某送水公司送水系統(tǒng)-課程設計報告

#/29'11111110','21111110','現(xiàn)金'，14,18,'51111110');'11111110','21111111','現(xiàn)金',9,11,'51111111');'11111112','21111111','信用卡',5,18,'51111112');'11111113','21111112','信用卡',6,23,'51111113');'11111114','21111113','信用卡'，11,29,'51111114');

'11111114','21111115','支票',15,30,'51111115');'11111116','21111116','支票',7,19,'51111116');'11111117','21111117','支票',16,32,'51111117');'11111114','21111116','現(xiàn)金'，19,25,'51111118');'11111119','21111118','現(xiàn)金',8,22,'51111119');wjd小wjd小的values('11111110','21111110','71111110','20-10月-2013',12);values('11111110','21111111','71111110','20-10月-2013',3);values('11111112','21111111','71111111','16-1月-2012',10);values('11111113','21111112','71111112','17-1月-2014',1);values('11111114','21111113','71111113','06-3月-2012',15);values('11111114','21111115','71111114','15-9月-2012',18);values('11111116','21111116','71111115','05-3月-2013',9);values('11111117','21111117','71111116','25-2月-2014',0);values('11111114','21111116','71111116','02-12月-2012',17);values('11111119','21111118','71111117','29-4月-2012',4)一~苔布市’糖：通,iviiizg.月-、*心呻同-ti叩沖響月：4.2結(jié)論該數(shù)據(jù)庫具有員工管理、客戶信息管理、礦泉水管理、倉庫管理、訂單管理、財務管理、進貨管理、銷售管理功能，由最初的問題描述，需求分析到后面的概念模型設計、邏輯模型設計、物理設計實現(xiàn)具體的數(shù)據(jù)庫表的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)插入、查詢、修改、刪除功能，觸發(fā)器和存儲過程的創(chuàng)建，數(shù)據(jù)的測試，數(shù)據(jù)庫的備份與恢復，由抽象空間到物理空間一步一步地實現(xiàn)，可以說是還是比較艱難的。功能的描述和需求分不開，感覺兩者沒什么區(qū)別，導致開始進入困惑中，后經(jīng)查相關資料后仍然沒弄清楚，干脆直接做需求分析，略過功能描述。powerdesinger里E-R沒認識清楚，不知道概念模型設計里畫的就是E-R圖，還有就是外鍵的處理，自己在實體的聯(lián)系里添加了外鍵，導致模型檢測出現(xiàn)錯誤，外鍵是由聯(lián)系自動創(chuàng)建添加，不需要自己添加。在設計中遇到的最大的問題就是檢測模型沒有錯，在轉(zhuǎn)換的時候出現(xiàn)錯，整了一下午都沒頭緒，心里煩躁了。果斷決定將所有實體重寫，比對，最后發(fā)現(xiàn)offer（供應商）實體沒設置主鍵，在與送水公司的關聯(lián)（進貨）中無法實現(xiàn)。在進行模型設計中學會了變通，不一定按照開始想好的思路，出現(xiàn)錯誤后分析錯誤并改正，利用好網(wǎng)絡平臺，隨時查找所需信息。觸發(fā)器的創(chuàng)建和過程存儲的實現(xiàn)，在學習PL/SQL時就稀里糊涂的，剛接觸時想通過copy網(wǎng)上的，后來發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的寫的亂糟糟，也不符合要求，最后還是自己重新把PL/SQL相關內(nèi)容拿出來邊學邊用，經(jīng)過不懈努力，終于搞定了。數(shù)據(jù)字典的編寫，以前為了考試基本就知道數(shù)據(jù)字典包含哪些內(nèi)容，不知道具體怎樣編寫，而且有的還不知道有些到底說的什么意思，在這次的練習中，我對數(shù)據(jù)流圖有了更深的認識。最后就是感覺在整個過程中基本上按照自己腦袋里的思路正在走，沒有把我畫的數(shù)據(jù)流程圖和E-R圖相結(jié)合，雖然都是一樣的思路，在編寫代碼時明顯感覺脫節(jié)了，銜接不連貫，寫代碼很是困難。認識到了做需求分析的重要性，以前總是直接寫代碼，導致寫一段后總是回頭修改，沒有一個整體的思路，做事沒有先后順序，想到什么就做什么，效率很是低，做好模型設計，有了模型設計，實現(xiàn)就輕而易舉。本課程設計基本完成，得到的收獲是對面向?qū)ο蟮某绦蛟O計思想有了更深的理解，對數(shù)據(jù)庫設計更加規(guī)范