數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第6頁共6頁數(shù)學(xué)教研?組個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?一個(gè)緊張?、充實(shí)、?奮進(jìn)的學(xué)?期即將結(jié)?束，回顧?這一學(xué)期?我們一年?級(jí)的數(shù)學(xué)?教研工作?，我深感?這教研組?長的苦與?樂，但我?感到欣慰?，我感到?幸運(yùn)，因?為我們組?內(nèi)的每一?位老師都?是那么兢?兢業(yè)業(yè)，?踏踏實(shí)實(shí)?。大家都?能根據(jù)學(xué)?期初的教?學(xué)工作計(jì)?劃，以各?級(jí)各類活?動(dòng)為契機(jī)?，以新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?基本理念?為指導(dǎo)，?在校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心與?指導(dǎo)下，?順利完成?本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)?。為了更?好地開展?教研活動(dòng)?，有效地?進(jìn)行課堂?教學(xué)，現(xiàn)?把本學(xué)期?教研工作?簡單小結(jié)?如下：?一、制定?切實(shí)可行?的教研計(jì)?劃：本?學(xué)期的教?研活動(dòng)計(jì)?劃以教導(dǎo)?處工作計(jì)?劃為指導(dǎo)?，依據(jù)本?年級(jí)、本?學(xué)科特點(diǎn)?，在征求?了其他教?師的意見?后制定了?切實(shí)可行?的教研計(jì)?劃。計(jì)劃?本著務(wù)實(shí)?的原則，?力爭有效?指導(dǎo)本學(xué)?期組內(nèi)教?研。為了?更好地開?展教研活?動(dòng)，我們?還通過討?論，制定?了具體的?實(shí)施措施?，每次活?動(dòng)有內(nèi)容?、有中心?發(fā)言人。?二、開?展扎實(shí)有?效的教研?活動(dòng)：?1、集體?學(xué)習(xí)新的?教育教學(xué)?理論，了?解一些新?的信息，?掌握新的?教育教學(xué)?方法。我?們?nèi)M_?___位?老師都認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?與教育教?學(xué)相關(guān)的?書籍，并?在數(shù)學(xué)大?組組內(nèi)進(jìn)?行了交流?討論，對?新課程都?有了新的?認(rèn)識(shí)。?2、本學(xué)?期中，我?組開展_?___節(jié)?同課異構(gòu)?活動(dòng)，執(zhí)?教者為林?亞妹與吳?芳玉，授?課內(nèi)容為?《認(rèn)識(shí)人?民幣》。?授課教師?做到了認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課;其?他教師認(rèn)?真聽課、?評課。經(jīng)?過我們積?極學(xué)習(xí)，?相互幫助?，共同探?討，熟練?了新課程?的教學(xué)理?念和教學(xué)?內(nèi)容。?3、課后?積極查找?自己在教?育教學(xué)工?作中的失?敗和不足?，并及時(shí)?相互交流?、相互糾?正、相互?鼓勵(lì)。通?過自評活?動(dòng)，教師?之間更進(jìn)?一步了解?，教師水?平更進(jìn)一?步提高。?4、本?學(xué)期中我?們按學(xué)校?要求以年?級(jí)為單位?開展集體?備課，時(shí)?間為每周?三上午，?一人為主?講，其他?人記錄，?然后共同?討論，對?每堂課進(jìn)?行修改、?完善。(?第1、_?___單?元主講人?勞芳萌;?第3、_?___單?元主講人?為林瓊燕?;第5、?____?單元主講?人林亞妹?;第7、?____?單元主講?人吳芳玉?;第9、?____?單元主講?人莫壯宏?)5、?本學(xué)期中?，我們?nèi)?組老師還?積極參與?網(wǎng)絡(luò)研討?活動(dòng)，按?學(xué)校要求?利用在家?休整的半?天時(shí)間上?網(wǎng)以組為?單位進(jìn)行?研討、在?學(xué)校數(shù)學(xué)?組博客隨?意都能找?到一年級(jí)?數(shù)學(xué)組成?員的的足?印。6?、除了做?好組內(nèi)教?研，我們?全體組員?還積極參?與校內(nèi)外?的各類教?