如何有效開展教研活動(dòng)

如何有效開展教研活動(dòng)教研工作是提升教師專業(yè)水平的重要工作，也是學(xué)校教學(xué)的靈魂。在新課改理念深入推進(jìn)的今天，我校以課改為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為根本，努力推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高教學(xué)質(zhì)量。下面我將結(jié)合我校實(shí)際情況，談?wù)勅绾斡行ч_展教研工作。一、加強(qiáng)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師思想認(rèn)識(shí)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教師的專業(yè)知識(shí)要求也越來越高。因此，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)刻不容緩。我們可以充分利用有效時(shí)間，多讀一本書，不斷更新自己的思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)，積極開展課題研究，提高教師的專業(yè)化水平，這是教研活動(dòng)的重要組成部分。二、加大師資培訓(xùn)力度，打造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍。師資培訓(xùn)是基礎(chǔ)課程改革的核心，關(guān)系到新課改實(shí)施的成敗。為了提高老師們的業(yè)務(wù)水平，我們倡導(dǎo)“理論先行，實(shí)踐結(jié)合”的師資培訓(xùn)模式。積極組織教師參加進(jìn)修學(xué)校舉辦的各種進(jìn)修、調(diào)研活動(dòng)，讓教師接觸較為先進(jìn)的教學(xué)理念，鼓勵(lì)教師訂閱相關(guān)的教育書刊，在理論上有一個(gè)明確的方向。同時(shí)，我們還收集了一些教育專家及優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課錄像，組織教師定期觀看，以此為指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。三、教研工作要重實(shí)效，而不是形式。教研工作要注重實(shí)效，而不是形式。我們要根據(jù)本校實(shí)際情況，確定研討主題，充分認(rèn)識(shí)到教研的重要性，逐步完善教育教學(xué)設(shè)施，建立多媒體教室，給老師訂閱相關(guān)的教育雜志、書報(bào)，使教研工作跟得上時(shí)代的步伐。同時(shí)，我們也要注重教研成果的實(shí)際應(yīng)用，將研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。農(nóng)村小學(xué)與城鎮(zhèn)小學(xué)有所不同，我們學(xué)校沒有專門的音體美教師，而且教師的課時(shí)量很大。每位教師除了教授語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)之外，還要兼職其他科目。因此，老師們的時(shí)間很緊張，即使不上課也要批改作業(yè)和備課。想要開展教研活動(dòng)，必須在課間或課余時(shí)間進(jìn)行，這確實(shí)很困難。為了解決這個(gè)問題，我們學(xué)校嘗試了幾種教研形式，并取得了初步的成效。首先，每兩周舉行一次學(xué)科教師調(diào)研，讓老師們集體討論解決教學(xué)中遇到的困惑。其次，每周一次的年段同學(xué)科教師教研，讓教師們在課間時(shí)間一起探討教學(xué)中的問題。此外，我們還組織老師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并通過實(shí)踐課來提升自己的教學(xué)水平。最后，我們注重各學(xué)科組之間的合作交流，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，同時(shí)也運(yùn)用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，搭建教師交流平臺(tái)。聽課是提高課堂教學(xué)水平最有效的方法之一。通過聽課，教師們可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的不足，并及時(shí)解決問題。此外，聽課和評課也能提高自己的評課能力和理論水平。總之