八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)理解性默寫(xiě)詳解

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)理解性默寫(xiě)詳解桃花源記1基礎(chǔ)知識(shí)文學(xué)常識(shí)本文選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，世稱(chēng)靖節(jié)先生。潯陽(yáng)柴桑（今江西九江市）人，東晉著名田園詩(shī)人。不滿(mǎn)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)，棄官歸隱?！短一ㄔ从洝贰ⅰ稓w去來(lái)兮辭》都是傳世名篇。我們還學(xué)過(guò)他的《歸園田居》。文言詞語(yǔ)【一般詞語(yǔ)】［緣］沿著，順著。［夾岸］兩岸。夾，在兩旁。［數(shù)］幾。［芳］香花。［落英］落花。一說(shuō)，初開(kāi)的花。英，花。［繽紛］繁多樣子。［復(fù)］再。［仿佛］隱隱約約，形容看得不真切的樣子。［才］僅。［平曠］平坦開(kāi)闊。［儼然］整齊的樣子。［屬］類(lèi)。［阡陌］田間小路。［悉、咸］全，都。［黃發(fā)］指老人。［垂髫］指小孩。［怡然］形容喜悅。［乃］竟然。［具］詳細(xì)。［問(wèn)訊］打聽(tīng)消息。［云］說(shuō)。［嘆惋］感嘆驚訝。惋，驚訝，驚奇。［延］邀請(qǐng)。［語(yǔ)（yu）］告訴。［扶］沿，順著。［向］從前，舊的。［及］到。［詣］到。［遣］派。［欣然］高興的樣子。［規(guī)］計(jì)劃。［果］實(shí)現(xiàn)。【一詞多義】［中］①年間。（晉太元中）②中間。（中無(wú)雜樹(shù)）［志］①標(biāo)記。（尋向所志）②做標(biāo)記。（處處志之）［為］①（w劃作為（武陵人捕魚(yú)為業(yè)）②（w旬對(duì)，向。（不足為外人道也）［尋］①尋找。（尋向所志）②隨即，不久。（尋病終）［聞］①聽(tīng)說(shuō)。（村中聞?dòng)写巳耍诼?tīng)到的事情。（具言所聞）［舍］①（sh苞）舍棄，放下。（便舍船）②（shg房舍。（屋舍儼然）［作］①勞作。（其中往來(lái)種作）②做。（設(shè)酒殺雞作食）【古今異義】［鮮美］古：鮮艷美麗。今：食物味道好。［開(kāi)朗］古：地方開(kāi)闊，光線(xiàn)充足。今：樂(lè)觀，暢快，不陰郁低沉。［交通］古：交錯(cuò)相通。今：各種運(yùn)輸郵電事業(yè)的總稱(chēng)。［妻子］古：妻子兒女。今：男子的配偶。［絕境］古：與世隔絕的地方。今：沒(méi)有出路的境地。［無(wú)論］古：不要說(shuō)，（更）不必說(shuō)。今：連詞，表示條件不同而結(jié)果相同。［如此］古：像這樣。今：這樣。［不足］古：不值得。今：不充足；不滿(mǎn)?！驹~類(lèi)活用】［異］感到詫異。［窮］盡，有走完或窮究根源之意。［盡］完，文中有消失之意。【通假字】［要］通“邀”，邀請(qǐng)?！境烧Z(yǔ)】［豁然開(kāi)朗］形容由狹窄幽暗變得開(kāi)闊明亮的樣子。也比喻對(duì)某個(gè)道理長(zhǎng)期思索不解而后突然明白。豁然，開(kāi)闊敞亮的樣子。［無(wú)人問(wèn)津］比喻無(wú)人探問(wèn)價(jià)格或情況。津，渡口。［怡然自樂(lè)］形容高興而滿(mǎn)足的樣子。［世外桃源］借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界。1理解探究（一）用原文語(yǔ)句回答：1．描寫(xiě)桃花林美麗景色的語(yǔ)句是：芳草鮮美，落英繽紛。2．描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是：阡陌交通，雞犬相聞。3．描寫(xiě)桃花源人熱情好客的語(yǔ)句是：便邀還家，設(shè)酒殺雞作食；村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊；余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。4．表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。5．表現(xiàn)人民生活恬適的句子：往來(lái)種作；黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。6．表明漁人總體感受的句子：豁然開(kāi)朗。7．表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子：先世避秦時(shí)亂。8．表明漁人背信棄義的句子：詣太守，說(shuō)如此。（二）用自己的話(huà)概括回答：1．第一段描寫(xiě)桃花林又什么作用？渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境，為寫(xiě)桃花源的美好做鋪墊?！昂龇晏一帧敝械摹昂觥弊直憩F(xiàn)了漁人怎樣的心情？事出偶然，意料之外。“欲窮其林”中的“窮”字表現(xiàn)了漁人怎樣的心理？由于“甚異之”，想探個(gè)究竟?！盎砣婚_(kāi)朗”照應(yīng)前文什么內(nèi)容？初極狹，才通人。為什么村人“見(jiàn)漁人，乃大驚”？村人對(duì)陌生人出現(xiàn)感到驚異，表明桃花源與世隔絕很久。6．“先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境”表明先世生活年代的社會(huì)環(huán)境是怎樣的？社會(huì)動(dòng)蕩，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，民不聊生。7.桃花源的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境以及人民的生活狀況、精神狀態(tài)怎樣？自然環(huán)境：美麗富饒；②社會(huì)環(huán)境：安定平和；③生活狀況：安居樂(lè)業(yè)；④精神狀態(tài)：自由快樂(lè)。8．“此人一一為具言所聞”，從文中可推斷漁人向桃花源中人說(shuō)了什么？桃花源外朝代更替，社會(huì)動(dòng)亂，人民生活痛苦。9．桃花源中人為什么嘆惋？作者為什么不一一寫(xiě)出漁人的話(huà)？為時(shí)代變遷，桃花源外社會(huì)黑暗動(dòng)蕩，人民生活痛苦而嘆惋。本文主要寫(xiě)桃花源的美好，而不是世外戰(zhàn)亂；另外桃花源外的事世人皆知，沒(méi)有必要一一寫(xiě)出。10．桃花源中人“不復(fù)出焉”的原因是什么？先人已飽受戰(zhàn)亂之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社會(huì)中再過(guò)痛苦的生活。11．為什么村人說(shuō)“不足為外人道也”？對(duì)漁人存有戒心，怕外人知道后破壞他們和平安定的生活。12．作者為什么要寫(xiě)“尋向所志，不復(fù)得路”？表明桃花源是一個(gè)似有實(shí)無(wú)的虛幻世界，并不存在。也表達(dá)了作者的痛惜之情。13．作者為什么要寫(xiě)劉子驥尋訪桃花源“未果”？表明桃花源可望而不可即，給桃花源增添奇異色彩；也表明桃花源在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的；隱含了作者無(wú)力改變社會(huì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。14．作者筆下的桃花源具有怎樣的特點(diǎn)？（作者追求的是怎樣的生活？）環(huán)境優(yōu)美，人民安定幸福，民風(fēng)淳樸；沒(méi)有階級(jí)，沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，人人自食其力，安居樂(lè)業(yè)，和平安寧的理想社會(huì)。15．作者為什么要虛構(gòu)一個(gè)與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的美好世界？寄托自己的政治理想，反映廣大人民的愿望；對(duì)美好生活向往，對(duì)黑暗社會(huì)批判。16．寫(xiě)出文章的整體思路。（漁人）發(fā)現(xiàn)桃源、訪問(wèn)桃源、離開(kāi)桃源。1遷移拓展1．與“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”意境相似的成語(yǔ)是什么？豁然開(kāi)朗。2．你怎樣看待陶淵明筆下的理想社會(huì)？它與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成鮮明對(duì)照，是作者不滿(mǎn)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判，客觀上反映了廣大人民的愿望，具有一定的積極意義；但它又有原始共耕的痕跡，有一定的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中也只能是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。3．漁人是個(gè)怎樣的人？寫(xiě)漁人有怎樣的作用？漁人背信棄義、不守諾言。寫(xiě)漁人的作用：一方面與桃花源中人的淳樸好客形成對(duì)比，加深了人們對(duì)桃花源外社會(huì)的認(rèn)識(shí)，突出了桃花源是理想的社會(huì)；另一方面，本文以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線(xiàn)索，寫(xiě)漁人是組織材料的需要。4．針對(duì)第二段語(yǔ)句作簡(jiǎn)要評(píng)注。本段駢散結(jié)合，朗朗上口，三字句和四字句連貫流暢，精煉有意境。“黃發(fā)垂髫”又運(yùn)用借代修辭，增強(qiáng)了語(yǔ)言表現(xiàn)力。5．由“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗”你能從中聯(lián)想到哪些人生道理或啟示？圍繞“在人生的道路上，要有所作為，必須經(jīng)歷一些艱難苦難”回答即可。.第二段作者是從哪些方面入手描寫(xiě)的？請(qǐng)你以“桃花源美在……”領(lǐng)起，寫(xiě)兩點(diǎn)賞析性文字。