山東省兗州市高中語文高一期末提升提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 高一語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、現(xiàn)代文閱讀讀下面的一段文字，完成下面小題。人是生而知之，還是學(xué)而知之呢？天才是天生就聰明嗎？任何人從無知到有知，從沒有才能到有才能，都要經(jīng)過努力學(xué)習(xí)和刻苦實(shí)踐的過程。有的原先智力較弱、才能較差的人，由于后來努力學(xué)習(xí)和刻苦實(shí)踐，逐漸認(rèn)識了事物發(fā)展的規(guī)律，就會使智力和才能都得到提高。相反，一些智力和才能獲得較早發(fā)展的人如果驕傲自滿，不再勤勞苦練，他的智力和才能就會停滯不前甚至倒退?！靶r了了；大未必佳”，這句話正是說的這個道理。宋代王安石曾寫過一篇《傷仲永》的短文，江西金溪有個方仲永，小時比較聰明，五歲就會寫蠻不錯的詩，由于后來沒有受到教育，沒有抓緊學(xué)習(xí)，十二三歲時寫的詩就不如以前。在他20歲左右，王安石回鄉(xiāng)問起方仲永的情況，得到的回答是：他已經(jīng)完全是個平凡的人了?？梢娢覀兠總€人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和刻苦實(shí)踐。1.本段文字的論點(diǎn)是哪一句？（請摘錄原文）

2.在下述論證方法中，本文段沒有運(yùn)用的論證方法是(

)A．舉例論證B．道理論證C．對比論證D．比喻論證

閱讀下面的文字，完成下列小題。文本一：在釘子上[俄]契訶夫一群十二品文官和十四品文官剛下班，在涅瓦大街上慢騰騰地走著。今天是斯特魯奇科夫的生日，他正帶著他們到他家里去舉行生日宴會?！榜R上我們就要大吃一頓了，諸位老兄！”過生日的人想象著吃喝的樂趣，說。“我們可要大吃特吃了！我的好妻子已經(jīng)把餡餅烤好。面粉是昨天傍晚我自己跑去買來的。白蘭地已經(jīng)有了，……是‘沃隆佐夫斯基’牌的?！移拮涌峙乱呀?jīng)等急了！”斯特魯奇科夫住的地方非常遠(yuǎn)。他們走啊走的，最后總算走到了他的家。他們走進(jìn)前堂。他們的鼻子聞到餡餅和烤鵝的香味?！澳銈兟劦搅藛?？”斯特魯奇科夫問，高興得直笑?！懊摰舸笠掳?，諸位先生！把皮大衣放在那口箱子上！卡嘉在哪兒呀？喂，卡嘉！全班人馬都到齊了！阿庫麗娜，你來幫著各位先生脫大衣！”“這是什么？”這群人當(dāng)中有人指著墻上問道。墻上有一顆大釘子，釘子上掛著一頂新制帽，帶著亮晃晃的帽檐和帽章。文官們面面相覷，頓時臉色發(fā)白?！斑@是他①的帽子！”他們竊竊私語道，“他……在這兒！？！”“是啊，他在這兒”，斯特魯奇科夫含糊其辭地說，“卡嘉在招待他?！覀冏甙?，諸位先生！我們到外面小飯鋪里去坐坐，等他走掉再回來?！边@群人扣上皮大衣的紐扣，走出去，懶洋洋地往一家小飯鋪?zhàn)呷??！澳慵依锼杂轩Z的氣味，是因?yàn)槟慵依镎米恢基Z②！”檔案副管理員放肆地說，“必是魔鬼把他支使來的！他不久就會走掉吧？”“不久就會走掉。他在我家里至多不過坐兩小時。哎，我餓了！等他走了，我們先喝一杯白酒，吃點(diǎn)鰛魚。……然后我們再喝上一杯，諸位老兄?！韧甑诙院?，那就得馬上吃餡餅。要不然胃口就差?！业呐丝镜酿W餅好得很。白菜湯也燒好了?！薄澳阗I沙丁魚了吧？”“買了兩聽。還買好四種臘腸?！移拮樱蟾?，也餓?！涣纤J來了，魔鬼！”他們在小飯鋪里坐了一個半鐘頭，為擺樣子而各自喝下一大杯茶，然后又往斯特魯奇科夫家里走去。他們走進(jìn)前堂。先前的那種氣味更濃了。文官們從半開著的廚房門口望進(jìn)去，看見一只鵝和一碗黃瓜。阿庫麗娜從爐子里取出一個什么東西來?！坝植豁樌T位老兄！”“怎么回事？”文官們的肚子痛苦得縮緊了：饑餓可不是舅媽③啊，然而可惡的釘子上卻掛著一頂貂皮帽子?！斑@是普羅卡契洛夫的帽子，”斯特魯奇科夫說，“我們走吧，諸位先生！找一個什么地方去等一等?！@個人不會坐很久的?！薄斑@么沒出息的家伙倒有這樣俊俏的老婆！”客堂里響起一個沙啞的男低音?！吧倒暇褪墙缓眠\(yùn)啊，大人！”一個女人的說話聲附和道?！拔覀冏甙桑　彼固佤斊婵品虬Ы械?。他們就又往小飯鋪?zhàn)呷?。他們要了啤酒?！捌樟_卡契洛夫是個有勢力的人物！”那群人開始安慰斯特魯奇科夫說，“他在你妻子那里坐上一個鐘頭，往后你……就有十年的造化呢。這是運(yùn)氣來了，老兄！何必傷心呢？用不著傷心。……”“就是你們不說，我也知道用不著傷心。問題不在這兒！我不痛快的是我的肚子餓得慌！”過了一個半鐘頭，他們又到斯特魯奇科夫家里去。那頂貂皮帽子仍然掛在釘子上。大家只得又退下陣來。一直到傍晚七點(diǎn)多鐘，釘子才解除負(fù)擔(dān)，他們也才能動手吃餡餅！可是餡餅干癟了，白菜湯不燙了，鵝烤焦了，總之斯特魯奇科夫的前程破壞了一切！不過呢，他們吃得倒是蠻有味道的。（選自《契訶夫小說全集》，汝龍譯）

