北辰區(qū)高一上學(xué)期期中語文試卷

第第#頁共11頁左右，然其代人立言的角色傳統(tǒng)，詩詞化的劇曲演述，宮調(diào)敘事的結(jié)構(gòu)模式等，作為這一文體的先天和元文體特征，仍然不可避免地為抒情提供了大量空間。④在戲曲文體漸為文人青睞而又難入正統(tǒng)雅文化法眼的歷史境遇中，其先天秉有的抒情元素為文人準(zhǔn)確捕捉并巧妙展開，并逐漸演變?yōu)榫哂斜倔w性意義的文體顯在特征。在求“奇”，求“趣”、求“真”的藝術(shù)言說中，不顧情節(jié)之規(guī)定、關(guān)目之要求，忽略人物形象塑造的行為、言語描摹，有意使用以抒情介入敘事的行文策略等。清代中期后，抒情之凸起與敘事之孱弱已然演變?yōu)閼蚯鷶⑹碌囊环N特殊形態(tài)，古典戲曲文體日益衰落的現(xiàn)實(shí)自然也不可避免。（摘編自杜桂萍《古典戲曲的“敘事”與“抒情”》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A.“一人主唱”是雜劇的標(biāo)志性特征之一，但在南雜劇中這特點(diǎn)已經(jīng)發(fā)生演變，被突破。B.雜劇“代人立言”的演述方式直接導(dǎo)致作者創(chuàng)作時以直接登場來“寫心”的方式表達(dá)自我。C.傳奇戲曲代人立言的傳統(tǒng)、詩詞化的劇曲演述和宮調(diào)敘事的模式等元文體特征使敘事性弱化D.戲曲因其世俗性和先天的抒情元素而被文人喜愛，文人的改造改變了其本體意義的文體特征。（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.第①段從反觀古代文學(xué)史演進(jìn)時對敘事的理解出發(fā)，引入敘事在古典戲曲小說中飽受擠壓的觀點(diǎn)B.第②段主要從文體特征、創(chuàng)作心理、文本體制等方面分析了雜劇發(fā)展中抒情對敘事的干預(yù)。C.第④段站在歷史發(fā)展的角度，分析了古典戲曲中抒情對敘事的介入及其與中國戲曲衰落之間的必然關(guān)聯(lián)。D.文章主要以雜劇、南雜劇、傳奇戲曲為例，表現(xiàn)對古典戲曲演述方式中敘事與抒情的演變的認(rèn)識。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.從戲曲這一注重?cái)⑹碌奈捏w中抒情的介入來看，中國其他的敘事文學(xué)創(chuàng)作也可能會出現(xiàn)類似現(xiàn)象。B.雖然傳奇戲曲相對于雜劇和南雜劇而言篇幅長、線索紛紜且故事情節(jié)復(fù)雜，但其仍為抒情提供了空間。C.如果沒有戲曲主體性的橫逸斜出而秉有的詩性文本特征，也許戲曲的敘事見長的特點(diǎn)就不會發(fā)生改變。D.文人在古典戲曲創(chuàng)作中不顧情節(jié)、關(guān)目、人物塑造的基本要求，來源于他們忽視敘事重抒情的藝術(shù)觀念。（20分）（2017高二上?徐州期中）閱讀下面作品，完成下列小題麥穰垛兒雷曉婉①麥香四溢的鄉(xiāng)間五月一過，就場光地凈了，走子已經(jīng)全部顆粒歸倉，大地呈現(xiàn)出成片的暗黃色，莽莽蒼蒼。②在村子周圍、溜光四平的打麥場上，陸續(xù)起了一堆堆圓圓鼓鼓的麥穰垛，一垛一垛，散落著，比鄰而居，像極了大草原上的亮黃色的蒙古包。③這些蹲坐在村子周圍的麥穰垛，靜靜默默，爬伏在那兒，像一個思想者，思考著鄉(xiāng)村的過去和未來，在五月的暖風(fēng)中，幽幽地散發(fā)著麥秸稈的干香，這就是鄉(xiāng)村的味道，讓人聞之欲醉。④它們的色澤，因?yàn)槭ニ?