例：桃花源美在自然環(huán)境的優(yōu)美，桃花源美在社會(huì)生活寧?kù)o。.你是如何看待桃花源人避難于桃花源，不復(fù)出焉的行為的？桃花源人在當(dāng)時(shí)是很幸運(yùn)的，能躲避禍患，生活安定；但從積極意義上來(lái)講，躲避不是永遠(yuǎn)的，應(yīng)該起來(lái)抗?fàn)?。（談出自己的想法即可?每個(gè)人心中都有自己的理想王國(guó)，你的理想王國(guó)是怎樣的？用生動(dòng)的語(yǔ)言描述來(lái)。（自我做答）&愛(ài)蓮說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)文學(xué)常識(shí)本文選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家。元公是周敦頤的謚號(hào)。文言詞語(yǔ)u常規(guī)詞語(yǔ)【蕃（fdn）】多。【獨(dú)】?jī)H。【盛】大規(guī)模?！居琛课??！救尽空慈??！惧肯礈??！厩鍧i】水清而有微波,這里指清水?！狙棵利惗欢饲f?！局病苛?。【褻（xig玩】玩弄。褻，親近而不莊重?！局^】認(rèn)為。【隱逸】隱居的人。【君子】品德高尚的人?！觉r】少?！疽恕繎?yīng)當(dāng)?！颈姟慷唷詞類(lèi)活用【蔓】生枝蔓。【枝】張枝節(jié)。【亭亭】聳立的樣子。1閱讀探究.在第一段中，作者從哪幾個(gè)方面寫(xiě)蓮的可愛(ài)形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)？意在表達(dá)作者怎樣的情操？從環(huán)境習(xí)性、體態(tài)香氣、清高氣質(zhì)等方面，表達(dá)作者不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的情操。.“陶后鮮有聞”中的“陶”指誰(shuí)？文中的“鮮”與哪個(gè)詞語(yǔ)構(gòu)成反義詞？指陶淵明。文中與“鮮”構(gòu)成反義詞的是：眾（蕃）。.從作者對(duì)蓮的贊美來(lái)看，這種君子應(yīng)具備怎樣的品格？鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風(fēng)，潔身自好，保持堅(jiān)貞的氣節(jié)和高尚的品德?！坝瑾?dú)愛(ài)蓮”中的“獨(dú)”表現(xiàn)了作者什么態(tài)度？遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度?！翱蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉”表現(xiàn)了蓮花什么特點(diǎn)？莊重、高雅（清高）。8．作者把蓮和牡丹對(duì)舉，其用意是什么？批判貪圖名利、追求富貴的世風(fēng)，表明自己潔身自好的品格。9．作者不愿隱逸，也不貪圖富貴，他追求什么？在污濁的世間，堅(jiān)貞不渝的保持自己的操守。10．作者以蓮自況，表現(xiàn)了他潔身自好的生活態(tài)度，委婉地批判了趨炎附勢(shì)、追求富貴的世風(fēng)。11．文中的蓮花的象征意義是什么？不追求名利，在污濁的環(huán)境中，潔身自好、保持堅(jiān)貞氣節(jié)的高尚品德的君子。12．作者寫(xiě)蓮表白自己潔身自好的生活態(tài)度，寫(xiě)菊表白自己不愿隱逸的生活態(tài)度，寫(xiě)牡丹表白自己對(duì)追逐名利世風(fēng)鄙棄的生活態(tài)度。13．“蓮之愛(ài)，同予者何人”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？慨嘆品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趨炎附勢(shì)的人太多。14.怎樣理解作者在文尾的慨嘆？表明自己的人生態(tài)度：既不想陶淵明那樣消極避世，又不向世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。15．用原文語(yǔ)句回答。1）蓮象征什么？君子的美好品德。2）文中比喻君子既不與世俗同流合污、隨俗浮沉，又莊重、質(zhì)樸，不孤高自許、嘩眾取寵（或表現(xiàn)蓮的高潔，概括不慕名利、潔身自好的高貴品德和堅(jiān)貞操守）的名句是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。3）高度概括蓮高貴品質(zhì)的句子（點(diǎn)明中心的主旨句）是：蓮，花之君子者也。4）比喻君子通達(dá)事理，行為方正，（或特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度）因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。5）比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬重而不敢輕侮的句子是：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。6）“世人甚愛(ài)牡丹”，這是因?yàn)槟档な牵耗档?，花之富貴者也；“予獨(dú)愛(ài)蓮”的根本原因是：蓮，花之君子者也。16．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆痪漶壘?。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。17．襯托分正襯和反襯兩種。本文用菊花和牡丹來(lái)襯托蓮，其中菊花屬于正襯，牡丹屬于反襯。1遷移拓展1.細(xì)細(xì)考慮，“菊之愛(ài)”可以有兩重含義：①做一個(gè)避世的隱士；②像陶淵明那樣保持獨(dú)立的人格。你贊成哪一種說(shuō)法？談?wù)効捶?。（自圓其說(shuō)既可。）如：贊成兩重都有道理。作者意思是：避世者不染世塵之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更高。2．魯迅有詩(shī)：“掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝。好問(wèn)濂溪稱(chēng)凈植，英隨殘葉墜寒塘?！边@首詩(shī)稱(chēng)頌的是哪一種花？蓮花。3．喜歡哪一種花是人的志趣的表現(xiàn)。你喜愛(ài)哪一種花？說(shuō)明喜愛(ài)的原因（包含駢句）。梅花。它頂風(fēng)冒雪，“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。（傲雪盛開(kāi)人皆頌，迎寒綻放世堪揚(yáng)。）蒲公英花?；ǘ潆m小，卻遍布各地，有極強(qiáng)的生命力。（花小能怡情，葉瘦能醫(yī)疾。）菊花。在萬(wàn)花紛謝之時(shí)獨(dú)自開(kāi)放，決不隨波逐流，且不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)不屈。（百花凋謝始露面，孑身盛開(kāi)也吐香。）4．孟子認(rèn)為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶?。答法一：同意孟子的觀點(diǎn)。人的思想受環(huán)境的影響，“孟母擇鄰”說(shuō)的即是這個(gè)道理。答法二：同意周敦頤的觀點(diǎn)。只要人保持堅(jiān)貞的操守，潔身自好，即使處于污濁的環(huán)境中也能不受其影響。如《青春之歌》中的林道靜。&陋室銘基礎(chǔ)知識(shí)2文學(xué)常識(shí)1．本文選自《全唐文》。作者，劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，唐代詩(shī)人。世稱(chēng)劉賓客。有《劉禹錫集》。2．銘，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)形成一種文體，這種文體一般都是用韻的。文言詞語(yǔ)【名】有名，著名?！眷`】靈異?！舅埂窟@?！镜萝埃▁in）】品德高尚。馨，香氣。【鴻儒（rd）】博學(xué)的人。鴻，大。儒，舊指讀書(shū)人?！景锥　科矫瘛＿@里指沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)的人。【調(diào)】調(diào)弄?！舅厍佟坎患友b飾的琴。素，樸素，不加裝飾?！窘鸾?jīng)】指佛經(jīng)?！窘z竹】琴瑟、簫管等樂(lè)器。這里指奏樂(lè)的聲音。絲，弦樂(lè)器。竹，管樂(lè)器?！景笭╠d）】官府的公文。案，文書(shū)，案卷。牘，公文?！緞谛巍渴股眢w勞累。形，形體，身體。1理解探究1．統(tǒng)領(lǐng)全篇并點(diǎn)明主旨的句子（詞語(yǔ)）是：惟吾德馨（德馨）。2．文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的類(lèi)比，表面陋室也具有“名”、“靈”的性質(zhì)。3．文章的點(diǎn)題句是：斯是陋室，惟吾德馨。4．文章是從居室環(huán)境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，見(jiàn)“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。5．寫(xiě)陋室環(huán)境，突出景色之雅的語(yǔ)句是：苔痕上階綠，草色入簾青。由此可知其環(huán)境特點(diǎn)是：恬靜雅致。6．寫(xiě)室中人，突出交往之雅的語(yǔ)句是：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。由此可知室主人也是一位鴻儒。用一成語(yǔ)概括室中情景：談笑風(fēng)生。7.寫(xiě)室中事，突出情趣之雅的語(yǔ)句是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)；無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。從前兩句正面實(shí)寫(xiě)的句子可知室主人高雅脫俗的情致；從后兩句反面虛寫(xiě)可知室主人不受世俗羈絆之情。8.以古代名賢自況的語(yǔ)句是：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。運(yùn)用類(lèi)比的目的是：表明室主人也具有古代名賢的志趣與抱負(fù)，進(jìn)一步突出“德馨”。