高一語文上冊期中考試試題

高一語文上冊期中考試試題高一年級語文試卷試卷分第I卷（基礎(chǔ)測試）和第II卷（能力測試），總分150分，時間2.5小時。第I卷（基礎(chǔ)測試100分）一、（18分，每題3分）1、下列加點字注音有誤的一項是（）A．百舸ɡě 彳亍chì 分外fèn 漫溯sùB．鯫生zōu 戮沒méi 平仄zé 流涕tìC．參乘shènɡ 目眩xuàn 陛下bì 忤視wǔD．狂吠fèi 慘象cǎn 菲薄fěi 叱罵chì2、下列各組詞語中，書寫沒有錯誤的一項是（）A．惆倀 意氣 斑斕 保姆B．拜謁 偏袒 作楫 解剖C．曹雜 禱告 窒息 嬉笑D．柵欄 瞌睡 諂媚 租賃3、依次填入下面文段的橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰谛碌囊惶靵砼R的第一分鐘，五星紅旗《義勇軍進行曲》冉冉升起，中國從此恢復(fù)對香港主權(quán)。與此同步，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起。兩分鐘前，“威爾士親王”軍營給中國人民解放軍，解放軍開始香港防務(wù)。A．伴隨行使轉(zhuǎn)交接管B．伴著執(zhí)使轉(zhuǎn)交管理C．伴著行使移交接管D．伴隨執(zhí)使移交管理4、下列句子中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．讀他這篇文章和聽他這篇講演，那趣味相差諸多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不一樣。B．先生博聞強記，在筆寫的講稿之外，隨時引證許多作品，大部分他都能背誦得出。C．他敲頭的時候，我們拭目以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。D．先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為演出。他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有是狂笑，有時太息。5、下列句子中有語病的一句是（）A．這樣的熬煎是不會有終止的，除非我給自己過去十年的苦難生活作了總結(jié)，還清了心靈上的欠債。B．我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅決，百折不回的氣概，曾經(jīng)一再為之感慨。C．梁任公先生晚年不談?wù)?，專心學(xué)術(shù)。大概在民國十年左右，清華學(xué)校請他作第一次的演講，題目是《中國韻文里頭所體現(xiàn)的情感》。D．4時30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降下旗桿。6、下列搭配錯誤的一項是（）A．《荊軻刺秦王》——司馬遷B．《燭之武退秦師》——《左傳》C．《小狗巴弟》——巴金D．《大堰河——我的保姆》——艾青二、（9分，每題3分）閱讀下面的文段，完畢問題。從樂器的角度看，聲音好當(dāng)然是第一位的。但關(guān)鍵是，怎樣的琵琶聲音才算好呢？這就像問上等巧克力的味道，實在是個用語言和文字難以表述的問題。不過措施總是有的，直接、正面回答不上來，可以用間接、側(cè)面的，最現(xiàn)成而著名的答案是白居易在其名篇《琵琶行》中的那句“大珠小珠落玉盤”。然而，雖然是專業(yè)琵琶界，有誰真聽到過珍珠落在玉盤里的聲音呢？再說，就算有人真聽到過，多半也會失望的，由于“珠落玉盤”所發(fā)出的壓根就不是“樂音”。那么為何一千數(shù)年來，人們不僅承認(rèn)并且還無多次地引用這句話呢？我想它至少說出了琵琶在發(fā)音上的三個要點：顆粒狀的發(fā)音形態(tài)；彈撥樂器而具有某些打擊樂器的發(fā)音效果；聲音上要具有珠和玉的美學(xué)品質(zhì)。