，早就由青白變成了金黃，在陽光的照射下，金黃、銀白、暗紅等色彩兼而有之，但更多的只是呈現(xiàn)出那種富貴的金黃色。一陣風(fēng)吹來，麥穰垛上直立的麥枯桿顫動不已，中空的麥秸稈，有時竟被風(fēng)兒吹得發(fā)出細(xì)微口哨的聲音，吱吱嗚嗚，匯成了一曲歡快的鄉(xiāng)村天籟。⑤站在麥穰垛旁邊，聞著干麥秸稈的焦甜清香，聽著悅耳的吱嗚聲，時間仿佛靜止了，只有天上的白云在緩緩流動，偶爾可見垛邊散落地上的麥穗頭，見證著經(jīng)有過的熱烈的麥?zhǔn)談趧优c收獲喜悅，充實(shí)的情愫在心底盈盈流動。那些悠閑的雞兒或狗兒，在這圓圓鼓鼓的麥穰垛間，土大夫似的，踱著方步，來回穿梭覓食，雞鳴狗吠的聲音，清晰可聞。⑥這些守候鄉(xiāng)村一生的麥穰垛，在掠過鄉(xiāng)村的四季風(fēng)中，會緩緩地風(fēng)干、縮小、變實(shí)，成了鄉(xiāng)種固定的風(fēng)景。座座或大或小、或高或矮的麥穰垛，像城市里的標(biāo)志性建筑，成了鄉(xiāng)村風(fēng)景的坐標(biāo)代表：那金黃的色彩，圓鼓鼓的形狀，無論怎么看，都是現(xiàn)實(shí)鄉(xiāng)村生活中的好油畫，油畫中的極美的鄉(xiāng)村田園景光。⑦這些貢獻(xiàn)出糧食的麥秸稈，在以后的歲月里，還會再繼續(xù)貢獻(xiàn)出自己的身體。在農(nóng)村，麥穰草，被應(yīng)用的范圍極廣。它們可以在農(nóng)家的土灶里，自我焚燒而化成溫暖的灶火，偎舔著鍋底，燒熟農(nóng)家飯萊而四散飄香，營養(yǎng)農(nóng)人的身體?；蛘?，在農(nóng)婦的手里，經(jīng)過細(xì)巧編織，金黃的麥穰草，就變成了巧奪天工的工藝品，這些傾注農(nóng)婦一汪柔婉情懷的工藝品，是那么恰到好處地點(diǎn)綴、美化人們的生活。⑧在寒冷的冬季，麥穰垛，昂首挺胸，抵擋著西北風(fēng)的侵犯，阻擋住逼人的寒冷，而把溫暖與舒適，留給村莊里的農(nóng)人。那些日間倍感閑松的老人，常背靠著麥穰垛，曬著太陽，拉著閑呱，更有貪戀麥穰垛溫暖的人，會在麥穰操的下部，拘挖一個能容下一人大小的洞兒，躺在里面，松軟、避風(fēng)、溫馨，突著麥草的干香，而酣然入睡，一直到夜幕降臨。我們這些孩子們，有時，在做捉迷藏的游戲時也會躲進(jìn)事先掏挖好的洞中，讓同伴遍尋不到。這個時候，麥穰垛，就像母親溫暖的懷抱，容納了所有依靠它的村人。⑨這些緊靠村子而垛起的麥穰垛，隨著流年歲月的侵蝕，慢慢地，就由金黃變成了暗黑色，而麥秸稈，則干枯發(fā)脆，清香盡失，但是，它知道，所有的這一切，都是自己應(yīng)該歷經(jīng)的歷程，待到來年的芒種時節(jié)，接替自己的，將又是座座圓圓鼓鼓、嶄嶄新新的麥穰垛兒.（1）上文第①段在文中有何作用？（2）請概括作者筆下“麥秸稈”“麥穰垛”的作用。（3）請簡析第⑤段畫線句子的表達(dá)效果。（4）結(jié)合全文，請?zhí)骄孔髡呒耐性凇胞滒Χ狻崩锏呢S厚情感。三、文言文閱讀（共1題；共10分）（10分）（2017高三下?河北期末）下面的文言文，完成下列小題。臧質(zhì)，字含文，東莞莒人。父熹，字義和，習(xí)騎射，嘗與人共獵，值虎突圍，獵徒并奔散，熹直前射之，應(yīng)弦而倒。質(zhì)少好鷹犬，善蒱博意錢之戲。永初元年，為員外散騎侍郎。母憂去職。服闋，為江夏王義恭撫軍。以輕薄無檢，為太祖所知，徙為給事中。虜侵徐、豫，拓跋燾率大眾數(shù)十萬遂向彭城，質(zhì)率萬人北救。既敗，質(zhì)投盱眙。盱眙太守沈璞完為守戰(zhàn)之備，質(zhì)大喜，因共守。