幼兒園自我診斷和發(fā)展規(guī)劃

幼兒園自我診斷和開展規(guī)劃開展診斷是一個分析、判斷、明確開展思路的過程，為了進一步貫徹黨的教育方針，努力改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，合理配置教育資源，進一步推動我園教育教學(xué)工作的順利開展、促進幼兒園開展，我園特成立自我診斷指導(dǎo)小組，通過查閱文本、聽課、問卷調(diào)查、小組集中進展討論、分析、判斷，訪談等形式，對幼兒園現(xiàn)實的狀況進展全面分析，查找幼兒園存在的缺乏，對促進幼兒園今后開展的條件、優(yōu)勢、機遇做出判斷，從而確定開展的目的和策略。一、幼兒園概況我園創(chuàng)立于1992年，1993年正式成為一所隸屬于市教育局管轄的公立幼兒園，并于2021年籌建了分園。幼兒園座落于鎮(zhèn)中心，總占地面積為5500平方米，依山傍水，風(fēng)景秀麗，共有18個班級，500名幼兒。幼兒園園舍獨立，建筑設(shè)計、造型和室內(nèi)設(shè)計符合幼兒特點，布局合理。有平均面積不少于3平方米的運動場、種植園地等戶外活動區(qū)域；裝備符合平安衛(wèi)生要求和幼兒年齡特征的大、中型玩具、器械和體育活動設(shè)施；每班有專用的活動室和午睡室及符合衛(wèi)生要求的桌椅柜床；還有專用的盥洗室，衛(wèi)生設(shè)施完備等。近年來，幼兒園獲得集體榮譽有“文明單位〃、“綠色學(xué)校〃、“市推廣普通話先進單位〃、“市先進教研組〃、“市綜合治理暨平安校園建立工作先進集體〃、老師教育工作先進集體〃、“五十佳學(xué)習(xí)型黨組織〃、“市道路交通平安協(xié)會理事單位〃、“文化宣傳工作先進集體〃等。二、幼兒園開展現(xiàn)狀的診斷與分析〔一〕指導(dǎo)班子情況現(xiàn)有園長兼書記1人、副園長1人、工會主席1人，保教主任1人、副保教主任1人、副總務(wù)主任1人、副安保主任1人，教研大組長2人、辦公室主任1人。年齡構(gòu)造：30歲以下6人，30-35歲2人，35-39歲1人，45歲-50歲1人。學(xué)歷構(gòu)造：本科7人、大專3人。指導(dǎo)班子裝備優(yōu)勢：班子成員以中青年為主，年輕好學(xué)，易于承受新觀念，新思想，開展?jié)摿艽?；班子團結(jié)，有較強的凝聚力。存在的優(yōu)勢是大局部班子管理人員年輕化缺乏一定的管理經(jīng)歷?！捕忱蠋熽犖榍闆r幼兒園教職員工共68人，43人為一線老師，均畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)校，其中大專學(xué)歷18，本科學(xué)歷25人。35歲以下青年老師38人；36歲以上5人，這支年輕化、專業(yè)化的師資隊伍，互相鼓勵，不斷進取，辛勤耕耘，換來累累果實。其中溫州市優(yōu)秀老師、瑞安市優(yōu)秀班主任、瑞安市教壇新秀、教壇新苗等共計11人，論文、課題獲得溫州一等獎、二等獎、瑞等獎、二等獎、三等獎等獎項屢次。老師隊伍的優(yōu)勢是由于老師隊伍太年輕，缺乏經(jīng)歷，缺乏冒尖的骨干老師和學(xué)科帶頭人，教科研程度有待進一步進步。〔三〕學(xué)生和家長情況我鎮(zhèn)地處瑞安西部山區(qū)，家長均為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，文化層次、經(jīng)濟程度一般，由于華僑和外出經(jīng)商家庭較多，由爺爺奶奶照料的兒童也占了一局部。綜合分析大致情況如下：多數(shù)家庭屬于經(jīng)濟狀況良好，但文化層次一般，約占60%；隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程加快，家長的觀念也在發(fā)生變化。優(yōu)勢：一是生源自然增長，為幼兒園開展提供了根底保證和開展的機遇；二是家長觀念在悄然發(fā)生變化，對教育會越來越重視。優(yōu)勢：局部因家長外出務(wù)工，孩子跟著爺爺、奶奶一起生活，家庭教育指導(dǎo)的才能和效果不夠，監(jiān)護人整體文化程度差異較大，家長對幼兒園教育的要求差異較大。三、幼兒園開展的診斷與分析幼兒園本著“一切為兒童，為兒童的一切，為一切兒童〃的教學(xué)理念，不斷研究、探究，為湖嶺片區(qū)幼教起著示范輻射作用，同時也贏得了湖嶺廣闊家長的好評與支持。（一）幼兒園開展優(yōu)勢指導(dǎo)部門的大力支持。幼兒園是我鎮(zhèn)唯一一所獨立公辦園，建園以來，得到了上級政府及教育部門的大力支持，幼兒園建立與維護投入資金得到保障。在政府與教育行政部門的關(guān)心、指導(dǎo)下，經(jīng)幼兒園的多方努力，與社會形成了良好的關(guān)系，為幼兒園進一步穩(wěn)定開展奠定了根底。幼兒園老師隊伍有潛力。幼兒園有一批敢于創(chuàng)新、積極向上、的年輕老師團隊，形成了人心齊、干勁足、目的清的新氣氛、新場面，老師隊伍專業(yè)化程度整體較高。同時老師隊伍的年齡呈年輕化，因此充滿活力、可塑性強。