寧夏回族自治區(qū)青銅峽市初中語文九年級(jí)期末模考測(cè)試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．闊綽（chuò）

間或（jiān）

不足為據(jù)（jù）

不省人事（xǐnɡ）B．盤桓（hénɡ）

灌溉（ɡài）

簞食壺漿（dān）天倫之樂（lún）C．恣?。▃ì）

中傷（zhònɡ）千鈞之力（jūn）

如雷貫耳（ɡuàn）D．作揖（yī）

勾當(dāng)（ɡòu）

頓開茅塞（sè）

前仆后繼（pú）

2、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．鑲嵌

愧怍

蒼海桑田

婦孺皆知B．默契

佇蓄

喜出望外

逢場(chǎng)作戲C．淳樸

伎倆

藏污納詬

因地制宜D．瑣屑

博識(shí)

引經(jīng)據(jù)典

黯然失色

3、下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是(

)A．贛南臍橙作為全國十一大優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品之一，剛送貨進(jìn)店，就被絡(luò)繹不絕的顧客們哄搶一空。B．這首歌曲的旋律撲朔迷離，前后跌宕起伏，獲得了廣大聽眾的一致好評(píng)。C．神舟十二號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，這一切都源于航天人那股鍥而不舍的精神。D．許淵沖把《詩經(jīng)》《楚辭》《西廂記》等古典名著翻譯成了英文，讓中國之美傳遍世界，稱他為我國翻譯界泰斗是當(dāng)之無愧的。

4、下面對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)生的檢查，根據(jù)要求選擇合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、愛漂亮而不戴眼鏡。（刪去“不要”）B．學(xué)校舉辦“百年黨慶”書畫作品展，匯集了不少校友的作品，雖然數(shù)量多，但是題材新穎，風(fēng)格多樣。（“題材新穎，風(fēng)格多樣”和“數(shù)量多”調(diào)換位置）C．在“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，專門開辟了“走進(jìn)古詩苑”“我與國學(xué)大師對(duì)話”等專題欄目。（在“專門”前面加上“校報(bào)”）D．體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足，學(xué)生鍛煉時(shí)間得不到保證，是造成中小學(xué)學(xué)生的體能指標(biāo)下降的主要原因。（刪掉“造成”）

5、【2017年中考四川巴中卷】下列各句所使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．烽火連三月，家書抵萬金。（對(duì)偶、借代）B．那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。（比喻、擬人）C．怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實(shí)。（設(shè)問）D．鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀?。ㄅ疟取⒎磸?fù)）

6、填入下列語段空缺處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。

②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。

③你將與孔乙己對(duì)話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人生的思考。

④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生！

⑤一篇篇文質(zhì)優(yōu)美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中，你將走進(jìn)小說天地，登上戲劇舞臺(tái)。A．⑤①④⑥②③B．⑥⑤①③②④C．⑥③②⑤①④D．⑤①⑥③②④

