人教版七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱

第1第112頁(yè)人教七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱第一單元 生物和生物圈一、生物的特征1．生物的生活需要養(yǎng)分2．生物能進(jìn)展呼吸3．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢4．生物能對(duì)外界刺激做出反響生物能生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)：指生物體體積由小到大，也就是細(xì)胞數(shù)目增多和體積增大的結(jié)果。發(fā)育：指生物體中各種器官漸漸到達(dá)成熟，并具有生殖力量。6．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的〔病毒除外〕生物，具有生物的共同特征。二、調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查的步驟：①明確調(diào)查目的； ②確定調(diào)查對(duì)象；③制定合理的調(diào)查方案； ④調(diào)查記錄；2．生物的分類依據(jù)形態(tài)構(gòu)造特點(diǎn)，將生物分為植物、動(dòng)物和其他生物三大類。依據(jù)生活環(huán)境不同，將生物分為陸生生物和水生生物等。依據(jù)用途不同，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等一、生物圈生物圈的范圍：包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的外表大氣圈的底部：可飛行的鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層巖石圈的外表：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”〔生物圈中的大氣圈、水圈、巖石圈的劃分只是大體的劃分，三者并不是截然分開(kāi)〕二、環(huán)境對(duì)生物的影響影響生物生活的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素兩類。1．非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等探究的過(guò)程：1、提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制定打算4、實(shí)施打算 5、得出結(jié)論6、表達(dá)和溝通〔單一變量〕生物因素對(duì)生物的影響：最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系三、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響環(huán)境的適應(yīng)旗形樹(shù)對(duì)大風(fēng)環(huán)境的適應(yīng)〕〔可調(diào)整土壤肥力、動(dòng)物糞便改進(jìn)土壤蚯蚓松土〕生物的適應(yīng)性是普遍存在的互影響的。生物的和生活方式是與它們生活的環(huán)境相適應(yīng)的。四、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的概念：田，一片草原，一個(gè)湖泊，等等，都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成生物局部和非生物局部生態(tài)組成非生物局部——陽(yáng)光、空氣、水、溫度等第1組成非生物局部——陽(yáng)光、空氣、水、溫度等第112頁(yè)第1第112頁(yè)物——生產(chǎn)〔能通過(guò)葉綠體利用光能制造有機(jī)物〕生物局部 動(dòng)物————消費(fèi)者〔不能利用光能制造有機(jī)物，只能吃現(xiàn)成的動(dòng)物和植物〕〔能把動(dòng)植物的遺體和糞便等分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽〕植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。 4.假設(shè)將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中的全部生物分別稱重，在一般狀況下數(shù)量最大的應(yīng)當(dāng)是生產(chǎn)者。消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈不包括分解者。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈相互穿插構(gòu)成了食物網(wǎng)。食物鏈和食物網(wǎng)：①物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌的；②食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物；③養(yǎng)分級(jí)越高，生物數(shù)量越少；的越多。食物網(wǎng)物類群可分別稱作一個(gè)養(yǎng)分級(jí)。生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動(dòng)調(diào)整力量在一般狀況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)整力量有肯定限度食物鏈和食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)整功能越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。五、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體環(huán)境的影響有很多是全球性的。其次單元 生物和細(xì)胞一、練習(xí)使用顯微鏡1.顯微鏡的構(gòu)造位；玻片標(biāo)本通光孔用于固定所觀看的物體。光圈，每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔，用來(lái)調(diào)整光線的強(qiáng)弱。反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的〔光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱使用凹面鏡〕焦螺旋。準(zhǔn)焦螺旋：①粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小。轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升顯微鏡的使用①觀看的物像與實(shí)際圖像相反。留意玻片的移動(dòng)方向和物像的移動(dòng)方向相反。②從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。顯微鏡放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)薄而透亮光線能透過(guò)因此必需加工制成玻片標(biāo)本。第第112頁(yè)二、觀看植物細(xì)胞1.常用的玻片標(biāo)本有三種：切片——用生物體上切取下來(lái)的薄片制成液體的生物材料〔如細(xì)菌培育液、血液〕經(jīng)過(guò)涂抹制成以上三種玻片，都可以制成永久的〔永久玻片〕和臨時(shí)的〔以上三種玻片，都可以制成永久的〔永久玻片〕和臨時(shí)的〔臨時(shí)玻片〕《觀看植物細(xì)胞》試驗(yàn)制作的是植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片。