燾與質(zhì)書，質(zhì)答書曰：“寡人受命相滅，期之白登，師行未遠(yuǎn)，爾自送死，豈容復(fù)令生全，饗有桑乾①哉。"二月二日，乃解圍遁走。上嘉質(zhì)功，封開國子，食邑五百戶。明年，太祖又北伐，使質(zhì)率所統(tǒng)見力向潼關(guān)，質(zhì)顧戀嬖妾，棄營單馬還城，散用臺庫見錢六七百萬，為有司所糾，上不問也。元兇弒立，以質(zhì)為丹陽尹，加征虜將軍。后世祖即位，加質(zhì)為散騎常侍，使持節(jié)如故。時世祖自攬威柄，而質(zhì)以少主遇之，是事專行，多所求欲。臺符屢加檢詰，質(zhì)漸猜懼，便有異圖。以義宣凡暗，易可制勒，欲外相推奉，以成其志。會義宣有憾于世祖。質(zhì)因此密信說誘，陳朝廷得失。又謂“震主之威不可持久主相勢均事不兩立持疑不決則后機(jī)致禍?！绷x宣時未受丞相，質(zhì)子敦為黃門侍郎，奉詔敦勸，道經(jīng)尋陽，質(zhì)令敦具更譬說，并言世祖短長，義宣乃意定。馳報豫州刺史魯爽，期孝建元年秋同舉。爽失旨，即便起兵。遣人至京邑報弟瑜，瑜席卷奔叛。瑜弟弘為質(zhì)府佐，世祖遣報質(zhì)，質(zhì)于是執(zhí)臺使，狼狽舉兵。兵敗無所歸，乃入南湖逃竄，無食，摘蓮啖之。追兵至，窘急，以荷覆頭，自沈于水，出鼻。軍主鄭俱兒望見，射之中心，兵刃亂至，腸胃纏縈水草，隊(duì)主裘應(yīng)斬質(zhì)首，傳京都，時年五十五。（節(jié)選自《宋書?臧質(zhì)傳》，有刪改）【注】①桑乾：桑乾宮。

(1)對文中加下劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）遇：待遇圖：圖謀，打算期：約定遇：待遇圖：圖謀，打算期：約定沈：沉入B.質(zhì)漸猜懼，便有異圖C.期孝建元年秋同舉D.自沈于水，出鼻（2）對文中劃線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A.震主之威/不可持/久主相勢均事/不兩立/持疑不決/則后機(jī)致禍。B.震主之威/不可持久/主相勢均/事不兩立/持疑不決/則后機(jī)致禍。C.震主之威/不可持/久主相勢均/事不兩立/持疑/不決則后機(jī)致禍。D.震主之威/不可持久/主相勢均事/不兩立/持疑/不決則后機(jī)致禍。下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.母憂，指母親去世。古代官員父母去世必須解官回家，為父母守孝，守孝期滿才可回朝為官。B.寡人，謙稱，意為在道德方面做得不足的人。和“朕”一樣是皇帝稱自己的專有名詞。C.食邑，中國古代諸侯封賜所屬卿、大夫作為世祿的田邑。因古代中國之卿、大夫世代以采邑為食祿，故稱為食邑。D.弒，古時儒家尊卑思想意為以下犯上之意。如“弒君”“弒父”。此處指太子劉邵殺宋文帝，自立為帝。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.臧質(zhì)年輕時喜歡打獵，特別會賭博。曾經(jīng)與人一起去打獵，遇到老虎突然沖出來，同來的人四散逃跑，他一箭就將老虎射死了。B.臧質(zhì)為人輕佻放縱，因此被太祖降職處罰。輔佐世祖時，也專橫獨(dú)斷，貪得無厭，多次被朝廷派人檢查質(zhì)問。C.臧質(zhì)因擊派北魏拓跋燾有功，受到太祖的褒獎，甚至因留戀姬妾，棄軍回家，大肆揮霍府庫錢財(cái)而被彈劾，太祖也沒處罰他。D.多行不義必自斃，臧質(zhì)自恃功高，藐視君主，私欲膨脹，最終唆使義宣造反，兵敗被殺，腦袋被傳到京師。對文中畫橫線的句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（ ）以義宣凡暗，易可制勒，欲外相推奉，以成其志。