我國歷來把“珠”和“玉”視為“珍寶”，或者說它們是中國人“美的理想”。在大自然中，很少有靠近球形正圓體的天成之物，而“珠”能靠近正圓體，這恐怕是珠能引起美感的原因之一，所謂“物以稀為貴”。也正由于如此，因此越靠近正圓體的珠就越寶貴，稱為“走盤珠”，其可貴即在渾圓與飽滿。而“玉”則致密、細(xì)膩，是一種“溫潤而有光澤的美石”，握在手里尚有一種沉甸甸的分量感，這里“溫”“潤”“澤”都帶有三點水，這使人聯(lián)想起悅耳的“樂音”有“水靈靈”的特性。其實珠也是一種美石——珍珠貝的“結(jié)石”，它與班均有一種光彩，這光彩粗看并不“耀眼”、“逼人”，但細(xì)察則“絢爛之極”，即所謂東方人的含蓄之美。說在“聲音上要具有珠和玉的美學(xué)品質(zhì)”，詳細(xì)地也是拙笨地說，就是聲音要具有圓潤、飽滿、結(jié)實、細(xì)膩、有分量、有光澤、水靈靈等性質(zhì)。把一類事物的特性比附到另一類不一樣的事物上去，或者說把一種感官對象的性質(zhì)移到另一種感官對象上去，這在修辭學(xué)上叫“通感”或“移覺”。例如，用“高”“低”和“明亮”“甘甜”來稱呼和形容聲音。實際上作為聽覺對象的聲音，并不具有空間上的高下位置以及視覺對象和味覺對象才有的明亮、甘甜的性質(zhì)，之因此這樣來稱呼和形容，就是“通感”的原理在起作用。用“珠落玉盤”來描述琵琶的聲音，淺層是“比方”以“擬聲”，深層是“通感”以“會意”。它不僅在制作上，同步也在演奏上為琵琶的基本音質(zhì)作了“指歸”——“珠玉之美”：。這話也許反過來說更有力，在中國的民族樂器中，其發(fā)音最具珠玉之美的，是琵琶。其實，單從制作上來規(guī)定好的琵琶聲音，歷來也是有正面、直接而詳細(xì)的原則的，那就是行話所說的：“尖”，指高音區(qū)的發(fā)音明亮；“堂”，指低音區(qū)的發(fā)音洪亮；“松”，指按彈時發(fā)音堅實而有分量。但由于這五條原則由來以久，可見它們是針對“絲弦琵琶”而言的，由于“鋼弦琵琶”只是20世紀(jì)60年代以來40數(shù)年的事。中國老式的琵琶音樂，文曲講究余韻，武曲重視聲勢。因絲弦張力小的緣故，也許在“余韻”和“聲勢”方面往往會感到局限性，因此提出了從字面上看有點矯枉過正的五條原則，尤其是那個“尖”字，越來越難以使人承認(rèn)，故已經(jīng)有人把它改為“亮”了。但對鋼弦琵琶而言，這五條原則怕的不是做不到，而是過了頭。因此能把這五條原則結(jié)合“珠玉之美”這一條來綜合考察，對怎樣的琵琶聲音才算好的理解，應(yīng)當(dāng)是有裨益的。7、下面各項陳說中，最能闡明“通感”特性的一項是（）A．彈撥樂器而具有某些打擊樂器的發(fā)音效果。B．玉使人聯(lián)想起悅耳的“樂音”有“水靈靈”的特性。C．珠與玉的光彩，有著東方人的含蓄之美。D．在中國民族樂器中，琵琶最具珠玉之美。8、下面對“珠落玉盤”用來形容琵琶聲能引起美感的原因解釋，不妥的一項是（）A．珠是靠近球形正圓體的天成之物，玉是溫潤而有光澤的美石。B．珠和玉的光彩粗看并不“耀眼”、“逼人”，但細(xì)察則“絢爛之極”。C．人們把空間上的高下位置以及視覺對象和味覺對象轉(zhuǎn)移到琵琶聲上。D．淺層是“比方”以“擬聲”，深層是“通感”以“會意”。9、根據(jù)全文內(nèi)容，下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．假如從“樂音”的角度考慮，以“大珠小珠落玉盤”形容琵琶聲并不合適。B．渾圓之珠，溫潤之玉，光彩絢爛，給人以美感，成為中國人“美的理想”。C．中國老式的琵琶音樂，文曲講究余韻，武曲重視聲勢，故而最具珠玉之美。D．與絲弦琵琶相比，鋼弦琵琶發(fā)音更“尖”、更“脆”，余音更長，聲勢更大。三、（7分）閱讀下面一首詩歌，回答10、11題。