偉大的悲劇-ppt課件 正式

對于人類來說

南極是一個(gè)童話般的世界大語文課件1南極大陸，孤獨(dú)地位于地球的最南端

導(dǎo)入新課大語文課件2大語文課件3南極美麗的風(fēng)光大語文課件4大語文課件5大語文課件6大語文課件7然而，在這能蕩滌心靈的純美景致之下無處不隱藏著致命的危險(xiǎn)這里的自然界是冷酷無情的，千萬年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒冷、冰凍、飛雪、風(fēng)暴——使用這一切足以毀滅人的法術(shù)來對付敢于登上這里的勇敢者。大語文課件8氣候極其惡劣，最大風(fēng)速每秒可達(dá)百米左右，比每秒33米的12級大風(fēng)還高出近3倍大語文課件9晴天時(shí)光照極強(qiáng)，如果忘記戴墨鏡，時(shí)常被積雪的反光刺痛眼睛，腫脹、流淚，甚至失明。這種現(xiàn)象叫做“雪盲”。

而白霧蒙蒙時(shí)，天地之間渾然一片，人、車仿佛融入濃稠的牛奶里……大語文課件10白雪由軟變硬時(shí)，結(jié)成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣大語文課件11縱橫密布的冰縫比暴風(fēng)雪更恐怖大語文課件12這些冰縫深達(dá)千米，被稱作"地獄之門"大語文課件13這個(gè)冰洞看著美麗，其實(shí)危險(xiǎn)至極大語文課件14一失足成千古恨大語文課件15人類開始踏尋的足跡大語文課件16冰山，雖然美麗壯觀，但是對于航行在海上的船只來說，卻是可怕的威脅。尤其是在大霧迷漫、能見度很差的天氣。大語文課件17夏季氣溫較“高”時(shí)，

隨時(shí)會有雪崩和冰山崩塌大語文課件18氣候惡劣的南極，吸引了一批批勇敢的探險(xiǎn)家。1911年底，兩批探險(xiǎn)家在南極展開了一場富于戲劇性又令人心酸的角逐，他們是：挪威阿蒙森

英國斯科特角逐的內(nèi)容是：誰第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)。

這既關(guān)乎個(gè)人成就，又關(guān)乎國家榮譽(yù)。角逐勝敗如何？請學(xué)習(xí)——jué大語文課件19偉大的悲劇大語文課件設(shè)計(jì)制作：張國生悲劇，為什么“偉大”？大語文課件20作者茨威格（1881～1942）奧地利著名小說家、傳記作家大語文課件21茨威格簡介全名斯蒂芬·茨威格，出身于富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識羅曼·曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識了高爾基。1934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國、巴西。茨威格在詩、短論、小說、戲劇和人物傳記寫作方面均有過人的造詣，尤以小說和人物傳記見長。大語文課件22茨威格寫作的依據(jù)：這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留下來的日記、底片、電影膠卷、遺書，發(fā)揮他天才的文學(xué)想像而寫成的。大語文課件23拽（）毛骨悚（）然怏怏（）不樂

毋（）寧吞噬（）羸（）弱

告罄（）癲（）狂

凜冽（）步履（）姍姍（）來遲憂心忡忡（）

疲憊（）（）不堪zhuàisǒngyàngwúshìléiqìngdiānlǐnlǚ

shān

chōngpíbèi檢查預(yù)習(xí)大語文課件24毛骨悚然：形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。怏怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。語無倫次：形容話講得很亂，沒有條理。毋寧：不如。吞噬：吞食。羸弱：瘦弱。告罄：指財(cái)物用完。詞語解釋大語文課件25一、快速閱讀1、這個(gè)故事發(fā)生在哪一年？19122、斯科特探險(xiǎn)隊(duì)是哪個(gè)國家的探險(xiǎn)隊(duì)？英國