二、古詩文默寫

7、默寫。

（1）山重水復(fù)疑無路，______。（陸游《游山西村》）

（2）______，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（3）班級(jí)舉辦以“詠月”為主題的文化展示活動(dòng)，同學(xué)們要摘引兩句借月抒懷的古詩文，你建議選用“______，_______”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外。每句中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言語段，完成后面的問題。獻(xiàn)縣令明晟，應(yīng)山人。嘗欲伸雪一冤獄，而慮上官不允，疑惑未決。儒學(xué)門斗有王半仙者，與一狐友，言小休咎多有驗(yàn)，遣往問之。狐正色曰：“明公為民父母，但當(dāng)論其冤不冤，不當(dāng)問其允不允。獨(dú)不記制府李公之言乎？”門斗返報(bào)，明為愯然。因言制府李公衛(wèi)未達(dá)時(shí)，嘗同一道士渡江。適有與舟子爭(zhēng)詬者，道士太息曰：“命在須臾，尚較計(jì)數(shù)文錢耶！”俄其人為帆腳所掃，墮江死。李公心異之。中流風(fēng)作，舟欲覆。道士禹步誦咒，風(fēng)止得濟(jì)。李公再拜謝更生。道士曰：“適墮江者，命也，吾不能救。公貴人也，遇厄得濟(jì)，亦命也，吾不能不救，何謝焉。”李公又拜曰：“領(lǐng)師此訓(xùn)，吾終身安命矣?！钡朗吭唬骸笆遣槐M然。一身之窮達(dá)，當(dāng)安命，不安命則奔競(jìng)排軋，無所不至。不知李林甫、秦檜，即不傾陷善類，亦做宰相，徒自增罪案耳。至國計(jì)民生之利害，則不可言命。天地之生才，朝廷之設(shè)官，所以補(bǔ)救氣數(shù)也。身握事權(quán)，束手而委命，天地何必生此才，朝廷何必設(shè)此官乎？晨門曰：‘是知其不可而為之。’諸葛武侯曰：‘鞠躬盡瘁，死而后已。成敗利鈍，非所逆睹?！耸ベt立命之學(xué)，公其識(shí)之?！崩罟?jǐn)受教，拜問姓名。道士曰：“言之恐公駭?！毕轮坌袛?shù)十步，翳然滅跡。昔在會(huì)城，李公曾話是事。不識(shí)此狐何以得知之。（節(jié)選自《閱微草堂筆記·灤陽消夏錄一》）

(1)請(qǐng)根據(jù)提示，推斷下列加點(diǎn)詞的意思。方法相關(guān)詞句或義項(xiàng)詞語解釋課內(nèi)遷移小大之獄（《曹劌論戰(zhàn)》）嘗欲伸雪一冤獄①______樹林陰翳（《醉翁亭記》）翳然滅跡②______聯(lián)系成語家徒四壁、徒勞無功、徒有虛名徒自增罪案耳③______查閱字典①燃燒；②這樣，那樣；③是的，對(duì)的；④……的樣子；⑤不過，但是。是不盡然④______(2)下列各組句中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．公其識(shí)之

問其姓氏，是金陵人（《湖心亭看雪》）B．至國計(jì)民生之利害

鳴之而不能通其意（《馬說》）C．尚較計(jì)數(shù)文錢耶

夾岸數(shù)百步（《桃花源記》）D．束手而委命

足膚皸裂而不知（《送東陽馬生序》）(3)《閱微草堂筆記·序》中指出本書的寫作目的是“采掇異聞，時(shí)作筆記，以寄所欲言，而大旨悉歸勸懲?！闭?qǐng)參考示例，摘選原文，并分析其中表達(dá)的教世之意。示例：原文中的“明公為民父母，但當(dāng)論其冤不冤，不當(dāng)問其允不允。”一句，意在勸導(dǎo)官員（領(lǐng)導(dǎo)干部）要秉公斷事，不懼權(quán)貴；領(lǐng)導(dǎo)干部身握事權(quán)，要為民用權(quán)，為民請(qǐng)命，鞠躬盡瘁，將個(gè)人安危和個(gè)人私利置之度外。

(4)有人說，這篇小說宣傳了人各有命的封建糟粕，不可取；也有人說，這篇小說以“我命由我不由天”的道理來勸告世人，有很多可取之處。讀完全文，請(qǐng)從寫作方法的角度談?wù)勀愕目捶ā?/p>