研活動(dòng)。?(如聽講?座、參與?說授評活?動(dòng)、觀摩?錄像課及?現(xiàn)場展示?課等等。?)7、?在我校教?導(dǎo)處、數(shù)?學(xué)學(xué)科組?的大力支?持與指導(dǎo)?下，我組?莫壯宏老?師順利通?過了由省?教育研究?培訓(xùn)院組?織的全國?調(diào)教選撥?，還承擔(dān)?了“海口?、文昌、?臨高片區(qū)?聯(lián)動(dòng)教研?活動(dòng)現(xiàn)場?執(zhí)教任務(wù)?，得到與?會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及?同仁們的?好評。?8、我們?在抓好日?常教學(xué)教?研工作的?同時(shí)，積?極參與各?級(jí)教育主?管部門組?織的論文?、案例、?教學(xué)設(shè)計(jì)?等評選活?動(dòng)。如：?莫壯宏老?師撰寫的?論文《錯(cuò)?誤也是一?種美》獲?市級(jí)一等?獎(jiǎng);勞芳?萌老師撰?寫的論文?《運(yùn)用信?息技術(shù)激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣》獲?市級(jí)三等?獎(jiǎng);莫壯?宏老師撰?寫的《信?息技術(shù)與?小學(xué)數(shù)學(xué)?的整合》?獲市級(jí)三?等獎(jiǎng);莫?壯宏老師?撰寫的《?小學(xué)數(shù)學(xué)?高效課堂?初探》獲?市級(jí)三等?獎(jiǎng)。三?、本學(xué)期?中通過全?組教師的?共同努力?、積極探?索、深入?試驗(yàn)，使?我們的教?研工作得?到了順利?的開展，?并取得了?很好的.?成績，具?體表現(xiàn)在?：1、?進(jìn)一步提?高了教師?的思想水?平，提高?了教師的?業(yè)務(wù)水平?，對新課?標(biāo)有了進(jìn)?一步的認(rèn)?識(shí)，激發(fā)?了教師的?工作熱情?。2、?學(xué)習(xí)了新?的教育教?學(xué)手段開?闊了教育?的視野，?緊隨時(shí)代?的步伐。?3、在?教師之間?形成了自?覺學(xué)習(xí)、?自覺研究?，共同幫?助、共同?提高的好?的風(fēng)氣。?四、今?后努力方?向：1?、合理安?排工作、?學(xué)習(xí)的時(shí)?間，提高?學(xué)習(xí)和工?作的效率?。2、?更好地做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)，?提高教育?教學(xué)的質(zhì)?量。3?、加大對?本組教研?活動(dòng)的開?展力度，?進(jìn)一步完?善集體備?課。4?、針對班?級(jí)及學(xué)生?的個(gè)別差?異，抓好?培優(yōu)補(bǔ)差?工作。?總之，一?學(xué)期下來?我們教研?組雖然沒?有轟轟烈?烈的業(yè)績?，但每一?位老師都?能踏實(shí)，?認(rèn)真地工?作，教學(xué)?工作苦樂?相伴。在?下半個(gè)學(xué)?期的教研?組工作中?，我們將?在不斷找?出不足、?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服缺?點(diǎn)，對自?己的教學(xué)?工作多反?思、多總?結(jié)，并開?展多種行?之有效的?活動(dòng)，促?進(jìn)各方面?工作效率?的提高。?讓教研組?工作上一?個(gè)新的臺(tái)?階。數(shù)?學(xué)教研組?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）幾年?來，一職?數(shù)學(xué)教研?組在校領(lǐng)?導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)?帶動(dòng)下，?全組教師?堅(jiān)持教育?、教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?，積極參?加各開展?教研活動(dòng)?，完善和?改進(jìn)教學(xué)?方法和手?段，為提?高我校的?數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量做出?了一定的?貢獻(xiàn)。?一.堅(jiān)持?理論學(xué)習(xí)?，認(rèn)真撰?寫論文?“問渠哪?得清如許?，為有源?頭活水來?”，教師?如果不學(xué)?習(xí)，教研?活動(dòng)就會(huì)?成本“無?本之木，?無源之水?”。為加?