[注]①暗指他們的上司。②在此是罵人的字眼：蠢貨。③俄國諺語，意謂“饑餓無情”。文本二：變色龍節(jié)選[俄]契訶夫“嗯！……好……”奧丘梅洛夫嚴(yán)厲地說，咳嗽著，動了動眉毛，“好……這是誰家的狗？這種事我不能放過不管。我要拿點(diǎn)顏色出來叫那些放出狗來闖禍的人看看！現(xiàn)在也該管管不愿意遵守法令的老爺們了！等到罰了款，他，這個混蛋，才會明白把狗和別的畜生放出來有什么下場！我要給他點(diǎn)厲害瞧瞧！……葉爾德林，”警官對警察說，“你去調(diào)查清楚這是誰家的狗，打個報(bào)告上來！這條狗得打死才成。不許拖延！這多半是條瘋狗……我問你們：這是誰家的狗？”“這條狗像是日加洛夫?qū)④娂业模　比巳豪镉袀€人說?！叭占勇宸?qū)④娂业?？嗯！……你，葉爾德林，把我身上的大衣脫下來……天好熱！大概快要下雨了……只是有一件事我不懂：它怎么會咬你的？”奧丘梅洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長得這么高大！你這個手指頭多半是讓小釘子扎破了，后來卻異想天開，要人家賠你錢了。你這種人啊……誰都知道是個什么路數(shù)！我可知道你們這些魔鬼！”“不，這條狗不是將軍家的……”警察深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。他家里的狗大半是大獵狗……”“你拿得準(zhǔn)嗎？”“拿得準(zhǔn)，長官……”“我自己也知道。將軍家里的狗都名貴，都是良種，這條狗呢，鬼才知道是什么東西！毛色不好，模樣也不中看……完全是下賤貨……他老人家會養(yǎng)這樣的狗？！你的腦筋上哪兒去了？要是這樣的狗在彼得堡或者莫斯科讓人碰上，你們知道會怎樣？那才不管什么法律不法律，一轉(zhuǎn)眼的工夫就叫它斷了氣！你，赫留金，受了苦，這件事不能放過不管……得教訓(xùn)他們一下！是時候了……”“不過也可能是將軍家的狗……”警察把他的想法說出來，“它臉上又沒寫著……前幾天我在他家院子里就見到過這樣一條狗。”“沒錯兒，是將軍家的！”人群里有人說?！班牛　?，葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了……怪冷的……你帶著這條狗到將軍家里去一趟，在那兒問一下……你就說這條狗是我找著，派你送去的……你說以后不要把它放到街上來。也許它是名貴的狗，要是每個豬玀都拿雪茄煙戳到它臉上去，要不了多久就能把它作踐死。狗是嬌嫩的動物嘛……你，蠢貨，把手放下來！用不著把你那根蠢手指頭擺出來！這都怪你自己不好！……”3.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．斯特魯奇科夫含糊其辭的回答以及知道上司“至多不過坐兩小時”這兩個細(xì)節(jié)，暗示出那位上司是他家的?？?。B．作為同僚，小官員們深知斯特魯奇科夫的苦衷及其中的隱情，他們在取笑、挖苦他的同時，心里也可能很羨慕他。C．小說借助普羅卡契洛夫與斯特魯奇科夫妻子的兩句簡短對白，著重展現(xiàn)了斯特魯奇科夫妻子的無恥和普羅卡契洛夫的荒淫。D．文章畫線部分的對話描寫，斯特魯奇科夫極力強(qiáng)調(diào)家宴準(zhǔn)備充分、食物豐盛，是為了突出宴請誠意，同時掩飾自身的尷尬和難堪心情。4.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．釘子上的帽子是權(quán)勢的象征，使小官吏們望而卻步、狼狽不堪、心驚膽戰(zhàn)乃至落荒而逃，這種漫畫式的夸張更有助于揭示人物思想性格的內(nèi)涵。B．從敘述視角看，作者使用第三人稱，站在旁觀者的視點(diǎn)來敘述、描寫，使小說更顯得客觀、冷峻、幽默。C．文章以釘子上的帽子為樞紐安排明暗兩條敘事線索，使結(jié)構(gòu)集中緊湊；并作為矛盾沖突的交匯點(diǎn)，推動情節(jié)發(fā)展。D．兩則文本均表現(xiàn)了契訶夫擅長從日?，嵤轮型诰颥F(xiàn)實(shí)生活的殘酷性和庸俗事物悲劇性的特點(diǎn)，使作品呈現(xiàn)出悲劇性和喜劇性結(jié)合的特征。5.這兩則文本都在情節(jié)上運(yùn)用了反復(fù)的手法，但它們不是無意義的重復(fù)，請結(jié)合兩則文本分析反復(fù)手法的使用和妙處。