周邊資源有特色。園所坐落在山腳下環(huán)境優(yōu)美，資源豐富，環(huán)境優(yōu)美，這兒有豐富的自然資源、社會資源和人文資源為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境，形成了以幼兒園為主體，以家庭為根底，以社區(qū)為依托的幼兒教育新格局，促進了幼兒身心全面和諧開展?！捕秤變簣@開展面臨的診斷與分析老師年輕化，幼兒園管理體系分工不夠詳細。隨著幼兒園規(guī)模的擴大，人員的流動與擴大，老師隊伍年輕化；隨著二胎的開放，許多老師面臨孕期請假的問題，由于人員流動現(xiàn)象頻繁，幼兒園管理體系分工也多有重復(fù)，分工不夠詳細，對幼兒園的管理帶來了新的問題，高效運作、行之有效的管理機制尚未形成，對幼兒園的運作造成了影響。骨干老師數(shù)量少。因為絕大局部老師還較年輕，在業(yè)務(wù)上起引領(lǐng)作用的、在區(qū)內(nèi)有一定知名度和影響力的品牌老師較少。辦園特色不突顯。辦園特色雖有目的定位，但不夠明晰，需拓展思路，特色課程評價及幼兒閱讀才能等評價體系尚未形成。校園環(huán)境、人文環(huán)境須加強。在校園環(huán)境方面，還需關(guān)注幼兒園角落，對角落環(huán)境進展整改。人文環(huán)境設(shè)計的高雅性、文化建立的規(guī)劃性、教職工素養(yǎng)的細節(jié)性、教職工文化生活的幸福感、人際關(guān)系的融洽度、幼兒行為習(xí)慣的標準性等方面都還有待于加強與提升。四、幼兒園近五年開展目的我們?nèi)缃袼龅囊磺泄ぷ?，都是為了做好學(xué)前教育，根據(jù)上述幾個方面內(nèi)容的比擬分析和實際情況，堅持總體開展思路，根據(jù)不同階段的開展要求，我們提出將來五年幼兒園開展的打破口和目的定位?！惨弧侈k學(xué)目的通過努力，以爭創(chuàng)“環(huán)境最美、管理最優(yōu)、隊伍最精、質(zhì)量最正確〃的公辦園為奮斗目的?！捕秤變号囵B(yǎng)目的安康、聰明、活潑、自信、富于創(chuàng)造的幼兒?！踩彻こ棠康呐c年度目的管理目的。以新?幼兒園指導(dǎo)綱要?為根據(jù)，認真貫徹?3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南?精神，按照瑞安市教育局的工作精神，團結(jié)與帶著全園教職員工，立足本園實際和特點，實行科學(xué)管理，通過各項規(guī)章制度、考核等方式，強化老師職責(zé)，使幼兒園的各項工作逐步標準化、制度化。力求工作突出重點、平安為先、狠抓標準、保教合一、內(nèi)涵開展。探究幼兒園的民主管理體系，加強隊伍建立，健全管理機制，以“一切為兒童，為兒童的一切，為一切兒童〃的教育理念，積極打造平安和諧校園，扎實開展幼兒園工作，使之成為湖嶺片區(qū)的示范園。老師培養(yǎng)目的:成立老師專業(yè)開展培訓(xùn)指導(dǎo)小組，建立一支愛事業(yè)、肯鉆研、作風(fēng)嚴謹、師德良好、開拓進取的教職工隊伍，爭取五年內(nèi)，幼兒園市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手達20%，園級骨干老師達50%以上，形成一支構(gòu)造合理，具有教育智慧和創(chuàng)造激情，有思想、有才能、有特色的骨干老師群體。黨務(wù)工作目的：發(fā)揮黨員老師的先鋒模范作用，加大先進典型的宣傳力度，弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻的師德風(fēng)氣，增強教職工的事業(yè)心，標準老師行為，塑造幼兒心目中的好老師形象。德育工作目的:把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以進步全園幼兒思想道德素質(zhì)為目的，堅持以生活體驗為主線，以行為養(yǎng)成教育為重點，建立一日活動常規(guī)細那么，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，逐步形成幼兒樂學(xué)、好學(xué)、自主學(xué)、創(chuàng)造學(xué)的學(xué)風(fēng)。教科研工作目的：重視對保教常規(guī)工作的多元化評價，加強課題等教科研工作的有效開展。工會工作目的：營造和諧校園環(huán)境，加強校園民主政治建立，全面施行園務(wù)公開制度，推進幼兒園民主管理和民主監(jiān)視；創(chuàng)立教工之家，不斷增強基層工會的活力?？倓?wù)工作目的：積極探究后勤效勞后勤管理工作的新路子，不斷健全和完善后勤財務(wù)等工作方面各項規(guī)章制度，落實崗位責(zé)任制，強化各項效勞的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。