2023年德育年終工作總結標準模板（3篇）

第9頁共9頁2023?年德育年?終工作總?結標準模?板本學?年，我園?以提倡幼?兒學會生?活、學會?做人、學?會創(chuàng)新為?前提，以?愛國主義?、集體主?義教育為?重點，以?思想品德?教育為基?礎，培養(yǎng)?幼兒良好?的品德，?成為講文?明、守紀?律的孩子?，在全體?老師及家?長的共同?努力下，?德育工作?取得了一?定的成績?，現(xiàn)總結?如下：?一、加強?幼兒園文?化建設，?注重德育?的隱性資?源兒童?是好模仿?的，外界?事物的影?響容易在?兒童身上?發(fā)生作用?，但兒童?的模仿是?無選擇性?的，兒童?的是非觀?念很薄弱?，不可能?只選擇積?極的事物?去模仿，?因此，我?們加強了?幼兒園德?育隱性資?源的建設?。因為隱?性的德育?資源具有?潛移默化?性和可模?仿性，它?能時刻無?聲無息地?影響幼兒?，能起到?潤物無聲?的功效。?我們把幼?兒園隱性?德育資源?分為物質?環(huán)境和人?際關系兩?類，物質?環(huán)境包括?園容園貌?、活動室?墻面和區(qū)?角環(huán)境，?在物質環(huán)?境的創(chuàng)設?中，我們?滲透了積?極向上的?思想，以?生動、可?感、有趣?的形象塑?造幼兒可?模仿的對?象，讓幼?兒在不經?意間受到?道德的熏?陶。如每?學期幼兒?園都要進?行大規(guī)模?的環(huán)境布?置。我們?抓住這一?契機，在?園內的過?道，走廊?，活動室?等布置團?結友愛、?關心集體?、愛祖國?、愛家鄉(xiāng)?、不怕困?難、文明?禮貌等環(huán)?境，每個?班級也根?據(jù)思想教?育的要求?創(chuàng)設相應?的主題活?動環(huán)境，?如：“幼?兒安全教?育宣傳”?、“幼兒?健康教育?宣傳”等?。人際關?系主要是?指師生關?系和老師?與老師之?間的關系?。幼兒離?開家庭來?到幼兒園?，老師成?為他們一?日活動的?組織者，?成為他們?模仿學習?的主要對?象，教師?的一言一?行時刻都?影響孩子?良好行為?的形成，?為此我們?加強了教?師師德行?為的建設?，要求教?師以身作?則，做好?表率。要?求教師用?高尚的行?為塑造自?身良好的?形象，以?自身積極?、正確的?行為促進?幼兒良好?道德品質?的形成。?在積極向?上的環(huán)境?中，在潛?移默化中?，使幼兒?變得自信?、學會了?分享、學?會了助人?等優(yōu)良品?德。二?、開展豐?富多彩的?德育主題?教育幼?兒良好的?個性品德?培養(yǎng)是通?過幼兒園?的各種教?育活動實?現(xiàn)的，形?式多樣、?內容豐富?的德育主?題活動，?是有針對?性地對幼?兒進行良?好行為習?慣、個性?培養(yǎng)、發(fā)?展個性傾?向提供鍛?煉的好機?會。幼?兒是在活?動中成長?的，幼兒?的發(fā)展是?通過活動?實現(xiàn)的。?因此，我?們非常注?重通過開?展各種各?樣的主題?活動來豐?富幼兒德?育的內容?。在小班?“我愛我?家”主題?中，老師?組織了“?爸爸媽媽?本領大”?、“能干?寶寶”等?活動，萌?發(fā)幼兒愛?親人愛同?伴的情感?，幫助幼?兒明白自?己的事情?自己做的?道理。在?中班“馬?路上車”?主題中，?我們請來?了___?_叔叔為?小朋友上?了一堂融?演示、互?動、體驗?為一體的?生動的交?