醉漢非馬①把短短的巷子走成一條波折回蕩的萬里愁腸左一腳十年右一腳十年母親啊我正努力向您走來[注]①非馬：臺灣詩人，祖籍廣東，1948年離開大陸到臺灣。10、詩的開頭“短短的巷子”指什么？詩的結(jié)尾說“母親啊/我正努力/向您/走來”體現(xiàn)了作者怎樣的感情？（4分）11、詩行的排列有什么特點？好在哪里？（3分）四、默寫（6分）1、看萬山紅遍，；漫江碧透，。2、撐著油紙傘，獨自彷徨在，我但愿逢著一種丁香同樣的。3、真的猛士，，。五、作文（60分）請以“感謝”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。第II卷（能力測試50分）一、閱讀下面文言文，完畢1~5題（20分）燕太子丹質(zhì)于秦，亡歸。見秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。謂其太傅鞫武曰：“燕、秦不兩立，愿太傅幸而圖之?！蔽鋵υ唬骸扒氐乇樘煜拢{韓、魏、趙氏，則易水以北，未有所定也。奈何以見陵之怨，欲排其逆鱗哉？”太子曰：“然則何由？”太傅曰：“請入，圖之①。”……鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可與之謀也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬諾?！背鲆娞锕?，道太子曰：“愿圖國事于先生?！碧锕庠唬骸熬捶罱?。”乃造焉。太子跪而逢迎，卻行為道②，跪而拂席。田先生坐定，左右無人，太子避席而請曰：“燕、秦不兩立，愿先生留心也?！碧锕庠唬骸俺悸勻U驥盛壯之時，一日而馳千里，至其衰也，駑馬先之。今太子聞光壯盛之時，不知吾精已消滅矣。雖然，光不敢以乏國事也。所善荊軻可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荊軻，可乎？”田光曰：“敬諾。”即起，趨出。太子送之至門，曰：“丹所報，先生所言者，國之大事也，愿先生勿泄也?！碧锕飧┒υ唬骸爸Z?！眱E行見荊軻，曰：“光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不兩立，愿先生留心也?！飧`不自外，言足下于太子，愿足下過太子于宮?！鼻G軻曰：“謹(jǐn)奉教?！碧锕庠唬骸肮饴勯L者之行，不使人疑之，今太子約光曰：‘所言者，國之大事也，愿先生勿泄也?！翘右晒庖?。夫為行使之疑人，非節(jié)烈俠士也?！庇詺⒁约でG軻，曰：“愿足下急過太子，言光已死，明不言也?！彼熳詣q而死。（《戰(zhàn)國策·燕策三》）[注]①請入，圖之：南宋鮑彪注：“請?zhí)尤胂?，已乃圖之?！雹诘溃和ā皩?dǎo)”，引導(dǎo)。1、下列句子中加點詞的解釋，不對的的一項是（3分）A．乃造焉 造：到……去B．卻行為道 卻：退C．不知吾形已不逮也 逮：到達，及D．愿足下急過太子 過：超過2、下列句中加點詞的意義和使用方法相似的一項是（3分）A．燕太子丹質(zhì)于秦 若亡鄭而有益于君B．見秦且滅六國 且君嘗為晉君賜矣C．愿因太傅交于田先生 因左手把秦王之袖D．光不敢以乏國事也 樊將軍以窮困來歸丹3、下列各組中的句子依次體現(xiàn)太子“禮賢下士”和田光是“節(jié)烈俠士”的一組是（3分）A．①太子丹患之 ②欲自殺以激荊軻B．①太子跪而逢迎，卻行為道 ②遂自剄而死C．①太子避席而請曰 ②僂行見荊軻D．①太子送之至門 ②其智深，其勇沉，可與之謀也4、下列分析不符合原文意思的一項是（3分）A．本文段著重描寫了太子丹圖國事，親自去拜訪鞫武、田光、和荊軻等賢人俠士的感人故事。B．鞫武向太子舉薦田光，田光向太子舉薦荊軻，鞫武和田光都舉薦他人，但原因并不相似。C．文段中的太子丹是一種以國事為重、禮賢下士、而又有點疑心的人物。D．田光自殺是由于他想鼓勵荊軻并完畢太子的叮囑——“丹所報，先生所言者，國之大事也，愿先生勿泄也”。