海南省文昌市初中語(yǔ)文八年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．辟邪（bì）

窒息（zhì）

悄然（qiáo）

潛滋暗長(zhǎng)（qián）B．鐫刻（juān）

畸形（jī）

上溯（sù）

慘絕人寰（huán）C．俯瞰（kàn）

長(zhǎng)髯（rán）

賦閑（fù）

摩肩接踵（zhǒng）D．交卸（xiè）

遏制（è）

丘壑（hè）

坦蕩如砥（dǐ）

2、下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)不完全正確的一組是（

）A．賦予

浮躁

翡翠

舜息萬(wàn)變B．瞭望

彷徨

探察

格物致知C．蒼勁

膚淺

摯愛(ài)

相輔相成D．縈繞

奠定

嫵媚

名副其實(shí)

3、在下面一段文字橫線上依次填入詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）無(wú)論什么種類的困境，都需要在關(guān)鍵時(shí)刻多走幾步，堅(jiān)持下來(lái)，最后才能走向成功，走向輝煌，走向______。那些在人生路上______、一曝十寒、三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的懶漢閑人自不必說(shuō)，他們沒(méi)有任何走向成功的可能?？上У氖?，那些一直在奮力前進(jìn)，不停______的奮斗者，也有不少是因?yàn)樵谧詈箅A段沒(méi)有咬牙堅(jiān)持下去，少走了幾步，因而______，功敗垂成。A．山峰

淺嘗輒止

斗爭(zhēng)

得不償失B．巔峰

淺嘗輒止

跋涉

前功盡棄C．山峰

袖手旁觀

跋涉

得不償失D．巔峰

袖手旁觀

斗爭(zhēng)

前功盡棄

4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．初中階段的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。B．喀什市舉辦的“恰同學(xué)少年魅力新疆”活動(dòng)，獲得了社會(huì)的好評(píng)如潮。C．和若鐵路全長(zhǎng)825公里，設(shè)計(jì)時(shí)速120公里，由中鐵北京工程局集團(tuán)建設(shè)和規(guī)劃，是我國(guó)首條環(huán)沙漠鐵路。D．吐魯番市的知名度在不斷提升，具有民族特色的旅游項(xiàng)目受到眾多外地游容的青睞。

5、對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。（運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出在陽(yáng)光照耀下的云朵的美麗）B．永恒的陽(yáng)光和風(fēng)的刻刀，千萬(wàn)年來(lái)漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。（將陽(yáng)光和風(fēng)比作刻刀，運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫(xiě)出了這奇美的景色是大自然千萬(wàn)年來(lái)長(zhǎng)期不懈塑造而成的）C．其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……（“沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，突出表現(xiàn)了瀑布撼人心魄的壯美）D．我經(jīng)過(guò)叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過(guò)掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過(guò)一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂(lè)。經(jīng)過(guò)售賣納西族的東巴象形文字的字畫(huà)店。（運(yùn)用排比的修辭手法，介紹了小水滴的沿途見(jiàn)聞，豐富了小水滴的旅程）

6、下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在春日踏青，青蕪如毯，_________；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，_________；秋日看花，花葉相輝，_________；冬日觀雪，雪意闌珊，_________。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。

①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新

④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑A．③④②①B．③①④②C．④③①②D．④②③①

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

7、在下面橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）參差荇菜，左右流之。__________，__________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

（2）__________，落日故人情。（李白《送友人》）

（3）萬(wàn)籟此都寂，__________。（常建《題破山寺后禪院》）

（4）吏呼一何怒！__________?。ǘ鸥Α妒纠簟罚?/p>

（5）無(wú)意苦爭(zhēng)春，__________。（陸游《卜算子·詠梅》）

（6）忽逢桃花林，__________，中無(wú)雜樹(shù)，__________，落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》）

（7）策之不以其道，__________，__________，（韓愈《馬說(shuō)》）

（8）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫(xiě)風(fēng)定云起、天色昏暗的情景，給人以壓抑之感，不言大雨，而大雨將至的詩(shī)句是：__________，__________。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住亢酥塾洠ü?jié)選）魏學(xué)洢船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！【乙】刻木巧匠周輝成化間，一樂(lè)工能刻木為舟。大可二寸，篷桅櫓舵咸具。二人對(duì)酌于中，壺觴①饾饤②滿案，一人挽篷索，一人握櫓，一人運(yùn)舵，皆有機(jī)能動(dòng)。置之水中，能隨風(fēng)而行，略無(wú)欹③側(cè)。一舟必需白金一兩，好事者競(jìng)趨焉。（節(jié)選自《晉書(shū)》）

【注】①壺觴：酒器。②饾饤（dòudìng）：供陳設(shè)的食品。③欹（qī）：斜。

5.下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．佛印居右

不可久居B．如有所語(yǔ)