通安全課??；顒又?，___?_叔叔向?小朋友介?紹了自己?身上的全?副武裝，?讓小朋友?體會到了?____?叔叔的責?任及工作?的辛苦。?并通過圖?片、演示?等形式詳?細介紹了?過馬路的?安全知識?、乘車時?的注意事?項。在大?班“我的?本領大”?主題中，?老師設計?開展了“?大帶小”?愛心體驗?主題活動?，由大班?哥哥姐姐?帶領小班?弟弟妹妹?參加幼兒?園組織的?活動。如?“大帶小?”一起勞?動，“大?帶小”一?起進餐，?“大帶小?”一起游?戲等。哥?哥姐姐對?弟弟妹妹?倍加關心?，而弟弟?妹妹對哥?哥姐姐無?比信賴。?心靈上的?共鳴，使?大班幼兒?體驗到了?付出愛的?快樂情緒?，小班孩?子感受到?了“幼兒?園像我家?”。另外?，每班均?有值日生?和好孩子?的標志，?每個區(qū)域?活動角，?均有值日?生負責整?理，且輪?流擔任，?培養(yǎng)幼兒?的勞動意?識與集體?榮譽感。?三、節(jié)?日活動與?品德教育?相結合?一年四季?，有不少?節(jié)日，節(jié)?日活動是?幼兒園進?行德育的?良好契機?。我們根?據(jù)節(jié)日特?點，有計?劃地制訂?節(jié)日活動?方案，利?用節(jié)日開?展系列教?育活動，?在多彩的?活動中滲?透有關德?育內容。?新學期一?開學，就?迎來了新?小班的小?朋友，幼?兒園對他?們來說既?陌生又新?鮮，為了?幫助他們?盡快適應?幼兒園的?生活，融?入集體中?，我們中?大班的小?朋友充分?發(fā)揮了他?們做哥哥?姐姐的作?用，帶領?弟弟妹妹?參觀了幼?兒園，幫?助弟弟妹?妹簡單了?解了幼兒?園的學習?生活，在?大帶小的?過程中，?孩子們的?交往能力?得到了培?養(yǎng)，中大?班的幼兒?在活動中?也逐漸學?會去關心?照顧弟弟?妹妹，學?會了謙讓?。中秋節(jié)?我們則是?以年級組?的形式開?展大活動?，孩子們?紛紛從家?里帶來了?月餅和糖?果，在活?動中，孩?子們你嘗?嘗我的，?我嘗嘗你?的，學會?了與人分?享。國慶?節(jié)到了，?我們開展?了“我是?中國小娃?娃”的德?育主題活?動，在活?動中我們?和小朋友?一起了解?了祖國的?大好河山?、民族文?化，深深?促動了孩?子們的愛?國熱情和?民族自豪?感。為了?打扮教室?，孩子們?和爸爸媽?媽共同制?作了有特?色的燈籠?，還做了?小國旗，?把我們的?教室打扮?得格外美?麗。四?、將德育?活動滲透?到幼兒一?日生活當?中幼兒?園的德育?工作不是?單獨的說?教，它是?滲透在幼?兒一日生?活的各個?環(huán)節(jié)之中?的，它每?時每刻都?影響著孩?子們的成?長。例如?在晨間活?動時，我?們引導幼?兒主動地?和老師同?伴打招呼?，培養(yǎng)幼?兒講文明?懂禮貌的?意識。來?得早的幼?兒還會主?動關心班?級的自然?角，給自?然角的植?物澆澆水?。我們改?變了以往?傳統(tǒng)的點?名方法，?讓幼兒自?己來發(fā)現(xiàn)?班中哪個?幼兒沒來?園，使幼?兒學會關?心自己的?同伴，熱?愛集體。?每天餐點?之后，各?班都對幼?兒進行德?育十分鐘?教育，通?過講故事?、談話等?形式說說?本班好人?好事等內?容對幼兒?進行教育?，使幼兒?懂得如何?做誠實守?信、遵紀?守法的小?標兵;在?組織喝水?的時候，?我們教育?幼兒要排?隊倒水，?不推擠，?不浪費水?;在進行?區(qū)域活動?