5、翻譯文中畫線句子。（8分）（1）見秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。（4分）譯文：（2）今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：“燕、秦不兩立，愿先生留心也。”（4分）譯文：二、閱讀下面的文章，完畢背面的問題（15分）說《易水歌》風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！荊軻以此得名，而短短的兩句詩乃永垂于千古。在詩里體現(xiàn)雄壯的情緒之難，在于令人心悅誠服，而不在囂張夸張；在能體現(xiàn)出那臨時感情的背面蘊藏著更永久普遍的情操，而不在那一時的沖動。大概悲壯之辭往往易于感情之用，而人在感情之下便難于辨別真?zhèn)?，于是字里行間不僅欺騙了他人，并且欺騙了自己。許多一時興高采烈的作品，事后自己讀起來也覺得索然無味，正是那體現(xiàn)欺騙了自己的緣故。《易水歌》以輕輕兩句遂為千古絕唱，我們讀到它時，何嘗一定要有荊軻的身世。這正是藝術(shù)的普遍性，它超越了時間與空間而訴之于那永久的情操?！笆捠挕倍衷娭谐Ｒ姟９旁姡骸鞍讞疃啾L(fēng)，蕭蕭愁煞人?！薄帮L(fēng)蕭蕭”三字因此自然帶起了一片高秋之意。古人說“登山臨水兮送將歸”，而這里說“壯士一去兮不復(fù)還”，它們之間似乎是一種對照，又似乎是一種解釋，我們不便說它究竟是什么，但我們卻尋出了此外的某些詩句。這里我們首先記得那“明月照積雪”的廣闊。“明月照積雪”，清潔而寒冷，所謂“瓊樓玉宇，高處不勝寒”?！兑姿琛伏c出了“寒”字，謝詩沒有點出，但都因其寒而高，因其高而更多情致。杜詩說“風(fēng)急天高猿嘯哀”，猿嘯為何要哀，我們自然無可解釋。然而我們不見那“朔風(fēng)勁且哀”嗎？朔風(fēng)是北風(fēng)，它自然要剛勁無比，但這個“哀”字卻正是詩的傳神之處。那么壯士這一去又豈可還乎？“一去”正是寫一種“勁”字，“不復(fù)還”豈不又是一種“哀”字？天下巧合之事必有一種道理，何況都是名句，何況又各不有關(guān)。各不有關(guān)而有一種更深的一致，這便是藝術(shù)的普遍性。我們每當(dāng)秋原廣闊，寒水明凈，獨立在風(fēng)聲蕭蕭之中，雖然我們并非壯士，也必有壯士的胸懷，因此這詩便離開了荊軻而存在。它雖是荊軻說出來的，卻屬于每一種人?！翱萆Ｖ祜L(fēng)，海水知天寒”，我們?nèi)伺c人之間的這一點相知，我們?nèi)伺c自然間的一點相得，這之間似乎可以說，又似乎可以不說，然而它卻把我們的心靈帶到了一種更廣闊的世界去。那廣漠的曠野乃是生命之所自來，我們在狹小的人生中早已把它忘掉，在文藝上乃又認(rèn)識了它，我們生命雖然短暫，在這里卻有了永生的意味。專諸刺吳王，身死而功成，荊軻刺秦王，身死而事故。然而我們久已忘掉了專諸，而在贊美著荊軻。士固不可以成敗論，而我們之更懷念荊軻，豈不正由于這短短的詩嗎？詩人發(fā)明了詩，同步也發(fā)明了自己，它屬于荊軻，也屬于一切的人們。6、指出下列句中加點的字在文中指代的內(nèi)容（6分）（1）荊軻以此得名，而短短的兩句詩乃永垂于千古。（2）這正是藝術(shù)的普遍性，它超越了時間與空間而訴之于那永久的情操。（3）那廣漠的曠野乃是生命之所自來，我們在狹小的人生中早已把它忘掉。7、想一想，《易水歌》中的短短兩句，為何能成為千古絕唱？本文對你鑒賞詩詞的措施有何啟示？（4分）8、談?wù)勀銓Α霸娙税l(fā)明了詩，同步也發(fā)明了自己，它屬于荊軻，也屬于一切的人們”這句話的理解。（5分）三、（15分）9、讀下面的寓言，按規(guī)定答題。（5分）一只鹿非?？诳剩B忙跑到泉水邊。它喝著甘甜的泉水，望著水里自己的影子，看見自子修長而漂亮的雙角，得意洋洋，當(dāng)見到自己細(xì)小的雙腿，又郁郁不樂。