四、現(xiàn)代文閱讀

9、老爸的語文課馬驍①“你看，月亮是新月還是殘?jiān)?？有個(gè)訣竅，在北半球，如果月亮像聲母c，cán，那就是殘?jiān)?，反之就是新月。你已學(xué)過物理，自然明白其中的道理?！雹趶妮o導(dǎo)班出來，來接我回家的老爸指著天空中的月亮，對(duì)我說。我知道，馬氏語文又開課了。③我剛剛補(bǔ)習(xí)的，就是語文，更確切點(diǎn)來說，是現(xiàn)代文閱讀理解。不過，上輔導(dǎo)班是為了應(yīng)試，而我更享受夜路上老爸的語文課。④“披星戴月。披著星星做的衣服，戴著月亮做的帽子。多形象，多浪漫。不過這是形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。現(xiàn)在我們就是這樣?！崩习终f，“中國古代有大量詠月詩詞，你想到的有哪些？”⑤我答：“李白的《靜夜思》：‘床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。’還有蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》?！雹匏f：“嗯。不過，這些作品雖然寫到了月亮，其實(shí)說的還是人的事兒。李白借月思鄉(xiāng)，蘇軾借月思人。‘月有陰晴圓缺’是虛晃一槍，重點(diǎn)在‘人有悲歡離合’?！雹邚男W(xué)開始，我做現(xiàn)代文閱讀理解試題總是不得要領(lǐng)，連連失分。老媽建議為我報(bào)個(gè)語文輔導(dǎo)班，但老爸剛開始不以為然，認(rèn)為語文基礎(chǔ)知識(shí)與素養(yǎng)，比如識(shí)字寫字、成語運(yùn)用、句子仿寫、背誦默寫、名著閱讀等，主要在于平時(shí)的積累，靠突擊是不行的。而現(xiàn)代文閱讀理解與寫作更是如此，比拼的是之前讀書的廣度、深度與靈活度。⑧隨后，老爸為我制訂了閱讀計(jì)劃，并每天抽出一個(gè)小時(shí)開設(shè)馬氏語文課。⑨比如講成語。講了東施效顰、邯鄲學(xué)步、刻舟求劍、守株待兔、掩耳盜鈴等幾個(gè)成語故事后，他問：“這幾個(gè)故事的主人公有什么共同點(diǎn)？”⑩我想了一會(huì)兒，回答：“都很傻，很可笑。”?他說：“對(duì)?，F(xiàn)在的人也有這毛病，還經(jīng)常犯兩三千年前古人的錯(cuò)誤。這本《成語故事》可以說是傻瓜大全，你認(rèn)真閱讀后，把相關(guān)的成語整理出來?！?老爸講得天馬行空，我也聽得津津有味，只是等再次考試時(shí)，我又現(xiàn)了原形。?有一天，我發(fā)現(xiàn)老爸的一篇文章也被編寫為現(xiàn)代文閱讀理解試題，便拿給他做。他試著作答，然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，結(jié)果令人啼笑皆非。?“做這種題是有技巧的?！弊罱K，老爸繳械投降，聽從其他家長(zhǎng)的建議，為我報(bào)了個(gè)語文輔導(dǎo)班。?為一探究竟，他和我一同走進(jìn)課堂。原來所謂的“技巧”，不過是死記硬背輔導(dǎo)老師總結(jié)出來的條條框框，屆時(shí)照方抓藥即可。比如文章首段的作用有：開門見山，開宗明義；開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明中心；創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛；設(shè)置懸念，吸引讀者；為下文……（可填相應(yīng)的內(nèi)容）作鋪墊；總領(lǐng)全文，引起下文。?這個(gè)，馬氏語文真講不出來。但他并不死心，認(rèn)為那些會(huì)敗壞我的閱讀胃口，為減輕負(fù)面影響，每次來接我回家，總會(huì)另外開設(shè)夜路上的語文課。?“蘇軾是‘三蘇’之一。‘三蘇’是指蘇洵、蘇軾、蘇轍，其中蘇洵是蘇軾、蘇轍的爸爸，蘇軾是蘇轍的哥哥。你看，爸爸的名字偏旁是‘三點(diǎn)水’，而兄弟兩人的都是‘車’字旁，知道這一點(diǎn)就不會(huì)弄混了?！崩习终f，“‘三蘇’都屬于唐宋散文八大家，不過蘇軾在詩詞方面的成就也很高，《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》就是他最有名的一首詞，詞前小序中‘兼懷子由’的‘子由’是他的弟弟蘇轍的字?！?說著說著就到家了。老爸上網(wǎng)搜索并播放王菲的同名歌曲，對(duì)我說：“古代詩詞都是可以吟唱的，這是當(dāng)代人作的曲，宋朝時(shí)肯定不是這么唱的。你看，有網(wǎng)絡(luò)查東西多方便。上網(wǎng)不僅僅意味著玩游戲，希望你‘穿越火線’之后，利用網(wǎng)絡(luò)拓寬視野?！保ㄟx自《讀者?校園版》2018年第15期）6.閱讀全文，梳理主要內(nèi)容，完成下面表格的填寫。老爸的行為原因?yàn)椤拔摇敝朴嗛喿x計(jì)劃，并每天抽出一個(gè)小時(shí)開設(shè)馬氏語文課（1）_______聽從建議，為“我”報(bào)了語文輔導(dǎo)班（2）_______繼續(xù)開設(shè)馬路上的語文課（3）_______7.按要求回答下列問題。