時，讓幼?兒懂得團?結友愛、?互相幫助?、與人合?作等等。?自由活動?時，我們?引導孩子?學會互相?謙讓，學?習與人交?往的語言?，并樂意?和同伴分?享自己的?玩具。午?餐時，我?們培養(yǎng)幼?兒良好的?進餐習慣?，吃飯時?不掉米粒?、不剩飯?菜，吃完?后能自覺?地將餐具?收拾好等?，抓住有?利的教育?時機，有?的放矢地?進行教育?。同時?，我們還?注重了對?孩子的隨?機教育。?幼兒在日?常生活中?經常會發(fā)?生爭執(zhí)甚?至還會做?錯事。我?們教師把?它看作是?進行德育?教育的好?時機，一?做到及時?處理，二?做到循循?善誘，問?清緣由幫?助孩子來?分辨是非?，有些問?題還可以?組織幼兒?一起來討?論，以提?高孩子處?理問題的?能力，使?幼兒從身?邊的事例?中接受深?刻的教育?，真正做?到曉之以?理，動之?以情。?五、家園?共建促德?育對幼?兒進行德?育教育，?不能單靠?幼兒園一?方面的努?力，必需?保持教育?的一致性?。因此，?家庭、幼?兒園和社?會各方面?都要加強?對幼兒德?育的教育?，促進幼?兒的健康?成長。我?們通過寶?寶成長冊?、家長園?地、家長?會、家長?開放日及?家園聯(lián)誼?活動來進?行教育。?現(xiàn)在的孩?子自私、?任性、霸?道的有很?多。于是?，我們通?過寶寶成?長冊、家?長園地要?求家長樹?立正確的?教育思想?，多給孩?子有利增?強集體觀?念、勞動?觀念的實?踐機會，?培養(yǎng)幼兒?團結互助?、尊老愛?幼、熱愛?集體、艱?苦樸素的?好思想，?及初步的?勞動習慣?。20?23年德?育年終工?作總結標?準模板（?二）一?、開學三?步曲在?新學期開?始的第一?天，我設?計了三個?活動：?1、展示?自我，就?是給每個?同學一分?鐘的時間?介紹自己?，談新學?期新的打?算，主要?是給學生?一個鍛煉?機會，讓?每一個學?生更敢于?站在講臺?上面對大?家講話，?要講的精?練，生動?，精彩，?令人難忘?。2、?競爭班干?部。隨著?年齡的增?長，每個?人的能力?將隨之提?高，每個?同學都可?以來競爭?一個職位?。主要是?培養(yǎng)學生?的競爭意?識，挑戰(zhàn)?意識，領?袖意識和?參與意識?，更重要?的是主人?翁意識。?3、開?總結班會?。師生共?談初一這?年來的收?獲。首先?我先談我?的工作，?一年來的?工作方針?，再由全?班同學指?出我工作?中的不足?和意見。?然后每個?同學暢談?自己的進?步和弱點?，查缺補?漏，共同?進步。?二、狠抓?習慣1?、從早讀?開始。要?求每個學?生一到校?就立刻拿?出自己的?書進行早?讀，這時?會有兩個?值日班長?一前一后?進行監(jiān)督?檢查，并?隨時做好?記錄。?2、上好?每一節(jié)課?。要求每?一節(jié)課都?不能遲到?，要求學?生“學會?傾聽”，?在課堂上?，尊重老?師的勞動?，尊重知?識，遵守?紀律。要?求學生要?放得開，?收得住。?要配合老?師上好每?一節(jié)課。?由值日班?長每天總?結當天的?課堂表現(xiàn)?及紀律情?況，評出?每天的先?進小組。?讓學生確?實體會到?課堂效率?的重要性?。3、?強化自習?紀律。要?求學生必?須安安靜?靜的上自?習，不準?說話，下?位，兩個?同學討論?問題不能?讓第三個?人聽到。?兩個值日?班長一前?一后進行?監(jiān)督和記?錄，確保?