9．全文畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”引用孔子的話(huà)有以君子自居之意，說(shuō)明“有德者居之，則陋室不陋。”10．本文通過(guò)描寫(xiě)陋室，表達(dá)室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。11．《陋室銘》和《愛(ài)蓮說(shuō)》都采用了托物言志的寫(xiě)法。本文以有仙之山，有龍之水比喻陋室，引出主旨?！暗萝啊绷⒁庳灤┤?。12．寫(xiě)出文中的駢句，散句。駢句：苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。散句：孔子云：“何陋之有？”13．“仙”和“龍”比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的詞語(yǔ)是：德馨。14．本文寫(xiě)陋室，卻沒(méi)有一個(gè)表現(xiàn)“陋”字，請(qǐng)用四個(gè)字概括本文的意思：陋室不陋。1遷移拓展1．本文中含有“有德者居之，則陋室不陋”的意思，你是否同意這個(gè)看法？為什么？同意。品德高尚者追求的不是物質(zhì)條件的好壞，而是精神世界的純潔與充實(shí)。他們鄙棄功名利祿，不趨炎附勢(shì)，不與惡濁的世風(fēng)同流合污，保持著堅(jiān)貞的操守，所以身居陋室而不覺(jué)其陋。2.作者做此銘主要表明自己的抱負(fù)和情操，也流露出諷刺現(xiàn)實(shí)的意味。你能看出當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)是怎樣的嗎？官僚士大夫階層思想庸俗、頹廢，居豪宅，尋歡樂(lè)。3.從文中可以看出作者的思想是積極的還是消極的？從本文表達(dá)的高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣來(lái)看，作者的思想是積極的；從他獨(dú)善其身，避而不和庸俗的官僚往來(lái)，使自己與污濁的社會(huì)隔離開(kāi)來(lái)等做法來(lái)看，又是消極的。（也可有自己的看法）2．人人都有居室，你喜歡的居室是什么樣的？請(qǐng)描繪出來(lái)，并說(shuō)明你喜歡的原因。（略）&三峽1基本知識(shí)文學(xué)常識(shí)《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。三峽，瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱(chēng)，在長(zhǎng)江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。作者酈道元（466或472—527）,字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿（Zhu。）縣（現(xiàn)在屬河北）人，北魏地理學(xué)家。好學(xué)博覽，留心水道等地理現(xiàn)象，撰《水經(jīng)注》。其書(shū)名為注釋《水經(jīng)》，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話(huà)傳說(shuō)等,是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書(shū)還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠,文筆絢爛,語(yǔ)言清麗,具有較高的文學(xué)價(jià)值。文言詞語(yǔ)【通假字】［闕］通“缺”,空缺?！疽辉~多義】［絕］①沿溯阻絕［斷，斷絕］②絕崛多生怪柏［極］③哀轉(zhuǎn)久絕［停止；消失］【詞類(lèi)活用】①乘奔御風(fēng)［飛奔的馬］②素湍綠潭［急流的水］③回清倒影［清波］【常見(jiàn)短語(yǔ)】［略無(wú)］毫無(wú)。略,幾乎。［自非］如果不是。自,如果。［亭午］正午,中午。亭,正當(dāng)。［夜分］半夜。［榮］茂盛。［峻］高而陡峭。［良多］很多。良，很。［屬（zhC弓I］連續(xù)不斷。屬，連續(xù)。弓I，延長(zhǎng)?！酒渌~語(yǔ)】［嶂（zhdng）］高聳險(xiǎn)峻如屏障的山峰。［曦（xi）］日光。這里指太陽(yáng)。［襄（xiGng）］上。［沿］順流而下。［溯3）］逆流而上。［或］有時(shí)。［宣］傳達(dá)。［雖］即使。［御］駕，乘。［疾］快。［素］白色。［回］回旋。［崛（yg）］險(xiǎn)峻的山崖或山峰。［B（shu）］沖刷。［旦］早晨。［肅］寂靜。［哀］悲哀。［轉(zhuǎn)（zh3n）］婉轉(zhuǎn)。［沾］沾濕。［三］表示概數(shù)。1理解探究整體把握《三峽》以凝練生動(dòng)的筆墨，寫(xiě)出了三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，激發(fā)人們熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。作者抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。寫(xiě)山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)。寫(xiě)水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。作者寫(xiě)景，采用的是大筆點(diǎn)染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峽萬(wàn)千氣象盡收筆底。寫(xiě)春冬之景，著“素”“綠”“清”“影”數(shù)字；寫(xiě)秋季的景色，著“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字，便將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。文章先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，布局自然，思路清晰。寫(xiě)水則分不同季節(jié)分別著墨。在文章的節(jié)奏上，也是動(dòng)靜相生，搖曳多姿。高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，構(gòu)成了一幅幅風(fēng)格迥異而又自然和諧的畫(huà)面，給讀者以深刻的印象。結(jié)構(gòu)提綱總特點(diǎn)：山高嶺連，中間狹窄。（側(cè)重寫(xiě)山：連綿不斷，遮天蔽日。）分特點(diǎn)：（1）夏：水漲流速，交通斷絕。（2）春冬：水退潭清，風(fēng)景秀麗。（3）秋：水枯氣寒，猿鳴凄涼。（側(cè)重寫(xiě)水：四季不同，風(fēng)景各異。）問(wèn)題探究l作者是從哪些方面描寫(xiě)三峽自然景觀的？文章先寫(xiě)山，后寫(xiě)水。寫(xiě)山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫(xiě)水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。l第一段總寫(xiě)了三峽怎樣的特點(diǎn)？（1）峽長(zhǎng)（七百里）嶺連（連山，略無(wú)缺處）（3）山高峽窄（重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見(jiàn)曦月）l第一段中三峽的山具有怎樣的特點(diǎn)？山高嶺連，岸偉峽險(xiǎn)（或連綿不斷，遮天蔽日）。l“自非亭午夜分不見(jiàn)曦月”這一特定環(huán)境下的情景綜合表現(xiàn)了三峽怎樣的特點(diǎn)？山的“連”“高”“窄”。l第一段作者采用了什么寫(xiě)法表現(xiàn)三峽的特點(diǎn)？正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。l三峽的夏水有何特點(diǎn)？（1）水漲（襄陵，沿溯阻絕）（2）流急（朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風(fēng)不以疾也）l寫(xiě)“朝發(fā)白帝，暮到江陵”的作用是什么？這是什么寫(xiě)法？你由此想到了李白的哪首詩(shī)？作用：烘托夏天的水漲流急，也突出了三峽夾江對(duì)峙、狹窄險(xiǎn)要的特點(diǎn)。寫(xiě)法：側(cè)面描寫(xiě)。想到李白的《早發(fā)白帝城》。l第三段作者是抓住三峽的那些典型景物描寫(xiě)的？表現(xiàn)了三峽怎樣的季節(jié)特點(diǎn)？抓住了碧水、怪木、飛瀑來(lái)寫(xiě)的。表現(xiàn)了春冬三峽的風(fēng)光秀麗。l總括春冬之景的四個(gè)字是什么？清榮峻茂。l“良多趣味”表現(xiàn)在何處？素湍綠潭，回清倒影。絕哪多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。l第四段寫(xiě)什么季節(jié)的景色？作者是從哪一角度寫(xiě)景的？表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)？秋季。聽(tīng)覺(jué)。表現(xiàn)了幽靜、寂寥、凄異的特點(diǎn)。l“漁者歌”有什么作用？說(shuō)明猿聲凄涼、悲哀，從側(cè)面渲染了秋天蕭瑟、肅殺的氣氛。也暗含對(duì)勞動(dòng)人民的同情。l作者為什么先寫(xiě)夏水？又為什么先寫(xiě)山，后寫(xiě)水？作者是為江水作注，重點(diǎn)是寫(xiě)水，而水以夏季為盛，故先寫(xiě)“夏水”。為寫(xiě)水勢(shì)，先寫(xiě)山勢(shì)，這既能揭示水急的原因，又能使急流和峻嶺相互映襯，能形成一幅險(xiǎn)峻壯奇的圖畫(huà)。l分別概括三峽夏、春冬、秋三段時(shí)間三峽景物的美點(diǎn)。①奔放美②清悠美③凄婉美l第一段和后三段是什么關(guān)系？總分關(guān)系。l本文在語(yǔ)言運(yùn)用方面有怎樣的特點(diǎn)和作用？試作簡(jiǎn)析。本文多用四字句式，又兼用散句，使文章讀起來(lái)收放有致，很有節(jié)奏感。語(yǔ)言精練，表現(xiàn)力強(qiáng)，充滿(mǎn)生氣。l文中提到了巫峽，另兩峽是什么？瞿塘峽、西陵峽。