四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-利用廢物巧制作 全國(guó)通用

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-利用廢物巧制作一、活動(dòng)背景污染與環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)中備受關(guān)注的話題，隨著人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的不斷提高，利用廢物進(jìn)行再利用越來(lái)越受到人們的重視。教育部在普及環(huán)保教育的同時(shí)，也提倡學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和動(dòng)手能力。因此，本次活動(dòng)旨在通過(guò)讓學(xué)生利用廢物制作手工藝品，從而讓學(xué)生了解廢物再利用的重要性，同時(shí)提升他們的創(chuàng)造思維及動(dòng)手能力。二、活動(dòng)目標(biāo)了解廢物再利用的重要性；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和動(dòng)手能力；實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境；通過(guò)合作交流進(jìn)一步拓展學(xué)生的社交、情感技能。三、活動(dòng)流程及方法1.活動(dòng)準(zhǔn)備教師為每個(gè)小組準(zhǔn)備廢物材料，其中包括：飲料瓶、紙板、塑料袋、剩余布料、廢舊電線等。材料可根據(jù)實(shí)際情況酌情添加。教師介紹廢物再利用概念和相關(guān)知識(shí)，向?qū)W生宣傳“生態(tài)環(huán)保、資源節(jié)約”等思想，鼓勵(lì)學(xué)生提供更多的廢物。2.活動(dòng)過(guò)程分組制作：讓學(xué)生自由選擇隊(duì)友，每組人數(shù)不超過(guò)4人，為每個(gè)小組分配材料和工具。制作時(shí)間：為了使學(xué)生有充分的思考和準(zhǔn)備時(shí)間，可以預(yù)留1-2天制作時(shí)間。制作步驟：步驟1：根據(jù)教師提供的材料，自由發(fā)揮創(chuàng)意，做出主題明確、形式新穎、富有創(chuàng)意的作品。步驟2：學(xué)生用簡(jiǎn)單的工具（如剪刀、膠水、繩子等）進(jìn)行操作，過(guò)分的講究工具不利于學(xué)生創(chuàng)新。步驟3：制作實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助、分享創(chuàng)意、探索更多的做法和技巧。活動(dòng)展示：過(guò)程中教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生在展示中更好的表現(xiàn)自己的作品。3.活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)：主要鼓勵(lì)學(xué)生注重創(chuàng)意和思維方式，少量注重成品的形式；為優(yōu)秀的小組和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)給予激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。健康和安全：在活動(dòng)中，教師要對(duì)學(xué)生的健康和安全負(fù)責(zé)。要在合適的場(chǎng)所進(jìn)行，器材使用要求安全。四、教學(xué)效果之評(píng)估學(xué)生通過(guò)制作手工藝品，提高了其動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維能力。學(xué)生在制作的過(guò)程中，對(duì)廢物再利用的重要性得到了深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)生借此機(jī)會(huì)強(qiáng)化了同伴及小組成員之間的合作和交流。學(xué)生對(duì)環(huán)保方面的知識(shí)也得到了加深和提高，為未來(lái)的環(huán)保意識(shí)奠定了基礎(chǔ)。五、教學(xué)效果之提高更豐富的廢物材料和工具，可以更好地刺激學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教師需要在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生更加注重創(chuàng)意和思維，少量注重成品的形式。活動(dòng)結(jié)束后，展示和講解每個(gè)作品，以分享成功的經(jīng)驗(yàn)和推進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。六、教學(xué)拓展教師可以在本次活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注相關(guān)的全球性問(wèn)題，如氣候變化、平衡發(fā)展