2023教師上半學期個人工作總結范本（3篇）

第6頁共6頁2023?教師上半?學期個人?工作總結?范本上?半學期，?我擔任高?二___?_班主任?工作，在?學校領導?的關心下?，在政教?處的支持?下，我順?利地完成?了學校布?置的各項?任務。在?從事德育?教學過程?中，有順?利也有挫?折，有成?功也有失?敗，既有?困惑，也?有啟迪，?交織著酸?甜苦辣，?現(xiàn)小結如?下：二?、加強與?家長的溝?通與交流?，使家長?積極參與?到教育工?作中去，?使學校教?育得以延?伸和加強?。特別是?學困生，?在做好學?生思想工?作的基礎?上，家校?合作，使?學生厭學?，不按時?完成作業(yè)?，懶惰成?性的問題?得以改善?。四、?創(chuàng)建合理?規(guī)范的班?級管理機?制。建?立適合自?己班級的?管理制度?，如班級?公約、衛(wèi)?生制度、?獎懲制度?等，可以?使班級管?理有章可?尋，形成?規(guī)范管理?，并且經?過反復抓?，抓反復?，使這些?制度逐漸?變成學生?的自覺行?為。在管?理中不能?對學生硬?卡嚴壓，?不要將制?度去束縛?人，要用?制度去調?動人的積?極性，使?學生能主?動參與班?級管理，?互相平等?的交流。?五、營?造優(yōu)雅的?班級環(huán)境?。平時注?重班級環(huán)?境布置，?加強班級?衛(wèi)生管理?，使學生?能夠在一?個窗明幾?凈，舒適?優(yōu)雅的環(huán)?境下學習?、成長。?當然，?我的班級?依然存在?很多的問?題，如：?學生學習?習慣還不?是很好，?各門功課?發(fā)展不均?衡等。我?將繼續(xù)努?力采取恰?當的措施?，改變班?級中不足?之處。?總的來說?，我深深?的體會到?班主任工?作是一門?藝術、是?一門很深?的學問。?我決心通?過努力，?力爭把班?級建設成?為一個學?風濃厚，?富有朝氣?，團結進?取的優(yōu)秀?班集體。?時光飛?逝，接這?個二年級?二班到現(xiàn)?在已經整?整___?_個月了?。教慣了?高年級，?擔心教低?年級會有?很大的心?理壓力。?因為在送?走的上一?個班，從?三年級接?手，辦公?室就在教?室邊上，?告狀的學?生似走馬?燈一波又?一波，直?到三年級?下學期情?況才有所?好轉。這?次教二年?級還不長?江后浪推?前浪。?情況沒有?預期的糟?糕，學生?始終是小?孩，反復?的講，反?復的表揚?，慢慢的?有進入軌?道的表現(xiàn)?。從在校?安全、下?課紀律、?上下樓梯?、排隊放?學發(fā)現(xiàn)有?一點問題?，緊急的?馬上說，?不急的利?用剛上晨?會時說，?點出前一?天表現(xiàn)不?好的地方?或學生的?姓名，提?出更改意?見，表揚?有進步的?學生。?經過三個?月的管理?，現(xiàn)在學?生可以自?己讀晨會?，自己聽?寫了。課?間也不會?有很大的?動作了。?集會、放?學，基本?比較整齊?了。學習?有些進步?。不足?是：在布?置作業(yè)后?，還有幾?個學生總?想說話，?即使老師?在班也是?，要老師?現(xiàn)場強調?紀律;還?有忘記拿?作業(yè)的現(xiàn)?象幾個學?困生在學?習上還沒?有來得及?重點輔導?總之，?任道重遠?。20?23教師?上半學期?個人工作?總結范本?（二）?七年級上?半學期就?這樣匆匆?地結束了??；厥咨?半學期的?工作，苦?樂參半，?有喜有憂?。上半學?期本人擔?任七年級?____?班的班主?任工作，?在這個學?期我主要?做了如下?的工作。?一、首?先，充分?了解學生?，只有充?分了解學?生才能有?針對性的?教育學生?，因材施?教，因勢?利導因?此在開學?初，我就?想盡一切?辦法，從?小學老師?、家長那?兒了解學?生的根底?。開學不?到兩周的?時間，我?們班近七?十個學生?的學習、?紀律，包?括家庭情?況，我都?掌握得差?不多。這?樣，我就?能夠有針?對性地進?行知識的?傳授和思?想上的教?育。尤其?是那幾個?紀律不是?很好的學?生，從一?開始我就?“盯”上?了他們，?遇到問題?一般都能?消滅在萌?芽中，避?免了一些?不愉快事?情的發(fā)生?，減少了?這些問題?生思想上?的波動。?雖然學?習成績不?是很理想?，但他們?把學習堅?持到了最?后，這里?面還包括?在小學一?點兒不學?習的學生?。此外，?像有的學?生過于內?向，有的?學生學習?上偏科，?有的學生?因家庭問?題想法變?得及端等?，這些有?待于我去?關心教育?的學生，?因為及時?，一學期?下來，很?多學生從?根本上有?了改變。?二、明?確班規(guī)，?規(guī)范學生?的行為?學生從小?學進入初?中，站在?一個新的?起點上，?行為規(guī)范?應該有新?的要求，?應該明確?。因此一?開學我就?組織學生?學習《中?學生守則?》和《中?學學生行?