&記承天寺夜游1基礎(chǔ)知識(shí)文學(xué)常識(shí)《記承天寺夜游》選自《東坡志林》。寫(xiě)于作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。文言詞語(yǔ)［解］除去，脫，。［戶(hù)］門(mén)。［欣然］喜悅的樣子。［念］考慮、想到。［遂］于是，就。［寢］睡覺(jué)。［相與］共同，一起。［中庭］院里。［空明］形容水的澄澈。［交橫］交錯(cuò)。［蓋］原來(lái)（是）。［但］只是。［閑人］清閑的人。［耳］罷了。1理解探究整體把握這篇小品文通過(guò)寫(xiě)“月”創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界，通過(guò)寫(xiě)“閑”，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。將“月”“閑”融為一體，深沈含蓄，精美傳神。結(jié)構(gòu)提綱欲睡——（月入）——起行——（念）——尋友——漫步——抒意（少閑）;;;;興奮喜悅轉(zhuǎn)憂(yōu)、孤寂寬慰、樂(lè)極難言之情*問(wèn)題探究“月色入戶(hù)”表現(xiàn)了怎樣的情味？運(yùn)用擬人，似乎月亮也懂得作者寂寞無(wú)聊，悄悄進(jìn)門(mén)與他為伴?！靶廊黄鹦小北憩F(xiàn)了作者怎樣的心情？寂寞寒夜中難得的喜悅與興奮。3．從“念無(wú)與為樂(lè)者”中揣摩作者的心情。作者可能想：與誰(shuí)一同賞月才不致辜負(fù)如此良宵？在這謫居的寂寞中，誰(shuí)能與我同賞明月？透出憂(yōu)愁孤寂的心情。4．表明“念“的結(jié)果的句子是什么？遂只至承天寺，尋張懷民。5．為什么不假思索地去“尋張懷民”？同是被貶之人，也是知心朋友。6．作者“解衣欲睡，欣然起行”，“懷民亦未寢”，從這里可以看出什么？二人心有靈犀。7．“積水空明，藻荇交橫”分別比喻什么？表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)？“積水空明”比喻月光。表現(xiàn)了月光的皎潔、透明。“藻荇交橫”比喻月影。表現(xiàn)了月影斑駁，搖曳多姿。也表現(xiàn)了竹柏倒影的清麗淡雅。全句渲染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。8．本文描寫(xiě)了哪些景物？目的是什么？虛景：清澈的水，水中的植物；實(shí)景：竹柏之影。襯托了月下庭院的幽靜、淡雅和賞月者的恬靜、悠閑。9．寫(xiě)景中表現(xiàn)了作者怎樣的心境？清靜、舒適、愉悅。10．想像一下作者與張懷民散步是什么心情。悠閑自得、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。11．“何處無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”表達(dá)了作者怎樣微妙復(fù)雜的感情？（文尾通過(guò)“閑人”表達(dá)了怎樣的感情？怎樣理解“閑人”的含義？）貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的歡喜、漫步的悠閑、尋求解脫的曠達(dá)……各種難言之情盡在其中。12．結(jié)尾惋惜無(wú)人賞月，暗示了什么？世人大多熱衷名利，為俗務(wù)所累。13．文中緊扣“閑”字組織文章，“閑人”是點(diǎn)睛之筆，，“閑”表現(xiàn)在何處？（摘引文中句回答）“解衣欲睡”，見(jiàn)“月色入戶(hù)”則“欣然起行”；與“懷民步于中庭”，連“竹柏影”都看得很仔細(xì)。這些都說(shuō)明是“閑人”。1拓展延伸1．根據(jù)本文創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)。例：月色懂人心潛窗入戶(hù)，謫人共嬋娟遣憂(yōu)逐愁2．從文中可見(jiàn)當(dāng)時(shí)作者思想怎樣？你從中能得到什么啟發(fā)？蘇軾被貶，心情憂(yōu)郁。但是，他仍然有進(jìn)取之心，他月夜游寺正是消釋抑郁的具體行為。在政治漩渦中損傷了的心靈只有在清涼的無(wú)所掛礙的月夜中才得以恢復(fù)，從大自然的美景中尋求精神的寄托。作者不是沉溺于感情的深淵中，而是尋求解脫，使這篇散文顯得瀟灑、雋雅。本文啟發(fā)我們，在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以良好的心態(tài)去調(diào)節(jié)自己，樹(shù)立進(jìn)取之心，從而迎來(lái)希望的曙光，走上光明的前途。&答謝中書(shū)書(shū)1基礎(chǔ)知識(shí)文學(xué)常識(shí)本文選自《全上古三代秦漢三國(guó)六朝文?全梁文》。陶弘景（456-536），字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居，丹陽(yáng)秣（M6）陵（今江蘇南京）人。有《陶隱居集》。文言詞語(yǔ)【共】一起。【談】談?wù)?，欣賞。【交輝】交相輝映?！舅臅r(shí)】四季?！拘肯?。【頹】墜落。【沉鱗】潛在水中的魚(yú)。鱗，借代魚(yú)?！靖?jìng)躍】爭(zhēng)相跳躍。競(jìng)，爭(zhēng)著?！居纭恐溉碎g。【仙都】指仙境。【復(fù)】再?！九c（yU）】參與，這里指欣賞。1理解探究整體把握文章以感慨發(fā)端，期望與古往今來(lái)的林泉高士相比肩。接下來(lái)的十句，作者便以具體描繪秀美的山川景色。仰視俯視、平遠(yuǎn)高遠(yuǎn)的視角，動(dòng)靜結(jié)合，使讀者對(duì)山川景物產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象。最后，文章又以感慨收束，自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。本文寫(xiě)景，抓住景物的靈魂，即自然萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，通過(guò)高低、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的變化，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的立體感受，來(lái)傳達(dá)自己與自然相融合的生命愉悅，體現(xiàn)了作者酷愛(ài)自然、歸隱林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。問(wèn)題探究1．作者描寫(xiě)景物有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么好處？觀察角度：由仰而俯；景物形象：由顯而微；景物狀態(tài)：由靜而動(dòng)；時(shí)間交代：由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。2．“山川之美，古來(lái)共談”內(nèi)含作者什么感情？有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來(lái)的林泉高士相比肩之情。3．運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫(xiě)白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是什么？“高峰入云，清流見(jiàn)底”4．講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對(duì)偶句是什么？?jī)砂妒冢迳惠x。青林翠竹，四時(shí)具備。5．將聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是什么？曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。6．“實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。與謝公比肩之意溢于言表。7．最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是什么？實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。8．分析“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍?！奔狱c(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。“歇”“頹”擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過(guò)程，激發(fā)人的想像，充滿(mǎn)生命氣息?！镑[”字是用借代，避俗，增加了語(yǔ)言表現(xiàn)力，文學(xué)色彩濃厚。9．本文是在是一篇美文。試分析美在何處。(1)意境美。風(fēng)光綺麗，融入感情，形成優(yōu)美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏變化之美。④動(dòng)靜相襯之美。(2)結(jié)構(gòu)美。全文分三部分?！吧酱ㄖ溃艁?lái)共談”總領(lǐng)全文，以“美”點(diǎn)明全文中心。中間部分具體敘寫(xiě)山川之美。最后以感嘆總括前文，首尾呼應(yīng)，議敘結(jié)合，使文章主體部分更為鮮明突出。文中的寫(xiě)景部分，仰視再俯瞰，復(fù)平看，最后又分“曉”與“夕來(lái)寫(xiě)，次第井然。(3)語(yǔ)言美。言簡(jiǎn)意賅，多用對(duì)稱(chēng)四字句，配以長(zhǎng)句收束；修飾詞語(yǔ)使顏色、聲音、動(dòng)作的狀態(tài)表露無(wú)遺。如滔滔急流，瀉入大海人教版八年級(jí)(上)語(yǔ)文默寫(xiě)訓(xùn)練第五單元 《桃花源記》TOC\o"1-5"\h\z1.描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)是： ， 。2．本文中描寫(xiě)了桃花源美好的自然環(huán)境的句子：， ， 。3．本文中描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境的安寧的句子： ， ，， ， 。，。4．本文中描寫(xiě)桃花源人民安居樂(lè)業(yè)、和平幸福的境況(或描寫(xiě)老人和小孩神情)的句子是： ， 。5．本文的哪兩件事能說(shuō)明桃花源是虛構(gòu)的理想社會(huì)？ ， ，； ， 。6．《桃花源記》中最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有：， 。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。7．出自本文有些成語(yǔ)一直沿用至今，請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩個(gè) 、《短文兩篇》1．《陋室銘》中的主旨句： ， 。2．文中描寫(xiě)環(huán)境的句子： ， 。3．表現(xiàn)室主人交往之雅句： ， 。4．從反面表現(xiàn)作者情趣高雅句： ， 。5．運(yùn)用類(lèi)比表明作者志趣抱負(fù)句：， 。 ， ？6．《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是：，。7．《愛(ài)蓮說(shuō)》中集中表現(xiàn)蓮高潔品格的主旨句： ， 。8．《愛(ài)蓮說(shuō)》中“ ， 。”道出荷花莊重質(zhì)樸、潔身自好、不落塵俗的品格。

