2023年教師小學個人述職報告范文

2023年教師小學個人述職報告范文老師小學個人述職報告

老師小學個人述職報告

時間：2023-04-1518:53:32

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我們眼下的社會，報告的用途越來越大，要留意報告在寫作時具有肯定的格式。那么，報告究竟怎么寫才合適呢？以下是我收集整理的老師小學個人述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

老師小學個人述職報告范文篇1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年又過去了，從我走上教化這個行業(yè)，我始終堅信：只有找到自己與別人的差距，擺正自己的位置，才能認清自我，才能夠找準自己前進的立腳點，否則，就很簡單迷失自己，認為有一點進步就很了不得，慢慢地就會自負起來……鑒于我的這種相識，我總是站在低處看自己的優(yōu)點，站到最高處去觀賞別人，自信與自負雖只有一字之差，但過于自信就極簡單使自己在不知不覺中走向自負!有好摯友曾經(jīng)這樣提示我：“亞芬，你不能老是把自己的不足，主動告之天下，別人不會認為你這是自謙，恰恰相反，時間久了，別人會把你當成一個自卑的人……”我醒悟的知道：摯友的告誡是真誠的!在這個日漸浮躁的社會里，人們觀賞的往往是那種很有實力呈現(xiàn)自我的人，沒人情愿奢侈時間穿透華麗的外衣去考查他的真實性!但我想：自己的人生路，是自己人生的一種體驗，必需自己一步一個腳印的踏踏實實地走，而不是單純的是走給別人看的，別人對自己的評價當然很重要很重要，他可以幫助我們找到不足，而我們卻不能把這當作一種成就來炫耀!鞋子合不合腳，只有自己心里清晰。人，必需要正視自己的優(yōu)點與不足，給自己制訂一個高度，才能有飛躍!假如光沉醉在過去的輝煌里，恒久是停止不前的。人，還都有一個通病：喜愛聽好話，不喜愛聽歹話。所以，就會有一些人就不愿再說歹話，誰都情愿得到別人的喜愛，誰情愿因為別人的進步而去惹別人煩呢?同樣是說話，干嘛不揀好聽的說?所以你聽到的別人的評價有時候是一種違心的恭維。“忠言雖逆耳”，但他肯定可以使那些情愿進步的人正視自己，把握好自己的航向!所以“真誠最好”，我們不光要真誠對待別人，更應(yīng)當真誠看待自己!回顧這一學年的工作，我認為這一思想上的提升是我最大的進步!在平凡的崗位上我兢兢業(yè)業(yè)地工作著……雖沒有做出什么轟轟烈烈的大事，但我每時每刻都在付出著、收獲著、同時也歡樂著、前進著……

我嚴格要求自己，仔細學習，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生。我主動參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細進行學習，并做好學習筆記。我深知要教化好學生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強、樂于接受學校布置的各項工作，不說是任勞任怨吧，肯定是盡心盡職，我在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快的提高。

在教化教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力改進課堂教學，仔細備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。社會、家庭把一個個天真活潑，充溢朝氣的孩子送到學校，交給我們老師，這是對我們當老師的多大信任啊，那么我們就應(yīng)當懂得如何去愛我們的教化事業(yè)，乃至于愛我們眼前的每一位學生。有了對教化事業(yè)的愛，有了對班級、對學生的愛，才能靠著仔細負責的工作看法，深化、細致地開展工作，用恰當、敏捷的工作方法教化好、培育好學生，尤其是后進生。

這幾年可以說是語文教學不斷改革和探究的幾年，在這幾年里，市、區(qū)教化局不斷提倡改革和探究，激勵教學上的大膽創(chuàng)新，在這種新形式、新思路下，我也不斷努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出一套適合自己的教學方法。為了調(diào)動學生上課的主動性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學效果，我實行以下措施和方法。

1、實行形式多樣的朗讀方式，讓語文教學課堂充溢朗朗的讀書聲。

古人云：讀書百遍，其義自現(xiàn)，由此可見讀書“讀”的重要性。我上課的時候著重于“讀”，但也著重于讀書的方式方法。我把讀分為“個人讀”、“小組讀”、“帶讀”、“搶讀”、“競賽讀”，其中學生最喜愛的是“競賽讀”，詳細操作是這樣的，我把全班分成4組，以組為單位，然后進行朗讀競賽。一組在讀的時候，其他組聽，等該組讀完，其他組指出他們在讀中出現(xiàn)的錯誤，錯一處扣10分，然后把這組最終得分記入學期總分，學期末進行嘉獎。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課參加熱忱相當高，并能把別人讀錯的地方畫下來，輪到自己讀時相當仔細，生怕出錯，事實證明，這種讀的效果是很不錯的。

2、駕馭課堂提問的藝術(shù)，激烈學生主動思索

提問是一門藝術(shù)，在上課時會不斷提問，假如提問太難、太泛、很難激起學生思維的火花，為解決這個問題，我在每節(jié)課前都做好充分打算，把在上課時要提到的問題做到心中有數(shù)，針對不同的學生提不同的問題。由于問題設(shè)計合理，學生接受起來就比較簡單，大大調(diào)動了學生參加的主動性。同時以小組競賽的方式讓學生自己去發(fā)覺問題、解決問題。每一小組成員為了給小組爭光，個個主動思索，探討的氣氛非常熱情。學生上課的主動性高了，上課的效果就自然好了。

3、探究探討新方法、新課型，全面提高學生的語文素養(yǎng)

語文的工具特點確定了這門功課須要提高語文的全面素養(yǎng)。體著重體現(xiàn)在聽、說、讀寫四個方面，這種實力的提高，單靠語文課堂教學是不夠的。于是我不斷探究嘗試新的教法、新課型。在一個學期中我不斷的開設(shè)了“朗讀競賽”、“演講競賽”、“講故事競賽”、“講笑話競賽”、“作文片斷描寫競賽”等等。這些生動好玩的課型的開展，不僅對教學內(nèi)容進行有益補充，更激起學生對語文學科的酷愛，是他們對語文“愛學”、“樂學”。同時他們的語文實力、語文素養(yǎng)在輕松活潑的氛圍中不知不覺地提高了。實踐證明，學生很喜愛這樣的課，這也是我以后須要接著探究、努力的'方向。

4、利用多媒體教學，提高語文教學效果

多媒體教學集文字、聲音、圖像、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到學生的劇烈酷愛。

總之，在這幾年的教學中，我深深地體會到，語文教學關(guān)鍵是一個“活”，如教學模式的變更、教學手段的更新等等。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到學生們的寵愛和歡迎，更增加了學生對我的信任。

