班主任學(xué)期工作總結(jié)思路格式范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)班主任學(xué)?期工作總?結(jié)思路格?式范本?班主任總?結(jié)是要真?實(shí)記錄和?反映了作?為班主任?工作的心?聲、想法?、做法收?獲、問(wèn)題?等。有一?位優(yōu)秀的?班主任老?師說(shuō)過(guò)這?樣一句話?：班主任?在，學(xué)生?能做好，?是一個(gè)基?本合格的?班主任;?班主任不?在，學(xué)生?能做好，?是一個(gè)優(yōu)?秀的班主?任;班主?任在，學(xué)?生仍不能?做好，則?是一個(gè)失?敗的班主?任。一?、班集體?建設(shè)。?我班孩子?來(lái)自農(nóng)村?，他們?cè)?紀(jì)律、課?堂等方面?還存在一?定的問(wèn)題?。學(xué)生在?經(jīng)歷了一?、二年級(jí)?最頑皮的?年段之后?，畢竟是?長(zhǎng)大了許?多。這學(xué)?期，我在?此基礎(chǔ)上?，著重培?養(yǎng)學(xué)生為?集體服務(wù)?的意識(shí)和?集體利益?高于個(gè)人?的意識(shí)。?學(xué)生知道?自己在集?體中，應(yīng)?該為集體?做出自己?的一點(diǎn)貢?獻(xiàn)。在平?常的工作?生活中，?我時(shí)刻注?意培養(yǎng)學(xué)?生的集體?榮譽(yù)感，?每當(dāng)學(xué)生?取得了好?成績(jī)，在?紀(jì)律衛(wèi)生?獲得表?yè)P(yáng)?，我都要?鼓勵(lì)他們?，表?yè)P(yáng)他?們，一起?慶賀一起?加油。在?長(zhǎng)期這樣?好氛圍中?，學(xué)生們?有了強(qiáng)烈?的集體榮?譽(yù)感，班?級(jí)整體風(fēng)?氣積極向?上，充滿?了活力。?二、做?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。我?折后進(jìn)生?相對(duì)多些?，能量大?，影響壞?。因此，?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生是班主?任的一項(xiàng)?必不可少?的基本功?。首先要?把真誠(chéng)的?愛(ài)給予后?進(jìn)生。要?做到思想?上不歧視?，感情上?不厭倦，?態(tài)度上不?粗暴，方?法上不簡(jiǎn)?單。要用?自己對(duì)差?生一處真?誠(chéng)的愛(ài)心?，叩響他?們心靈的?門(mén)。其次?要善于發(fā)?現(xiàn)他們“?閃光點(diǎn)”?。比如：?在課堂上?給他們創(chuàng)?造條件下?，鼓勵(lì)他?們舉于發(fā)?言，及時(shí)?給予肯定?、獎(jiǎng)勵(lì)。?經(jīng)過(guò)這?段時(shí)間的?努力，班?主任工作?取得了一?定的成績(jī)?，但也存?在一定的?問(wèn)題，比?如遇到學(xué)?生犯錯(cuò)，?有時(shí)學(xué)生?犯錯(cuò)，有?時(shí)比較急?躁，和一?部分學(xué)生?溝通較少?，這些問(wèn)?題我會(huì)在?以后的工?作中不斷?改進(jìn)，以?提高自己?的班級(jí)管?理水平。?班主任?學(xué)期工作?總結(jié)思路?格式范本?（二）?高三這一?學(xué)期里，?我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一組織?下、年級(jí)?的帶領(lǐng)下?、任課老?師的大力?支持和配?合下，各?項(xiàng)工作順?利開(kāi)展，?學(xué)習(xí)、工?作等方面?都取得較?突出的成?績(jī)。特別?是在高考?中成績(jī)顯?著，作為?文科平行?班，我班?有___?_人上本?科線(超?____?人)，全?班___?_人，有?____?名同學(xué)的?成績(jī)上了??？凭€。?本科上線?人數(shù)超額?完成了學(xué)?校定的目?標(biāo)?，F(xiàn)將?一學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、首先?端正自我?心態(tài)本?學(xué)期學(xué)生?各方面的?壓力都很?大，在備?考期間主?要的問(wèn)題?是自信心?不足，心?理問(wèn)題比?較多。而?最后沖刺?的階段學(xué)?生是很信?任班主任?的，也很?渴望在班?主任身上?得到更多?的鼓勵(lì)和?支持。作?為班主任?，我深刻?地體會(huì)到?這一點(diǎn)，?所以我時(shí)?刻提醒自?己首先必?須要有健?康積極的?心態(tài)才能?更好地為?學(xué)生服務(wù)?，因此我?在一直給?自己灌輸?這樣的思?想：在教?