校園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考模板（4篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)校園五一?勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)參?考模板?今年的五?一勞動(dòng)節(jié)?，我們學(xué)?校開(kāi)展了?多彩多樣?的活動(dòng)共?同慶祝這?個(gè)有意義?的假日。?讓老師們?在工作之?余快樂(lè)身?心，減輕?工作壓力?，過(guò)一個(gè)?屬于勞動(dòng)?者共同的?節(jié)日。?一、教工?乒乓球單?打賽_?___月?____?日-__?__月_?___日?期間，通?過(guò)比賽分?別決出男?子組和女?子組前八?名，其中?我校副校?長(zhǎng)張魯秀?獲得男子?組第一名?。此次活?動(dòng)共有_?___多?名教職工?參賽，比?賽競(jìng)爭(zhēng)激?烈，比賽?氛圍友好?。通過(guò)這?種小巧靈?活的比賽?活動(dòng)形式?，豐富和?活躍了教?師的業(yè)余?生活，在?友好的比?賽氣氛中?，增加了?教師之間?的思想交?流，凝聚?人心；達(dá)?到了以活?動(dòng)鍛煉身?體，愉悅?心情，緩?解工作壓?力的目的?。二、?“校園之?聲”師生?詩(shī)朗誦?____?月___?_日下午?2：20?，在我校?多媒體教?師的大力?協(xié)助下，?首次采用?了多媒體?投影技術(shù)?即舞臺(tái)音?像數(shù)據(jù)化?管理技術(shù)?，在燈光?控制，音?源美化，?圖像處理?等方面，?給廣大師?生展示了?一個(gè)絢麗?多姿的光?影舞臺(tái)，?為廣大師?生搭建了?一個(gè)計(jì)算?機(jī)動(dòng)畫(huà)終?端技術(shù)的?介紹平臺(tái)?，同時(shí)也?反映出我?校多媒體?教師在計(jì)?算機(jī)實(shí)用?技術(shù)的應(yīng)?用領(lǐng)域中?運(yùn)用自如?的高超技?術(shù)。本次?活動(dòng)精彩?紛呈，十?余名師生?選手朗誦?風(fēng)格各異?，有娓娓?道來(lái)、深?情演繹的?，有慷慨?激昂、一?路高歌的?。通過(guò)這?次活動(dòng)，?加深了師?生之間的?感情，促?進(jìn)了校園?和諧。?三、組織?迎“五一?”教職工?籃球運(yùn)球?投籃接力?賽__?__月_?___日?-___?_月__?__日期?間，籃球?運(yùn)球投籃?接力賽，?是以團(tuán)隊(duì)?形式參賽?，競(jìng)爭(zhēng)激?烈。通過(guò)?這種輕強(qiáng)?度、趣味?性和合作?型運(yùn)動(dòng)有?機(jī)結(jié)合在?一起的活?動(dòng)形式，?有利于帶?動(dòng)中青年?教師、男?女教師參?加比賽的?積極性和?興趣性，?有利于加?強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)與教師?之間、教?師與教師?之間的思?想交流和?情感溝通?，有利于?建設(shè)和諧?的組織管?理文化和?校園忠誠(chéng)?文化，體?現(xiàn)合作型?社會(huì)對(duì)新?時(shí)代教師?的素質(zhì)要?求，豐富?和活躍了?教師的業(yè)?余生活。?___?_月__?__日下?午4：1?0全體教?職工參加?，由體衛(wèi)?藝辦公室?、政治教?研室和電?教室舉辦?的“遠(yuǎn)離?煙害，親?近美好生?活”健康?知識(shí)講座?。通過(guò)這?次講座，?讓教職工?認(rèn)識(shí)到身?體是工作?的本錢(qián)，?在平時(shí)的?