3、這個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)共有幾個(gè)人？5個(gè)大語文課件264、先期到達(dá)的探險(xiǎn)隊(duì)是哪個(gè)國家的？挪威5、斯科特到達(dá)南極點(diǎn)后，在南極點(diǎn)看見了什么？一面黑旗在滑雪桿上6、斯科特探險(xiǎn)隊(duì)返回基地的途中他們遇到的主要危險(xiǎn)是什么？惡劣的風(fēng)雪天氣。大語文課件277、本文共寫了五個(gè)人物，他們的姓名和身份分別是：①羅伯特·福爾肯·斯科特：(第2段，第20行)

英國海軍上校

②

鮑爾斯：（第1段，第6行）

？③威爾遜：（第6段，倒數(shù)第4）博士，負(fù)責(zé)學(xué)研究

④埃文斯：（第7段，倒數(shù)第3行）英國海軍軍士

⑤勞倫斯·奧茨：（第10段，倒數(shù)第2行）英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉

大語文課件288、現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原。”

這三個(gè)人是：①斯科特②威爾遜③鮑爾威大語文課件299、故事的結(jié)局是？五個(gè)英雄全都慘烈的死去。大語文課件3010、理清故事情節(jié)課文寫的事件發(fā)生在

年，國人斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點(diǎn)，到達(dá)時(shí)間為

,但卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，他們僅僅比

人阿蒙森遲了

,于是只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個(gè)個(gè)悲壯地死去。1912一個(gè)月英1月18日挪威大語文課件31背景介紹：

斯科特被英國人稱為20世紀(jì)初探險(xiǎn)時(shí)代的偉大英雄。1910年6月1日，他帶領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)離開英國，向南極點(diǎn)發(fā)起沖刺。當(dāng)時(shí)，挪威人阿蒙森也率領(lǐng)著另外一支探險(xiǎn)隊(duì)向南極點(diǎn)進(jìn)發(fā)。兩支隊(duì)伍展開了激烈角逐，都想爭取“國家榮譽(yù)”，第一個(gè)在南極點(diǎn)插上自己國家的國旗。結(jié)果阿蒙森隊(duì)于1911年12月14日捷足先登，而斯科特隊(duì)則于1912年1月16日才抵達(dá)，比阿蒙森隊(duì)晚了一個(gè)多月。不幸的是，在返程途中，南極寒冷天氣提前到來，斯科特隊(duì)供給不足，饑寒交迫。他們在嚴(yán)寒中苦苦拼搏了兩個(gè)多月，終因體力不支而長眠于皚皚冰雪中。

大語文課件32預(yù)習(xí)課文整體感知大語文課件33小組討論文中哪些情節(jié)深深地打動了你？再次用心默讀課文，圈劃這些語句。并說一說,這些情節(jié)為什么會打動你?

整體感知1．梳理脈絡(luò)情節(jié)。

2．復(fù)述課文內(nèi)容。奔向南極→絕望而歸→帶信作證→歸途遇險(xiǎn)→悲壯覆滅。課文主要寫了斯科特探險(xiǎn)隊(duì)五人，精疲力盡又滿懷希望奔向南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，由于遇到惡劣的天氣,最后一個(gè)個(gè)悲壯地死去。大語文課件35自主學(xué)習(xí)3.全文是按照什么順序來寫的？4.“悲劇”之“悲”是指“悲哀”,還是“悲壯”？5.劃出文中表示時(shí)間的語句，填寫下表。以時(shí)間為順序，記敘了斯科特一行探險(xiǎn)隊(duì)員從南極絕望而歸以至悲壯覆滅的過程。大語文課件36白色雪原南極點(diǎn)埃文斯死去帳篷里斯科特一行發(fā)現(xiàn)自己遲到半個(gè)月斯科特一行到達(dá)極點(diǎn),傷心并要作證“屠宰場營地”貯藏點(diǎn)無法離開帳篷四人感到可怕的絕望貯藏點(diǎn)等待死神的來臨并寫書信營地一支探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)尋找他們帳篷發(fā)現(xiàn)尸體并壘了石墓自主學(xué)習(xí)大語文課件37閱讀