學(xué)上，要?用耐心和?恒心加上?十足的信?心教導(dǎo)學(xué)?生;生活?上或其他?方面上，?要用寬宏?大量的心?對(duì)待他們?，做他們?的大姐姐?。二、?繼續(xù)嚴(yán)抓?常規(guī)，建?立良好的?班級(jí)秩序?通過(guò)嚴(yán)?抓、常抓?常規(guī)，讓?學(xué)生深化?“細(xì)節(jié)決?定成敗，?態(tài)度決定?高度，努?力造就實(shí)?力”的意?識(shí)，這為?高考的有?條不紊的?復(fù)習(xí)做好?了保障。?三、通?過(guò)多種途?徑，激發(fā)?學(xué)生的高?考復(fù)習(xí)熱?情調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，激發(fā)學(xué)?生的高考?復(fù)習(xí)熱情?，形成刻?苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)?先恐后的?學(xué)風(fēng)，全?面提高全?班學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)，?是高三班?主任的首?要任務(wù)，?這方面，?采取了以?下方法：?(2)?一手抓兩?頭，一手?抓臨界，?兩手都要?硬。主要?是以談話?，面批作?業(yè)、試卷?為主。對(duì)?尖子生，?要求他們?明確目標(biāo)?，確定方?案，突破?弱點(diǎn)，保?持優(yōu)勢(shì)，?同時(shí)提出?相應(yīng)的措?施;對(duì)差?生，以鼓?勵(lì)為主，?多談話、?多檢查，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)糾正?，發(fā)現(xiàn)進(jìn)?步，充分?表?yè)P(yáng);對(duì)?臨界生，?則給于全?面高度的?重視和關(guān)?注，特別?是在大考?前，基本?上都會(huì)以?各種各樣?的方式給?于這些臨?界生適當(dāng)?的鼓勵(lì)。?(3)?記錄和收?集好學(xué)生?備考的歷?程。用短?期目標(biāo)、?學(xué)習(xí)上的?追趕對(duì)手?引領(lǐng)，不?斷積累學(xué)?生信心，?讓學(xué)生能?在長(zhǎng)時(shí)間?內(nèi)保持好?高考備考?的高漲熱?情，同時(shí)?我把全班?同學(xué)的奮?斗歷程都?粘貼在課?室里。另?外還借助?與學(xué)習(xí)小?組，形成?同學(xué)間互?助的`學(xué)?習(xí)氛圍，?這一點(diǎn)在?女生宿舍?做得比較?突出，而?且也比較?有成效。?(4)?密切課任?教師間的?關(guān)系，注?重學(xué)生心?理輔導(dǎo)，?共同做好?學(xué)生的思?想工作，?努力把學(xué)?生的成績(jī)?提上去，?特別是攜?手共同搞?好臨界生?的輔導(dǎo)工?作。四?、以身作?則，給學(xué)?生以不滅?的學(xué)習(xí)動(dòng)?力和熱情?對(duì)于早?晚讀，我?是這樣認(rèn)?為的，我?來(lái)看早晚?讀，不僅?僅是檢查?學(xué)生是否?到期了，?而更重要?的兩點(diǎn)是?一是了解?學(xué)生的狀?態(tài)，二是?給學(xué)生十?足奮斗的?動(dòng)力。?五、多利?用課余時(shí)?間用不同?的方式了?解學(xué)生的?生活、心?理等狀況?。到了?高三下學(xué)?期，我特?別喜歡與?學(xué)生一起?上體育課?，很多時(shí)?候我都督?促我們班?的同學(xué)一?定要去上?體育課，?因?yàn)檫@是?一種很好?的減壓方?式。還有?就是晚修?放學(xué)后多?去學(xué)生宿?舍走動(dòng)，?也會(huì)有不?少意外的?收獲。?回顧高三?走過(guò)的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?雖苦猶甜?，但收獲?良多。今?年是我第?一次上高?三，也是?第一次做?高三班主?任，經(jīng)驗(yàn)?非常有限?，也有一?些地方上?還做得不?夠，還有?個(gè)別有點(diǎn)?潛力的學(xué)?生還沒(méi)有?完全幫助?他們踏上?本科線，?還有尖子?生的培養(yǎng)?還比較弱?。望以后?能不斷地?改進(jìn)缺點(diǎn)?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，通過(guò)?這個(gè)舞臺(tái)?提升自己?。班主?任學(xué)期工?作總結(jié)思?路格式范?本（三）?班主任?是班級(jí)工?作的管理?者和引導(dǎo)?者，是學(xué)?校與學(xué)生?、家長(zhǎng)之?間聯(lián)系的?紐帶和橋?梁。在這?個(gè)學(xué)期里?