初二語文期中考試總結

第第頁初二語文期中考試總結

今年語文組新進了兩位美女一位超級帥哥，立刻整個語文組辦公室春風撲面花香襲人。正是他們帶來了新氣息新作風，讓語文組呈現(xiàn)了生氣勃勃，蒸蒸而上的局面。但也把語文組攪個天翻地覆，三位新成員個個是能手，尤其是陳冰川，化腐朽為奇妙，讓十一班由落后便第一。語文組9為班主任全天守候，為班級組支起半壁江山，功勞不敢說，但敢說個個任勞任怨苦勞多多。當然語文組讓然是一個團結和諧，生活工作兩不誤的歡樂美滿組，本期休閑集會也高了三次。下面對本組的本期工作及期中考試做個總結：

一、備課活動：

1、實施教學一體化，做到分工明確，定位到人，備前研討，備中切磋，后期也就在備課組活動溝通爭論，統(tǒng)一思想〔同一進度、同一內(nèi)容、同一練習〕，活動的形式：說課、評課、溝通。大多數(shù)年輕同志也是積極這樣做的，且效果較好。在平常教學過程我們鼓舞大家實時調(diào)整，互通有無，以期節(jié)時增效。

2、積極開展二周一次的組內(nèi)公開課、互聽互評，相互溝通，相互取長補短。

匯報結束，不當之處敬請批判指正，感謝大家！

二、期中考試分析：

本次考試，全班級語文成果通過成果分析看，主要存在以下問題：

1、各分數(shù)段雙上線人數(shù)均偏低，制約了語文語成果的提高，這也是語文學科多年來的一塊心病，下一步肯定要仔細分析同學成果，強化培優(yōu)補弱工作。

3、同學規(guī)范答題的意識差，卷面潦草、不規(guī)范也是失分的一個重要緣由。在此次語文考試中扣書面分的力度很大，有的同學因此丟掉了34分。

4、同學中存在眼高手低、忽視基礎的現(xiàn)象。對知識掌控不夠扎實，思維不嚴密，會做的題得分率低。如許多基礎不錯的同學選擇題只得了一半的分，與第二卷得分不成正比。

5、同學學習的自主性差，不擅長歸納、總結，個別同學學習動力還不足，作業(yè)、錯題本落實不到位。

6、同學應試技能還不夠，還沒有形成科學的答題習慣；審題不認真，答題不嚴謹，規(guī)范性不夠，許多解答題中的常規(guī)步驟寫的不全、不準。

三、任課老師狀況分析

我們備課組共有九位老師，其中，齊永玲、唐傳化、王海霞幾位老師，教學水平較高，有送考閱歷，在備課組中起著不可忽視的帶頭作用，這次期中考試成果也充分地證明她們的實力。劉春，劉念華，丁霞，鄭祥海幾位老師都很年輕，雖然工作年限不是很長，但是備課仔細，虛心好學，與同學關系融洽，工作熱忱特別高，干勁十足。

總之，我們備課組成員團結協(xié)作，積極進取，肯吃苦，愿奉獻，我們有信心在下一步的工作中取得更好的成果。

四、近期目標：

狠抓落實，進一步激發(fā)同學的積極性，搞好學法指導，抓好優(yōu)生的培育工作和各班邊緣生的推動工作，力爭期末考試成果有較大幅度地提高。

五、保證措施

1、仔細組織備課組老師學習課程標準，考試大綱及高考試題。一方面，對考試大綱中規(guī)定的基礎知識，要在教學過程中，徹底落實。另一方面，要討論學習近幾年的高考題，作細致全面的分析和討論，重點討論高考試題所考查的學科知識重難點，題型的設計、命題規(guī)律以及以技能立意命題的核心。

2、狠抓備課。備課是提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎。要圍繞結構構建、知識點排查、重難點突破，習題選擇，教學結構優(yōu)化等主要方面，從集體和個體兩個角度，將備課作為教學工作中的重點。一是按階段，按課時將任務分解細化，落實好主備人。主備人要根據(jù)總體確定的目標要求先周備課，形成詳細的復習方案。二是做到定時、定點，具有超前性。堅持主備人說課，全員爭論，在此基礎上形成集中大家聰慧的，相對完善的學科整體備課方案。個體備課要在堅持集體備課思想的前提下，立足個人特長和所教同學的實際，充分發(fā)揮制造性。

3、聚集課堂，決戰(zhàn)課堂，追求課堂效益的最大化。教學質(zhì)量的高低，關鍵取決于課堂教學的效果，因此應從各個環(huán)節(jié)入手下大氣力討論課堂教學。備課中堅決杜絕不扎實，不充分，對教材討論不深不透的現(xiàn)象；上課堅決貫徹“老師為主導，同學為主體，訓練為主線”的教學原那么。優(yōu)化課堂教學結構，要防止沒有重點要點的錯誤作法，努力提高課堂效益。

4、要加強練習與測試，要使練習數(shù)達到肯定的量，但也不能搞題海戰(zhàn)術。練習測試要實時批改，仔細統(tǒng)計分析，講題突出重點，重點同學力求面批到位。

5、做好同學的分類推動工作

優(yōu)生語文偏科一貫是制約語文成果的重要因素。因此，提高優(yōu)生語文成果，增加雙進線人數(shù)是語文學科的一個重要任務。我們將依據(jù)這次考試成果，分批分類找同學談話，動之以情，曉之以理，先做通同學的思想工作，然后依據(jù)同學薄弱狀況，分組進行輔導。爭取在期末考試中，，雙進線人數(shù)能有較大幅度地增加。

6、教會同學把準自己的脈搏，依據(jù)自己的實力制定學習目標，學會放棄偏題、難題、怪題，任課老師在每次考試后要實時指導同學對試卷進行分析和反思，總結閱歷和教訓，要能夠發(fā)覺問題，避開重犯類似錯誤。另外任課老師要仔細講評試卷，通過講評回扣知識點和方法，援助同學總結規(guī)