（1）文章標(biāo)題為“老爸的語文課”，為什么要在標(biāo)題中特地點(diǎn)出“老爸”？

（2）“做這種題是有技巧的?！弊罱K，老爸繳械投降，聽從其他家長(zhǎng)的建議，為我報(bào)了個(gè)語文輔導(dǎo)班。（揣摩“繳械投降”在語境中的意思。）

8.文中的老爸對(duì)成語的解讀別致而有趣。請(qǐng)仿照“老爸”的解讀，解讀成語“花枝招展”或“鶴立雞群”。

示例：披星戴月。披著星星做的衣服，戴著月亮做的帽子。多形象，多浪漫。不過這是形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。

9.語文素養(yǎng)的提高和語文成績(jī)的提升都是現(xiàn)實(shí)的需要，兩者之間其實(shí)并不矛盾。請(qǐng)結(jié)合上文，聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勎覀冃枰鯓拥恼Z文課。

10.馬氏語文課中關(guān)于“月”的意象引發(fā)了901班同學(xué)的熱烈討論，請(qǐng)補(bǔ)全對(duì)話。

小金：讀了文中父子關(guān)于詠月詩詞的對(duì)話，我腦海里總會(huì)跳出一些與月亮有關(guān)的詩句。

比如李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，（1）_______”，寄情于月，對(duì)朋友進(jìn)行由衷的勸勉和寬慰；又如杜甫的《月夜憶舍弟》中“（2）_______，_______”，則借月表達(dá)了對(duì)故園、親人的思念之情。

