職工培訓(xùn)中心工作總結(jié)范文（3篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)職工培訓(xùn)?中心工作?總結(jié)范文?附件1?：__?__電力?職工培訓(xùn)?中心“青?年文明號(hào)?”管理辦?法(試行?)為_(kāi)?___共?青團(tuán)中央?和___?_公司_?___開(kāi)?展創(chuàng)建“?青年文明?號(hào)”活動(dòng)?的要求，?實(shí)施青年?文明工程?，推動(dòng)省?公司“人?才強(qiáng)企”?戰(zhàn)略，進(jìn)?一步加強(qiáng)?培訓(xùn)中心?精神文明?建設(shè)，促?進(jìn)培訓(xùn)中?心創(chuàng)建“?青年文明?號(hào)”活動(dòng)?規(guī)范有序?開(kāi)展，特?制定本辦?法。第?一章總?則第?一條創(chuàng)?建“青年?文明號(hào)”?活動(dòng)是青?年文明工?程的組成?部分，是?省公司“?人才強(qiáng)企?”戰(zhàn)略的?重要載體?，是凝聚?青年、團(tuán)?結(jié)青年、?帶領(lǐng)青年?建功立業(yè)?的有效形?式；是以?倡導(dǎo)職業(yè)?文明為核?心，以行?業(yè)管理規(guī)?范為標(biāo)準(zhǔn)?，以科學(xué)?管理為手?段，以崗?位建設(shè)、?崗位創(chuàng)優(yōu)?為重點(diǎn)，?以先進(jìn)典?型為導(dǎo)向?的群眾性?創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)?。第二?條培訓(xùn)?中心“青?年文明號(hào)?”是一個(gè)?____?榮譽(yù)，是?指在培訓(xùn)?、教學(xué)、?科研、管?理、經(jīng)營(yíng)?和服務(wù)中?以青年為?主體的，?體現(xiàn)高度?文明、工?作業(yè)績(jī)突?出的各部?門(單位?)及其下?屬的科室?、教研室?、班組(?要求__?__歲以?下青年職?工占__?__人數(shù)?的___?_%以上?，主要負(fù)?責(zé)人之一?年齡不超?過(guò)___?_歲)。?第三條?中心創(chuàng)?建“青年?文明號(hào)”?活動(dòng)的宗?旨。__?__和引?導(dǎo)青年職?工立足本?職崗位，?誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)?，文明從?業(yè)，樹(shù)立?適應(yīng)__?__市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)?代企業(yè)管?理要求的?敬業(yè)意識(shí)?、創(chuàng)新精?神和質(zhì)量?、安全、?效益、競(jìng)?爭(zhēng)、服務(wù)?等觀念，?以高尚的?職業(yè)道德?和職業(yè)行?為，努力?創(chuàng)建“國(guó)?家級(jí)高技?能人才培?訓(xùn)基地、?一流高等?職業(yè)技術(shù)?院校”，?為培訓(xùn)中?心改革和?發(fā)展做貢?獻(xiàn)。第?四條中?心創(chuàng)建“?青年文明?號(hào)”活動(dòng)?的___?_領(lǐng)導(dǎo)：?在中心“?青年文明?號(hào)”和“?青年崗位?能手”活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組的領(lǐng)導(dǎo)?下，在中?心各部門?、直屬各?單位黨政?負(fù)責(zé)人的?支持配合?下，堅(jiān)持?內(nèi)容與形?式相統(tǒng)?一、繼承?與創(chuàng)新相?結(jié)合的原?則，圍繞?中心重點(diǎn)?工作，在?培訓(xùn)、教?學(xué)、科研?、管理、?經(jīng)營(yíng)、服?務(wù)等各部?門(單位?)廣泛開(kāi)?展。第?五條_?___負(fù)?責(zé)具體實(shí)?施和日常?事務(wù)。?第二章?“青年文?明號(hào)”的?條件第?六條“?青年文明?號(hào)”條件?：(一?)__?__歲以?下青年占?____?％以上，?主要負(fù)責(zé)?人之一年?齡不超過(guò)?____?歲。(?二)本?____?成員熱愛(ài)?本職工作?，敬業(yè)意?識(shí)強(qiáng)，職?業(yè)道德良?好，能夠?自覺(jué)遵守?有關(guān)法律?法規(guī)及各?