TOC\o"1-5"\h\z9．《愛(ài)蓮說(shuō)》中描寫(xiě)蓮的形象，先用襯筆，其中 ，是一般映襯，和是重點(diǎn)映襯，菊是 牡丹是 。10．文中描寫(xiě)蓮的生長(zhǎng)環(huán)境句： ， 。描寫(xiě)蓮的體態(tài)、香氣句： ， ，描寫(xiě)蓮的清高風(fēng)度句： 。11．表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對(duì)世俗生活厭棄的句子是： ，《望岳》.描寫(xiě)《望岳》中泰山神奇秀麗和巍峨高大的詩(shī)句是：， 。.《望岳》中表現(xiàn)作者俯視一切的雄心和氣概的詩(shī)句是：， 。.細(xì)望泰山景色句是： ， 。.包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登雄心和氣概哲理的詩(shī)句是：：《春望》，，，，，，，，，，，2.樹(shù)樹(shù)皆春色，4. ，波撼岳陽(yáng)城。6.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，8.相顧無(wú)相識(shí)， 。.憂(yōu)國(guó)思鄉(xiāng)詩(shī)句是：.首聯(lián)詩(shī)句是：.悲己句是：《石壕吏》.反應(yīng)官吏殘暴對(duì)待百姓詩(shī)句是：.說(shuō)明當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的詩(shī)句是：.最能概括凄慘情景詩(shī)句是：.說(shuō)明當(dāng)時(shí)兵役苛酷的詩(shī)句是：【課外古詩(shī)】1.少壯不努力，.鄉(xiāng)淚客中盡，.黃鶴一去不復(fù)返，.?？智锕?jié)至，TOC\o"1-5"\h\z9. ，平海夕漫漫。 10.氣蒸云夢(mèng)澤， 。11.坐觀垂釣者， 。12.晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， ?！就卣寡由臁俊吧裰哿?hào)”遨游太空，讓全體中國(guó)人的心隨著它跳動(dòng)了五天五夜，也讓全世界再次感受到了中華民族“ ， ”的雄心和氣概。（填寫(xiě)杜甫《望岳》中的詩(shī)句）2．請(qǐng)寫(xiě)出一句含有“鳥(niǎo)”的詩(shī)句。： ， 。3．請(qǐng)寫(xiě)出一句表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)或?qū)τH人思念之情的詩(shī)句： ， 。第六單元 《三峽》1．分別寫(xiě)出《三峽》中描寫(xiě)春、夏、秋、最具有特色的句子春冬： ，良多趣味。夏： ， 。秋： ， 。2．《三峽》中與李白《朝發(fā)白帝城》有異曲同工之妙的句子是：， ， ， ，不以疾也。3．《三峽》中扣“素、綠、清、影”句子是： ， 。（山河秀麗句）

描寫(xiě)泉水瀑布句是：4．故漁者歌曰：5．“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”此句與唐朝李白的兩句詩(shī)一致的。6．文中用“”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用6．文中用“”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用”寫(xiě)盡了深秋的凄婉幽美?！抖涛膬善?．《答謝中書(shū)書(shū)》中首句《短文兩篇》1．《答謝中書(shū)書(shū)》中首句。點(diǎn)題，表達(dá)欲與友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是：2．《答謝中書(shū)書(shū)》中的描寫(xiě)句是：2．《答謝中書(shū)書(shū)》中的描寫(xiě)句是：。兩岸石壁，五色交輝。青林翠TOC\o"1-5"\h\z竹，四時(shí)俱備。 ， ； ， 。．請(qǐng)寫(xiě)出《記承天寺夜游》中（1）描寫(xiě)月下之景的句子： ， ， 。（2）抒發(fā)作者心情的句子是： ？ ？ 。詩(shī)詞四首1．陶淵明的《歸園田居》中寫(xiě)詩(shī)人早晚躬耕句子是： ， ；表明自己歸隱決心的句子： ， 。2．《使至塞上》描寫(xiě)奇特壯美的塞外風(fēng)光的名句： ， 。（詩(shī)中有畫(huà)句）3．《渡荊門(mén)送別》詩(shī)人通過(guò)想象來(lái)描繪長(zhǎng)江之景的句是： ， 。4．《渡荊門(mén)送別》詩(shī)人通過(guò)長(zhǎng)江之水的描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)自己思念之情的句子是：”這兩句詩(shī)來(lái)比喻5．今天我們常用陸游的“”這兩句詩(shī)來(lái)比喻困境中也往往蘊(yùn)含著希望。（含哲理句）6． ，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存?！队紊轿鞔濉贰菊n外古詩(shī)】1．晴空一鶴排云上，2．好峰隨處改，3．1．晴空一鶴排云上，2．好峰隨處改，3．4．夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，此地一為別，8．霜落熊升樹(shù)，。（梅堯臣《魯山山行》）?門(mén)前流水尚能西。（蘇軾《浣溪沙》）。（陸游《十一月四日風(fēng)雨作》），落日故人情。（李白《送友人》）。（李白《送友人》），我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）。（梅堯臣《魯山山行》）9．山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，9．山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，。（蘇軾《浣溪沙》）10． ，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨作》）答案《桃花源記》1．芳草鮮美，落英繽紛2．土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。3．阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。4．黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。5．尋向所志，遂迷，不復(fù)得路；未果，尋病終。6．便要還家，設(shè)酒殺雞作食7．世外桃源、豁然開(kāi)朗、無(wú)人問(wèn)津、落英繽紛、怡然自樂(lè)、雞犬相聞、與世隔絕、老死不相往來(lái)?！抖涛膬善?．斯是陋室，惟吾德馨2．苔痕上階綠，草色入簾青3．談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁4．無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形5．南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?．水不在深，有龍則靈7．蓮，花之君子者也8．出淤泥而不染，濯清漣而不妖9．水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃菊牡丹正襯反襯10．出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉11．蓮之愛(ài)，同予者何人?外戶(hù)而不閉4．鰥寡孤獨(dú)夜不閉戶(hù)《望岳》1．造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉2.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小3．蕩胸生層云，決眥人歸鳥(niǎo)4.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小春望》1．感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心2.烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金3.國(guó)破山河在，城春草木深4.白頭搔更短，渾欲不勝簪《石壕吏》1．三男鄴城戍2.一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死3.存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣4.吏呼一何怒，婦啼一何苦【課外古詩(shī)】1．老大徒傷悲2.山山唯落暉3.孤帆天際看4.氣蒸云夢(mèng)澤5.白云千載空悠悠6.煙波江上使人愁7.焜黃華葉衰8.長(zhǎng)歌懷采薇9.迷津欲有問(wèn)10.波撼岳陽(yáng)城11.徒有羨魚(yú)情12.芳草萋萋鸚鵡洲【拓展延伸】.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小2.