A.憑借劉義宣能力平庸，容易挾制，想表面上推戴他，來完成他的志向。B.因?yàn)閯⒘x宣能力平庸，容易成功，想表面上推戴他，來完成他的志向。C.憑借劉義宣能力平庸，容易成功，想表面上推戴他，暗中則自己掌權(quán)。D.因?yàn)閯⒘x宣能力平庸，容易挾制，想表面上推戴他，暗中則自己掌權(quán)。四、默寫（共1題；共5分）（5分）（2017高三上?深圳期末）補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。（1）李白《行路難（金樽清酒斗十千）》一詩經(jīng)過大段的反復(fù)回旋，最后境界頓開，用“，"兩句表達(dá)了詩人的樂觀和自信。（2）荀子在《勸學(xué)》中以車馬為例，論證“君子的資質(zhì)與一般人并沒有太大的差別，只是善于借助外物獲得成功”的句子是："，，"。五、詩歌鑒賞（共1題；共10分）（10分）（2016高一上?承德期中）古代詩歌閱讀江間作四首（其三）潘大臨①西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷?！咀ⅰ竣倥舜笈R（約1057-1106）：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文，曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r一腿蜷縮的樣子。第三聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？請簡要分析。六、語言表達(dá)（共2題；共7分）（3分）（2017?湖南模擬）在下面文段的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。在1970年以后，歐美的營養(yǎng)學(xué)家說：“粗糧含有大量的膳食纖維，因此吃粗糧有益健康。"過去，①,曾經(jīng)被認(rèn)為是對人體不起營養(yǎng)作用的一種非營養(yǎng)成分。營養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為粗纖維吃多了，②,尤其是微量元素的吸收。直至1970年，歐美的營養(yǎng)學(xué)家才認(rèn)識到，粗糧里含有大量的膳食纖維，③,它在預(yù)防人體的某些疾病方面起著重要的作用。同時也認(rèn)識到粗纖維的概念已不適用，因而將這一名詞廢棄，改稱膳食纖維。（4分）（2017高二下?蚌埠期中）根據(jù)前后語句，在下面橫線處，擬寫兩句話，使語段語意完整①當(dāng)命運(yùn)遞給我一個酸檸檬時，讓我們設(shè)法把它做成甜檸檬汁。我們的態(tài)度決定了我們?nèi)绾慰创煺邸σ粋€消極的思考者而言，挫折可能是一塊讓他接近失敗的絆腳石；,。②世界就像一面鏡子，你皺眉，它也皺眉；,。七、作文（共1題；共5分）（5分）（2017高二下?宜賓月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2012年12月8日莫言在瑞典向外界發(fā)表2012年諾貝爾文學(xué)獎演說：“我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：‘兒子，你讓娘丟了臉?！币螅阂浴段易詈蠡诘囊患隆窞闃?biāo)題寫一篇不低于800字的記敘文，注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫、抒情的技巧。