柏拉圖說：“教化者的品質(zhì)為教化勝利的因素。”身教重于言教。我努力從小事抓起，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。低年級兒童缺少自辦法識，教室里有時粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑，許多學生都不會自覺地去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己掃。學生看到后，紛紛跑來幫忙，我就趁機表揚、引導，讓他們意識到維持環(huán)境的干凈是大家的責任，是大家的光榮。孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提

帶著愛心去工作，讓學生覺得你真心地在關(guān)切他，縮短了師生間的距離，所以他們犯錯誤時，簡單接受你的教化。

2、細心、耐性、誠意，這是做好工作的基礎(chǔ)

教化學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就須要足夠的耐性，在平常的工作中細心視察，發(fā)覺了學生的錯誤，坦誠地和他溝通，學生是能夠接受的。

3、嚴格要求，措施得力，這是做好班工作的保證

嚴是愛，松是害，在對學生關(guān)切愛惜的同時，也不忘對他們嚴格要求。我們班制定了班級文明公約，在班上宣讀后，師生一起嚴格遵守。表現(xiàn)好的大力宣揚、表揚，表現(xiàn)差的激烈其下次做好。

“捧著一顆心來，不帶走半跟草去”，陶行知先生的真知灼言猶在耳邊，我深知作為人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來屬于自己，作為一名中年老師，我依舊要努力進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成果。

老師小學個人述職報告范文篇2

在這一個學期中，我擔當了二年級三個班的美術(shù)課教學。我對一個學期中的二年級美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

一、學生狀況分析

二年級學生，有以下特點：

1、學生有深厚的繪畫愛好。

2、學生已具有肯定的分析推斷實力和造型表現(xiàn)實力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

二、教學工作

在教化教學工作中，我仔細遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學生的審美實力。在教學中，我注意激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。我認為愛好是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的.生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。使學生形成美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育學生的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

三、教學措施

1、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生綻開想象，通過比較的、探討等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，提高學生審美趣味。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐實力，主動為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

4、采納多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

5、變更評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分確定學生的進步和發(fā)展，敬重特性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習愛好。

四、自身素養(yǎng)的培育

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學習，仔細學習有關(guān)美術(shù)方面的學問還訂閱了教化教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教學工作，能更快地二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

一年來，我主要擔當了三年級的語文教學。作為一名語文老師，我把自己全身心的愛都奉獻給了學生，為他們插上了的勝利的翅膀；在廣闊教職工的大力支持下，圍繞學校的中心工作，努力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，受到領(lǐng)導的好評。下面，我就從以下幾個方面來總結(jié)本人一年來的工作狀況。

一、以理論學習為基礎(chǔ)點，不斷提升自身修養(yǎng)

我進一步相識到：只有不斷學習，才能不斷提高自己的政治理論水平，才能增加政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我經(jīng)常告誡自己：做人要做一個堂堂正正地人，要做一個高尚的人，要做一個脫離了低級趣味的人，不要為一點點利益而降低自己的人格。否則，有損于老師的形象。于是，我到處嚴格要求自己，不斷地學習、反思，使自己沿著正確的軌道前進。

二、以學生的教化需求為動身點，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平

1、真情關(guān)愛學生，有力的促進了學生健全人格的培育。

在平常的日常教化教學工作中，我盡可能的把全部學生當作自己的孩子一樣關(guān)愛。凡是學習有進步的同學，都會得到不等的獎品；班上無論哪位同學遇到困難，我都會盡最大的努力幫助他；無論哪位同學病了，我都會送上最剛好的問候。

同時，我還在平常的語文課堂上有意識的強化情感教化，不斷健全學生的人格?？傊冶M可能的用自己真情的付出來贏得學生的信任，為學生的健康成長保駕護航。

2、大興教研之風，有力的促進了教化教學水平的提高。

一年來，我在努力做好常規(guī)教學工作的同時，主動參與各類語文教研活動，不斷加強新課程理念的學習，通過不斷的學習和實踐，課堂教學水平有了進一步的提高，得到了廣闊老師和學生的普遍認可。

老師小學個人述職報告范文篇3

敬重的各位領(lǐng)導，敬愛的同志們：

大家好!

首先感謝區(qū)里領(lǐng)導對此事的重視。也感謝我校領(lǐng)導近日來為此事操勞。

我是教化戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿28年。我是1984年參與工作，

XX年晉升為小教高級職稱。并且始終在一線擔當班主任工作。現(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結(jié)和匯報：

一、加強自身學習，提高自身素養(yǎng)。

為了提高自己的學問水平，我從1987年—XX年長達13、XX年的時間取得了中函、民師、專科、本科的結(jié)業(yè)證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得6月15日—19日我有幸參與了赴沈陽“全國生本教化理論與實踐研修班”的學習。使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過我的細心打算，以及校領(lǐng)導的指導、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領(lǐng)導的好評。其次天張校長特意告知我說局領(lǐng)導特意打電話對你這節(jié)課非常確定。聽了這句話我的心里感到非常勸慰。作為一名老師我勝利了。

二、仔細做好班主任工作。

我擔當班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的狀況下我一如既往。無怨無悔。記得4月12日、由于身體的緣由我在吉大一院做了手術(shù)出院后，雖然身體還是很虛為了不讓領(lǐng)導犯難，我仍舊接回自己的班級。堅持到放假。從未向領(lǐng)導提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學生的成果都是名列同年級組前茅。

我班的班級管理也是有條不紊，在我細心的管理下，愛心的感召下，我們班的班風正，學風濃。受到科任老師和領(lǐng)導的.一樣好評。常常是流淌紅旗班，多次榮獲校級“先進班集體”的稱號。

當班主任的同時，我還教語文數(shù)學兩科。為了提高自己的教學水平，我總是仔細備好每一節(jié)課，鉆研教材，探討教法，讓學生在課堂上駕馭扎實的學問。我們班有38名學生，是村小同年組班級學生的4倍。為了激勵學生的學習勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血。

一份耕耘，一份收獲。我們班的學生成果在歷年來的全鎮(zhèn)通考中始終位居榜首。在XX年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，同年被市教化局評為優(yōu)秀班主任。被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀老師。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀。又被評為朝陽區(qū)一星級班主任。

三、科研成果方面

在教化教學的同時，我還注意科研的開發(fā)。不斷把教學中的點點滴滴寫成科研論文。多篇論文被評為優(yōu)秀教化成果一，二等獎。同時獲得論文證書10多篇。

當然，我的成長和成果的取得是離不開校領(lǐng)導的培育和激勵的。成果只屬于過去，在以后的工作中我仍會接著努力，為永春的教化事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。

最終，我信任領(lǐng)導和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30余年的老班主任、一個公允公正的評價。也給那么多等待晉高的班主任們一點信念、一絲希望。