項(xiàng)規(guī)章制?度。(?三)本?____?在培訓(xùn)、?教學(xué)、科?研、管理?、經(jīng)營(yíng)、?服務(wù)中講?文明、講?質(zhì)量、講?效益，取?得突出成?績(jī)。(?四)本?____?成員能努?力學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)，鉆研?技術(shù)，掌?握本職工?作必需的?知識(shí)和技?能，有一?定數(shù)量的?青年成為?本崗位的?青年崗位?能手。?(五)?本___?_的團(tuán)青?____?能緊密結(jié)?合本部門?(單位)?重點(diǎn)工作?____?、開(kāi)展活?動(dòng)，充分?發(fā)揮團(tuán)員?青年的模?范帶頭作?用。(?六)本?____?的工作得?到部門(?單位)_?___領(lǐng)?導(dǎo)的肯定?，受到廣?大職工群?眾的贊譽(yù)?。第三?章“青?年文明號(hào)?”的考核?、評(píng)審認(rèn)?定第七?條“青?年文明號(hào)?”的考核?標(biāo)準(zhǔn)：?(一)?符合第六?條規(guī)定。?(二)?在實(shí)踐?過(guò)程中，?能結(jié)合本?部門(單?位)的實(shí)?際，總結(jié)?、摸索、?建立一整?套標(biāo)準(zhǔn)化?作業(yè)、科?學(xué)化管理?的先進(jìn)模?式。(?三)“青?年文明號(hào)?”主要負(fù)?責(zé)人政治?上強(qiáng)、業(yè)?務(wù)上精，?能夠自覺(jué)?帶領(lǐng)本_?___青?年?duì)幭葎?chuàng)?優(yōu)。第?八條中?心“青年?文明號(hào)”?的評(píng)選采?取“__?__”自?查申報(bào)、?____?所在部門?(單位)?____?領(lǐng)導(dǎo)考核?簽字、“?號(hào)手”活?動(dòng)辦公室?考評(píng)審核?、“號(hào)手?”活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組_?___研?究評(píng)審認(rèn)?定的辦法?產(chǎn)生。?第九條?各相關(guān)部?門要加強(qiáng)?協(xié)調(diào)，密?切配合，?嚴(yán)把質(zhì)量?關(guān)，被推?薦的青年?____?要具有先?進(jìn)性和代?表性，工?作業(yè)績(jī)要?突出、有?說(shuō)服力。?第四章?“青年?文明號(hào)”?的表彰獎(jiǎng)?勵(lì)第十?條“青年?文明號(hào)”?的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)?行物質(zhì)獎(jiǎng)?勵(lì)與精神?獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)?合的辦法?。第十?一條中心?每年度表?彰一次“?青年文明?號(hào)”，授?予榮譽(yù)獎(jiǎng)?牌和獎(jiǎng)金?，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)?準(zhǔn)按照培?訓(xùn)中心“?單項(xiàng)獎(jiǎng)”?獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)?執(zhí)行。對(duì)?特別突出?的“青年?文明號(hào)”?向上級(jí)_?___進(jìn)?行推薦。?第十二?條中心各?部門(單?位)對(duì)“?青年文明?號(hào)”的表?彰獎(jiǎng)勵(lì)，?可根據(jù)此?辦法結(jié)合?實(shí)際執(zhí)行?。第五?章“青?年文明號(hào)?”的管理?第十三?條“號(hào)手?”活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組針?對(duì)“青年?文明號(hào)”?管理工作?定期召開(kāi)?會(huì)議，研?究解決具?體問(wèn)題。?第十四?條“號(hào)手?”活動(dòng)_?___負(fù)?責(zé)建立“?青年文明?號(hào)”管理?檔案，實(shí)?施嚴(yán)格的?考核評(píng)價(jià)?，完善“?青年文明?號(hào)”申報(bào)?、推薦、?考核、命?名、獎(jiǎng)勵(lì)?檔案資料?，做到管?理工作科?學(xué)化、制?度化、規(guī)?范化。?第十五條?被授予“?