1-1、2-1、3-1、二、選擇題（共3題；共1-1、2-1、3-1、二、選擇題（共3題；共6分）現(xiàn)代文閱讀（共2題；共26分）參考答案4-1、4-2、4-3、5-1內(nèi)警上：寫出了五月過后?“麥香四溢〃‘峰歸倉”，大地上一片空BT蒼茫的臬余，飆出收成后的躇賣喜悅之恬；結(jié)胸上r為下文號.登稼常做/墊，35罡主文詩意的抒情差胤麥秸稈:番獻(xiàn)出糧食,養(yǎng)活土地上的人們；作先蜒火，服務(wù)農(nóng)人；做成工藝品,美化人們的生話.5-2、麥圖垛：構(gòu)成一詣多襯網(wǎng)景;可以處騫冷,溫暖農(nóng)人：可以成為接子娛樂做所（或容納依靠他的村人）.5-2、5-3選取蔚奎事物，從嗅覺.聽鼠視覺多用圉苗后麥秸垛邊的昱物：秸稈的甜香,.風(fēng)收秸稈網(wǎng)唱狗賊之聲r天上覆融動的白云，表達(dá)麥?zhǔn)盏甑目虽骸⒙晲傊?；運(yùn)用比徵的修辭寫出了鳴狗在度塌問完盒的從容和婚鬧，體現(xiàn)作者對洋溢閑適況味的鄉(xiāng)村生活的沉迷C留戀螃匿）.5-4麥履垛是農(nóng)人勞動的成果，體現(xiàn)作需對勞動者的蟹黃之情;麥超垛是老村風(fēng)杲的坐標(biāo)代表r體現(xiàn)作盍忖鄉(xiāng)村生活的熱愛;麥糖堤皆是人們休河斷海場所『承載若作夸童年的美好回憶；麥德麗經(jīng)歲月的侵性r色變百失,知者婚坦然接受新的麥德煤取代r體珈作者對萬物新舊史昔.生命起著鴕囿的探到像愕.三、文言文閱讀（共1題；共10分）6-4、6-5、四、默寫（共1題；共5分）［第1空】瑾雌&雜說7-1、二少士匯云也十抽【第1生】假國馬者【第2空】日陶足也7-2、玲）力液五、詩歌鑒賞（共1題；共10分）8-1津和川退"口用111r字帶盤地表現(xiàn)出鱷身在沙讖上棲息時的神赳用?退”字別敢.生動地表現(xiàn)出逑鳥在天空中飛行的狀態(tài).這樣寫均成了柞者琰廝見的一崎薜旌合的畫面“8-2同在T+瞪逸的生活，④詩的前兩聯(lián),作瑞從眼前之杲>轉(zhuǎn)入懷古『遙想當(dāng)隼養(yǎng)里之戰(zhàn)時的人事」而今安在7從而發(fā)出了“猥流萬世功”的感嘆.②詩的后兩聯(lián)，作者登映和苔、飛渡的閑適，犍若又仿佛看到了漁翁的箍舟,聯(lián)系到"波添萬世功刀的感取r于是提出,最差迪華客”r熄鶯一葉小舟;六、語言表達(dá)（共2題；共7分）［簫1空】翔附中含有的蛙棒［第2空］會阻得人體對食物中苦笄亮的吸收9-1、H心. 至啜”『忠亦甌刀

［第1空］對f積極的思考者而言【第控1挫折可能是一炭使也通向蜘的儲腳石【第聞你微笑10-1、 工1:妹次七、作文（共1題；共5分）【學(xué)若例應(yīng)【學(xué)若例應(yīng)】俗話混得好:世界上什么藥都買得到.但除了后修藥以外,我就是用修一個例子.事情是這樣的二讀件事發(fā)生在2W5隼的第一個學(xué)期中,透個學(xué)期我和好朋友.侯鍥”是瘠單車上學(xué)的。有一次是陪文酣堂【下午五點(diǎn)H右）r老晡說舞母完書才露放字,我是毒氐,當(dāng)黎有許茶組員來找融借書,硼用先恐唁r亂惇不可開交.［邪或其他組員也來我茸兒背喈）幾個同學(xué)氣得我連讀書的時間都讓給他們了,氣用我遂罵人的時間都沒有了.所以r我這兒好金非凡!其他紐氏那/腳是冷冷清清的（組我們，有逡樣的經(jīng)歷嗎）.歡r箱想出了T■也招P就是邊繞教室邊讀書rffi要背的書模熟摩,然后再去都硼座背書，我試7試這一招,還別說，百靈！雖器我把怛員切超開了（因?yàn)榻淌依锶颂嗔?有時候他們不