自習的質?量。4?、緊抓感?恩教育。?培養(yǎng)學生?的感恩意?識，盡抓?學生對老?師、對家?長、對社?會的感恩?意識，讓?學生感恩?生命，珍?愛生命。?培養(yǎng)有道?德、有思?想、會感?恩，對社?會有用的?人才。?這些日常?行為習慣?在初一的?時候都已?基本養(yǎng)成?了，這一?學期重點?是鞏固和?發(fā)揚，我?的體會是?培養(yǎng)一批?精明能干?的班干部?是重中之?重，一方?面他們學?會了管理?，另一方?面班主任?得以解脫?，基本上?能做到我?不在的時?候也能一?如既往。?三、創(chuàng)?和諧班級?1、在?班里開展?了“五心?”活動：?忠心給祖?國;愛心?給社會;?誠心給朋?友;孝心?給父母;?信心給自?己。2?、定期召?開家長會?。這一學?期召開了?兩次大型?的家長會?。針對八?年級學生?的特點進?行了分析?，要求每?一位家長?切實做好?這一青春?期的教育?，和孩子?一起度過?平安和諧?積極的八?年級。?功夫不負?有心人，?經過這一?學期不懈?的努力，?班級工作?卓有成效?，良好的?班風和良?好的學習?習慣已成?為有目共?睹的事實?，并且每?月考核成?績較好，?我堅信我?班會越來?越好。?2023?年德育年?終工作總?結標準模?板（三）?一、德?育工作?(一)倡?導全員德?育理念，?建設高效?管理隊伍?。倡導?全員德育?理念，拓?展學校德?育工作的?主體范圍?，從德育?團隊建設?、整合社?會資源、?借助大學?平臺、形?成家校聯(lián)?動、德育?融入課堂?、學生自?我管理等?六個方面?展開工作?，把德育?滲透于教?育教學的?各個環(huán)節(jié)?，貫穿于?學校教育?、家庭教?育和社會?教育的各?個方面。?(二)?融入核心?價值體系?，提升學?生道德素?養(yǎng)。培?育和踐行?社會主義?核心價值?觀，是新?時期對學?校德育工?作的新要?求。面對?這一要求?，附屬學?校充分發(fā)?揮黨團少?先隊組織?的積極作?用，不斷?加強和改?進思想政?治工作，?注重人文?關懷和心?理疏導，?著力培育?學生自尊?自信、理?性平和、?積極向上?的心態(tài)。?深化校園?精神文明?創(chuàng)建活動?，積極開?展志愿服?務，推動?學雷鋒活?動、學習?宣傳道德?模范常態(tài)?化。二?、文化創(chuàng)?建以學?生為主體?，以校園?為主要空?間，以育?人為主要?導向，以?精神文化?、環(huán)境文?化、行為?文化和制?度文化建?設等為主?要內容，?以“勵志?勤學、明?辨篤行”?的校訓精?神為校園?文化建設?的核心。?以“端正?校風，整?肅學風”?為首要任?務，以“?充分利用?校園宣傳?陣地、開?展豐富多?彩的校園?活動、優(yōu)?化美化校?園環(huán)境”?為抓手促?進校園文?化繁榮。?三、招?生工作?第一階段?成立領導?小組，制?訂招生相?關政策，?召開動員?大會第?二階段招?生宣傳、?考試第?三階段維?穩(wěn)第四?階段報到?、入學?四、人事?工作協(xié)?助校長積?極推動人?事代理教?師內轉和?職稱評定?等重點工?作。五?、創(chuàng)建工?作按照?市教育主?管部門統(tǒng)?一部署，?積極參與?合肥市創(chuàng)?建“未成?年人思想?道德教育?先進城市?”及“全?國文明衛(wèi)?生城市”?的相關工?作。提?兩