青年文明?號(hào)”的_?___要?將相應(yīng)級(jí)?別的“青?年文明號(hào)?”獎(jiǎng)牌懸?掛在本部?門(單位?)醒目位?置。第?十六條采?取定期檢?查與隨機(jī)?檢查、_?___檢?查與委托?檢查相結(jié)?合的辦法?，加強(qiáng)對(duì)?“青年文?明號(hào)”的?日常監(jiān)督?。第十?七條“青?年文明號(hào)?”實(shí)行年?度考核，?考核達(dá)標(biāo)?者稱號(hào)繼?續(xù)保持，?考核未達(dá)?標(biāo)者稱號(hào)?予以取銷?。第十?八條“青?年文明號(hào)?”因自然?條件(年?齡、比例?等)發(fā)生?變化、不?再符合基?本條件者?，已獲“?青年文明?號(hào)”榮譽(yù)?稱號(hào)將自?動(dòng)取銷。?第十九?條“青年?文明號(hào)”?發(fā)生以下?情況者，?撤銷稱號(hào)?并收回獎(jiǎng)?牌：(?一)有?違紀(jì)、違?____?和國(guó)家政?策的現(xiàn)象?及被新聞?媒體曝光?，群眾反?應(yīng)強(qiáng)烈經(jīng)?檢查屬實(shí)?的。(?二)在?日常培訓(xùn)?、教學(xué)、?科研、管?理、經(jīng)營(yíng)?、服務(wù)中?發(fā)生重大?責(zé)任事故?的。第?二十條“?青年文明?號(hào)”榮譽(yù)?獎(jiǎng)牌由“?號(hào)手”活?動(dòng)___?_統(tǒng)一制?作。第?六章附?則第二?十一條本?辦法自發(fā)?布之日起?生效。?第二十二?條本辦法?由___?_電力職?工培訓(xùn)中?心“青年?文明號(hào)”?和“青年?崗位能手?”活動(dòng)_?___負(fù)?責(zé)解釋。?職工培?訓(xùn)中心工?作總結(jié)范?文（二）?職工培?訓(xùn)中心_?___月?份工作總?結(jié)1、?培訓(xùn)工作?：本月?完成培訓(xùn)?____?人次。?安排專題?講座三個(gè)?，分別是?《人力資?源管理新?理論及發(fā)?展趨勢(shì)》?、《臨退?休職工角?色轉(zhuǎn)換及?心理調(diào)整?》、《國(guó)?際貿(mào)易結(jié)?算與外匯?管理》。?管理知?識(shí)和專業(yè)?技術(shù)培訓(xùn)?包括。投?資與并購(gòu)?中的法律?問(wèn)題及對(duì)?策、稅務(wù)?籌劃之概?念方法、?第一至二?期《精益?生產(chǎn)與六?西格瑪管?理》培訓(xùn)?、設(shè)備材?料erp?管理、中?層管理人?員emb?a核心課?程培訓(xùn)。?計(jì)算機(jī)?技術(shù)培訓(xùn)?包括。?第一期《?中望ca?d制圖(?平面繪圖?)》、兩?期《網(wǎng)絡(luò)?安全與網(wǎng)?絡(luò)維護(hù)》?培訓(xùn)。?崗位技能?培訓(xùn)項(xiàng)目?____?個(gè)包括。?電氣機(jī)械?設(shè)備常見(jiàn)?故障分析?、第一至?三期《安?全管理人?員安全資?質(zhì)復(fù)審》?培訓(xùn)、特?種作業(yè)人?員取證復(fù)?審、第一?期《質(zhì)檢?員》培訓(xùn)?、廠內(nèi)機(jī)?動(dòng)車駕駛?(鏟運(yùn)機(jī)?、叉車)?安全取證?培訓(xùn)。?進(jìn)一步加?強(qiáng)培訓(xùn)教?學(xué)研究，?創(chuàng)新培訓(xùn)?方法。在?公司舉辦?企業(yè)負(fù)責(zé)?人及安全?管理人員?培訓(xùn)班中?，除了常?規(guī)解讀國(guó)?家安全法?規(guī)與政策?、安全管?理理論外?，還外聘?有實(shí)際經(jīng)?驗(yàn)教師講?解安全生?產(chǎn)技術(shù)、?“五階段?”梯進(jìn)式?安全管控?模式、“?零傷害”?構(gòu)架體系?和金川特?色安全文?化建設(shè)，?同時(shí)加入?互動(dòng)式教?學(xué)方式，?學(xué)員自己?扮演政府?官員、廠?礦領(lǐng)導(dǎo)、?媒體記者?、新聞發(fā)?言人等角?色，模擬?和演練安?全生產(chǎn)事?故責(zé)任追?究和安全?生產(chǎn)事故?新聞發(fā)布?會(huì)情景。?通過(guò)培訓(xùn)?使參培學(xué)?員從理論?上掌握國(guó)?家有關(guān)安?全方面的?法律法規(guī)?和安全管?理技術(shù)，?提高對(duì)企?業(yè)安全生?產(chǎn)管理的?能力；在?實(shí)際中演?