2023秋蘇教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 7.尋找遺傳與變異的秘密 (表格教案)

第第頁(yè)2023秋蘇教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)7.尋找遺傳與變異的秘密(表格教案)教學(xué)內(nèi)容7.尋找遺傳與變異的秘密教學(xué)課時(shí)執(zhí)教日期

教學(xué)目標(biāo)1.了解孟德?tīng)柤昂罄m(xù)的對(duì)遺傳和變異秘密的研究，初步了解遺傳和變異的原因。2.應(yīng)用遺傳和變異的道理辨別身邊動(dòng)植物的雜交現(xiàn)象。3.了解人工選育優(yōu)良品種的實(shí)例。4.分析評(píng)價(jià)人工干預(yù)生物變異的利與弊。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解孟德?tīng)柤昂罄m(xù)的對(duì)遺傳和變異秘密的研究，初步了解遺傳和變異的原因。難點(diǎn)：應(yīng)用遺傳和變異的道理辨別身邊動(dòng)植物的雜交現(xiàn)象。

預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)（自學(xué)）教師材料：教學(xué)課件、相關(guān)圖片。學(xué)生分組材料：學(xué)習(xí)報(bào)告單、相關(guān)圖片。

教師活動(dòng)方式、內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)方式、內(nèi)容旁注

【板塊一】自學(xué)內(nèi)容反饋1.在上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)觀察照片知道我們與父母的某些特征相同，某些特征又不相同，那么為什么后代長(zhǎng)得像父母有稍有不同？是什么讓父母的某些特征遺傳到下一代的？預(yù)設(shè)：是遺傳和變異。2.今天這節(jié)課，讓我們來(lái)尋找遺傳和變異的秘密。

【板塊二】互學(xué)活動(dòng)一：孟德?tīng)柕难芯颗c發(fā)現(xiàn)1.教師引導(dǎo)：人類在很早就開(kāi)始尋找遺傳和變異的秘密，到了19世紀(jì)奧地利的遺傳學(xué)家孟德?tīng)枌?duì)遺傳和變異有了新的發(fā)現(xiàn)。2.出示課本21頁(yè)孟德?tīng)柕膱D片，學(xué)生觀察孟德?tīng)柕膱D片，并且讀一讀“孟德?tīng)柕难芯颗c發(fā)現(xiàn)”這段文字資料，初步了解孟德?tīng)栄芯堪l(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。3.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？當(dāng)他用豌豆的白花與白花、紅花與紅花分別授粉后，子一代豌豆的花還是白色或者紅色的。但是當(dāng)他用兩種不同顏色的豌豆花進(jìn)行人工授粉之后，在子一代中，所有的豌豆花都是紅色的，而在子二代中既有紅花也有白花，且紅花多于白花。4.對(duì)于這種現(xiàn)象，孟德?tīng)柕慕忉屖鞘裁?？豌豆的某種因子可以決定它的某個(gè)特征，遺傳因子有顯性的，如控制紅色的遺傳因子，也有隱性的，如控制白色的遺傳因子。全班交流預(yù)設(shè)：親代含有控制紅花的顯性遺傳因子和控制白花的隱性遺傳因子,子一代表現(xiàn)為由顯性遺傳因子控制的紅花,但它同時(shí)也含有親代的隱性遺傳因子,所以在子二代中既有紅花也有白花。

【板塊三】導(dǎo)學(xué)活動(dòng)三：人工變異培育1.教師引導(dǎo)：變異除了父母結(jié)合產(chǎn)生變異和生物體自身變異之外，人工干預(yù)后植物體也會(huì)產(chǎn)生變異。2.出示課本24頁(yè)上面的三幅插圖，學(xué)生觀察這三幅插圖，并讀一讀旁邊的文字，初步了解人工選擇培育優(yōu)良品種的例子。圖1,通過(guò)優(yōu)良品種雜交,選育出脂肪少、瘦肉多的瘦肉型豬。圖2,利用雜交技術(shù)培育出產(chǎn)量高、植株健壯的玉米。圖3,將鯽魚(yú)改良成色彩絢麗、身姿奇異的金魚(yú)。教師小結(jié)：通過(guò)剛才大家的辯論，我們了解了人工干預(yù)生物變異的利和弊。不管在什么時(shí)候，每一樣事情不可能只有利而沒(méi)有弊，我們所要做的事情就是不斷的改進(jìn)技術(shù)，最大限度的利用人工干預(yù)生物變異的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化他的優(yōu)點(diǎn)，弱化他的缺點(diǎn)。

【板塊四】用學(xué)今天這節(jié)課，我們初步了解了人類尋找遺傳與變異的秘密的過(guò)程，懂得了生物產(chǎn)生變異的原因，有父母的結(jié)合、生物體自身和人工干預(yù)等等。在現(xiàn)階段，越來(lái)越多的生物體利用了人工干預(yù)使生物變異，