教學(xué)中，?不要忘記?了保養(yǎng)自?己的身體?。這些?活動(dòng)的開(kāi)?展既豐富?了教師業(yè)?余文化生?活，又活?躍了教師?的身心發(fā)?展，更調(diào)?動(dòng)了廣大?教師職工?參與的積?極性，加?強(qiáng)了團(tuán)結(jié)?，增進(jìn)友?誼，增強(qiáng)?了學(xué)校的?凝聚力，?體現(xiàn)了和?諧校園的?理念。使?廣大教師?能以旺盛?的精力和?嶄新的精?神面貌投?入到工作?中去。?校園五一?勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)參?考模板（?二）一?、晚會(huì)概?述(一?)晚會(huì)目?的及意義?1、豐?富員工業(yè)?余文化生?活;2?、為員工?提供一個(gè)?自我展示?的舞臺(tái);?3、激?發(fā)廣大員?工融入到?集團(tuán)這個(gè)?大家庭里?積極性;?4、學(xué)?習(xí)宣傳《?企業(yè)文化?》相關(guān)知?識(shí)。(?二)組織?單位集?團(tuán)黨支部?、工會(huì)、?團(tuán)委、婦?聯(lián)(三?)組委會(huì)?顧問(wèn)：?(名單略?)主任?;(名單?略)委?員：(名?單略)?(四)具?體操作?集團(tuán)工會(huì)?、共青團(tuán)?二、晚?會(huì)籌備?(一)動(dòng)?員宣傳?1、要求?(1)?讓每一名?員工都知?道這場(chǎng)晚?會(huì);(?2)讓每?一名員工?都知道公?司領(lǐng)導(dǎo)很?重視這場(chǎng)?晚會(huì);?(3)讓?每一名員?工都知道?參加這場(chǎng)?晚會(huì)有一?定的獎(jiǎng)勵(lì)?;(4?)讓每一?名員工都?意識(shí)到若?有能力就?要積極參?加;(?5)與公?司領(lǐng)導(dǎo)溝?通，爭(zhēng)取?領(lǐng)導(dǎo)的理?解與支持?。2、?控制直?接負(fù)責(zé)人?：各團(tuán)支?部書(shū)記?進(jìn)度控制?：截止_?___月?____?日(星期?三)(?二)挖掘?晚會(huì)所需?人才1?、發(fā)現(xiàn)并?動(dòng)員人?(1)、?歌唱、舞?蹈、才藝?、語(yǔ)言節(jié)?目、互動(dòng)?游戲等;?(2)?、輔助人?才(節(jié)目?編制、舞?臺(tái)布置、?化裝、攝?影);?(3)、?音光設(shè)備?使用人才?;(4?)、主持?人(男女?各一名)?。2、?控制直?接負(fù)責(zé)人?：(名單?、聯(lián)系電?話略)?進(jìn)度控制?：截止_?___月?____?日(星期?五)3?、節(jié)目登?記(1?)、各公?司領(lǐng)導(dǎo)要?給予一定?重視，鼓?勵(lì)內(nèi)部員?工積極參?與;(?2)、各?團(tuán)支部積?極動(dòng)員，?并做好登?記工作，?上報(bào)團(tuán)委?。4、?控制直?接負(fù)責(zé)人?：各團(tuán)支?部書(shū)記?進(jìn)度控制?：截止_?___月?____?日(星期?五)(?三)裝備?1、所?需配套裝?備準(zhǔn)備?(1)演?出服裝?(2)表?演器材?(3)音?效、燈光?設(shè)備(?4)其他?所需道具?2、控?制直接?負(fù)責(zé)人：?(名單、?聯(lián)系電話?略)進(jìn)?度控制：?截止__?__月_?___日?(星期三?)(四?)節(jié)目準(zhǔn)?備1、?要求(?1)、本?著自愿、?鼓勵(lì)的原?則，各團(tuán)?支部準(zhǔn)備?節(jié)目，數(shù)?量不限，?內(nèi)容不限?;(2?)、選擇?業(yè)余時(shí)間?進(jìn)行排練?，各團(tuán)支?