初一語文工作總結(jié)

初一語文工作總結(jié)

本學期，本人擔當初一(1)、(2)班語文教學，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構(gòu)造，遵從學校的工作規(guī)劃和結(jié)合本科本班實際，按規(guī)劃，按要求，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，順當?shù)赝瓿山虒W任務。

下面是本人的教學閱歷總結(jié)。

一、教育理論方面：本學年來，我準時學習有關(guān)的教育教學理論，仔細反思自身教學實際，討論學生，探究教法，逐步樹立起以“先學后教，當堂訓練”的教學思想，樹立起以教師為主導以學生為主體的新的教學理念，

在教學實踐中積極探究煥發(fā)語文課堂活力，敏捷把握了不同類型的教學方法，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：1、課前預備：備好課，寫好教案。

取長補短，確定自己的教學思路和風格。

2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應，確保學生保持良好的留意力，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動和爭論，盡最大努力提高課堂教學實效。

5、除了課堂效果之外，還讓學生多讀，多講，多練。

為此，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。

課后發(fā)覺學生作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓學生即時消化。

6、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平，本學年我聽課達20節(jié)以上，完成學校規(guī)定的聽課目標。

三、教學成績和缺乏本學期5次單元考，成績均較為突出;積極組織學生參與學校組織的各種競賽活動，科技節(jié)輔導學生作文競賽二等獎1名、三等獎2名。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。

無論成績凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。

我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。

因此，我會連續(xù)努力，多問，多想，多向他人學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的工作總結(jié)，諸多地方還有缺乏，盼望在今后的日子里，能在各位教師的合作下，取得更好成績。

初一語文工作總結(jié)【2】

1,課前預備:備好課.

①仔細鉆研教材,對教材的根本思想,根本概念,每句話,每個都弄清晰,了解教材的構(gòu)造,重點與難點,把握學問的規(guī)律,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新學問可能會有哪些困難,實行相應的預防措施.

③考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.

2,課堂上的狀況:

組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,留意信息反應,調(diào)動學生的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克制了以前重復的毛病,課堂提問面

向全體學生,留意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的`負擔.

3,要提高教學質(zhì)量

還要做好課后輔導工作,初一的學生愛動,好玩,缺乏自控力量,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,

對后進生努力做到從友善開頭,比方,握握他的手,摸摸他的頭等.從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時,對他的境況,想法表示深刻的理解和敬重,還有在批判學生之前,先談談自己工作的缺乏.

4,積極參加科組活動

虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平.

5,仔細學習新課標要求

勇于從事語文教學的新嘗試.

總之,在本學年的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法