此中人語(yǔ)云C．一樂(lè)工能刻木為舟

武陵人捕魚(yú)為業(yè)D．皆有機(jī)能動(dòng)

皆若空游無(wú)所依6.下面對(duì)《核舟記》理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．作者對(duì)船頭上蘇軾、黃魯直和佛印的外貌、穿著、神情和姿勢(shì)等方面都進(jìn)行了詳細(xì)地描寫(xiě)。B．作者介紹船尾部分，寫(xiě)舟子二人，一人悠閑粗獷，一人神情專注，突出了舟中輕松的氛圍。C．文章語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，“執(zhí)”“撫”“指”“語(yǔ)”等動(dòng)作描寫(xiě)，人物栩栩如生，極具畫(huà)面感。D．本文評(píng)價(jià)王叔遠(yuǎn)雕刻技藝精湛，開(kāi)篇用“奇巧”，結(jié)尾用“靈怪”，前后照應(yīng)，令人贊嘆。7.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。

（2）大可二寸，篷桅櫓舵咸具。

8.【甲】文前三段介紹核舟運(yùn)用了“船頭”“舟尾”“其船背”等詞語(yǔ)，前三段采用了什么說(shuō)明順序，有什么表達(dá)效果？

9.【甲】【乙】?jī)晌亩冀榻B了中國(guó)古代的微雕藝術(shù)，都寫(xiě)了船上的五個(gè)人，請(qǐng)完成下面表格內(nèi)容?！炯住课模汉酥塾洠ü?jié)選）【乙】文：刻木巧匠使用材料桃核A人物刻畫(huà)船上五人的描寫(xiě)細(xì)致入微，生動(dòng)可感。B主旨情感C

四、現(xiàn)代文閱讀

9、（一）在清華大學(xué)110周年校慶來(lái)臨之際，又傳來(lái)令人振奮的消息。清華大學(xué)集成電路學(xué)院今天正式成立。作為我國(guó)集成電路人才培養(yǎng)的重要基地，學(xué)院致力于破解當(dāng)前“卡脖子”難題。同時(shí)讓未來(lái)不再被“卡脖子”。網(wǎng)友們表示“芯片學(xué)院”來(lái)了，太提氣！集成電路，被稱為電子產(chǎn)品的“心臟”，是所有信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的核心。當(dāng)前，我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)持續(xù)保持高速增長(zhǎng)，技術(shù)創(chuàng)新能力不斷提高，產(chǎn)業(yè)發(fā)展支撐能力顯著提升，但整體技術(shù)水平不高、核心產(chǎn)品創(chuàng)新能力不強(qiáng)、產(chǎn)品總體仍處于中低端等問(wèn)題依然存在。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2021-04-22有刪改）（二）提升自主創(chuàng)新能力，盡快突破關(guān)鍵核心技術(shù)，是構(gòu)建新發(fā)展格局的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。我國(guó)高校要勇挑重?fù)?dān)，釋放高?；A(chǔ)研究、科技創(chuàng)新潛力，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需要，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)特別是“卡脖子”問(wèn)題，加快技術(shù)攻關(guān)。要支持“雙一流”建設(shè)高校加強(qiáng)科技創(chuàng)新工作，依托高水平大學(xué)布局建設(shè)一批研究設(shè)施，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化?！?xí)近平2020年9月22日在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上的講話。（摘自學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)《每日金句》2020-09-22）11.閱讀新聞一，請(qǐng)將這則新聞改寫(xiě)成一句話新聞。