前三自然段大語文課件38朗讀：加紅色的詞語是什么意思？

1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時(shí)更早，為的是能早一點(diǎn)看到無比美麗的秘密。焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中拽了出來。到中午，這五個(gè)堅(jiān)持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無人跡的白色雪原上，因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了，為人類所作的決定性的業(yè)績幾乎已經(jīng)完成。南極點(diǎn)風(fēng)光第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)是因?yàn)槟繕?biāo)就在眼前，成功在即大語文課件39極度疲勞，本不想起，但奪取勝利的焦急心情強(qiáng)迫他們提前起床朗讀：注意加紅色的詞語

可是突然之間，伙伴之一的鮑爾斯變得不安起來。他的眼睛緊緊盯著無垠雪地上的一個(gè)小小的黑點(diǎn)。他不敢把自己的猜想說出來：可能已經(jīng)有人在這里樹立了一個(gè)路標(biāo)。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點(diǎn)。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時(shí)竭力想把它看作是自己的腳印一樣。其實(shí)，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這里了。yín“看”可以嗎？？“到達(dá)”可以嗎？大語文課件40朗讀：注意加紅色的詞語

雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了——對人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。？注意讀出表情大語文課件41對人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。

作者在這里要表達(dá)的是什么意思?

你同意這種說法嗎?表達(dá)斯科特角逐失敗后極度沮喪、痛苦的心情，同時(shí)也反襯他追求標(biāo)準(zhǔn)之高。作者為斯科特這個(gè)“失敗者”作傳，本身就說明作者不同意這個(gè)觀點(diǎn)。大語文課件42朗讀：注意加紅色的詞語

1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！薄@就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。sǒng？大語文課件43挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。

國旗怎么會“耀武揚(yáng)威”“洋洋得意”?這斯科特內(nèi)心的感受。在痛苦萬分的斯科特眼中，飄揚(yáng)的挪威國旗就是他的對手、勝利者阿蒙森在耀武揚(yáng)威、洋洋得意。大語文課件44

第二段中作者兩次引用斯科特的日記，請把它找出來，說說為什么引用?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！薄@就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。表明言之有據(jù)，使內(nèi)容顯得真實(shí)可信。大語文課件45

它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信……他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去完成這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。

斯科特為什么要接受這項(xiàng)為他人業(yè)績作證的任務(wù)?他不接受不行嗎?因?yàn)樗v求科學(xué)態(tài)度和紳士風(fēng)度，主張誠信，能勇敢地承認(rèn)自己的失敗。正因?yàn)檫@一行為，他的人格才顯得無比高尚，也贏得了人們的尊敬。如果不接受……大語文課件46朗讀

注意加紅色的詞語

他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗——一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫道：“回去的路使我感到非常可怕?！眣àng英國全名：大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國大語文課件47閱讀

“回來的路程”大語文課件48朗讀課文，然后注音，釋義：以免錯(cuò)過事先設(shè)置的貯藏點(diǎn)——在那里儲存著他們的食物、衣服和凝聚著熱量的幾加侖煤油。但是漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡。與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家。刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。chōng憂愁不安的樣子zhùwúnìngshì大語文課件49注音釋義：從他語無倫次的話里，他們終于明白……于是病人只好用凍傷了的雙腿踉踉蹌蹌地又走了若干公里?，F(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步……邁著蹣跚的步履。他們的燃料已經(jīng)告罄。léiliàngqiàngqìngpán大語文課件50注音釋義：他們知道再也不會有任何奇跡能拯救他們了，于是決定不再邁步向厄運(yùn)走去。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來……在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。zhěngèáishèn大語文課件51“回來的路程危險(xiǎn)增加了十倍”。

請歸納課文內(nèi)容證明這句話。路線方面：絕不能偏離原來的足跡，以免錯(cuò)過貯藏點(diǎn)。氣候方