作文亮點(diǎn)打造2

作文

亮點(diǎn)打造青島開(kāi)發(fā)區(qū)三中管洪波一個(gè)想法。。。。。。寫(xiě)一篇好的記敘文，先要有一個(gè)想法（idea），這個(gè)想法可以是……一種價(jià)值觀世界觀一種思想一種現(xiàn)象一種態(tài)度一種感情一種感覺(jué)。。。。。。兩段精華。。。。。。首段盡力寫(xiě)得很美很吸引人。開(kāi)篇點(diǎn)題法、巧用題記法、景物渲染法、設(shè)置懸念法、巧用修辭法、巧妙引用法末段盡力寫(xiě)得很準(zhǔn)很有力量點(diǎn)題扣題式、自然結(jié)尾式、化用名句式溫馨提示：首尾呼應(yīng)能最大限度避免偏題離題，還能夠深化主題。雕飾鳳頭——打好第一槍“鳳頭”小解開(kāi)頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。古人把文章開(kāi)頭稱(chēng)為“鳳頭”，就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要小巧、亮麗、引人注目，給人以先聲奪人之感。好的開(kāi)頭要有利于圍繞主題拓展作者的思想，有利于吸引和引導(dǎo)讀者讀完全文。一篇文章不管如何開(kāi)頭，作者都要想到如何更好地表現(xiàn)文章的主題內(nèi)容，為正文作自然的輔墊。在寫(xiě)作實(shí)踐中一般不孤立考慮開(kāi)頭，而要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)，全局考慮成熟，開(kāi)頭也就水到渠成了。“鳳頭”形式詳解開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

童話式

自述式比興手法

富含哲理

古詩(shī)引入

直入情節(jié)

抒發(fā)感情

排比、反復(fù)

對(duì)比

開(kāi)頭提示文章線索

開(kāi)頭提問(wèn)題，設(shè)懸念

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

這種開(kāi)頭簡(jiǎn)單明快，單刀直入，一下子就把讀者引入到文章的中心。例：《苦與樂(lè)》“我們的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我們的樂(lè)如滿天星星，數(shù)也數(shù)不清，特別是到了初三，更是苦中有樂(lè)，樂(lè)中含苦……”

內(nèi)容一正一反地進(jìn)行對(duì)比，涇渭分明，既使行條理清楚，便于讀者把握，又可巧妙地運(yùn)用欲揚(yáng)先抑手法，使文章波瀾迭起。例：《生活給我勇氣》“在生活中難免遇到這樣那樣的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永遠(yuǎn)起不來(lái)了；有人勇敢地站起來(lái)，成為強(qiáng)者，說(shuō)實(shí)話，我也曾像前者一樣，一碰到困難、失敗就灰心、就退縮，記得……”對(duì)比

排比、反復(fù)式開(kāi)頭，富有文采，語(yǔ)勢(shì)不凡，可以先聲奪人。例：《我說(shuō)“減負(fù)”》“書(shū)本，一疊堆起來(lái)；書(shū)包，一天天重起來(lái)；眼鏡，一天天厚起來(lái)。沉重，沉重，沉重……”排比、反復(fù)

這種開(kāi)頭可以直接抒發(fā)作者濃烈的感情，以情動(dòng)人，讓讀者情不自禁地融入其中。例：《母愛(ài)，讓心中陽(yáng)光永駐》“如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福?？?；如果我是一棵種子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長(zhǎng)；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍(lán)的天空，讓我馳騁翱翔。母愛(ài)，偉大的母愛(ài)，讓我的心中陽(yáng)光永駐。”抒發(fā)感情

直入情節(jié)

這種開(kāi)頭直接展示故事的焦點(diǎn)，引起讀者的興趣，激起閱讀的欲望，使人一氣呵成讀完全文。例：《上了封條的小箱子》“今天放學(xué)要是封條斷了，我一定跟他們大吵一架。坐在課堂里，神不守舍的劉亞亞帶著幾絲憤慨、幾絲得意暗暗地想……”古詩(shī)引入

這種開(kāi)頭別具韻味，雅致而富有詩(shī)意。例：《立志》“＇問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)＇這首詩(shī)包含了多少深刻的哲理，每個(gè)人都會(huì)對(duì)＇源頭＇、＇活水＇有不同的理解。就我們21世紀(jì)的中學(xué)生而言，我們學(xué)習(xí)、生活的＇源頭＇、＇活水＇是什么呢？我認(rèn)為是祖國(guó)的強(qiáng)盛，是民族的繁榮，是人民的幸福?！?/p>