感謝大家。

老師小學個人述職報告范文篇4

不知不覺間來到試驗小學工作將近半年了，回顧這半年的工作，感慨頗多，收獲頗多，從身邊同事身上學到了很多，也成長了很多。這學期我的工作共分為三部分，先是在一年級任教兩個月，后在教育處工作兩個月，最終一個月?lián)斎昙壍恼Z文老師兼班主任?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、在出勤上，出滿勤，干滿點

本學期，我出滿勤、干滿點，從未請過病假、事假，上班從未遲到、早退。主動參加學校組織的各種活動，早出晚歸，無怨無悔。

二、在思想上，愛國愛黨，主動上進

本人酷愛黨，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)：主動聽從學校的工作支配，辦事仔細負責；把自己的精力、實力全部用于學校的教化和服務(wù)工作中，遵紀遵守法律，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教化發(fā)展的形勢。

三、在教育工作上，看法端正，仔細負責

教育處的工作特別瑣碎細致，它包括平安、路隊、間操、升旗和衛(wèi)生等許多方面，能為全校的師生服務(wù)我感到非常榮幸。在教育處工作的兩個月里，我始終以端正仔細的看法，做好領(lǐng)導支配的教育工作，協(xié)作教育處領(lǐng)導做好教育工作，并且每周二和周四下班之后都去指導軍樂隊訓練。并做好新聞宣揚和工作總結(jié)，其中新聞稿《試驗小學召開冬季平安教化主題家長會》刊登在冠縣新聞網(wǎng)上，新聞稿《冠縣試驗小學實行慶元旦授贈儀式》刊登在聊城晚報上。很感謝在教育處工作的日子，它讓我成長，讓我學到了許多在一線教學上學不到的東西。

四、在教化教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教

本學期我在一年級教學兩個月，在三年級教學一個月，印象最深的當屬后者了。在教育處工作一段時間之后，我很幸運地加入了三年級團隊，而且能和閱歷豐富的梁老師搭檔很是榮幸。我清晰地記得剛接這個班時，當時面臨很多問題，我心中有多忐忑和驚慌。接這個班之前我就聽說這個班學生很活躍，而我沒有班主任工作閱歷，班里學生狀況我絲毫不知；又恰好趕到復習階段，我從來沒有看過三年級上冊的課本，一切都是從頭起先；當時我的搭檔梁老師又不在，我感覺好迷茫好無助。剛接這個班的第一個星期我常常愁得吃不下飯，幸好當時劉校長和我們辦公室的老師以及其他熱心的老師們給我了好的建議和看法，讓我覺得忽然找到了方向。我先是用兩周的時間熟識了班里77個學生，對班里的特別學生以及愛搗亂的學生重點管理，重點管理班級紀律；把之前沒講完的課本內(nèi)容講完之后晚上加班依據(jù)三年級試卷、練習冊和人人通的'鞏固練習看三年級的重點內(nèi)容，前三次考試我是全批全改，并排出了名次，每張卷子上都寫了老師寄語，對班級的學生學習狀況有了了解之后找學生重點談話；對于一些表現(xiàn)較差的學生主動找家長談話；向辦公室的老師詢問語文方面的困惑，向閱歷豐富的班主任老師詢問班級管理的困惑，正是他們的幫助讓我走過了一段迷茫的路。這短短的一個月，我不僅把學校檢查的作業(yè)全部補完了，而且試卷也全部讓學生做過并且講過，錯題也讓他們改正并且抄寫，還讓學生撰寫了試卷總結(jié)，并把德育教化融于課堂教學之中。這段時間我每天都是早到晚歸，一有時間就在班里呆著，學生能有更多時間去學習。真心感謝幫助過我的人，也感謝我自己的努力，看到孩子各個方面有了不小的進步，能得到家長摯友們對我的認可我就感到很欣慰。

五、在個人學習上，加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

xxxx年11月參與了參與了教化局主辦的新老師培訓，并取得了優(yōu)異成果；xxxx年1月參與了全縣新聘請語文老師朗誦和寫字培訓，并代表小組進行朗誦。我抓住學校支配聽課的機會，本學期聽課四十多次，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。并且在前輩們的指導和自己的努力下，在年級組組織的教研活動和青年老師課堂大賽中均取得了優(yōu)異的成果。

想要賜予學生一碗水，自己先要有一桶水。學生的狀況不盡相同，這更要求老師的學問量特別廣袤。所以在教育處工作的時候，我始終沒有放棄個人專業(yè)修養(yǎng)和老師素養(yǎng)的修養(yǎng)，始終在努力地看書，本學期我讀了三本書，分別是魏書生與陶繼新的《種好心田——魏書生與陶繼新的華蜜教化》，前蘇聯(lián)B。A。蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，安奈特·布魯肖和托德·威特克爾的《從優(yōu)秀老師到卓越老師》，并且寫了讀后感和一本讀書筆記。從中我不僅學到了教化教學方面的學問，還學到了德育方面的學問。

當然，我也存在許多不足，作為年輕老師，班主任和教學閱歷不足，還有許多須要學習的地方，望領(lǐng)導和同事們在我的工作中賜予監(jiān)督和指責，使我能訂正錯誤和不足，更加能勝任工作。

愛是老師漂亮的語言，我們老師應(yīng)有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)切他們的成長。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芳香，因奮斗而漂亮！期盼下一個學期能有一個新的突破！

老師小學個人述職報告范文篇5

又是一度春草綠，又是一年雪紛飛，忙勞碌碌中在這個嶄新的蓬勃向上的XX小學，我又走過了一段新的旅程。在這一年中，我像一棵草，靜默無聞，在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一?；覊m漂浮在諾大的校內(nèi)中，做完了自己該做的事情，努力地做好了一個班主任，一個語文老師，做著與別人一樣的一模一樣的事情。盤點起來，總覺得缺少了什么，又像失去了許多。

在XX小學，人才濟濟，既有工作中的中堅力氣，也有力爭上游的新生群體。初到這里，我在接受考驗的同時，曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標。但在短暫的適應(yīng)后，我為自己找到了一條原本屬于我的路：立足本職、做好本分、提升本事。

一、立足本職、做孩子們的“愛護神”

1、做好家校聯(lián)手工作，成為家長的好摯友

我是一位班主任老師，還是一名語文老師。在一年多的時間里，我努力做好一個班主任應(yīng)當做的事，關(guān)切學生，了解學生，以人為本，管理好剛剛接手的班級。在一年多的努力后，我倍感欣慰又無比傲慢的發(fā)覺，我的學生家長們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好，有些女家長把我當成知心人，與我共享自己的悲傷與歡樂，有些學歷較高的男家長由最初的不屑一顧變成今日的共同探討、主動合作。家長的每一句感謝、每一次信任、每一個問候都是我真誠努力工作的結(jié)果。我作為一個班主任，家長的確定是對我的贊許與嘉獎，他賽過領(lǐng)導的表揚。假如這一點算得上收獲的話，那就用它來激勵自己吧。