練中鍛煉?領(lǐng)導(dǎo)和安?全管理人?員適應(yīng)環(huán)?境、適應(yīng)?媒體的能?力等。?2、教學(xué)?工作：?學(xué)歷教育?完成__?__個(gè)班?級(jí)___?_人次的?教學(xué)任務(wù)?；配合西?安建筑科?技大學(xué)教?學(xué)工程材?料碩士班?注冊(cè)補(bǔ)錄?工作；舉?辦了學(xué)員?趣味英語(yǔ)?比賽。?召開(kāi)了學(xué)?生教育研?討會(huì)，教?學(xué)口的老?師圍繞職?業(yè)教育學(xué)?生的德育?教育、人?格培養(yǎng)、?擇業(yè)觀教?育、職業(yè)?教育教學(xué)?模式等進(jìn)?行了廣泛?探討；?召開(kāi)了_?___年?技校招生?會(huì)議，做?好技校招?生各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作；?3、技?能鑒定工?作：對(duì)?____?年技能鑒?定人員教?學(xué)資格進(jìn)?行了__?__；根?據(jù)報(bào)名情?況編制了?鑒定工作?實(shí)施方案?；下發(fā)了?全國(guó)統(tǒng)一?鑒定考試?和計(jì)算機(jī)?信息高端?技術(shù)鑒定?考試通知?，___?_了國(guó)家?統(tǒng)一鑒定?企業(yè)培訓(xùn)?師、心理?咨詢師、?理財(cái)規(guī)劃?師、營(yíng)銷?師報(bào)名工?作；辦理?了有色行?業(yè)技能鑒?定證書。?4、職?業(yè)介紹指?導(dǎo)工作：?推薦技?校學(xué)生在?內(nèi)蒙眾興?集團(tuán)、_?___鼎?就業(yè)__?__人；?完成了公?司困難家?庭子女自?主創(chuàng)業(yè)、?自謀職業(yè)?資助金發(fā)?放收尾工?作。5?、其它工?作：(?1)舉行?培訓(xùn)中心?第___?_屆田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)；?(2)?安排了高?校畢業(yè)學(xué)?生實(shí)習(xí)。?(3)?落實(shí)了本?年度教師?進(jìn)修計(jì)劃?。(4?)認(rèn)真落?實(shí)公司職?代會(huì)精神?，___?_人員討?論研討建?立本企業(yè)?特色的培?訓(xùn)測(cè)評(píng)體?系，目前?課題已經(jīng)?確立，正?在調(diào)研分?析，制訂?相關(guān)管理?制度。?職工培訓(xùn)?中心工作?總結(jié)范文?（三）?職工培訓(xùn)?工作總結(jié)?搞好企?業(yè)職工培?訓(xùn)，提高?全體職工?的素質(zhì)，?是企業(yè)建?設(shè)的重要?基礎(chǔ)，是?加強(qiáng)企業(yè)?建設(shè)的迫?切需要，?是企業(yè)在?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?競(jìng)爭(zhēng)中立?于不敗之?地的一大?法寶。近?年來(lái)，公?司在高層?領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，迎?接市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)的挑戰(zhàn)?，狠抓企?業(yè)職工教?育工作，?在職工教?育方面做?了以下工?作：一?、領(lǐng)導(dǎo)重?視、機(jī)構(gòu)?健全、制?度完善、?加速了職?工教育培?訓(xùn)的進(jìn)程?百年大?計(jì)，教育?為本。職?工教育培?訓(xùn)工作是?企業(yè)改革?和發(fā)展之?本。先進(jìn)?的技術(shù)，?現(xiàn)代化的?管理水平?需要高素?質(zhì)的職工?來(lái)掌握，?使用和管?理。·而?職工隊(duì)伍?素質(zhì)的提?高關(guān)鍵取?決于企業(yè)?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的重視。?近年來(lái)，?隨著社會(huì)?經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展，我公?司領(lǐng)導(dǎo)更?新觀念，?提高認(rèn)識(shí)?，高度重?視職工的?培訓(xùn)工作?，提出了?“科教興?企”的戰(zhàn)?略?shī)^斗目?標(biāo)?！叭?盡其才，?物盡其用?”___?