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心；蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金；鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊?！度龒{》1．清榮峻茂；夏水囊陵，沿溯阻絕；晴初霜旦，林寒澗肅2.有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)3.素湍綠潭，回清倒影4.懸泉瀑布，飛漱其間5.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還6．重巖疊嶂，隱天蔽日；林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯《短文兩篇》1．《答謝中書(shū)書(shū)》山川之美，古來(lái)共談；實(shí)欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。.高峰入云，清流見(jiàn)底。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。.（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?！对?shī)詞四首》1．晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。．山隨平野盡，江人大荒流。4．仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟5．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。6．簫鼓追隨春社近【課外古詩(shī)】便引詩(shī)情到碧霄2．幽徑獨(dú)行迷3．誰(shuí)道人生無(wú)再少4．鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)5．浮云游子意6．孤蓬萬(wàn)里征7．自古逢秋悲寂寥8．林空鹿飲溪9．蕭蕭暮雨子規(guī)啼10．僵臥孤村不自哀1、問(wèn)今是何世， ， 。2、土要平曠，屋舍儼然， 。阡陌交通， 。3、其間千二百里， ，不以疾也。4、懸泉瀑布， ， ，良多趣味。，恨別鳥(niǎo)驚心。 ，家書(shū)抵萬(wàn)金。 ，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 ， TOC\o"1-5"\h\z7、蕩胸生曾云， 。8、白頭搔更短， 。9、征蓬出漢塞， 。 10、自古逢秋悲寂寥， 11、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。12、少壯不努力， 。二、理解性默寫(xiě)。（共78分，每空1分，錯(cuò)字、漏字、多字每個(gè)扣1分）1、《桃花源記》中描寫(xiě)桃花林的語(yǔ)句是 ， ，___2、《桃花源記》中描寫(xiě)桃花源中人們安居樂(lè)業(yè)的句子是 ， 。3、《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是 ， 4、《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語(yǔ)句是 ， 。5、《陋室銘》中描寫(xiě)“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是 。6、人說(shuō)“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中所說(shuō)的： 7、比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句是 。8、《春望》中 ， 寫(xiě)出了望中之所見(jiàn)，痛切地傳達(dá)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)傷時(shí)的感情。從 ， 兩句，我們可以想見(jiàn)杜甫憂(yōu)國(guó)、傷時(shí)、思家而造成的蒼老之態(tài)。9、《使至塞上》中 ， 兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫(xiě)景。10、蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；味摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！痹凇妒怪寥稀分?， 兩句充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫(huà)的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。11、《游山西村》中 ， 兩句意在說(shuō)明農(nóng)村的熱鬧景象和淳樸民風(fēng)。TOC\o"1-5"\h\z詩(shī)中蘊(yùn)涵哲理的千古名句是： ， 。12、《望岳》中 ， 借齊魯大地來(lái)烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。13、透過(guò)《望岳》中 ， 兩句我們可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。14、《三峽》寫(xiě)山遮天蔽日的句子 ，， 。15、《三峽》寫(xiě)春冬三峽水的特點(diǎn)的句子 ， 。16、蘇軾《記承天寺夜游》中描寫(xiě)月下之景的句子： 三、拓展性默寫(xiě)（共4分，每小題1分，錯(cuò)字、漏字、多字每個(gè)扣1分）1、請(qǐng)寫(xiě)出你所知道的關(guān)注民眾疾苦的古詩(shī)詞： ， 。2、請(qǐng)寫(xiě)出你所喜歡的描寫(xiě)橋的古詩(shī)詞： ， 。3、請(qǐng)寫(xiě)出抒發(fā)作者愛(ài)國(guó)情懷的古詩(shī)句是： ， 。4、請(qǐng)寫(xiě)出表達(dá)作者充滿(mǎn)自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求的古詩(shī)句： 八年級(jí)上學(xué)期課內(nèi)外古詩(shī)默寫(xiě)復(fù)習(xí)題根據(jù)上下句默寫(xiě)

，朝露待日晞。 2、常恐秋節(jié)至，3、東皋薄暮望，43、東皋薄暮望，5、 75、 7、，波撼岳陽(yáng)城。9、人家在何許，。11、誰(shuí)道人生無(wú)再少？。13、，端居恥圣明。15、，千山高復(fù)低。，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。6、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，8、，我言秋日勝春朝。10、松間沙路凈無(wú)泥，。12、，林空鹿飲溪。14、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。16、，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。17、，遙隔楚云端。 18 ，平海夕漫漫。19、，帶月荷鋤歸。 20 ，夕露沾我衣。21、，歸雁入胡天。 22、從今若許閑乘月，。23，天與云與山與水，上下一白。24、湖上影子，湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥 25、庭下如積水空明，，。26、曉霧將歇，；夕日欲頹，。27、，沿溯阻絕。28、，死者長(zhǎng)已矣！29、懸泉瀑布，，，良多趣味。30、大道之行也，，選賢與能，。 , 不獨(dú)子其子， ， 。31、，各具情態(tài)。32、無(wú)絲竹之亂耳，。33，西蜀子云亭。34、予獨(dú)愛(ài)蓮之處淤泥而不染，35、香遠(yuǎn)益清，，。36、復(fù)行數(shù)十步，。土地平曠，， o—37、自云先世避秦時(shí)亂，，不復(fù)出焉，。38、，高尚士也，聞之，。二、理解性默寫(xiě)39、《桃花源記》中描寫(xiě)桃花林的語(yǔ)句是_夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛 ，__ ， ， 。 40、《桃花源記》中描寫(xiě)桃花源中人們安居樂(lè)業(yè)的句子是 ， ， 。 ， 。 TOC\o"1-5"\h\z4、1《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是 ， 。__4、2《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語(yǔ)句是 ， 。___43、人說(shuō)“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中所說(shuō)的：“ ， 。 4、4《陋室銘》中描寫(xiě)“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是 。_。_45、《愛(ài)蓮說(shuō)》比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句是 。 4、6《愛(ài)蓮說(shuō)》最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是 ， 。 4、7陶淵明的《歸園田居》最能表現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然愿望的詩(shī)句是 ，___ 。 48、陸游的《游山西村》歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無(wú)路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景的詩(shī)句是 __， 。 49、通過(guò)《春望》中的 ， 兩_句_，_我_們_可_以_想_見(jiàn)_杜甫憂(yōu)國(guó)、傷時(shí)、思家而造成的蒼老之態(tài)。50、《石壕吏》中 ， 兩_句_渲_染_出_了_縣_吏_的_如狼似虎的蠻橫氣勢(shì)，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。51、、《歸園田居》中透過(guò) ， 兩_句_我_們_可_以_看出作者因久別田園、農(nóng)藝荒疏，而流露出自慚之情。