2、古道熱腸，做孩子們的“好媽媽”

我所帶的班，學生華蜜歡樂地成長，他們信任我，孩子們遇到困難，哪怕是家中的問題，首先都會想到我，他們會向我訴說。一年中，我關(guān)注離異孩子的心情，剛好做好孩子與家長的感情溝通與溝通工作，讓孩子的心靈得到安慰，讓孩子遠離父母離異帶來的損害；關(guān)切孩子的成長，并且熱心地幫助我的學生調(diào)整好父母的沖突，讓家長在走到婚姻的邊緣時，剛好駐足，還孩子一個完整的家；厚愛單親孩子，用寬容與包涵，以柔克剛，勝利的轉(zhuǎn)變了班上的一個小男孩，讓他由當時的倔強沖動到今日的能聽進老師的教育與指責，由當時的排斥語文學科到今日的“愛屋及烏”；公允對待每一個孩子，我從沒有因為孩子學習成果好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子，相反，我常常關(guān)愛家庭貧困的外來打工人員的.小孩。因此整個班里的同學們團結(jié)、友愛，班風良好，班級氣氛和諧。

二、做好本分、做一名有實力的語文老師

1、注意課堂教學

身為語文老師的我，特別享受語文課堂。到了XX小學后，上公開課的機會多了，我酷愛語文教學的激情又被點燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語文課，也為了讓孩子們喜愛我這個語文老師，更為了讓孩子們在語文課上有所收獲，我始終做到在前一天備好其次天的課，爭取不打沒有打算的仗。為了上出讓同行們滿足的教研課，我在探討教材之后，博采眾長，細心設(shè)計，設(shè)計出有自己特色的語文課。來XX小學后我已勝利的上過了四次教研課，博得了大家的好評。

2、注意培育學生實力

語文課堂上我以訓練學生的“聽說讀寫”實力為本，細心設(shè)計，讓學生在每一堂課上不但會讀而且課課動筆，寫句子、片段、練筆，并且剛好批閱更正。學生在這樣的訓練中獲益匪淺，我們班上的同學分析實力強，口頭表達實力強，每次教研課上最精彩的地方都在學生的理解表達那里。身為四年級的孩子，他們寫出的作文常常帶給我驚喜，這是在汗水之后的喜悅。

3、狠抓基礎(chǔ)學問與技能教學

“不積跬步，無以至千里。不積細流，無以成江河”。在學習中，沒有空中樓閣的傳聞，更沒有空中樓閣的幻影，須要的是扎扎實實的基本功，踏踏實實的基礎(chǔ)學問。素養(yǎng)教化的大背景并不排斥基礎(chǔ)學問的學習、基本技能的培育。因此，我從字詞句入手，落實大綱提出的教學目標，讓學生在常抓不懈的背景下力求人人駕馭，爭取人人過關(guān)。每學期讓學生們完成練筆及習作累計30篇左右，并且有指導、有批閱。

三、提升本事、取長補短

XX小學師資力氣雄厚，藏龍臥虎，人才濟濟。在這樣的氛圍中，我虛心向能人學習，學習他們的教學，學習他們的班級管理，學習他們的家長工作，學習他們的開展活動的實力，努力提升自己?？鬃釉唬喝诵?，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。人是不行能十全十美的，只有不斷取長補短，改正缺點，才能越來越完備。我感覺到了自己的進步。在教學上、在開展活動上、在工作方法上的進步。

四、教化科研方面

來到XX小學后，我主動參加到了教化科研活動當中來，先后參加了市級語文課題《中華經(jīng)典誦讀的實踐探討》及省級電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng)建學習型家庭》。

在新的工作環(huán)境中，我專業(yè)成長停步不前，主要緣由來自于自身思想上的惰性，因為不想去做所以不去做，消極怠慢，停步不前。更多時間是埋在作業(yè)堆中，每天主要的工作是揮動著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉，成了一個簡潔的機器。每天的工作重心是查缺補漏，做著最低級的工作。下班后屬于自己的時間更多被疲乏侵占。周而復始，惰性形成，不再想著超越，沒有精力去提高。盡管床頭車上放滿了書籍，但是看的速度慢得可憐。通常是寫論文的通知來了，還沒來得及動筆已經(jīng)過期。這都是懶散惹的禍。

在XX已經(jīng)基本熟識了這里的工作環(huán)境與工作狀況，因此在以后的工作中，我要轉(zhuǎn)移工作目標，把自己從繁重的沒有意義的工作中適當解脫，去充溢自己，提升自己，發(fā)展自己。世人都在贊美蝶的漂亮與翩然，卻都忽視了化蛹成蝶的煎熬與歷練的苦痛。既然選擇了化蛹成蝶的道路，就應(yīng)當立志耐得住孤獨，忍得住苦楚。

泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是敬重的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地用心地垂著綠蔭的”。那么，我將接著我“葉”的事業(yè)，只為能為人類盡我的努力，成全一次安逸的呼吸，凈化方寸之間。我努力著，為了那一抹綠色……

述職人：XXx

年月日

老師小學個人述職報告范文篇6

作為一名小學老師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的看法來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的實力?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。我不但注意集體的政治理論學習，還仔細學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教化好學生，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜愛我。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快的提高。

二、在教化教學方面

我擔當四、五、六年級的科學，成為學校專職的科學老師，小學科學課是以培育學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我?？茖W教化向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，細心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前打算：課前要備好課，肯定要打算好科學課上所須要的試驗材料，這對學生的探究和試驗特別重要，所以，我會提前打算好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生的學習狀況：我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、探討教學方法：考慮教法，解決如何把新學問傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培育方向不同，所以要實行不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班狀況各不相同，所以要依據(jù)各班學生已有的學問和技能進行教學設(shè)計和輔導，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習主動性，使學生能夠自覺地從學習看法上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，特殊是試驗操作，要留意視察每位學生，使每一位學生都參加到科學探究活動中，多激勵，多運用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生深厚的愛好，提高他

們的學習主動性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。

5、做到酷愛學生：同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地指責，要進行思想教化，使他們變更學習看法，學習才能有進步。

6、不斷學習：主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、開展科學活動，全面普及、注意提高。

科普活動是科普教化的載體、沒有活動就沒有活力，我們依據(jù)小學生的特點，主動開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)建性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教化活動，我指導學生進行的科學活動如下：

1、指導學生在學校、家庭及社會進行“家庭和學校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品運用狀況調(diào)查”活動，使學生對科普學問有了些了解,更加深了對環(huán)境愛護重要性的了解，也懂得了平常如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。