12.通過(guò)以上兩則材料，提煉一種科技創(chuàng)新的模式。

10、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?！巴恋每蓯?ài)”的中國(guó)年畫(huà)①年畫(huà)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)民間美術(shù)形式，它始于古代的門(mén)神畫(huà)，是用來(lái)祈福消災(zāi)的。隨著繪畫(huà)技藝的不斷普及和表現(xiàn)形式的不斷豐富，年畫(huà)逐漸成為老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的裝飾品，進(jìn)而成為一種民間繪畫(huà)藝術(shù)。②年畫(huà)的內(nèi)容從最初的門(mén)神擴(kuò)展到人物、歷史典故、風(fēng)土民俗、福娃、鯉魚(yú)等多種題材，制作技藝也衍生出木版、水彩、撲灰、膠印等多種形式。每逢春節(jié)，張貼年畫(huà)已成為我國(guó)大多數(shù)地區(qū)過(guò)年的習(xí)俗。③在各地年畫(huà)中，以江蘇蘇州桃花塢年畫(huà)、天津楊柳青年畫(huà)、山東濰坊楊家埠年畫(huà)和四川綿竹年畫(huà)最負(fù)盛名，被譽(yù)為“中國(guó)年畫(huà)四大家”。④桃花塢木版年畫(huà)有一版一色的特點(diǎn)，構(gòu)圖豐滿，造型夸張，色彩鮮艷，線條流暢，不失清雅，富有裝飾性和樸實(shí)感，具有強(qiáng)烈的地方風(fēng)格和民族特色。⑤楊柳青年畫(huà)繼承了宋、元繪畫(huà)的傳統(tǒng)，采用木版套印和手工彩繪相結(jié)合的方法，創(chuàng)立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨(dú)特風(fēng)格，其中一大題材便是我們常見(jiàn)的胖娃娃。⑥楊家埠木版年畫(huà)的內(nèi)容與農(nóng)民的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，洋溢著濃厚而淳樸的鄉(xiāng)土氣息。它是真正的農(nóng)民畫(huà)，體現(xiàn)了我國(guó)北方農(nóng)民粗獷、奔放、勤勞、幽默、愛(ài)憎分明的性格與高尚道德情操，反映了他們?cè)趧趧?dòng)生活中的喜怒哀樂(lè)與健康的審美情趣。⑦綿竹年畫(huà)以彩繪見(jiàn)長(zhǎng)，構(gòu)圖講求對(duì)稱，主次分明；色彩上采用對(duì)比手法，構(gòu)成紅火熱烈的藝術(shù)效果；線條講求剛?cè)峤Y(jié)合，疏密有致，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。而夸張、象征、寓意的造型，更具詼諧活潑的效果。⑧年畫(huà)不僅是春節(jié)時(shí)五彩繽紛的點(diǎn)綴，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具，更是一種看圖識(shí)字式的大眾讀物，其中時(shí)事題材的年畫(huà)還是一種百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的媒體。⑨在收藏成為時(shí)尚的今天，年畫(huà)也以其濃郁的裝飾性和觀賞性，成為收藏者們的熱門(mén)藏品。在我國(guó)傳統(tǒng)年畫(huà)中，以下五類最值得收藏；一為神像，以門(mén)神最為常見(jiàn)，還有財(cái)神、灶王、關(guān)王、八仙等；二為吉祥圖案，如狀元及第、吉慶有余、連生貴子、群仙祝壽等；三為歷史人物及故事，如桃園結(jié)義、文姬歸漢、昭君出塞、穆桂英掛帥等；四為戲曲故事，如《三國(guó)演義》中的空城計(jì)、群英會(huì)，《西廂記》中的紅娘傳書(shū)、花園相會(huì)等；五為市井風(fēng)俗，如春游圖、賽龍舟、搖錢(qián)樹(shù)、聚寶盆、老鼠娶親、鯉魚(yú)躍龍門(mén)等。這些年畫(huà)題材豐富，畫(huà)面或質(zhì)樸可愛(ài)或精致生動(dòng)，或粗獷豪放或雍容典雅，彰顯著我國(guó)民間傳統(tǒng)文化的博大精深。（選自《學(xué)生天地》，有刪改）14.下列關(guān)于“中國(guó)年畫(huà)”的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．年畫(huà)始于門(mén)神畫(huà)，是用來(lái)祈福消災(zāi)、表達(dá)喜慶審美情趣的一種民間繪畫(huà)藝術(shù)。B．年畫(huà)的內(nèi)容題材多樣，每逢春節(jié)，張貼年畫(huà)已成為我國(guó)所有地區(qū)過(guò)年的習(xí)俗。C．“中國(guó)年畫(huà)四大家”為桃花塢年畫(huà)、楊柳青年畫(huà)、楊家埠年畫(huà)和綿竹年畫(huà)。D．四川綿竹年畫(huà)以彩繪見(jiàn)長(zhǎng)，構(gòu)圖講求對(duì)稱，主次分明。15.下面是小雨和小紋在閱讀文章后的討論，請(qǐng)完成他們的對(duì)話。

小紋：小雨，我有疑惑：③—⑦段運(yùn)用了什么楊的說(shuō)明順序呀？

小雨：小紋，這五段采用先總后分的（1）______________順序，說(shuō)明了（2）______________的特點(diǎn)。

小紋：我發(fā)現(xiàn)，第③段列出了江蘇蘇州桃花塢年畫(huà)、天津楊柳青年畫(huà)、山東濰坊楊家埠年畫(huà)和四川綿竹年畫(huà)，運(yùn)用（3）________________的說(shuō)明方法。

小雨：對(duì)，第⑨段畫(huà)波浪線的句子也運(yùn)用了這種說(shuō)明方法，作用是（4）_________________________。

小紋：對(duì)！我還發(fā)現(xiàn)，第⑨段中劃線句不夠簡(jiǎn)潔，“最”這個(gè)詞顯得有點(diǎn)多余，應(yīng)該刪去，這樣更符合說(shuō)明文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。

小雨：我不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得不能刪去，因?yàn)椋?）_____________________________________。

五、寫(xiě)作

11、閱讀下面的材料，按要求作文。2013年，82歲的加拿大當(dāng)代