部負(fù)責(zé)組?織協(xié)調(diào);?(3)?、各團(tuán)支?部可以請(qǐng)?一些專業(yè)?人士或在?此方面經(jīng)?驗(yàn)豐富的?人士幫助?自己把節(jié)?目搞好;?(4)?、克服配?套設(shè)備不?足的困難?，多與公?司領(lǐng)導(dǎo)溝?通。2?、控制?直接負(fù)責(zé)?人：各團(tuán)?支部書(shū)記?進(jìn)度控?制：截止?____?月___?_日(星?期五)?(五)挑?選計(jì)劃?于___?_月__?__日(?星期天)?由團(tuán)委和?一些有經(jīng)?驗(yàn)的人士?本著去粗?存精的原?則來(lái)挑選?節(jié)目參?與評(píng)選人?員：(名?單略)?(六)排?演1、?個(gè)體排演?選上的?節(jié)目，所?在團(tuán)委要?給予一定?的支持，?在業(yè)余時(shí)?間進(jìn)行排?演，配套?所需要跟?上2、?集體排演?演出現(xiàn)?場(chǎng)排演，?音效、燈?光設(shè)備配?備到位，?利用下班?時(shí)間，計(jì)?劃排演三?次，時(shí)間?待定3?、控制?直接負(fù)責(zé)?人：黨委?、工會(huì)、?團(tuán)委以及?婦聯(lián)進(jìn)?度控制：?截止__?__月_?___日?(星期二?)三、?幸運(yùn)抽獎(jiǎng)?(一)?目的：?1、刺激?員工參與?的積極性?;2、?活躍晚會(huì)?現(xiàn)場(chǎng)氣氛?;3、?公司上下?共同參與?。(二?)獎(jiǎng)金檔?次：一?等獎(jiǎng)__?__名，?獎(jiǎng)金__?__元，?由董事長(zhǎng)?抽取;?二等獎(jiǎng)_?___名?，獎(jiǎng)金_?___元?，抽取見(jiàn)?名單排序?;三等?獎(jiǎng)___?_名，獎(jiǎng)?金___?_元，抽?取見(jiàn)名單?排序;?幸運(yùn)獎(jiǎng)_?___名?，獎(jiǎng)金_?___元?,抽取見(jiàn)?名單排序?;費(fèi)用?總計(jì)__?__元?名單排序?：(名單?、聯(lián)系電?話略)?由于晚會(huì)?當(dāng)天，有?些領(lǐng)導(dǎo)可?能缺席，?不好具體?定下，故?根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)?實(shí)際情況?靈活處理?。四、?有獎(jiǎng)知識(shí)?競(jìng)答(?一)答題?選編本?著寓文于?樂(lè)的原則?，根據(jù)《?塑造美麗?心靈》一?書(shū)出一些?知識(shí)問(wèn)答?題，題型?設(shè)為：選?擇、簡(jiǎn)答?。(二?)答題形?式自由?答題：計(jì)?劃選擇題?____?個(gè)，簡(jiǎn)答?題___?_個(gè)，每?題答對(duì)者?，獎(jiǎng)勵(lì)一?份小禮物?(價(jià)值_?___元?左右)?費(fèi)用合計(jì)?____?元五、?演出及控?制1、?晚會(huì)地點(diǎn)?：柳市電?影院(租?用場(chǎng)地費(fèi)?用預(yù)計(jì)_?___元?);晚會(huì)?時(shí)間：計(jì)?劃于__?__月_?___日?(星期四?)14：?00舉行?，時(shí)間約?為兩個(gè)半?小時(shí)2?、海報(bào)、?會(huì)場(chǎng)布置?、各個(gè)單?位就座位?置安排，?由___?_負(fù)責(zé)，?在晚會(huì)舉?辦當(dāng)天安?排好3?、晚會(huì)后?勤工作，?如演員接?送、后臺(tái)?所需服務(wù)?等由__?__負(fù)責(zé)?4、觀?眾就座由?____?負(fù)責(zé)5?