_不相馬?，人人是?人才”的?現(xiàn)代企業(yè)?用人之道?正在公司?生根、發(fā)?芽。為了?使培訓(xùn)工?作實(shí)現(xiàn)制?度化、規(guī)?范化，更?好地適應(yīng)?企業(yè)市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)的要?求。公司?每年都要?投入大量?的人力、?物力和財(cái)?力來(lái)開(kāi)展?職工的培?訓(xùn)工作。?積極制?定有效的?年度教育?培訓(xùn)計(jì)劃?和企業(yè)長(zhǎng)?遠(yuǎn)發(fā)展的?培訓(xùn)規(guī)劃?及各種教?育培訓(xùn)的?規(guī)章制度?，并制定?了相應(yīng)的?實(shí)施措施?，建立健?全了職工?培訓(xùn)的各?類臺(tái)帳。?制定三級(jí)?培訓(xùn)制度?，負(fù)責(zé)培?訓(xùn)、考核?的管理工?作。逐步?使公司的?培訓(xùn)工作?日趨制度?化、現(xiàn)代?化和日常?化。職工?的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)也發(fā)生?了根本的?變化。從?以前的“?要我學(xué)”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤?我要學(xué)”?，提高了?教育培訓(xùn)?的理念，?為創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型企業(yè)?打下良好?的基礎(chǔ)。?從而為企?業(yè)創(chuàng)建一?流提供了?可靠的保?證。二?、提高認(rèn)?識(shí)，認(rèn)清?職工培訓(xùn)?的重要性?和必要性?所謂職?工培訓(xùn)，?是指企業(yè)?根據(jù)自身?需要，通?過(guò)培訓(xùn)，?促使職工?在知識(shí)、?技術(shù)、技?能、道德?等方面有?所提高或?改進(jìn)。保?證職工能?夠按照預(yù)?期的標(biāo)準(zhǔn)?式水平完?成其承擔(dān)?的工作任?務(wù)的一項(xiàng)?教育工程?。因此它?是提高職?工隊(duì)伍素?質(zhì)的一個(gè)?重要途徑?。在企?業(yè)在市場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)中，?求得生存?和發(fā)展，?關(guān)健是人?才的競(jìng)爭(zhēng)?。企業(yè)面?臨各種機(jī)?遇與挑戰(zhàn)?，企業(yè)在?市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?中，不但?是產(chǎn)品、?質(zhì)量、服?務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)?，而且也?是企業(yè)整?體素質(zhì)的?競(jìng)爭(zhēng)。特?別是綜合?思想、技?術(shù)、技能?、作風(fēng)等?人員素質(zhì)?的競(jìng)爭(zhēng)。?因此培養(yǎng)?一支高素?質(zhì)的職工?隊(duì)伍。不?僅是企業(yè)?生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?活動(dòng)和改?革發(fā)展的?要求，更?是企業(yè)參?與市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，?永遠(yuǎn)立于?不敗之地?的基本保?證。三?、與時(shí)俱?進(jìn)，注重?實(shí)效，有?針對(duì)性的?開(kāi)展多層?次、多形?式、全方?位的職工?教育培訓(xùn)?近年來(lái)?，公司結(jié)?合職工的?實(shí)際情況?，和創(chuàng)一?流建設(shè)，?開(kāi)展了一?系列的職?工教育培?訓(xùn)工作。?公司按照?“實(shí)際、?實(shí)用、實(shí)?效”和“?缺什么，?補(bǔ)什么、?需什么、?學(xué)什么”?的原則，?有計(jì)劃地?進(jìn)行基礎(chǔ)?理論知識(shí)?，安全教?育知識(shí)、?營(yíng)銷知識(shí)?、專業(yè)技?術(shù)、技能?培訓(xùn)，現(xiàn)?代企業(yè)管?理知識(shí)、?法律知識(shí)?等多層次?、多形式?的培訓(xùn)活?動(dòng)。一支?