富含哲理

這種開(kāi)頭含義深刻，給人以啟迪和回味。例：《坎坷》“有些東西，當(dāng)你擁有時(shí)，不懂珍惜；當(dāng)你懂得珍惜時(shí)，不再擁有。人生就是這樣充滿矛盾，人生就是這樣殘酷，人生就是這樣無(wú)奈……人生匆匆，你懂得珍惜嗎？”自述式這種開(kāi)頭可以化抽象為具體，化呆板為靈活，化平凡為奇特。例：《“分”的自述》“我，考試的獨(dú)裁者，命運(yùn)的把握者，知識(shí)的衡量者。我，0，1，2，3……9，組成了可敬又可怕的東西——分……”填好豬肚——贏得中間亮點(diǎn)讓細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以做到寫(xiě)人如見(jiàn)其人，寫(xiě)事則如臨其境，能給人以真切的感受。但細(xì)節(jié)描寫(xiě)不能孤立地存在，他需要借助一定的語(yǔ)言環(huán)境，才能達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。細(xì)節(jié)描寫(xiě)：對(duì)人物某些典型的舉止行動(dòng)、典型的細(xì)微事情或現(xiàn)象的具體描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)的分類(lèi)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)：景物細(xì)節(jié)描寫(xiě)：生活細(xì)節(jié)描寫(xiě)：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、情態(tài)、心理自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、動(dòng)物、靜物情節(jié)、事件的細(xì)節(jié)描寫(xiě)（場(chǎng)面描寫(xiě)：是事件發(fā)生過(guò)程中人物活動(dòng)的畫(huà)面描寫(xiě)）觀察找“動(dòng)情處”抓“觸發(fā)點(diǎn)”細(xì)致描寫(xiě)錘煉語(yǔ)言用詞準(zhǔn)確、形象巧用修飾語(yǔ)妙用修辭圍繞中心怎樣選擇細(xì)節(jié)？

。

走近生活細(xì)節(jié)一句溫暖人心的話語(yǔ)，

一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神，

一個(gè)怦然心動(dòng)的瞬間，

一個(gè)細(xì)微的舉止行動(dòng)……

有時(shí)候，一個(gè)細(xì)節(jié)比千言萬(wàn)語(yǔ)生動(dòng)得多，深刻得多，有力得多。

——穆青（著名記者）名人說(shuō)“細(xì)節(jié)”“三”處細(xì)節(jié)。。。。。。在記敘文中加入多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以讓肖像更神似，讓動(dòng)作更傳神，讓心理更真摯，讓語(yǔ)言更有個(gè)性。細(xì)節(jié)描寫(xiě)用得好，能增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。溫馨提示：抓住一個(gè)瞬間，從不同角度對(duì)其進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)。用簡(jiǎn)單的生活細(xì)節(jié)表達(dá)真情我們的寫(xiě)作技巧：

1、從“細(xì)”“小”處入手—

留心觀察，關(guān)注細(xì)節(jié)

2、從“動(dòng)情”處入手—

選取典型，打動(dòng)人心讓細(xì)節(jié)亮起來(lái)細(xì)化動(dòng)作，延長(zhǎng)過(guò)程運(yùn)用修辭，畫(huà)其神韻變換角度，增加層次關(guān)注細(xì)節(jié)抒寫(xiě)真情

她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來(lái),我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上。大伙笑了,她也笑了。

西瓜真好吃.

那西瓜好像不是在嘴里,而是同身體里的每一根神經(jīng)親密接觸.那清涼的感覺(jué)神秘地游走,抵達(dá)指尖、足尖,喊醒每一個(gè)細(xì)胞．

媽媽笑了．

媽媽的笑容像花朵開(kāi)放,慢慢地,臉上顯出一片明亮與溫暖的顏色.他生氣了．他一言不發(fā)，轉(zhuǎn)身就走．噔，噔，噔，噔，他的腳板擦過(guò)的每一寸地板都在哧哧地冒著煙．爸爸打了我一巴掌.

突然響起了一個(gè)聲音,就像鳥(niǎo)兒飛速滑過(guò)天空.“啪”,鳥(niǎo)兒帶起了一陣風(fēng),呼地吹向我臉龐.風(fēng)速快得像飛箭,我臉上一下麻麻的,像爬滿了螞蟻,螞蟻迅速跑散,臉像吃了辣椒一樣,發(fā)熱了.1、真實(shí)引出真情.2、細(xì)節(jié)引出真情.3、共鳴引出真情.如何寫(xiě)出真情實(shí)感★●●感情真摯涉及到1、真情緣于真人真事。2、抒情表現(xiàn)感情波瀾。（可用排比、反問(wèn)句式和描寫(xiě)方法。）3、悲劇容易打動(dòng)人，但要從生活中出發(fā)抽取，不能刻意編造。教你第一招！

要讓文章達(dá)到事事述親歷、句句訴衷腸的效果，我們可以從以下三個(gè)方面入手：

一、

材料求獨(dú)特，情感出新意

真實(shí)的材料是寫(xiě)好情感類(lèi)文章的基礎(chǔ)。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，真情的抒發(fā)首先應(yīng)該建立在敘述自己最熟悉、最了解的親人、朋友、老師等身上。