2、讓學生制作科普手抄報，使廣闊學生在參加活動的過程中，學習科學學問，駕馭科學方法，培育科學精神，提高科學素養(yǎng)。

3、開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的愛好，以達到從課外書籍上學到課本以外的學問的目的。

4、成立科學愛好小組，讓學生通過活動進行科學探究，試驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素養(yǎng)教化，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的歡樂，在活動中注意學生動手、動腦的實力培育。

四、工作考勤方面：

我酷愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的.提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實地推動新課程，我主動地去外校聽科學溝通課，多學習，以提高自己的教學水平。除了仔細做好自己的教學工作之外，還主動參加學校安排的各項活動，幫助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠聽從學校支配，仔細代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教化教學工作做到更好。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的激勵和指導。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)切，相互幫助，相互溝通。

五、接著學習，不斷提高。

在驚慌工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學的科學老師，在學生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷不足，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學問，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參與河南高校的本科進修，希望自己能夠全面提高。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)實力上，還是在教化教學上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學問不夠，教學閱歷不足，組織教學實力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學老師。

老師小學個人述職報告范文篇7

敬重的領(lǐng)導，敬愛的同事們：

大家好！

本人于xx年參與工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負責三年級二班的語文教學工作。作為一個班的班主任，我始終在各方面都嚴格要求自己，注意為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際，我對自己的教化工作有了以下幾點相識：

一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手。

低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避開體罰與變相體罰現(xiàn)象，以敬重和依靠為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從學生關(guān)切的事尋求最佳教化時機，給學生春風沐浴般的教化。我的學生們和我更加親近了，平日的教化教學工作也就變得更加順當了。我同樣這種以愛育愛的教化思想與孩子們的家長主動溝通，使家長的教化更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡樂的成長。

二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

目前，我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面綻開。在仔細學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學模式，主動探究更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我常常把語文學問與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注意學生的探究發(fā)覺，培育學生之間的互動實力，使學生的學問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。xx年年，在學校舉辦的“騰飛杯”講課競賽中，我獲得了一等獎的好成果。

三、與時俱進，讓多媒體教學深化課堂。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們老師在教化工作中應(yīng)當尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿意于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延長！我努力學習相關(guān)的學問，并主動應(yīng)用于平日的'教學之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠嫻熟制作課件，多媒體教學方式也已經(jīng)慢慢的深化學生們的心中。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，主動向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠主動參與講課及評課活動。我始終信任，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力！教化對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我信任，在我不斷的探究和實踐中，我會慢慢成長為一個名師的！

老師小學個人述職報告范文篇8

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)才能要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學教化教學理論，駕馭了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成果也有所進步。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，敬重指導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，，得到了學校指導的認可，被我校黨組織列為入黨主動分子。今后，我肯定在校指導及全體同志們的幫助下，我以一名黨員和老師的雙重標準嚴格要求自己加強學習，進步工作才能，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

又到了期末，這學期本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建潛質(zhì)，培育學生德、智、體、美、勞全面開展，工作職責心強，聽從指導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，構(gòu)成比擬完好的學問構(gòu)造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順當完成教化教學任務(wù)。

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務(wù)必具有先進的教化觀念，才能適應(yīng)教化的'開展。因此我不但注意群眾的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、理解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反響，調(diào)動學生的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的缺點，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛質(zhì)，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生發(fā)奮做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的明白和敬重，因此，和差生交談時，對他的境況、想法表示深化的明白和敬重，還有在指責學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)聯(lián)促進了學生的學習。

我酷愛自己的事業(yè)，從不正因個人的私事耽擱工作的時刻。并主動運用有效的工作時刻做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務(wù)，為進步自身的素養(yǎng)，我不但主動參與各項培訓，到各地聽課學習，常常查閱有關(guān)教學資料。同時常常在課外與學生聯(lián)絡(luò)，時時關(guān)切他們，當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的發(fā)奮。總而言之，此刻社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，發(fā)奮工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完備的明天作出自己奉獻。

老師小學個人述職報告范文篇9

經(jīng)過四年的師范普師學習后來到了老師崗位，在從師教化工作的這十幾年中我聽從領(lǐng)導安排，腳踏實地工作，仔細專研業(yè)務(wù)。以下是我的述職報告。

我是一位小學老師：

經(jīng)過四年的師范普師學習后來到了老師崗位，在從師教化工作的這十幾年中我聽從領(lǐng)導安排，腳踏實地工作，仔細專研業(yè)務(wù)。

參與工作同時我并沒有放棄學習，而是邊工作，邊充溢自己。在97年我參與成人高考，遠赴XXXX學習，畢業(yè)于XXXX師院。同年取得了小教一級專業(yè)技術(shù)職稱，三年后我參與了各種進級評比，但由于歷史的緣由，我沒有評上。在我參與了XXXX師范高校函授學習，令我興奮的是這次學習不用到XXXX那么遠，只要在XXXX就可以完成學業(yè)，最終在我完成了本科學歷。

在這些年的工作中我緊隨時代的發(fā)展，仔細學習計算機學問，先后參與了縣級，省級，省二級計算機培訓和考試，并以優(yōu)異的成果取得了證書。在暑期，省二級普剛好，光榮的被周邊學校聘請為計算機培訓老師。

參與工作以來，我通過了次一般話測試，完成各種政治理論學習，取得了市級骨干老師的稱號?！禭XXX》還被評為市優(yōu)質(zhì)課。

普師生涯結(jié)束后我來到站前小學從事小學班主任工作一干就是七八年，之后我又從事了健康教化、國防教化、科學自然、思想品德、閱讀、體育、信息技術(shù)等教化工作。之所以能做這么多工作完全是聽從學校的安排。別人不情愿做的工作我來做，別人做不來的工作我?guī)ь^做。一心一意搞教化，用心致志搞教研。

在班主任教學工作總結(jié)和科任教學中，我都能完成了本學年的教化教學任務(wù)，在農(nóng)遠工程普及以來，我擔當了學校的農(nóng)遠管理員，信息技術(shù)員。完成了農(nóng)遠檔案建設(shè)，設(shè)備修理維護，資源的接收管理，摸索出一套切實可行的.管理方法。而且在在此過程中還對其他學校農(nóng)遠設(shè)備進行維護，促進了農(nóng)村遠程教化的普及和發(fā)展。

在學校中我主動參與學校的建設(shè)：車棚里的磚，周邊的樹，試驗室里的器材和運動場上的跑道，無不留下了我的身影，揮灑下我的汗水。我信任我是一位負責任的老師，是一位肯專研的老師，是一位緊隨時代的發(fā)展完成各種教化教學任務(wù)的老師，是一位靜默無聞的但很精彩的教化工作者。