繼續(xù)強化后勤員工素質(zhì)教育常規(guī)管理，不斷進步效勞意識、效勞質(zhì)量和效勞程度，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，逐步實現(xiàn)后勤效勞工作電子管理。平安衛(wèi)生、保育工作目的：以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護才能為重點，以促進幼兒身心安康開展，創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，加強各班的班級常規(guī)管理，不斷進步保育、保健工作的質(zhì)量，將幼兒營養(yǎng)分析與膳食搭配落實到實處;建立由幼兒園平安工作指導(dǎo)小組，把平安工作擺到主要工作議事日程之中，加強平安隱患的排查力度，杜絕平安事故的發(fā)生。家長工作目的：建立老師效勞制度，增強老師效勞意識，并與社區(qū)親密合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。成立家委會及膳管會，以點帶面帶動其他家長按各自才能提供教育資源與幼兒園分享，支持園、班級開展的各項活動，為家長提供廣泛的參與幼兒園教育活動的時機和渠道。不斷進步家長教育素養(yǎng)及科學(xué)育兒程度。分園工作目的：改善硬件設(shè)施，進步師資隊伍建立。加強幼兒園常規(guī)管理，建立建全規(guī)章制度和考核標準，并根本形成"敬業(yè)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新'的園風(fēng)。使幼兒園的各項工作逐步標準化、制度化，不斷進步保教質(zhì)量，針對園區(qū)95%留守兒童的實際情況，開展有關(guān)留守兒童教育形式的課題研究。老師備課系統(tǒng)化，幼兒檔案電子化。形成自己獨特的辦園特色，強化內(nèi)涵建立，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。開展園本課程方面的課題研究，穩(wěn)定老師隊伍。完善崗位責(zé)任制，形成符合園區(qū)辦園目的的教工考核內(nèi)容，優(yōu)化鼓勵機制，鼓勵教工超越自我并形成團隊精神。五、幼兒園實現(xiàn)開展目的的有效策略措施〔一〕管理主要策略措施進步幼兒園依法管理、依法執(zhí)教的才能和程度，幫助老師和幼兒進步自律意識、效勞意識，共同積極建立平安校園、特色幼兒園。根據(jù)開展規(guī)劃，確定學(xué)年度的總目的，圍繞總目的設(shè)定方案，開展活動，活動開展的過程中，要重視對方案的施行以及評估，將其結(jié)合到日?？己水?dāng)中，將“多勞多得〃落實到實處。貫徹崗位責(zé)任制，發(fā)揮園務(wù)小組的作用，做到指導(dǎo)明確，分工明確，科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，保證幼兒園各項活動都能有序、穩(wěn)定、有效地開展。提升幼兒園指導(dǎo)、老師的個人素養(yǎng)和工作才能，做到做事負責(zé)、嚴格慎重，成為其余教職工學(xué)習(xí)的典范?！捕硯熧Y隊伍建立主要策略措施利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步加強師德教育。加強老師的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)？幼兒園教育指導(dǎo)綱要？、？幼兒園工作規(guī)程？；學(xué)習(xí)？早期教育?、？幼兒教育?、？家庭教育?等專業(yè)雜志上的先進經(jīng)歷，不斷轉(zhuǎn)變和更新教育觀念。繼續(xù)給老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、進修時機，讓本科學(xué)歷達90%。選派各個不同年段的老師參加各種教學(xué)與學(xué)術(shù)會議以及各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。舉辦每學(xué)年一次的論文評比、優(yōu)秀教育學(xué)科案例評比的評選活動；把握一切外出參賽時機，鍛煉老師成長。師徒結(jié)對為契機，鼓勵師傅和徒弟以老帶新雙向成長；以園本教研為抓手，開展專業(yè)知識根本功大賽，課件制作評比活動，施行電腦備課制度等，培養(yǎng)能獨立主持課題研究的科研型老師。以省二級園的標準要求為切入，在湖嶺幼教起示范帶頭作用，充分發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人在湖嶺片區(qū)的典范引領(lǐng)作用，把有才能想進步的老師推向前臺，鍛煉成長。〔三〕黨務(wù)工作主要策略措施〔1〕聚焦師德。采用個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、通讀文件與專題研討相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與解決實際問題相結(jié)合的形式，標準老師行為，塑造幼兒心目中的好老師形象。