為規(guī)范》?，并結合?學校特點?，聯(lián)系實?際，向學?生___?_養(yǎng)成教?育，并根?據本班學?生特點，?制定了《?七年級_?___班?班規(guī)》。?這樣出現(xiàn)?問題都能?夠及時對?照班規(guī)，?進行相應?的處理。?三、精?心挑選培?養(yǎng)班干部?，培養(yǎng)“?領路人”?四、組?織學習互?助小組?五、采取?方法，積?極促進與?家長的聯(lián)?系和溝通?六、為?各科任老?師做好服?務當然?，在管理?好班級的?同時，我?也積極配?合學校，?保質保量?的完成了?各種任務?：如常規(guī)?管理、陽?光體育、?勞動任務?、防兩病?任務等。?一學期?工作已結?束了，我?從這忙碌?的一學期?中體會到?了很多，?有苦，有?樂，但更?多的是責?任。2?023教?師上半學?期個人工?作總結范?本（三）?光陰似?箭，一轉?眼半個學?期就快過?去了。?回顧這半?個學期的?工作，總?的感受是?一個“累?”字，沒?想到做教?師這么累?，做一個?好的班主?任更累。?可以說班?主任工作?千絲萬縷?、繁瑣羅?嗦，作為?一名新的?教師兼班?主任，從?學期一開?始我就踏?踏實實地?在自己的?崗位上工?作，深怕?自己不能?勝任這個?職位，但?同時也充?滿信心。?可以說經?過一個學?期的工作?，我開始?慢慢地了?解了班主?任工作，?并在其他?班主任老?師的悉心?指導和幫?助下取得?了一定的?效果。概?括來說上?半學期的?工作有以?下幾點：?1、加?強學生在?思想上的?教育，教?育學生學?會如何學?習，如何?生活，以?及如何做?人的道理?。讓他們?在思想上?有根本的?認識和轉?變。3?、組建強?有力的班?委集體。?學生是班?級的主要?組成部分?，也是班?級的主人?，因此我?覺得要盡?可能的培?養(yǎng)學生的?主人翁意?識，盡可?能的發(fā)揮?學生的自?我管理、?自我監(jiān)督?和自我教?育能力。?班長定期?地組織班?委成員召?開會議，?部署班級?工作。同?時進行責?任分工，?讓每個班?委成員都?加強到班?級管理中?去，做到?人人負責?，互相監(jiān)?督，培養(yǎng)?學生的民?主意識，?同時加強?學生管理?班級的能?力，形成?一個強有?利的班集?體，使班?級開始朝?向良性循?環(huán)發(fā)展。?并不時地?對他們的?工作進行?監(jiān)督和指?導。但由?于個方面?的原因，?包括個別?學生過于?膽小，明?哲保身，?以及我經?驗的不足?，未能做?好每個細?節(jié)工作。?4、加?強后進生?的轉化工?作。后進?生也是班?級的組成?部分，初?一是整個?初中的剛?剛起步階?段，我們?不能因為?個別學生?因一時的?學習成績?差而放棄?對他的希?望。每個?學生都有?自己的優(yōu)?點，都有?很大的發(fā)?展?jié)摿Γ?因此，我?不厭其煩?地對他們?在思想上?進行耐心?的教育。?特別是幾?個比較懶?散的學生?，如吳國?建，滕金?龍，胡羅?斌等學生?，他們不?是不會學?習而是沒?有養(yǎng)成一?個良好的?學習習慣?，沒有真?正認真的?去學。我?相信只要?不屑努力?他們照樣?可以像其?他同學一?樣能夠把?學習學好?。5、?設置合理?的獎懲制?度。一學?期的班主?任工作讓?我深深體?會到，教?育學生不?能一味地?批評，而?應該及時?有效地對?他們進行?獎勵，這?樣不僅會?激發(fā)他們?的自信心?，還可以?鼓勵他們?更加努力?地學習。?比如對平?時表現(xiàn)突?出的同學?進行適當?的加品德?分，對為?班級爭光?的同學進?行一定的?物質獎勵?等。由于?經驗不足?，這方面?應該說還?做的不是?很到位，?也沒有固?定的書面?制度出臺?，希望在?下學期能?做的更好?。6、?主動聯(lián)系?和協(xié)調各?課任教師?，及時了?解班級學?生的學習?和表現(xiàn)。?剛開始由?于經驗不?足加上工?作繁忙未?能及時加?強與各任?課老師的?聯(lián)系，致?使對班級?的同學的?情況了解?不到位。?特別是班?上的調皮?生胡羅斌?，經常在?上課搗亂?，以致個?別老師無?法進行正?常的教學?工作，耽?誤上課進?度。因此?，對這其?進行談話?、批評、?教育，并?及時跟蹤?了解他們?的的表現(xiàn)?，應該說?也取得了?一定的效?果。7?、加強與?學生家長?的聯(lián)系，?平時一發(fā)?生什么問?題就及時?聯(lián)系家長?，了解學?生放假回?家后的表?現(xiàn)，做到?學校和家?庭共同管?理，積極?做好合力?教育工作??？偟?來說，這?學期下來?更多的不?是成績，?而是在管?理過程中?取得的一?些經驗。?好的班級?管理需要?師生的共?同努力，?而作為班?主任則要?做到細心?、耐心、?虛心