6.在契訶夫的書信、筆記中有這樣一些寫作的警句：“寫作的藝術(shù)就是提煉的藝術(shù)；簡潔是才力的姊妹；寫得有才力，也就是寫得短”。請結(jié)合兩則文本分析契訶夫作品是如何實(shí)現(xiàn)短小精悍、簡潔精煉的特點(diǎn)的。

二、古代詩文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。英宗治平四年閏三月癸卯，以王安石知江寧府。終英宗之世，安石被召未嘗起，韓維、呂公著兄弟更稱揚(yáng)之。神宗在潁邸，維為記室。每講說見稱，輒曰：“此非維之說，維友王安石之說也?！本S遷庶子，又薦安石自代，帝由是想見其人。及即位召之安石不至帝謂輔臣曰安石歷先帝朝召不赴或以為不恭今又不至果病邪有所要邪曾公亮曰：“安石真輔相材，必不欺罔。”吳奎曰：“臣嘗與安石同領(lǐng)群牧，見其護(hù)短自用，所為迂闊，萬一用之，必紊綱紀(jì)?！钡鄄宦牐擞薪瓕幹?。眾謂安石必辭，及詔至，即起視事。九月，以王安石為翰林學(xué)士。時宰相韓琦執(zhí)政三朝，或言其專。曾公亮因力薦王安石，覬以間琦。琦求去益力，帝不得已從之，以司徒兼侍中。入對，帝泣曰：“侍中必欲去，今日已降制矣。然卿去誰可屬國者？王安石何如？”琦對曰：“安石為翰林學(xué)士則有余，處輔弼之地則不可。”帝不答。神宗熙寧元年夏四月乙巳，王安石始至京師，時受翰林學(xué)士之命已七越月矣，詔安石越次入對。帝問為治所先，安石對曰：“擇術(shù)為先。”帝曰：“唐太宗何如？”曰：“陛下當(dāng)法堯、舜，何以太宗為哉！堯、舜之道至簡而不煩，至要而不遷，至易而不難，但末世學(xué)者不能通知，以為高不可及耳?！钡墼唬骸扒淇芍^責(zé)難于君，恐無以副卿此意?？上ひ廨o朕，庶同躋此道。”冬十一月，郊。執(zhí)政以河朔旱傷，國用不足，乞南郊勿賜金帛。詔學(xué)士議，司馬光曰：“救災(zāi)節(jié)用，當(dāng)自貴近始，可聽也?！蓖醢彩唬骸皣貌蛔阏撸晕吹蒙评碡?cái)者故也?！惫庠唬骸吧评碡?cái)者，不過頭會箕斂爾?！卑彩唬骸安蝗唬评碡?cái)者，不加賦而國用足?！惫庠唬骸疤煜掳灿写死恚刻斓厮?cái)貨百物，不在民，則在官，彼設(shè)法奪民，其害乃甚于加賦?！睜幾h不已。帝曰：“聯(lián)意與光同，然姑以不允答之?！保ü?jié)選自《宋史紀(jì)事本末·王安石變法》）7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．及即位/召之/安石不至/帝謂輔臣曰/安石歷先帝朝/召不赴/或以為不恭/今又不至/果病邪/有所要邪/B．及即位/召之/安石不至/帝謂輔臣曰/安石歷先帝/朝召不赴/或以為不恭/今又不至/果病邪/有所要邪/C．及即位/召之安石/不至/帝謂輔臣曰/安石歷先帝/朝召不赴/或以為不恭/今又不至果/病邪/有所要邪/D．及即位/召之安石/不至/帝謂輔臣曰/安石歷先帝朝/召不赴/或以為不恭/今又不至果/病邪/有所要邪/8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．宋英宗在位時，韓維、呂公著等人就常對人稱道王安石，韓維升任太子庶子時，還向神宗推薦王安石代替自己任記室之職。B．吳奎曾與王安石共事，他反對神宗任用王安石，認(rèn)為他行為迂闊，若受重用，必然紊亂朝綱，可他的意見并沒有被皇帝聽從。C．曾公亮向朝廷大力舉薦王安石，希望借機(jī)讓皇帝疏遠(yuǎn)宰相韓琦。韓琦則力請離開朝廷，并向神宗表示反對讓王安石接替自己。D．王安石認(rèn)為皇帝應(yīng)該效法堯、舜，堯、舜治國簡明、扼要且容易，并非高不可及，而唐太宗治國則煩難迂闊，不值得效仿。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