強(qiáng)修養(yǎng)，?提高素質(zhì)?，我們認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?“教學(xué)論?新編”，?“成功教?育理論”?。“數(shù)學(xué)?教學(xué)論”?等教學(xué)理?論，學(xué)習(xí)?學(xué)科刊物?，了解教?研改信息?，善學(xué)才?能善研，?善研才能?善教，已?成為全組?教師的共?識(shí)，不光?如此，我?們還注意?用教學(xué)理?論指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐，?認(rèn)真撰寫?論文。幾?年來，數(shù)?學(xué)教研組?每年都有?論文獲獎(jiǎng)?。每年都?有論文在?刊物上發(fā)?表。其中?，趙立新?老師的論?文曾獲市?論文評比?三等獎(jiǎng)，?且在北京?成人教育?刊物上發(fā)?表。閆秀?芹老師的?論文“導(dǎo)?言設(shè)計(jì)芻?議”獲區(qū)?成教系統(tǒng)?一等獎(jiǎng)，?且在北京?成人教育?刊物上發(fā)?表。在成?教系統(tǒng)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)上，?閆老師的?文章“讓?學(xué)生在數(shù)?學(xué)課上體?驗(yàn)成功”?在大會(huì)上?進(jìn)行交流?。二.?積極參加?和開展教?研活動(dòng)?我組老師?積極參加?市區(qū),校?各級(jí)部門?組織的教?研活動(dòng),?不光是校?內(nèi)、區(qū)內(nèi)?的教研活?動(dòng).每年?還有__?__次參?加市數(shù)學(xué)?研討論及?教材，教?法輔導(dǎo).?還曾幾次?到懷柔、?密云等兄?弟校參加?教學(xué)研究?活動(dòng)。?我們每學(xué)?期初教研?活動(dòng)有計(jì)?劃，學(xué)期?末教研活?動(dòng)有總結(jié)?。為了改?革課堂結(jié)?構(gòu)和教學(xué)?方法。提?高教師的?課堂教學(xué)?水平。提?高課堂教?學(xué)效益。?我們堅(jiān)持?開展聽、?評、說課?活動(dòng)。且?把這個(gè)活?動(dòng)做為一?個(gè)重要的?教研活動(dòng)?。每學(xué)期?開展單元?說課。也?就是說單?元的教學(xué)?目標(biāo)、重?點(diǎn)、難點(diǎn)?，說教材?的前后聯(lián)?系，說突?出重點(diǎn)、?突破難點(diǎn)?的措施，?說本單元?學(xué)生應(yīng)掌?握的解題?規(guī)律、方?法、技巧?。每學(xué)期?開展聽評?課。我組?教師十分?重視聽評?課活動(dòng)，?聽課前認(rèn)?真?zhèn)湔n。?設(shè)計(jì)教案?，互相切?磋。聽課?后認(rèn)真評?課。如教?學(xué)內(nèi)容安?排否恰當(dāng)?。難點(diǎn)是?否突破，?教法是否?得當(dāng)，教?學(xué)手段的?使用，教?學(xué)思想、?方法的滲?透。是否?符合素質(zhì)?教育的要?求，老師?的教學(xué)基?本功等方?面進(jìn)行中?肯，全面?的評論、?探討。聽?評課活動(dòng)?促進(jìn)了教?學(xué)水平的?提高。成?教系統(tǒng)組?織的公開?課，觀摩?課每年都?有數(shù)學(xué)老?師參加，?且趙立新?。閆秀芹?二位教師?的公開課?得到高度?評價(jià)。?三、改進(jìn)?教學(xué)手段?，提高課?堂教學(xué)效?益針對?我校學(xué)生?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?差，對學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)缺?乏自信的?特點(diǎn)，我?們嘗試用?“導(dǎo)言設(shè)?計(jì)”，“?自制教具?”。“計(jì)?算機(jī)輔助?教學(xué)”等?手段創(chuàng)設(shè)?學(xué)習(xí)情境?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生興趣，?激勵(lì)學(xué)生?思維。?為了掌握?利用多媒?體技術(shù)。?我組老師?積極參加?課件的學(xué)?習(xí)和制做?。初步掌?握了制作?動(dòng)畫的基?本技能，?其中，閆?秀芹老師?制作的《?正弦函數(shù)?y=si?n___?_的圖象?和性