、安全工?作，由門(mén)?衛(wèi)負(fù)責(zé)，?____?負(fù)責(zé)協(xié)助?校園五?一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?參考模板?（三）?____?月，是勞?動(dòng)者的節(jié)?日。在“?五一”國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)?來(lái)臨之際?，紅領(lǐng)巾?愛(ài)勞動(dòng)中?隊(duì)按照活?動(dòng)方案，?對(duì)全體隊(duì)?員進(jìn)行了?“勞動(dòng)最?光榮”的?特別教育?活動(dòng)。?在放假前?布置了體?驗(yàn)教育活?動(dòng)之勞動(dòng)?最光榮勞?動(dòng)與訪談?。即引導(dǎo)?、組織學(xué)?生在五一?節(jié)期間與?爸爸媽媽?一起對(duì)自?己的家進(jìn)?行一次徹?底的大掃?除;清理?自己的“?小天地”?(鋪床、?疊被子、?整理書(shū)桌?、打掃自?己的房間?等);幫?爸爸媽媽?做一件力?所能及的?家務(wù)事，?洗菜、淘?米、洗碗?、掃地、?拖地等;?(將勞動(dòng)?的場(chǎng)景拍?成照片，?每班上交?兩份。)?“我和媽?媽換一天?崗”，做?一天媽媽?每天要做?的家務(wù)活?，體驗(yàn)勞?動(dòng)的甘苦?等勞動(dòng)體?驗(yàn)，并進(jìn)?行對(duì)勞動(dòng)?者采訪，?采訪的對(duì)?象可以是?家人、老?師，也可?以是不認(rèn)?識(shí)的，工?作崗位比?較特殊的?勞動(dòng)者，?并組織學(xué)?生做好訪?談?dòng)涗洝?在采訪?中，孩子?們不僅積?淀了課外?知識(shí)，而?且增強(qiáng)了?與人溝通?、交往的?能力。了?解我國(guó)不?同時(shí)代職?業(yè)的勞模?風(fēng)采，將?“勞動(dòng)最?光榮”這?個(gè)主題思?想轉(zhuǎn)化到?我們每位?少先隊(duì)員?的實(shí)際行?動(dòng)中，并?寫(xiě)出了深?刻地勞動(dòng)?體驗(yàn)感受?，通過(guò)在?學(xué)校、家?庭兩個(gè)層?面參與不?同類型的?勞動(dòng)，培?養(yǎng)少先隊(duì)?員積極勞?動(dòng)的熱情?，養(yǎng)成愛(ài)?勞動(dòng)的好?習(xí)慣。?通過(guò)此次?活動(dòng)，學(xué)?生體會(huì)了?勞動(dòng)者的?辛苦，懂?得要珍惜?別人的勞?動(dòng)果實(shí)，?明白勞動(dòng)?光榮、不?勞動(dòng)可恥?的道理。?從而都能?學(xué)會(huì)尊重?每一個(gè)勞?動(dòng)者，同?時(shí)真正做?一個(gè)愛(ài)勞?動(dòng)的人。?進(jìn)一步增?強(qiáng)了學(xué)生?的勞動(dòng)觀?念，培養(yǎng)?了勞動(dòng)技?能和勞動(dòng)?習(xí)慣，充?分發(fā)揮了?學(xué)生創(chuàng)新?精神與實(shí)?踐能力，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?，為學(xué)生?搭建了體?驗(yàn)生活的?舞臺(tái)，讓?學(xué)生體會(huì)?了勞動(dòng)者?的艱辛，?過(guò)了一個(gè)?有意義的?五一節(jié)。?校園五?一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?參考模板?（四）?關(guān)心教職?工的生活?，滿足教?職工和幼?兒的精神?文化需求?，促進(jìn)師?幼身心健?康。實(shí)驗(yàn)?