52、蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；味摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”在《使至塞上》中 _， 兩_句_充_分_體_現(xiàn)_了詩(shī)中有畫(huà)的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。53、《游山西村》中 ， 兩_句_意_在_說(shuō)_明_農(nóng)_家酒味雖薄，而好客情意卻十分濃厚。5、4透過(guò)《望岳》中 ， 兩_句_我_們_可_以_看_到詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。55、李白《渡荊門(mén)送別》中 ， 兩_句_直_扣_詩(shī)_題_，交代此行的目的。6、《歸園田居》中6、《歸園田居》中現(xiàn)實(shí)中失去自我。7、李白《渡荊門(mén)送別》中現(xiàn)實(shí)中失去自我。7、李白《渡荊門(mén)送別》中_兩_句_用游__動(dòng)_的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化。8、《使至塞上》中_兩_句_即_景_設(shè)_喻_，以物自比，敘事寫(xiě)景，一石二鳥(niǎo)。98、《使至塞上》中_兩_句_即_景_設(shè)_喻_，以物自比，敘事寫(xiě)景，一石二鳥(niǎo)。9、《望岳》中寫(xiě)_出_作_者_(dá)襟_懷_之_浩_蕩_，_眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。及其感人力量。0、《望岳》中0、《望岳》中_兩_句_用_虛_筆_寫(xiě)_出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫(xiě)出了泰山的高大。1、《春望》中1、《春望》中承_上_啟_下_，_表明了詩(shī)人感時(shí)傷事的情感。、2《春望》中寫(xiě)出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音迅不至?xí)r迫切心情的兩句詩(shī)是3、《石壕吏》中3、《石壕吏》中64、請(qǐng)寫(xiě)出《三峽》中從視覺(jué)角度描寫(xiě)兩岸連山的句子_____。 。, 65、《三峽》中描寫(xiě)夏季三峽景色的句子： 6、6《三峽》中描寫(xiě)三峽春冬之景的句子： 6、7《三峽》中描寫(xiě)秋季三峽景色的句子： 6、8蘇軾《記承天寺夜游》中描寫(xiě)月下之景的句子： 三、拓展性默寫(xiě)69、請(qǐng)你從古代詩(shī)詞中找出兩句寫(xiě)春雨的句子（含“雨”字）70、請(qǐng)寫(xiě)出你所喜歡的描寫(xiě)春天的古詩(shī)詞。71、請(qǐng)寫(xiě)出古代詩(shī)詞中有關(guān)山的詩(shī)句。7、2請(qǐng)寫(xiě)出古代詩(shī)詞中有關(guān)花的詩(shī)句。答案39、夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。40、其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)4、1山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈42、談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。43、出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植44、苔痕上階綠，草色入簾青45、香遠(yuǎn)益清46蓮，花之君子者也47、衣沾不足惜，但使愿無(wú)違48、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村49、白頭搔更短，渾欲不勝簪50、吏呼一何怒，婦啼一何苦51、種豆南山下，草盛豆苗稀52、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A5、3莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚54、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小55、渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游5、6衣沾不足惜，但使愿無(wú)違57、山隨平野盡，江入大荒流58、征蓬出漢塞，歸雁入胡天5、9蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)60、岱宗復(fù)如何，齊魯青末了61、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心62、烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金63、天明登前途，獨(dú)與老翁別64、自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月65、至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也6春冬之時(shí)……良多趣味7每至晴初霜量……猿鳴三聲淚沾裳68、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也二、69、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少70、國(guó)破山河在，城春草木深。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生7、1會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。國(guó)破山河在，城春草木深文學(xué)常識(shí)填空1《三峽》選自《水經(jīng)注疏》，三峽是瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱(chēng)，在重慶市奉節(jié)和湖北宜昌之間。作者酈道元，字善長(zhǎng)，北魏（朝代）地理學(xué)家。 2《答謝中書(shū)書(shū)》選自《全上古三代秦漢三國(guó)六朝文?全梁文》，作者陶弘景，字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居。3《湖心亭看雪》選自《陶庵夢(mèng)憶》，作者張岱，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，又號(hào)蝶庵居士，明末清初（朝）人。 4此詩(shī)選自《.陶淵明集》，作者陶淵明，名潛，字元亮，東晉（朝）人?！稓w園田居》共五首，作于陶淵明辭官歸隱后的第二年。 5.〈〈使至塞上〉〉選自《王右丞集箋注》，作者王維，唐（朝）詩(shī)人。此詩(shī)是開(kāi)元二十五年，王維以監(jiān)察御史身份出使邊塞時(shí)所作。 6〈〈渡荊門(mén)送別〉〉選自《.李太白全集》，作者李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝人。7〈〈游山西村〉〉選自《.劍南詩(shī)稿》，作者陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁。南宋（朝）著名詩(shī)人?，F(xiàn)存詩(shī)作近萬(wàn)首，是我國(guó)詩(shī)歌歷史上最“多產(chǎn)”的作家。有《渭南文集》《劍南詩(shī)稿》等傳世。8、《五柳先生傳》作者是陶淵明，晉宋時(shí)期詩(shī)人、散文家。我們?cè)诔踔性鴮W(xué)過(guò)他的作品《桃花源記》。9、謝中書(shū)書(shū)》作者陶弘景，字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居，有“山中宰相”之稱(chēng)。謝中書(shū)即謝微。10、蘇軾，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。他們也是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的王安石、曾鞏、歐陽(yáng)修，以及唐代的韓愈、柳宗元。八年級(jí)上語(yǔ)文專(zhuān)題默寫(xiě)復(fù)習(xí)卷根據(jù)課文內(nèi)容填空（一）直接默寫(xiě)。1、問(wèn)今是何世， ， 。2、其間千二百里， ，不以疾也。3、青林翠竹， 。4、 ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。5、土要平曠，屋舍儼然， 。6、山重水復(fù)疑無(wú)路， 。7、 ，家書(shū)抵萬(wàn)金。8、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， 。9、 ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。10、揮手自茲去， 。11、好峰隨處改， 。12、 ，徙倚欲何依。13、氣蒸云夢(mèng)澤， 。14、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。15、大道之行也， ，選賢與能， .16、 ，萬(wàn)物生光輝。拓展性默寫(xiě)58、請(qǐng)你從古代詩(shī)詞中找出兩句寫(xiě)春雨的句子（含“雨”字）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。59、請(qǐng)寫(xiě)出你所喜歡的描寫(xiě)春天的古詩(shī)詞。國(guó)破山河在，城春草木深。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。60、請(qǐng)寫(xiě)出古代詩(shī)詞中有關(guān)山的詩(shī)句。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。國(guó)破山河在，城春草木深。61、請(qǐng)寫(xiě)出古代詩(shī)詞中有關(guān)花的詩(shī)句。