老師小學個人述職報告范文篇10

體育教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)切支持下以及全體老師的協(xié)調(diào)協(xié)作下，仔細貫徹黨的教化方針，堅持貫徹“健康第一”的導思想。實施新課程標準，主動推行《全民健身安排》，增進學生身心健康，增加學生體質(zhì)，使學生堅固地駕馭體育基本學問和基本技術(shù)，培育學生良好的熬煉身體習慣，為學生的終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)。仔細執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》，主動開展“陽光體育體育活動”，在普及的基礎(chǔ)上狠抓提高，不斷發(fā)展學生身體素養(yǎng)，培育合格的體育人才，使學校體育工作再上新臺階?；仡櫼粚W期的體育教學工作，現(xiàn)就本學年教學工作做如下總結(jié)：

一、教學工作

教學工作是學校教化工作的重要內(nèi)容，體育是學校教化的內(nèi)容，一個老師工作帶好壞取決于教學質(zhì)量的完成。為了更好地教學，我們體育組老師在開學初就制定了各自教學工作安排和教學教研進度表并組織全體老師實行各人擔當年級的教材疏通學習，并形成紙質(zhì)材料上

交教育處。在教學組織過程中，我們體育教研組老師嚴格根據(jù)新課程標準以及教材依據(jù)學校實際結(jié)合學生特點開展教學。通過一學年的努力圓滿完成教學任務(wù)，教學收到了較好的效果。教研組一樣要求全部上課老師杜絕放羊課，仔細上好每一堂常態(tài)體育課。現(xiàn)在，通過努力圓滿完成了籃球、田徑、體操、武術(shù)等內(nèi)容的`技能教學，為學生體育課的學習有了保證。

二、課間操工作

課間操工作是學校常抓不懈的工作，為了更好地開展此項工作，我們體育組老師都會在開學初的幾個周對學生做操技術(shù)的改進學習，并利用廣播操時間對學生做操習慣的培育和訂正。不管輪到誰值周體育教研組都要求老師聲音嘹亮、口令要標準、精神要飽滿指揮做操。要始終充溢熱忱和高度的責任感，針對做操狀況剛好小結(jié)。在組織課間操的過程中要指揮好學生做操前后的集隊解散隊，調(diào)控好節(jié)奏，針對學生解散時亂跑現(xiàn)象提出指責教化。確保學生大型體育活動時的平安撤離。

三、教研工作

教研工作是學校體育教學工作保持生命力的重要保證。為了提升教化教學工作質(zhì)量，讓體育教學長久保鮮，在體育教研組長的帶領(lǐng)下定期實行教研活動，堅持每周一次教研活動時間。針對老師任教狀況進行小結(jié)，堅持每個月對老師常規(guī)工作做檢查記錄，剛好指出和訂正不足。遇到學校體育教研組組織大型集體活動時，我們教研組同心同德，針對活動方案綻開探討，體育組老師各抒已見不斷完善方案，最終形成方案上報校長室批準執(zhí)行?；顒咏Y(jié)束后，組織老師對活動做小結(jié)和溝通學習。堅持每位老師學期末仔細撰寫教學論文，主動投稿，主動參與縣市一級論文評比活動，不斷提高教科研水平；做好期末工作總結(jié)，堅持做好教學反思，充分挖掘教學與訓練中的問題，深刻反思不斷積累，不斷提升自身教科研水平。

四、《學生體質(zhì)健康》達標測試及數(shù)據(jù)上報工作

《國家學生體質(zhì)健康》是反映一個學校學生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀的指標之一，同時也是檢驗學校體育工作開展好壞的一個方面。多年來，我校從不怠慢，本著對學生“健康”負責任的看法，仔細組織學生進行測試，分析并在測試過程中仔細領(lǐng)悟?qū)嶋H操作方法和調(diào)整方案。由于20xx年時間緊，任務(wù)重，通過體育組幾次與學校協(xié)調(diào)探討確定于20xx年10月14——16日停課三天以年級為單位進行了達標測試，通過對真實數(shù)據(jù)的匯總、整理和分析后并于17日勝利上報?！秾W生體質(zhì)健康》測試及數(shù)據(jù)的勝利上報，的確為學生體質(zhì)健康工程做了一件應(yīng)當做也值得做的大事。也為體育老師贏得了領(lǐng)導的好評和認可。

五、體育訓練競賽工作

體育訓練和競賽工作是體育課堂教學的延長，也是培育學生體育特長，開展學校特色體育的途徑。每年的3月是我校一年一度的學生籃球運動會。為了能讓學生在活動中熬煉身體，展示特長，我們體育老師充分利用下午活動課時間組織了5七至九學生以及老師的籃球競賽。活動歷經(jīng)一個周，通過競賽提高了學生的球技和籃球水平，通過活動增加了學生的凝合力激昂了精神，我校學生籃球運動取得了長足的發(fā)展?，F(xiàn)在，籃球運動在花溝學校具有良好的群眾基礎(chǔ)?；@球也在我校已經(jīng)形成常規(guī)，有了特色。

為了讓學生能在競賽中展示自己，使身體得到了全面熬煉，感受體育運動的樂趣。我們體育組老師統(tǒng)一思想，仔細策劃并和組織了廣播體操競賽等體育活動。

通過競賽提高了學生的身體素養(yǎng)，培育了部分學生的體育特長，讓學生進一步相識體育運動，相識體育熬煉的重要性。全校學生參加競賽到活動中，每個參賽單位取得了優(yōu)異的成果并在競賽中獲獎。

20xx年學校體育教化教學工作雖然取得了一點成果，但已經(jīng)成為過去。今后，我將不斷總結(jié)閱歷，改進教化教學工作中存在的一些不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。

老師小學個人述職報告范文篇11

一、思想方面

仔細學習黨的教化方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)悟十六大報告，關(guān)切國家大事，酷愛忠誠黨的教化事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

二、工作方面

本年度，我主要負責教化務(wù)日常工作，分管科技、文科教學教研等。回顧起來，主要作了以下工作：

1抓教學常規(guī)，使各項教學工作入正軌開學之初，提前作了新生的分班、老師工作支配、編制好各班和老師的課程表，各班教學用書的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作。依據(jù)學校實際，制訂了課堂教學常規(guī)管理方法，教學質(zhì)量目標考核管理方法，堅持了平常的巡察和檢查，使教學常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次，聽課91節(jié)。

200*年秋期，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導，對該年級的師資水平、教學工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解，進行了視導工作小結(jié)，通報了視導狀況，對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用。

2抓培訓提高，促進老師整體水平上臺階我校是一所新成立的學校，辦好龍都小學，是領(lǐng)導關(guān)切、群眾觀注、社會期盼的一件大事。振興民族的希望在教化，振興教化的希望在老師。我校老師來自全縣各個學校，年青老師居多，各個學校的素養(yǎng)教化觀、人才觀、學生觀、質(zhì)量觀的相識和要求不一。為使全校老師緊跟時代步伐，站在素養(yǎng)教化的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階。我同學校其他領(lǐng)導一起，做了以下工作：

