedtogotherewithus。我媽媽拒絕和我們一起去那里。助記三個(gè)希望兩答應(yīng)，兩個(gè)要求莫拒絕；設(shè)法學(xué)會(huì)做決定，不要假裝在選擇。3．有些動(dòng)詞既跟v。。ing形式又跟動(dòng)詞不定式作賓語，意思幾乎是一樣的，沒什么差別。begin，start，continue等詞后,既可以跟不定式，又可以跟動(dòng)名詞作賓語.但其后如是see,understand，realize等時(shí)，一般用不定式.Hecontinuedtoborrow/borrowingmoneyfromhisboss。他接二連三地向老板借錢。注意（1）love，like，hate，prefer等之后,用不定式表示某一具體動(dòng)作或情況(一般在其前加would或should）；用動(dòng)名詞表示一般性動(dòng)作(如愛好或習(xí)慣）。Ilikeskating。我喜歡滑冰。Iliketoskatetoday。我今天想去滑冰。(2）need，demand,want，require等在表示“需要”時(shí)，用動(dòng)名詞的主動(dòng)形式表被動(dòng),或用不定式的被動(dòng)形式，但動(dòng)名詞形式更常見。Thecarneedsrepairing.這輛汽車需要修理.Thewallneedstobepainted。＝Thewallneedspainting。墻壁需要粉刷了。4．有些動(dòng)詞既可跟v。.ing形式又可跟動(dòng)詞不定式,但意思截然不同。動(dòng)詞todosth。doingsth。remember記住要做……記得做過……forget忘記了要做……忘記了做過……try努力做……試著做……mean想要做……意味著……stop停下來去做……停止做……goon接著再做……(不同的事）繼續(xù)做……(同一件事)regret遺憾做……后悔做了……can’thelp不能幫忙做……情不自禁做……Judyalwaysrememberstolockthedoor.朱蒂總是記得要鎖門.IrememberedseeingtheAlpsforthefirsttime。我還能記得第一次看見阿爾卑斯山的情景。四、作賓語補(bǔ)足語不定式可以表示一次性、具體性的行為，以及將來意義的行為.現(xiàn)在分詞可以表示當(dāng)時(shí)正在發(fā)生的行為,亦可表示一個(gè)持續(xù)時(shí)間的延續(xù)性的行為動(dòng)作。1．以下動(dòng)詞后跟不定式作賓語補(bǔ)足語：ask，tell,beg,allow，want,like，hate，force，invite,persuade，advise，order，cause,encourage，waitfor，callon，permit，forbid等。Thedoctoradvisedhimtostayinbedforanotherfewdays。醫(yī)生囑咐他再臥床休息幾天。2．有些動(dòng)詞后的賓語補(bǔ)足語在主動(dòng)語態(tài)中用不帶to的不定式,但用于被動(dòng)語態(tài)時(shí)，所接補(bǔ)語不定式要保留to。這些動(dòng)詞有see，watch，notice,hear,feel，make,let，have等。Wenoticedhimenterthehouse.我們留意到他進(jìn)了那所房子。Hewasmadetofinishthetaskontime。他被要求按時(shí)完成任務(wù).當(dāng)堂檢測:1．It’snouse________thatyoudidn’tknowtherules。（2013·衡水模擬）A．youpretendB．youtopretendC．ofyoutopretendD．yourpretending2．—DoesShellylikeshopping?-Well,shewouldratherspendtime________athomethan________inthestreet。(2013·北京模擬)A．read；wanderB．reading;wanderC．inreading；towanderD．reading；towander3．—Youshouldn'thavetreatedmethatway.Myheartisbroken?！狪’msorry，Paul.Ididn’tmean________you。(2013·淄博一模)A．hurtingB．tohurtC．hurtD．havinghurt4．Theboytheteachersconsidered________wascaught________intheexam，whichsurprisedusverymuch.（2013·長沙模擬）A．tobethebest;cheatingB．a(chǎn)sthebeststudent；tocheatC．beingthebest；cheatingD．a(chǎn)sagoodstudent；tocheat5．________inthelegmadeitimpossibleformetowalkasfastasusual。(2013·龍巖檢測）A．BeinginjuredB．TobeinjuredC．HavinginjuredD．Injured課后反思：__________________________________________________________________________________________________________________________________________課后訓(xùn)練單項(xiàng)填空1．Iremembered________thedoorbeforeIlefttheoffice，butforgottoturnoffthelights.A．locking B．tolock C．havinglocked D．tohavelocked2．ChinarecentlytighteneditswaterscontrolsneartheHuangyanIslandtopreventChinesefishingboatsfrom________intheSouthChinaSea. A．a(chǎn)ttacking B．havingattackedC．beingattacked D．havingbeenattacked3．Frankinsistedthathewasnotasleep________Ihadgreatdifficultyinwakinghimup。 A．whether B．a(chǎn)lthough C．for D．so4．Itoldthemnoteverybodycouldrunasfastasyoudid,________? A．couldhe