小華：我覺得溫庭筠《商山早行》中描寫月清霜冷之景的詩句“（3）_______，_______”，也隱含著羈旅之思。

小語：我想到了兩句。王維《竹里館》中的“（4）_______，_______”兩句，卻因?yàn)橛忻髟孪喟?，并不讓人感到孤?dú)。

小文：你們讀到的是思念啊、孤獨(dú)啊，我卻從陸游《游山西村》“從今若許閑乘月，（5）_______”中讀到了詩人游玩美麗鄉(xiāng)村的欣喜。

10、閱讀下面的文章，完成后面小題花園（節(jié)選）汪曾祺①在任何情形之下，那座小花園是我們家最亮的地方。雖然它的動(dòng)人處不是，至少不僅在于這點(diǎn)。②每當(dāng)家像一個(gè)概念一樣浮現(xiàn)于我的記憶之上，它的顏色是深沉的。③祖父年輕時(shí)建造的幾進(jìn)，是灰青色與褐色的。我自小養(yǎng)育于這種安定與寂寞里。報(bào)春花開放在這種背景前是好的，它不致被曬得那么多粉。固然報(bào)春花在我們那兒很少見，也許沒有，不像昆明。④曾祖留下的則幾乎是黑色的，一種類似眼圖上的黑色（不要說它是青的），里面充滿了影子。這些影子足以使供在神龕前的花消失。晚間點(diǎn)上燈，我們常覺那些布灰布漆的大柱子一直伸拔到無窮高處。神堂屋里總掛一只鳥籠，我相信即是現(xiàn)在也掛一只的。那只青襠子永遠(yuǎn)瞇著眼假寐（我想它做個(gè)哲學(xué)家，似乎身子太小了）。只有已時(shí)將盡，它唱一會(huì)兒，洗個(gè)澡，抖下一團(tuán)小霧在伸展到廊內(nèi)片刻的夕陽光影里。⑤一下雨，什么顏色都郁起來，屋頂，墻，壁上花紙的圖案，甚至鴿子：鐵青子，瓦灰，點(diǎn)子，霞白。寶石眼的好處這時(shí)才顯出來。于是我們，等斑鳩叫單聲，在我們那個(gè)園里叫。等著一棵榆梅稍經(jīng)一觸，落下碎碎的辮子，等著重新著色后的草。⑥我的臉上若有從童年帶來的紅色，它的來源是那座花園。⑦那棵大垂柳上常常有天牛，有時(shí)一個(gè)，兩個(gè)的時(shí)候更多。它們總像有一樁事情要做，六只腳不停地運(yùn)動(dòng)，有時(shí)停下來，那動(dòng)著的便是兩根有節(jié)的觸須了。我們以為天牛觸須有一節(jié)它就有一歲。捉天牛用手，不是如何困難的工作，即使它在樹枝上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，你等一個(gè)合適地點(diǎn)動(dòng)手。常把脖子弄累了，但是失望的時(shí)候很少。這小小生物完全如一個(gè)有教養(yǎng)惜身份的紳士，行動(dòng)從容不迫，雖有翅膀可從不想到飛；即是飛，也不遠(yuǎn)。一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行為依然是溫文爾雅的。黑底白斑的天牛最多，也有極瑰麗顏色的。有一種還似乎帶點(diǎn)玫瑰香味。天牛的玩法是用線扣在脖子上看它走。令人想起……不說也好。⑧蟋蟀已經(jīng)變成大人玩意兒了。但是大人的興趣在斗，而我們對(duì)于捉蟋蟀的興趣恐怕要更大些。我看過一本秋蟲譜，上面除了蘇東坡米南宮，還有許多濟(jì)頗和尚說的話，都神乎其神的，不大好懂。捉到一個(gè)蟋蟀，我不能看出它頸子上的細(xì)毛是瓦青還是朱砂，它的牙是米牙還是菜牙，但我仍然是那么歡喜。聽，瞿瞿瞿瞿，哪里？這兒是的，這兒了！用草掏，手扒，水潭，噓，確出來了。顧不得螺螺藤拉了手，撲，追著撲。有時(shí)正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀還沒喂吶，于是趕緊回家。我每吃一個(gè)梨、一段藕，吃石榴吃菱，都要分給它一點(diǎn)。正吃著晚飯，我的蟋蟀叫了。我會(huì)舉著筷子聽半天，聽完了對(duì)父親笑笑，得意極了。一捉蟋蟀，那就整個(gè)園子都得翻個(gè)身。我最怕翻出那種：柔軟的鼻涕蟲?？墒翘玫苡械氖寝k法，撒一點(diǎn)鹽，立刻它就化成一攤水了。⑨好些年看不到土蜂了。這種蠢頭蠢腦的家伙，我覺得它也在花朵上把屁股搬來搬去的，有點(diǎn)不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞當(dāng)作案的?？此鼜亩蠢锇褌€(gè)有城毛的小腦袋鉆出來（那神氣像個(gè)東張西望的近視眼），嗡，飛出去了，我便用一點(diǎn)點(diǎn)濕泥把那個(gè)洞封好，在原來的旁邊給它重?fù)?dān)一個(gè)，等著，一會(huì)兒，它拖著肚子回來了，找呀找，找到我掘的那個(gè)洞，鉆進(jìn)去，看看，不對(duì)，于是在四近大找一氣。我會(huì)看著它那副急樣笑個(gè)半天?；蛘?，干脆看它進(jìn)了洞，用一根樹枝烹起來，看它從別處開了洞再出來。好容易，可重見天日了，它老先生于是坐在新大門旁邊休息，吹吹風(fēng)。神情中似乎是生了一點(diǎn)氣，因?yàn)榈竭@時(shí)已一聲不響了。⑩祖母叫我們不要玩螳螂，說是它吃了土谷蛇的腦子，肚里會(huì)生出一種鐵線蛇，纏到馬腳腳就斷，什么東西一穿就過去了，穿到皮肉里怎么辦？?它的眼睛如金甲蟲，飛在花叢里五月的夜。12.本文的題目是“花園”，作者在開頭即寫到“在任何情形之下，那座小花園是我們家最亮的地方”，但是在②至④自然段又寫到家的顏色是“深沉的”，是“黑色的”。這樣寫有什么作用？

13.賞析第⑦自然段的劃線句子有什么妙處？

14.比較閱讀文章第