（1）組織每位新老師上一堂經(jīng)過細心打算亮相課，為老師們供應(yīng)一個展示自我、相互學習的舞臺。本年共上亮相課32節(jié)，可以說，作課老師和聽課老師都有不同程度的收獲和體會。

（2）組織了新課程理論和系列學習，即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念、動態(tài)、探討成果。讓廣闊老師運用新課程的思想指導實際的教化教學工作。

（3）組織老師外出培訓學習，盡管學校資金非常困難，還是努力爭取，派老師到重慶、長壽、潼南等地學習，并要求外出學習老師寫了學習心得體會，在全校老師或本組老師會上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。

（4）組織老師寫閱歷論文、教學案例。讓老師們把平常好的閱歷、失敗的教訓、勝利的創(chuàng)意、精彩的片斷進行梳理，輯成文字。每期一篇的閱歷文章，每月一份的教學案例，使廣闊老師養(yǎng)成了留意積累、勤于練筆和好習慣。對一般教化現(xiàn)象以上升到肯定理論高度加以相識。

（5）組織了每周一次的現(xiàn)代教化技術(shù)培訓。教化信息化、網(wǎng)絡(luò)化是現(xiàn)代教化發(fā)展的必定趨勢，依據(jù)我校實際，針對老師特點，組織了計算機操作、文字處理、簡潔課件制作、簡潔素材處理、電教設(shè)備運用等培訓。一年來，我校老師的計算機操作實力、現(xiàn)代教化技術(shù)運用水平均躍上了新的臺階。全校老師均能進行文字處理、制作簡潔好用的課件，正確操作電教室的電教設(shè)備。為我校爭創(chuàng)現(xiàn)代教化技術(shù)示范校打下了堅實的基礎(chǔ)。

（6）勝利組織了以“運用新理念、實踐新課程”為主題的首屆說講評賽課活動。參賽老師一場場生動的演說、一堂堂勝利的`課例、一次次精彩的點評，整個賽課活動高潮迭起、靚點頻閃。是我校老師學習新課標、實踐新課程系列活動的一次集中匯報。該次活動受到教研室田益副主任和教工組吳顯祿組長的充分確定和高度贊揚，贊揚此次活動“開工新奇、組織嚴密、打算充分、效果良好”。

（7）組織了首屆老師基本功大賽。為了保證該次大賽取得較好的效果，從訂方案、了考題、活動組織等環(huán)節(jié)，我都細心打算、反復推敲，做到讓大家在輕松愉悅的氛圍里展示才能，相互學習。

3、抓教化科研，推動教研教改活動上規(guī)模。教學工作是一個學校的中心工作，教研教改則是教學工作之靈魂所在。為使學校全體老師由閱歷型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，本年度，開展了一系列的教學教研活動。

（1）保證了間周一次的教學探討活動。做到每次教研活動有主題、有中心發(fā)言人、有活動記載，每組有行政領(lǐng)導參與，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場。

（2）主動組織老師參與各級各類競賽活動。大力組織，多方協(xié)調(diào)，本年度組織50余篇論文、教案參賽，獲獎20余篇。并有近10篇送市參評。

（3）努力爭取，細心組織，擔當縣級教學觀摩活動2次。本學年，我校分別擔當了縣小學語文、科學、綜合實踐活動課教學觀摩活動。我仔細組織老師們試講、與作課老師一起，多次修改試教案，制作CAI課件。我還親自上了一堂體現(xiàn)新課標理念的科學課，并在溝通會上向全縣老師對科學課程標準作了解讀，受到與會近200位老師的好評。兩次活動均取得了較好的效果，受到與會領(lǐng)導與老師的好評。

4、抓實踐活動，促進學生素養(yǎng)全面提高

四．回顧與展望

一年來，在老師們的大力支持和協(xié)作下，我的各項工作完成較好：共組織上交各種論文、教案50余篇，獲獎20余篇，有10余篇送市參評。l組織CAI課件12件送縣參評。l學生作品、征文上交50項，獲獎10余項，送市參評5項。l楊泓、劉靜老師的說課、講課通過選拔，代表教工組參與縣的競賽。l學校成為國家級課題，教化部十五規(guī)劃重點課題《網(wǎng)絡(luò)教化與傳統(tǒng)教化優(yōu)勢互補探討試驗學》、語文文字合格學校。l組織了幾基大型的校內(nèi)競賽、培訓活動。老師們的才藝得到充分展示，素養(yǎng)得到全面提高。l我撰寫的論文獲縣二等獎，指導學生參賽獲市縣級獎。

當然，這些成果的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)切、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持幫助，這些成果是想都不行想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍寶拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光線更加奪目，更加絢麗！

在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示誠心的感謝！成果屬于過去，今后還需從以下幾方面努力：

（1）加強學習。進一步學習黨的教化方針、政策，學習現(xiàn)代教化教學理論、先進的管理閱歷，深化一線，向老師們學習優(yōu)秀的教化教學方法，獲得大量一手的教學案例，以利于自身素養(yǎng)的不斷提高。

（2）多動腦筋，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生多出作品，出好作品。以彌補今年學生參賽獲獎數(shù)量少、智能機器人競賽成果不志向的不足。

（3）開動腦筋，多想方法，實行結(jié)對子、一幫一、師帶徒、定點幫扶等多種措施，培育一批市縣級年青骨干老師隊伍。在今后的工作中，我將一如既往，以“敬業(yè)、卓實、誠樸、自強”的干風嚴格要求，以“為教化無私奉獻，為龍小建功立業(yè)”為己任，銳意開拓，不斷進取，為龍都小學的輝煌絢麗作出自己最大的努力。

（1）仔細搞好周六社會實踐活動。每學期初，擬定好周六社會實踐活動回執(zhí)，對周六活動組別的設(shè)置、場地的劃分、指導老師的支配、學生的報名等工作，均仔細組織，確保不出差錯。每周督促老師按要求指導學生活動，從而保證了周六活動正常有序的開展。

（2）組織學生廣泛參加社會實踐活動。本學年，我組織老師帶領(lǐng)學生深化社會，開展調(diào)查實踐活動，指導學生撰寫調(diào)查報告、小論文等。我和杜久德老師一起，帶領(lǐng)學生去調(diào)查潼梓園收費站位置的狀況，調(diào)查銅梁縣水資源狀況，輔導學生的調(diào)查報告、環(huán)保征文獲市縣級獎。環(huán)保征文獲獎的級別和數(shù)量在全縣小學中名列前茅。