二、角度求小巧，情感見(jiàn)真摯

攝像時(shí)，角度選得越大，照片中的人和景物就越不清晰；選取的角度越小，則越可以把人物的性情或景物的特征在細(xì)微之處淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)，我們所說(shuō)的“于細(xì)微處見(jiàn)真情”就是這個(gè)道理。角度為何還要“巧”呢？因?yàn)橐粋€(gè)題材，可供立意的角度有很多，但并不一定每一個(gè)角度都能寫(xiě)好文章，只有選取最能撥動(dòng)讀者心弦的角度，才能讓人心頭一亮，看到事物精彩、引人的一面。

三、情節(jié)求曲折，情感顯動(dòng)人

中考作文一般只要求寫(xiě)五六百字，在情節(jié)上稍加用心，掌握一些“尺水興波”的技巧，效果就會(huì)有了與眾不同。同學(xué)們應(yīng)該加大閱讀量，拓展知識(shí)面，養(yǎng)成觀察、感悟生活的習(xí)慣，正所謂“平時(shí)多積‘糧’，考試不慌張”。寫(xiě)作時(shí)才能激情蕩于胸中，珠璣露于筆下。

如何寫(xiě)出真情實(shí)感

1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。2、通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。3、結(jié)構(gòu)緊湊，對(duì)比鮮明。4、形象化的議論使感情升華，揭示主旨。傳你第二式！鍛煉豹尾——結(jié)句耐人尋味一、自然收束式：如：老人的故事講完了，所有人都安靜地聽(tīng)著，不少人的眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光……

不刻意設(shè)計(jì)深刻的哲理語(yǔ)句，不加雕琢的水到渠成，這樣的結(jié)尾就是”自然收束式“。優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)潔明快，樸素?zé)o華，在作文中廣泛運(yùn)用。但自然收束并不是隨心所欲，草率結(jié)尾。二、首尾呼應(yīng)式：這種結(jié)尾方式是各類(lèi)文章極常見(jiàn)的收束方法。優(yōu)點(diǎn)是可以喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。三、卒章志顯式：長(zhǎng)成一顆珍珠

如果說(shuō)世上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶?。∧闳棠椭?、堅(jiān)持著，當(dāng)走過(guò)黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后，你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺(jué)中，已長(zhǎng)成了一顆珍珠。

這種結(jié)尾，以全文為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題明確表達(dá)出來(lái)。又叫“畫(huà)龍點(diǎn)睛式”。四、名言警句式：曲徑通“樂(lè)”處

泰格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“如果你因失去太陽(yáng)而悲傷，你也將失去星星?！庇肋h(yuǎn)保持一顆美好的心靈，躍過(guò)艱難險(xiǎn)阻，前方必將是柳暗花明的又一村。

用名言警句結(jié)尾，可以表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。五、意味深長(zhǎng)式：白帆的遐想

海的春天來(lái)了，我的春天也要來(lái)了吧！看呀，老爺爺在清理他的小船呢！也許明天，我就能滿懷信心地出發(fā)了……

這種結(jié)尾能夠充分地表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者的情感波瀾，引起讀者的共鳴。好的“意味深長(zhǎng)式”的結(jié)尾感情必然是油然而生的，給讀者以真實(shí)感、充足感。六景物烘托，情景合一風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒(méi)有距離。

這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過(guò)對(duì)雨后景物的描寫(xiě)暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無(wú)窮。（二）八個(gè)做到1、有一個(gè)點(diǎn)題的句子點(diǎn)題中的“題”指的是：（1）題目（2）主題2、寫(xiě)好兩處以上細(xì)節(jié)這里說(shuō)的細(xì)節(jié)就是指具體詳盡的描述，即把人物放在具體的情境中，讓他說(shuō)或、讓他活動(dòng)。一篇考場(chǎng)作文，800字左右的文章，寫(xiě)好兩三處細(xì)節(jié)就可以了。3、增強(qiáng)三種應(yīng)試意識(shí)

第一，要有審題意識(shí)。中考作文一般不在審題上設(shè)置障礙，但不等于不需要審題。第二，要有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)。考前要按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的文章找出不足處，進(jìn)行修改提升。第三，要閱卷人的意識(shí)。要充分考慮閱卷老師的心理。——干凈清爽的文面4、嘗試四種表達(dá)方式中考作文對(duì)絕大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該寫(xiě)成記人敘事的文章，也就是選擇記敘文這種文體。但在一篇成功的記敘文中，描寫(xiě)、抒情、議論表達(dá)方式是必不可少的。

5、安排五個(gè)以上的段落

文章通過(guò)段落層次結(jié)構(gòu)來(lái)顯示作者的思路，段落不分或段落不清，實(shí)際上暴露作者寫(xiě)作思路不清。從閱卷的角度考慮，考生要使自己的寫(xiě)作意圖直觀醒目，要使自己的內(nèi)容便于閱讀理解，就應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的安排。除了開(kāi)頭、結(jié)尾兩段外，主體部分應(yīng)分為若干段。6、搜集六種寫(xiě)作素材（1）個(gè)人成長(zhǎng)——以“自我”為中心，體驗(yàn)成長(zhǎng)（2）生活情趣——以“生活”為軸心，感受美好（3）品格意志——以“修養(yǎng)”為基石，完善品格以“信念”為旗幟，磨礪意志