合法它看得入神時，有頭獅子疾奔而來。它轉(zhuǎn)身拼命地逃跑，一下就把獅子遠遠地甩在身后，由于鹿的力量是在腿上，獅子的力量是在心臟上。在空曠的平原上，鹿總能跑在前頭，保住性命。但當(dāng)它進入到樹林中時，漂亮的雙角就被樹枝掛住了，再也無法奔跑了，成果被跟蹤而來的獅子捉住了。鹿臨死之前對自己說：“。”（1）補出鹿臨死之前對自己說的話：（2分）（2）故事給我們的啟示是：（3分）10、閱讀下面一則消息，按規(guī)定答題。（6分）國家環(huán)境保護總局首席科學(xué)家、環(huán)境與經(jīng)濟政策研究中心學(xué)術(shù)委員會主任胡濤和該中心吳玉萍博士日前在接受《北京晨報》記者專訪時說，全世界數(shù)量驚人的電子垃圾中約70%進入中國，“中國目前已經(jīng)成為世界最大的電子垃圾傾倒場”。吳玉萍表達，電子垃圾中具有鉛、鎘、鋰等700多種物質(zhì)，其中50%對人體有害。在回收過程中假如處理不妥，將嚴(yán)重污染環(huán)境。在進入中國的電子洋垃圾中，相稱大的比例是最“毒”的成分。據(jù)簡介，在技術(shù)上，美國等西方國家完全有能力處理電子垃圾，不過由于監(jiān)管嚴(yán)格，處理成本相稱高昂，因此商家在“利益至上”的驅(qū)動下，他們選擇了少花錢的措施——把這個燙手的山芋甩給發(fā)展中國家。對于中國國內(nèi)的“進口商”來說，不僅不用花購置電子垃圾，并且對方還付給自己100元，通過處理后，有些器件、重金屬還能再賣點錢，這就是兩頭盈利。正是在這樣的小額利益驅(qū)使下，加上中國國內(nèi)低下的環(huán)境原則和法律執(zhí)行力，讓中外商人“里應(yīng)外合”把洋垃圾鼓搗進了中國。吳玉萍說，中國自己的電子廢棄物高峰再有到就會出現(xiàn)，由于伴隨人口增長、消費水平增長，中國人也有能力淘汰電子產(chǎn)品了，屆時，我們自己會形成高峰，假如國外再傾銷一部分，給環(huán)境帶來的壓力將會更大。（1）請為本則新聞擬一種“中性”標(biāo)題和一種“挖苦性”的標(biāo)題。①“中性”標(biāo)題：②“挖苦性”標(biāo)題：（2）根據(jù)這則消息，歸納一下“中國”成為“世界最大的電子垃圾傾倒場”的原因。原因：11、閱讀下面三句話，按規(guī)定回答問題。（4分）①魯迅先生說：“無論什么事，假如持續(xù)搜集材料，積之十年，總可以成為一種學(xué)者?！雹诟璧略谡劦椒e累材料時說：“我在這一點上就像一種人在年輕時積累了許多有價值的銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。到了最終，他年輕的財產(chǎn)在他面前塊塊都變成了純金?！雹垡晃粴v史學(xué)專家曾給學(xué)生講：“假如你能搜集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威?！鄙厦嫒湓?，既有共同點，又各有差異。請分別回答：（1）三人的共同點是：（2）魯迅側(cè)重的是：（3）歌德側(cè)重的是：（4）歷史學(xué)專家側(cè)重的是：黃石三中-上學(xué)期期中考試高一年級語文試卷答題卡基礎(chǔ)測試總分能力測試總分第I卷（基礎(chǔ)測試100分）一、二（共27分）題號123456789答案三、（7分）10、（4分）11、（3分）四、（6分）eq\o\ac(○,1)、；。eq\o\ac(○,2)、；。eq\o\ac(○,3)、；。五、作文（60分）第II卷（能力測試50分）一、（20分）1、（）2、（）3、（）4、（）5、（1）（4分）（2）（4分）二、（15分）6、（1）（2分）（2）（2分）（3）（2分）7、（4分）8、（5分）三、（15分）9、（1）（2分）（2）（3分）10、（1）①（2分）②（2分）（2）（2分）11、（4分）（1）（1分）（2）（1分）（3）