植物細(xì)胞的根本構(gòu)造①細(xì)胞壁：支持、保護(hù)②細(xì)胞膜：掌握物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)③細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流淌的。④細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息⑤葉綠體：進(jìn)展光合作用的場(chǎng)所⑥液泡：在細(xì)胞質(zhì)中，含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)試驗(yàn)避開(kāi)消滅氣泡的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀看的材料上。三、觀看動(dòng)物細(xì)胞〔P47觀看人的口腔上皮細(xì)胞〕1.動(dòng)物細(xì)胞的構(gòu)造三、觀看動(dòng)物細(xì)胞〔P47觀看人的口腔上皮細(xì)胞〕1.動(dòng)物細(xì)胞的構(gòu)造細(xì)胞膜：掌握物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流淌2.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的一樣點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有?！队^看人的口腔上皮細(xì)胞》試驗(yàn)使用生理鹽水的作用：保持細(xì)胞的正常生理狀態(tài)。一、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量細(xì)胞是構(gòu)成生物體的構(gòu)造和功能的根本單位。細(xì)胞中的物質(zhì)第1第112頁(yè)有機(jī)物〔一般含碳，可燃燒子無(wú)機(jī)物〔一般不含碳：如水、無(wú)機(jī)物、氧等，這些都是小分子細(xì)胞膜掌握物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器光合作用，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。線粒體：進(jìn)展呼吸作用二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)分：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。葉綠體葉綠體：二氧化碳+水———→有機(jī)物+氧氣 〔光合作用〕光線粒體：有機(jī)物+氧氣———→二氧化碳+水+能量 〔呼吸作用〕二、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)的，因而叫做遺傳信息遺傳信息在細(xì)胞核中①遺傳信息的載體是一種叫做DNA細(xì)胞核雙螺旋構(gòu)造②DNA上具有特定遺傳信息的片段叫做基因3.染色體①染色體位于細(xì)胞核中，由于易被堿性染料染色而得名 ②染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的肯定的④染色體數(shù)量的恒定對(duì)生物正常的生活和傳種接代都是格外重要的⑤體細(xì)胞中染色體是成對(duì)的，每條染色體上有一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子上有很多基因5.細(xì)胞的掌握中心是5.細(xì)胞的掌握中心是細(xì)胞核6.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一整體三、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞生物體由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大。細(xì)胞分裂的過(guò)程①染色體進(jìn)展復(fù)制②細(xì)胞核分成等同細(xì)胞膜和細(xì)胞壁動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜漸漸內(nèi)陷，形成兩個(gè)細(xì)胞一樣胞所含有的遺傳物質(zhì)也是一樣的。第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體一、動(dòng)物體的構(gòu)造層次〔多細(xì)胞動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)頭〕動(dòng)物和人的根本構(gòu)造層次〔小到大物體和人體組織的形成：細(xì)胞分化的結(jié)果動(dòng)物和人的根本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。器官：由不同的組織依據(jù)肯定的次序結(jié)合一起構(gòu)成的具有肯定功能的構(gòu)造。器官依據(jù)肯定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。以某種組織為主構(gòu)造特點(diǎn)與它的生理功能相適應(yīng)。二、植物體的構(gòu)造層次植物體與動(dòng)物體相像，生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開(kāi)頭的。植物構(gòu)造層次〔小到大：細(xì)胞—→組織—→器官—→植物體植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、養(yǎng)分組織、輸導(dǎo)組織等綠色開(kāi)花植物的六大器官： 養(yǎng)分器官根莖葉；生殖器官花、果實(shí)、種子三、只有一個(gè)細(xì)胞的生物體 〔P70草履蟲(chóng)的構(gòu)造示意圖〕〔眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)〕單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有益也有害好處：①魚(yú)的餌料；②凈化污水 害處：①引發(fā)疾病；②形成赤潮第四章沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造的微小生物——病毒病毒：沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造，沒(méi)有細(xì)胞核不能獨(dú)立生活，必需生活在其它生物的細(xì)胞內(nèi)。病毒的種類以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成?；罴?xì)胞，生命活動(dòng)就會(huì)重開(kāi)頭。病毒與人類的關(guān)系甲肝、流感、非典、禽流感、物防治、基因工程、制造花卉品種。第三單元 綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物一、藻類、苔蘚和蕨類植物生物圈中的綠色植物可以分為四大類：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。藻類植物濕處；③細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)展光合作用；④全身能從環(huán)境中吸取水分和無(wú)機(jī)鹽；⑤無(wú)根、莖、葉等器官的分化〔無(wú)根、莖、葉構(gòu)造3.藻類植物在生物圈中的意義：〔1〕釋放氧氣〔占整個(gè)綠色植物釋放氧氣的95%〔2〕〔3〕〔4〕藥用苔蘚植物①大多生活在潮濕陸地；②一般具有莖〔無(wú)導(dǎo)管、葉〔無(wú)葉脈、假根；苔蘚植物的根是假根植株長(zhǎng)得格外矮小活動(dòng)不能離開(kāi)水。涵蓄水分林地、山野的水土保持具有肯定作用。生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。蕨類植物〔孢子是一種生殖細(xì)胞；蕨類植物在生物圈中的意義：10.藻類、苔蘚、蕨類植物具有的共同特征是：都不產(chǎn)生種子，可以進(jìn)展孢子生殖。