眾謂安石必辭，及詔至，即起視事。

10.在國用不足上，王安石與司馬光有何分歧？請概括說明。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。放言五首（并序）（其五）白居易元九在江陵時，有放言長句詩五首，韻高而體律，意古而詞新。予每詠之，甚覺有味，雖前輩深于詩者未有此作。唯李頎有云：“濟(jì)水自清河自濁，周公①大圣接輿狂②。”斯句近之矣。予出佐潯陽，未屆所任，舟中多暇，江上獨(dú)吟，因綴五屬以續(xù)其意耳。泰山不要欺毫末，顏?zhàn)英蹮o心羨老彭④。松樹千年終是朽，槿花一日自為榮。何須戀世常憂死，亦莫嫌身漫厭生。生去死來都是幻，幻人哀樂系何情？【注】①周公：周武王胞弟。曾于亂世避居洛陽，不問政事。②接輿（yú）狂：傳說是春秋時楚國隱士，以佯狂避世。其真實(shí)姓名不可考，因曾迎孔子車而歇，故稱接輿。③顏?zhàn)樱杭搭伝亍Ｔ缱?，死時年僅三十余歲。④老彭：即彭祖。道教神仙中，彭祖以長壽著稱。11.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．從序言可知，此前元稹也曾寫過《放言五首》組詩，作者對其評價頗高，借李頎之句暗示二人都愿走“自清”之路。B．詩歌首句“泰山不要欺毫末”表達(dá)的觀點(diǎn)與“是以太山不讓土壤”（《諫逐客書》）基本相同。C．頷聯(lián)和頸聯(lián)對仗十分工整，均態(tài)度鮮明地表達(dá)了詩人通達(dá)的生死觀。D．揚(yáng)雄《法言·君子》：“有生者必有死，有始者必有終，自然之道也?！北驹娢猜?lián)正是道出死和生都是自然規(guī)律，對于“始”和“終”不應(yīng)過度拘泥的道理。12.本詩蘊(yùn)含了哪些人生哲理？請簡要概括。

三、名篇名句默寫

13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路設(shè)想自己去治理國家三年后，取得的成果是“__________，__________”。

（2）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有謙虛地表達(dá)自己治國能力不足而需君子協(xié)助的句子是“__________，__________”。

（3）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，公西華表明自己在宗廟祭祀、諸侯會盟這方面的志向的句子是“__________，__________”。

四、語言文字運(yùn)用

14.下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．爸爸在客廳里正襟危坐，要求我把考試成績單拿去，看來又要接受教育了。B．候車大廳里，孩子的哭鬧聲、小販的叫賣聲不絕如縷。C．振興中華實(shí)現(xiàn)中國夢，寄希望于風(fēng)華正茂的年青一代。D．未經(jīng)歷刻骨銘心的離別，哪能體會朝朝暮暮的深情。15.下列各句沒有語病的一句是（

）A．本報(bào)派往美國采訪該事件的記者共兩位，到美國三小時后，一人發(fā)回來一份長篇通訊稿。B．有關(guān)人士強(qiáng)調(diào)：最近接連發(fā)生特大爆炸事故，大家必須提高防范意識，盡量防止此類事件不再發(fā)生。C．據(jù)悉，在