〔2〕聚焦社會主義榮辱觀。開展“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德〃系列學(xué)習(xí)教育，提升教職工道德素質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀，成為人民滿意的好老師?！?〕聚焦學(xué)習(xí)型團隊。健全和完善中心組學(xué)習(xí)制度、制定個人學(xué)習(xí)方案，并按方案組織學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中實在把經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育活動與當(dāng)前中心工作、教學(xué)工作有機結(jié)合?！?〕黨員率先在園上公開課、示范課、觀摩課，使黨員成為教學(xué)理論、課題研究的先行者和排頭兵，并促進自我專業(yè)才能的進步。〔2〕尋亮點，找差距。通過開展“創(chuàng)先爭優(yōu)〃活動，尋找身邊的閃光點和典范，找出自身的差距，努力趕超，努力促進我園又好又快的開展?！?〕開展“黨員形象工程〃。努力做到帶頭學(xué)習(xí)講黨性，帶頭實干謀開展，帶頭創(chuàng)新建佳績，帶頭效勞比奉獻，帶頭自律樹形象，讓廣闊黨員在平凡的工作崗位上發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用?！?〕堅持“三會一課〃制度堅持并活潑黨小組的活動，保持一個季度對黨員進展一次黨課教育，組織一次有意義的黨日活動;堅持一個學(xué)期開好一次黨員民主生活會，一個年度開好二次班子民主生活會并在年末評選出10%的優(yōu)秀黨員，以進一步完善黨員管理，黨員活動和黨員考評制度?！菜摹车掠ぷ髦饕呗源胧╅_展禮貌待人，講文明、守紀律的教育。根據(jù)各班實際，對幼兒進展遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。通過每周升旗儀式，有目的、有方案地培養(yǎng)幼兒友愛謙讓，老實仁慈的優(yōu)良品質(zhì)。愛父母、愛老師、愛集體。通過老師節(jié)、國慶節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)假日組織班級活動或競賽。通過大帶小等系列活動培養(yǎng)幼兒積極的情緒、主動的精神和活潑的性格。進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，參與園本課程系列活動，使他們獲得社會的最初印象。向他們進展革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感?！参濉辰炭蒲泄ぷ髦饕呗源胧┘訌妶@本教研制度的管理工作。園長、保教主任深化班級，理解老師的教學(xué)教研需要，從源頭抓起，從孩子感興趣的研究問題開場，開展活動。加強理論學(xué)習(xí)。利用多種途徑幫助老師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期老師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學(xué)習(xí)者，并引領(lǐng)老師向科研型、學(xué)者型開展。舉辦老師論壇、青年老師說課競賽、課件評比、評優(yōu)課、專題講座、課題研究、學(xué)術(shù)報告等。定期開展送課下鄉(xiāng)及各種教科研活動。通過開展有利幼兒園開展的，參與園本課程建立研究，進步老師教科研程度。培養(yǎng)老師自主參與園本教研意識和自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。參與校園文化建立的制度、行為、教學(xué)活動等?！擦彻ぷ髦饕呗源胧┙Y(jié)合各項主題活動，開展教職工喜聞樂見的文體娛樂活動，加強工會文化陣地建立。創(chuàng)立“教工之家〃，生活中主動關(guān)心教職工，努力進步老師的福利待遇。關(guān)心退休職工和貧困職工，節(jié)假日園指導(dǎo)親自慰問。關(guān)注教職工身心安康，拓展多種溝通渠道，及時理解老師的所思所想，做老師心理的疏導(dǎo)者、指路燈。〔七〕總務(wù)工作主要策略措施組織后勤人員認真學(xué)習(xí)幼兒園工作意見，強化后勤隊伍建立、制度建立，努力進步后勤員工的自身素質(zhì)和效勞意識?？倓?wù)處配合保教處、衛(wèi)生保健等部門購置護理設(shè)備及校園網(wǎng)晉級改造、治安監(jiān)控、多媒體等設(shè)備，創(chuàng)新思路營造更好地綠化美化環(huán)境。方案逐步對一些損壞嚴重的物品進展更換；及時進展水電維修及維護，保證水電設(shè)施正常運行。進一步加強開源節(jié)流的工作，管好用好學(xué)校的財力、物力。完善辦公用品采購及發(fā)放等管理，嚴格執(zhí)行購物審批制度。