二、種子植物1.種子的構(gòu)造〔P85〕10.藻類、苔蘚、蕨類植物具有的共同特征是：都不產(chǎn)生種子，可以進(jìn)展孢子生殖。二、種子植物1.種子的構(gòu)造〔P85〕種皮：保護(hù)種子內(nèi)部構(gòu)造第112頁(yè)胚芽〔1〕菜豆種子胚軸胚胚根子葉：2片，儲(chǔ)存養(yǎng)分種皮和果皮：保護(hù)果實(shí)種子內(nèi)部構(gòu)造胚芽〔1〕菜豆種子胚軸胚胚根子葉：2片，儲(chǔ)存養(yǎng)分種皮和果皮：保護(hù)果實(shí)種子內(nèi)部構(gòu)造胚芽〔2〕玉米種子胚軸胚胚根子葉：1片，轉(zhuǎn)運(yùn)養(yǎng)分胚乳：儲(chǔ)存養(yǎng)分蘇鐵種子植物被子植物：種子的外面有果皮，種子被包在果實(shí)中。如桃、花生〔如楊和柳的果實(shí)，外表有翅或毛，適于隨風(fēng)飄揚(yáng)〕種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，一個(gè)重要的緣由是能產(chǎn)生種子。其次章被子植物的一生一、種子的萌發(fā)1〔1〔光照無(wú)關(guān)〕2.種子的發(fā)芽率結(jié)果能夠反映總體的狀況，這種方法叫做抽樣檢測(cè)結(jié)果能夠反映總體的狀況，這種方法叫做抽樣檢測(cè)。〔2〕發(fā)芽率的計(jì)算公式：發(fā)芽的種子數(shù)供檢測(cè)的種子數(shù)100%第112頁(yè)第1第112頁(yè)〔3〕重復(fù)測(cè)定1～2次，取幾次的平均值作為測(cè)定結(jié)果。3.種子萌發(fā)的過(guò)程吸水；子葉或胚的養(yǎng)分物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸；胚根發(fā)育突破種皮，形成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的局部，胚芽發(fā)育成莖和葉〔留意：首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖局部是由胚軸發(fā)育來(lái)的〕二、植株的生長(zhǎng)根包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟期四局部。幼根的生長(zhǎng)①根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)；②分生區(qū)的細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生細(xì)胞，不斷補(bǔ)充伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞數(shù)量；③伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷長(zhǎng)大，長(zhǎng)成為成熟區(qū)的細(xì)胞；④根的生長(zhǎng)主要是靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的增大的結(jié)果。3.枝條是由芽發(fā)育而成的?！仓饕牵旱⒘?、鉀、有機(jī)物〔葉的光合作用制造〕三、開(kāi)花和結(jié)果2.花的構(gòu)造1.花由花芽發(fā)育而來(lái)2.花的構(gòu)造花的構(gòu)造中最重要的是雌蕊和雄蕊，它們與形成果實(shí)和種子有關(guān)。傳粉：花粉從花藥落倒雌蕊柱頭上的過(guò)程。果實(shí)和種子的形成與精子結(jié)合卵細(xì)胞 受精卵 胚胚珠 發(fā)育為 珠被 種皮子 房果實(shí)發(fā)育為子房壁 果皮傳粉的缺乏而給植物進(jìn)展的關(guān)心授粉。第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、綠色植物的生活需要水1.綠色植物的生活需要水水在植物體內(nèi)的作用有水才能伸展，有利于光合作用；③水有助于水分和無(wú)機(jī)鹽的吸取和運(yùn)輸，無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中才能被植物體吸??；④水參與植物的代謝活動(dòng)水影響植物的分布二、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛；②大量的根毛可以大大增加根吸水的外表積，提高根吸水的效率；植物運(yùn)輸物質(zhì)的途徑導(dǎo)管：從下往上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽 篩管：從上往下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物木質(zhì)部和韌皮部之間有形成層，形成層的細(xì)胞能不斷分裂，形成的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，使莖不斷長(zhǎng)粗。三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)2.氣孔：①保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，內(nèi)壁伸展拉長(zhǎng)，2.氣孔：①保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，內(nèi)壁伸展拉長(zhǎng)，牽動(dòng)外壁向內(nèi)凹陷，使氣孔張開(kāi)；直，使氣孔關(guān)閉。3.蒸騰作用的意義：

②保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮①可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；②是根吸取水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Γ惶岣呓邓?，促進(jìn)生物圈水循環(huán)。第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一、綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物天竺葵的試驗(yàn)①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜〔目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗〕〔〕③脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)盛有酒精的小燒杯中隔水加熱〔〕④染色：用清水漂洗葉片，再用碘液染色。〔現(xiàn)象：由于淀粉遇碘變藍(lán)，觀看到見(jiàn)光局部變藍(lán)色，不見(jiàn)光局部不變色〕結(jié)論：說(shuō)明光照局部進(jìn)展光合作用，制造有機(jī)物。光合作用概念：第第112頁(yè)綠色植物利用光供給的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。光合作用實(shí)質(zhì)：4.光合作用意義：綠色植物通過(guò)葉綠體光能二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的〔如淀粉，并且釋放出氧氣的過(guò)程。4.光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖的需二、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用：①用來(lái)構(gòu)建植物體；②為植物的生命活動(dòng)供給能量有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。呼吸作用意義：〔如：細(xì)胞分裂、吸取無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等〕不行缺少