，為了搞?好本班的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展，提?高學(xué)生多?方面的素?質(zhì)，做了?下面幾點(diǎn)?工作：?一、全面?發(fā)展，德?育為首。?學(xué)校固?然是培養(yǎng)?人才的地?方，但一?個(gè)人是否?成人更為?重要。面?對(duì)復(fù)雜的?社會(huì)環(huán)境?，和幾個(gè)?大人寵愛(ài)?一個(gè)孩子?的現(xiàn)實(shí)，?德育更是?班主任工?作的重點(diǎn)?。班會(huì)課?是德育工?作的主陣?地，如結(jié)?合學(xué)校為?地震災(zāi)區(qū)?開(kāi)展的獻(xiàn)?愛(ài)心捐款?活動(dòng)，我?組織學(xué)生?在班會(huì)課?上談感受?，讓同學(xué)?們知道了?“一方有?難，八方?支援”的?道理。事?實(shí)證明，?班隊(duì)活動(dòng)?是對(duì)孩子?進(jìn)行思想?品德教育?的途徑。?平時(shí)我更?是利用一?切機(jī)會(huì)滲?透德育教?育，使許?多同學(xué)改?掉了自私?的缺點(diǎn)，?形成了團(tuán)?結(jié)互助的?班風(fēng)。?二、安全?教育，常?抓不懈。?安全是?保證教學(xué)?工作穩(wěn)步?進(jìn)行的前?提。為保?證學(xué)生的?安全，班?主任們時(shí)?時(shí)注意對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?，除利用?班會(huì)課、?放學(xué)時(shí)間?進(jìn)行講解?、學(xué)習(xí)外?，還采取?了許多安?全措施：?值班教師?每天到校?后都要對(duì)?教室進(jìn)行?檢查，提?前排除安?全隱患。?對(duì)學(xué)生的?行為給予?一定的約?束，針對(duì)?上下樓梯?易出現(xiàn)事?故這一情?況，我每?天派學(xué)生?值勤，監(jiān)?督、提醒?違紀(jì)學(xué)生?，禁止追?逐打鬧，?教育學(xué)生?上、放學(xué)?路上注意?交通安全?。各班按?學(xué)生回家?的方向編?排路隊(duì)，?并委派一?名負(fù)責(zé)人?的學(xué)生擔(dān)?任路隊(duì)長(zhǎng)?，真正落?實(shí)路途安?全。三?、加強(qiáng)管?理，促進(jìn)?學(xué)習(xí)。?學(xué)生以學(xué)?為主，學(xué)?生只有學(xué)?好知識(shí)，?長(zhǎng)大才能?報(bào)效祖國(guó)?，紀(jì)律是?學(xué)習(xí)的保?證。有了?良好的紀(jì)?律，才能?使各項(xiàng)工?作順利進(jìn)?行，因此?從開(kāi)學(xué)之?初，年級(jí)?就狠抓班?風(fēng)班紀(jì)，?對(duì)違紀(jì)學(xué)?生給予嚴(yán)?肅的批評(píng)?。每周利?用一定的?時(shí)間，學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生行為規(guī)?范》，讓?學(xué)生時(shí)時(shí)?檢點(diǎn)自己?的行為。?并開(kāi)展了?主題活動(dòng)?：“誰(shuí)最?棒我最棒?!”，進(jìn)?行量化管?理，同時(shí)?舉行了“?告別不文?明行為我?能行”的?簽名活動(dòng)?，使班上?的紀(jì)律得?到了很大?的改善。?為了使學(xué)?生參與活?動(dòng)的興趣?持久，班?主任進(jìn)行?了改革，?創(chuàng)立了“?超級(jí)積分?卡”，讓?學(xué)生在快?樂(lè)積分的?同時(shí)養(yǎng)成?各種良好?的習(xí)慣，?形成了良?好的班風(fēng)?，促進(jìn)了?積極的學(xué)?風(fēng)。四?、搞好衛(wèi)?生，關(guān)心?健康。?優(yōu)美的環(huán)?境使人心?情舒暢。?搞好班級(jí)?衛(wèi)生，可?以使學(xué)生?有良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，從小養(yǎng)?成講究衛(wèi)?生的習(xí)慣?，還有利?于學(xué)生的?身體健康?，少生疾?病。今年?____?月以來(lái)發(fā)?生了手足?口病。對(duì)?于學(xué)生衛(wèi)?生，年級(jí)?更是關(guān)注?。班主任?專門(mén)安排?學(xué)生監(jiān)督?，做到衛(wèi)?生工作經(jīng)??；?，不?留死角。?為預(yù)防學(xué)?生生病，?老師們就?像關(guān)心自?己的孩子?一樣，時(shí)?刻提醒他?們吃好、?睡好、穿?好，每天?早上一