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村；無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。62、古代詩(shī)歌中寫(xiě)水的句子不少，請(qǐng)你舉出兩例，課內(nèi)課外不限。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。三、拓展性默寫(xiě)（共4分，每小題1分，錯(cuò)字、漏字、多字每個(gè)扣1分）1、請(qǐng)寫(xiě)出你所知道的關(guān)注民眾疾苦的古詩(shī)詞：，2、請(qǐng)寫(xiě)出你所喜歡的描寫(xiě)橋的古詩(shī)詞：，3、請(qǐng)寫(xiě)出抒發(fā)作者愛(ài)國(guó)情懷的古詩(shī)句是：，4、請(qǐng)寫(xiě)出表達(dá)作者充滿(mǎn)自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求的古詩(shī)句：八年級(jí)（上）文言文總復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè):14、《桃花源記》一、詞語(yǔ)解釋緣溪行沿著落英繽紛落花甚異之詫異豁然開(kāi)朗開(kāi)闊的樣子儼然整齊的樣子阡陌交通交錯(cuò)相通黃發(fā)垂髫老人小孩怡然喜悅的樣子具答之詳盡咸來(lái)問(wèn)訊都率妻子邑人妻子兒女絕境與世隔絕的地方不復(fù)出焉再無(wú)論魏晉更不必說(shuō)延至其家邀請(qǐng)?zhí)幪幹局鳂?biāo)記欣然前往高興的樣子無(wú)問(wèn)津者渡口二、翻譯1、芳草鮮美，落英繽紛。芳香的野草鮮艷美麗，落花到處都是。2、土地平曠，屋舍儼然。土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊。3、有良田美池桑竹之屬。有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。老人小孩都充滿(mǎn)喜悅之情。4、率妻子邑人來(lái)此絕境。帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與人世隔絕的地方5、此人一一為具言所聞。這個(gè)人詳細(xì)的介紹了自己所聽(tīng)到的事。6、此中人語(yǔ)云：“不足為外人道了?！边@里的人告訴他說(shuō)：“不值得對(duì)外邊的人說(shuō)啊?！?、尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。尋找以前做的標(biāo)記，竟迷失了方向，再也沒(méi)找不到路。8、后遂無(wú)問(wèn)津者。此后就再也沒(méi)有探訪的人了。9、阡陌交通，雞犬相聞田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽(tīng)見(jiàn)雞狗叫的聲音。10、男女衣著，悉如外人男女穿戴，完全與桃花源外的人一樣。11、問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。（他們）問(wèn)起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。三、課文分析本文虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的世外桃源，借助這個(gè)美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了廣大人民的意愿。桃花源景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，民風(fēng)淳樸；這里沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平安定。但作者描寫(xiě)的世外桃源的理想社會(huì)，只能是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。四、回答下列問(wèn)題：答案1、寫(xiě)出描寫(xiě)桃花林自然景色的語(yǔ)句（用原文）1、夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛2、寫(xiě)出描寫(xiě)挑花源中人們和平勞動(dòng)、幸福生活的語(yǔ)句（用原文）2、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通……并怡然自樂(lè)。3、寫(xiě)出本文中出現(xiàn)的三個(gè)成語(yǔ)3、豁然開(kāi)朗、世外挑源、怡然自樂(lè)、（無(wú)人問(wèn)津）4、漁人“欲窮其林”的原因是4、甚異之5、文中描寫(xiě)挑花源人精神狀態(tài)的句子是（用原文）5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)6、描寫(xiě)桃花源生活環(huán)境的句子是（用原文）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞7、表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有？便邀還家，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。8、表現(xiàn)“村人”都來(lái)關(guān)心漁人的句子是？村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。9、“村人”來(lái)桃花源的原因是？先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境10、“村人”不知有漢，無(wú)論魏晉的原因？不復(fù)出焉，遂與外人間隔八年級(jí)上冊(cè):6、陋室銘一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案1、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。名：出名靈：成為靈異的水2、斯是陋室斯：這3、惟吾德馨德馨：美好的品德4、無(wú)絲竹之亂耳絲竹：這里指奏樂(lè)的聲音。亂：使……亂。5、無(wú)案牘之勞形案牘：官府的文書(shū)。勞形：使身體勞累。6、何陋之有？何：什么。二、譯句1、無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。1、沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文勞身心。2、斯是陋室，惟吾德馨。2、這（雖）是間簡(jiǎn)陋的房子，主人卻有美好的德行。3、談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。3、談笑的是淵博的學(xué)者，往來(lái)沒(méi)有知識(shí)淺薄的人。4、孔子云：“何陋之有？”4、孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”三、回答下列問(wèn)題1、統(tǒng)領(lǐng)全文的一句是什么？斯是陋室，惟吾德馨。2、文中點(diǎn)睛之筆是哪句？何陋之有。3、本文表達(dá)了作者怎樣的志趣（情懷）？表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的志趣。4、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的語(yǔ)句的是什么？談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。5、表現(xiàn)主人生活環(huán)境清幽的句子是什么？苔痕上階綠，草色入簾青。八年級(jí)上冊(cè)：7、愛(ài)蓮說(shuō)一、指出加點(diǎn)詞的意義答案1、可愛(ài)者甚蕃蕃：多。2、濯清漣而不妖。濯：洗。妖：美麗而不端莊。3、不蔓不枝。蔓：長(zhǎng)枝蔓。枝：長(zhǎng)枝節(jié)。4、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。褻：親近而不莊重。5、菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。鮮：少。6、宜乎眾矣。宜：應(yīng)當(dāng)。二、譯句1、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。濯清漣而不妖。1、我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮從污泥中長(zhǎng)出卻沒(méi)有受到沾染，在清水里洗滌過(guò)，而不顯得妖媚。2、蓮，花之君子者也。2、蓮是花中的君子。3、菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。3、對(duì)菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。4、蓮之愛(ài)，同予者何人？4、像我一樣喜歡蓮花的還有什么人呢？5、牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。5、喜愛(ài)牡丹的人當(dāng)然就很多了。三、回答以下問(wèn)題1、文中最概括蓮花高貴品質(zhì)的語(yǔ)句是什么？蓮，花之君子者也。2、比喻君子不同流合污的是哪一句？出淤泥而不染。3、本文采用了以花喻人、托物言志的寫(xiě)法。作者對(duì)蓮的描述和贊美寄予他怎樣的思想感情？寄寓了他不愿與世同流合污、保持高潔風(fēng)格的思想感情。4、中心思想本文通過(guò)對(duì)“蓮”的美好形象和高潔品質(zhì)的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的世態(tài)的鄙棄和厭惡以及潔身自好的生活態(tài)度。八年級(jí)上語(yǔ)文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)背誦、默寫(xiě)篇（一）理解性默寫(xiě)。TOC\o"1-5"\h\z17、《桃花源記》中描寫(xiě)桃花林的語(yǔ)句是 ， ， ，18、《桃花源記》中描寫(xiě)桃花源景物的句子是 ， ， 。19、《桃花源記》中描寫(xiě)桃花源中人們