（3）開展“三小”制作，組織學生參與各類競賽。本年度，組織學生參與了縣級競賽，成立了“智能機器人”課外活動小組，資金積累參與“實力風暴”智能機器人大賽，組織學生參與了創(chuàng)新科技大賽。學生的想像畫、電子報刊、優(yōu)秀實踐活動均有作品送市參評。一年來，通過一系列的實踐活動，豐富了學生的課余生活，開闊了學生的視野，熬煉了學生的實力，提高了學生的素養(yǎng)。

5、抓畢業(yè)班工作，確保全體學生順當畢業(yè)。我校畢業(yè)班學生生源素養(yǎng)較低，教學難度大。本期一起先，我狠抓畢業(yè)班管理，關(guān)切畢業(yè)班工作，召開畢業(yè)班老師、學生會，常常深化畢業(yè)班了解師生狀況，同老師一道分析學生狀況，制訂復習措施。經(jīng)過嚴格組織畢業(yè)考試、閱卷工作，我校畢業(yè)生畢業(yè)考試及格率達100%，全體學生順當畢業(yè)。

6、其它工作

（1）主動籌備學校落成典禮，對議程的支配、會場的布置、設(shè)備的租借等作了大量的工作。

（2）擬定了我校現(xiàn)代教化技術(shù)總體規(guī)劃方案和創(chuàng)建計算機示范學校年度安排。

（3）規(guī)劃布置了課件制作室，并親自動手，將幾臺計算機聯(lián)成局域網(wǎng)，達到資源共享，為學校節(jié)約經(jīng)費。

（4）本期，組織召開了家長會，家長委員會會議，實習生見面會。

（5）仔細打算資料，順當通過了縣語言文字工作檢查驗收、素養(yǎng)教化督導評估。

（6）草擬了我校申請縣計算機示范校、科技示范校的申報方案。

（7）組織老師到手拉手學校開展支教活動。

（8）培育了部分現(xiàn)代教化技術(shù)骨干老師。現(xiàn)在部分老師已經(jīng)能夠制作出肯定水平的CAI課件。

（9）作了抗擊非典的部分工作。

三．學習提高十六大報告中指出：將來小康社會的一個重要特征，就是要構(gòu)建一個全民學習、終身學習的學習型社會。當今世界，科技發(fā)展日新月異，新學問、新技術(shù)層出不窮，我深知，要作好一個現(xiàn)代人，隨時接受新環(huán)境、新工作、新崗位的挑戰(zhàn)，必需加強學習，努力學習。因此，我在取得計算機教化?？茖W歷后，接著進行本科函授學習，進一步提高自己的學識水平。我還參與了重慶市科學老師市級骨干培訓，并將所學學問帶回學校，向廣闊老師溝通。在結(jié)業(yè)論文答辯會上，我撰寫的論文受到答辯組專家教授的充分確定和高度贊揚。我的課堂實錄《蝸牛》也深受老師和學員們的好評，學員們競相拷貝、相互傳閱。

今年，承蒙領(lǐng)導的信任，同志們的關(guān)切，來到新的龍都小學，從事教務(wù)工作。對我來說，這是一項全新的工作，所以我非常投入、大膽探究、推陳出新、勇于實踐。向有閱歷的同志學習，虛心接受同志們的看法和建議，我從生疏到熟識、從盲目到有序，很快進入角色，各項工作基本上有條不紊。比如：開學之初，排課是一件非常困難而細致的工作，我沒有閱歷，就到試驗一小向老教育趙培廉主任請教。在他的指引下，我用一個下午時間，完成了全校老師的排課，并打印好課表。又如：教務(wù)主任的一項重要任務(wù)就是要指導老師的教化教學。由于我從事小學主要學科教學時間短，加之沒有深厚的教化理論作支撐，沒有一線教學的大量素材作背景，因此，對老師的指導就顯得力不從心，對課堂教學的評價就顯得支離破裂、不得要領(lǐng)。所以，我加緊了對現(xiàn)代教化教學理論、課堂教學方法、課堂教學的評價、小學課程的定位、功能、特點等相關(guān)理論的學習，常常向閱歷豐富的老師們請教，《課程教材教法》、《教學與管理》、《中小學教學》《國外中小學教化》、《教學案例》、《百部教化理論精粹》等雜志、教化著述成了我的案頭必備。我努力在書中吸取養(yǎng)分，在網(wǎng)上學習他人的先進閱歷、溝通自己的工作體會，通過一年的努力，我在這方面也有了較大的進步。

老師小學個人述職報告范文篇12

回憶自己擔當小學數(shù)學老師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。比方家長總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學生總是把最好的給我靜靜的放講臺上。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信念努力克制工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的學問與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教化是一項長期的工作，更須要許久的投入，才能看到碩果。本人還有許多缺乏之處，今后的工作中，我將接著努力，刻苦鉆研教化教學工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓教化的光線更絢麗，為教化事業(yè)奉獻自己的力氣。

本職工作，仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問構(gòu)造，嚴格要生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，為了下一學年的教化工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的`教化觀念能適應(yīng)教化的開展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些，怎樣才能教好。

3、理解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反響，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的缺點，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深化的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我獲得了肯定的成果：輔導的科幻繪畫獲xx市二等獎，我班的xxx在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導的獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。＂進無足赤，人無完人＂，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動?？荚嚦晒环€(wěn)定等。

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敬重的領(lǐng)導：

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作述職如下：

在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期負責六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務(wù)，并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。

我開學伊始就給自己下定了一個目標，要全力以赴教好這門課程，經(jīng)過一個學期的辛勤耕耘，最終實現(xiàn)了既定目標。雖然在教學過程中，由于閱歷不足，以及自己的急躁心情，也曾出現(xiàn)了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是勝利的。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一樣認可，自己在教學方面的成果是有口皆碑，有目共睹的。假如肯定要由自己說出優(yōu)點的話，我可以舉出以下幾點：

一、治學嚴謹

本學期我自從擔當高段語文課以來，深感教學閱歷不足，我為了盡快進入狀態(tài)，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人特長為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷不足。

從一開學，我就起先多方搜集材料，為學生打算了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并常常到閱覽室閱讀報刊，增長學問，開闊視野和拓寬學問面。對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟識的地方，虛心向他人求教。

二、工作看法仔細，對學生極端負責

我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更堅固。我在教學過程中，能夠敏銳地視察學生的學習狀況，并快速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不按部就班，墨守成規(guī)。

同時，注意學生整體素養(yǎng)的全面發(fā)展，并在平常和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一起先嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成果提上去，苦心孤詣，費盡心機，想盡了一切方法。并為此付出了大量的精力。

三、對待上級指定的任務(wù)，主動完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的指責看法，對自己的不足加以改進。

四、最終一方面，就是我以別出心裁的方式對待工作和四周的人群

我的獨特的特性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股簇新空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學供應(yīng)了