加強幼兒園的財物管理，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進出庫手續(xù)，繼續(xù)完善校產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價格準確，保管責(zé)任到人。繼續(xù)按慣例對各班級各專用教室公物實行登記管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。加強固定資產(chǎn)工作管理，做好資產(chǎn)清點，重新登記、造冊、入賬；對全園物品實行了固定資產(chǎn)條碼張貼；保證物品的使用明晰、明了?！舶恕称桨病⑿l(wèi)生保育工作主要策略措進一步完善各種衛(wèi)生保健制度，認真組織全園教職工施行我園園本體系中的有關(guān)教育目的，貫穿于一日生活活動中。做好晨檢、新生入園體檢、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、保育員及后勤工作人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作等管理好兒童膳食、制定合理的進餐時間、食堂從業(yè)人員具有安康證。按標準配班盥洗室和入廁設(shè)備、毛巾、洗手液等衛(wèi)生用品；通過生活活動進步幼兒生活自理才能、良好的生活習(xí)慣等。消毒隔離工作：實行一人一杯、一巾專用制度；各室定期、定時消毒，及時記錄；建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制；保健室藥品標簽清楚，妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品；做好流行病的預(yù)防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等傳染病的蔓延。強化平安意識，召開每月平安例會、每月平安隱患大排查、嚴格外來人員進園制度、加強校園周邊的綜合治理工作，執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時上報。教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn)；利用家長學(xué)校和園內(nèi)宣傳窗，開展平安、衛(wèi)生知識教育，增強教職工和家長的平安防范意識和知識。創(chuàng)設(shè)一個平安、安康的開展環(huán)境，防止事故發(fā)生，認真落實平安制度和平安措施.利用晨間談話、安康平安教育課、宣傳櫥窗針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，進步幼兒自我保護才能?！簿拧臣议L工作主要策略措施定時召開家長會、專題講座、親子活動、家長開放日等。以家園之窗親密聯(lián)絡(luò)家長，定期更新內(nèi)容。定時召開家長委員會座談會，參與討論審定幼兒園的一些工作方案和一些大活動的方案制定、可監(jiān)視幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支等。開設(shè)家教宣傳欄，開展家教經(jīng)歷交流，寫家教心得體會等活動?！彩撤謭@工作主要策略措施保教工作。加強保教人員的責(zé)任心，做好幼兒保健工作的宣傳，堅持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標準；教學(xué)管理人員加強推門聽課，進展班級常規(guī)檢查；按時完成幼兒開展程度的各項測查工作；根據(jù)幼兒的身心特點與實際情況,安排合適本段的各類活動：體育達標測試、幼兒才藝、語言、生活自理才能賽等系列活動。教科研開展及老師隊伍建立。根據(jù)實際情況，制訂相應(yīng)方案并進展施行，在常規(guī)研究、問題教研、各類活動安排工作上有實在的措施：統(tǒng)一教研活動形式、確立教研活動新制度、保證教研活動時間；開展帶新老老師接對、骨干老師師徒結(jié)對活動；各種業(yè)務(wù)評比、各段教研活動等，進步老師的整體執(zhí)教才能。營造家園合力的教育環(huán)境，進步親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。把家長作為平等的合作伙伴，開展家訪、每天電訪、致家長的一封信、家長會或園親子游戲、家長開放日等各類活動，耐心傾聽他們的意見，實在幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題，進步幼兒園在家長心中的地位。〔1〕加強對園內(nèi)各類設(shè)施的平安管、定期進展檢查、加強幼兒園平安保衛(wèi)工作的宣傳與管理等平安工作、開展平安康教育，進步幼兒自我保護意識。全園做到無責(zé)任事故杜絕重大意外事故的發(fā)生?！?〕改善教室環(huán)境，裝備適宜的教玩具，為老師組織活動提供有利條件；做好綠化、美化