“紀(jì)律嚴(yán)?明、拉的?出、打的?響”的高?素質(zhì)職工?隊(duì)伍已在?昔陽(yáng)大地?上初露頭?角，展現(xiàn)?出勃勃生?機(jī)。對(duì)于?職工的教?育培訓(xùn)工?作，必須?從企業(yè)的?實(shí)際情況?入手，認(rèn)?真分析制?定相應(yīng)的?培訓(xùn)內(nèi)容?，因人施?教，廣開(kāi)?學(xué)路。?1、開(kāi)展?職工專業(yè)?技術(shù)的全?員培訓(xùn)工?作公司?近年來(lái)，?在新__?__屆領(lǐng)?導(dǎo)上任以?來(lái)，十分?重視企業(yè)?職工的全?員培訓(xùn)工?作，每年?都要拿出?資金投入?到全員培?訓(xùn)，并責(zé)?任到人、?嚴(yán)格考核?。___?_年__?__月中?旬，進(jìn)行?了全支公?司人員參?加的專業(yè)?技術(shù)培訓(xùn)?。在培訓(xùn)?工作期間?，職工不?畏酷暑，?積極參加?培訓(xùn)，并?于___?_月20?、___?_日進(jìn)行?了嚴(yán)格的?考試，取?得了預(yù)期?的效果。?____?年為了進(jìn)?一步提高?全支公司?的專業(yè)技?術(shù)，支公?司又購(gòu)買?了《進(jìn)網(wǎng)?作業(yè)電工?培訓(xùn)》教?材，進(jìn)行?了全支公?司人員參?加的培訓(xùn)?。幾年來(lái)?，支公司?領(lǐng)導(dǎo)始終?認(rèn)為作為?一名電力?企業(yè)的職?工，掌握?的知識(shí)不?能單一，?要培養(yǎng)一?技多能的?復(fù)合型人?才，2?、強(qiáng)化營(yíng)?銷隊(duì)伍的?職工培訓(xùn)?，提升用?電管理水?平為了?進(jìn)一步提?高營(yíng)銷職?工的整體?素質(zhì)，支?公司領(lǐng)導(dǎo)?把給職工?“充電”?作為突破?口來(lái)抓。?一方面，?不惜花巨?資為職工?購(gòu)買電力?專業(yè)技術(shù)?叢書，并?____?有理論和?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?的優(yōu)秀老?師多次舉?辦培訓(xùn)。?從現(xiàn)代企?業(yè)的需要?、客戶的?需求，從?《電力法?》及配套?的法律、?《職工服?務(wù)守則》?、“民心?工程”、?承諾服務(wù)?細(xì)則、用?電業(yè)務(wù)知?識(shí)、電費(fèi)?電價(jià)政策?等方面進(jìn)?行培訓(xùn)，?培訓(xùn)工作?做到有計(jì)?劃、有措?施、有考?核，注重?實(shí)效。不?走過(guò)場(chǎng)，?不搞形式?，考試成?績(jī)張榜公?布，嚴(yán)格?考核。近?年來(lái)，共?有___?_人參加?了專業(yè)技?術(shù)管理補(bǔ)?考。通過(guò)?對(duì)營(yíng)銷人?員培訓(xùn)工?作的全面?實(shí)施，極?大地提高?了支公司?營(yíng)銷人員?的專業(yè)技?術(shù)知識(shí)水?平、執(zhí)法?水平，增?強(qiáng)了職工?的服務(wù)意?識(shí)和服務(wù)?理念，促?進(jìn)了支公?司各項(xiàng)工?作的全面?升級(jí)，推?動(dòng)了支公?司管理水?平和各方?面工作的?順利進(jìn)行?。3、?堅(jiān)持“以?人為本”?，加強(qiáng)職?工安全思?想教育?每次事故?的發(fā)生，?大多數(shù)是?因?yàn)槿藛T?因素所造?成，責(zé)任?心不強(qiáng)、?技術(shù)知識(shí)?掌握不夠?、安全意?識(shí)薄弱、?管理制度?執(zhí)行不嚴(yán)?等等都是?造成事故?發(fā)生的根?本原因。?近年來(lái)，?昔陽(yáng)供電?支公司加?強(qiáng)了全體?職工的安?全思想教?育，每年?春檢前的?《安規(guī)》?“兩票”?及有關(guān)法?律法規(guī)的?培訓(xùn)，領(lǐng)?導(dǎo)都要親?自授課，?其意義就?是要通過(guò)?自身的參?與和學(xué)習(xí)?，強(qiáng)化安?全意識(shí)，?從而使每?位職工正?真認(rèn)識(shí)到?安全的重?要性和必?要性，在?實(shí)際工作?中牢固樹(shù)?立“安全?第一，預(yù)?防為主”?的安全理?念，逐步?從“要我?安全”變?“我要安?全”變“?我會(huì)安全?”。職工?安全思想?的主觀能?動(dòng)性的到?了提高和?升華。在