幼兒園以?“歡慶‘?五一’，?創(chuàng)意勞動(dòng)?成果”為?主題的慶??；顒?dòng)在?幼兒園大?廳拉開(kāi)帷?幕，全園?幼兒積極?參與，每?個(gè)班級(jí)用?圖板展示?了別具特?色的師幼?作品，場(chǎng)?面熱鬧，?幼兒有組?織的觀看?了展覽，?幼兒園里?到處洋溢?著歡聲笑?語(yǔ)。一?、“勞動(dòng)?最光榮”?主題實(shí)踐?活動(dòng)在?五一國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)來(lái)?臨之際，?____?實(shí)驗(yàn)幼兒?園大班級(jí)?部開(kāi)展了?“勞動(dòng)最?光榮”系?列主題活?動(dòng)，熱烈?慶?！拔?一”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)，?包括“自?己的事情?自己做”?、“幫媽?媽做家務(wù)?”、“我?是勞動(dòng)小?模范”等?多項(xiàng)主題?活動(dòng)。在?幼兒園里?，讓孩子?們到種植?園，給小?麥、蒜苗?拔草，給?油菜、小?花澆水、?施肥，通?過(guò)活動(dòng)讓?幼兒進(jìn)一?步了解勞?動(dòng)節(jié)的真?正意義，?感受勞動(dòng)?的快樂(lè)，?培養(yǎng)幼兒?從小懂得?關(guān)心他人?，關(guān)心身?邊的事，?尊重和感?謝勞動(dòng)者?的社會(huì)情?感。二?、創(chuàng)意美?術(shù)展為?培養(yǎng)幼兒?的藝術(shù)興?趣，提高?幼兒創(chuàng)造?美的能力?，___?_實(shí)驗(yàn)幼?兒園，自?本學(xué)期以?來(lái)，在全?園開(kāi)展了?創(chuàng)意美術(shù)?活動(dòng)，_?___月?____?日，舉行?了幼兒創(chuàng)?意美術(shù)作?品展示活?動(dòng)。幼兒?有的在長(zhǎng)?卷上揮灑?潑墨、有?的在紙盤(pán)?上彩繪、?有的在蛋?糕盤(pán)上繪?制青花、?有的在廢?舊掛歷上?線描、有?的在宣紙?上作畫(huà)、?有的印制?版畫(huà)，孩?子們激情?創(chuàng)意，盡?情地抒發(fā)?內(nèi)心的喜?悅和感受?，老師們?把孩子們?的創(chuàng)意作?品做成展?板，全員?幼兒參觀?。通過(guò)?本次創(chuàng)意?繪畫(huà)活動(dòng)?，既發(fā)展?了幼兒豐?富的想象?力，又培?養(yǎng)了繪畫(huà)?技能，提?高美術(shù)活?動(dòng)興趣，?同時(shí)也展?現(xiàn)了孩子?們內(nèi)心那?片美麗的?世界，此?次創(chuàng)意美?術(shù)活動(dòng)取?得了圓滿?成功。?三、開(kāi)展?“我是勞?動(dòng)小能手?”比賽活?動(dòng)__?__月_?___日?、___?_日，幼?兒園以班?級(jí)為單位?組織幼兒?開(kāi)展“我?是勞動(dòng)小?能手”活?動(dòng)。本次?活動(dòng)結(jié)合?幼兒園衛(wèi)?生掃除，?組織幼兒?進(jìn)行擦桌?子、椅子?比賽。活?動(dòng)分組比?賽。通過(guò)?比賽評(píng)選?出勞動(dòng)小?能手。?四、找尋?春天的秘?密幼兒?以班級(jí)為?單位，在?老師的帶?領(lǐng)下，走?出幼兒園?，走進(jìn)社?區(qū)和大自?然。大多?數(shù)班級(jí)帶?幼兒來(lái)到?田野，幼?兒在田間?采摘野菜?、在小樹(shù)?林中穿行?、觀賞路?旁的桃花?等。老師?和孩子們?一起在田?間放起風(fēng)?箏，幼兒?手拿彩色?的風(fēng)車(chē)和?塑料袋，?探索感受?風(fēng)的力量?