課題成果鑒定書(shū)模板

橫山縣根底教育科研課題第號(hào)成果鑒定書(shū)課題批準(zhǔn)號(hào) 課題名稱(chēng) 課題負(fù)責(zé)人 所在單位 填表日期 年月日橫山縣根底教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2021年制聲明本鑒定申請(qǐng)的研究成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議；橫山縣根底教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室愛(ài)護(hù)作者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，擁有宣傳介紹、推廣應(yīng)用本成果的權(quán)力。特此聲明。橫山縣根底教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室地址：橫山縣城教研室內(nèi)。：〔0912〕7617388。課題負(fù)責(zé)人〔簽名〕：年月日填寫(xiě)說(shuō)明一、 本鑒定書(shū)僅適用于橫山縣中小學(xué)校本課題申請(qǐng)滾動(dòng)縣級(jí)課題結(jié)題鑒定使用。二、封面中的“橫山縣基教科研辦［ ］鑒字第號(hào)〃、“課題批準(zhǔn)號(hào)〃申請(qǐng)鑒定人不得填寫(xiě)。三、 “申請(qǐng)鑒定方法〃一般均填寫(xiě)通訊鑒定，縣教科研領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校申請(qǐng)和工作實(shí)際需要，還將采納會(huì)議鑒定、現(xiàn)場(chǎng)鑒定等方法，采納后兩種鑒定方法的，課題主持人依據(jù)結(jié)題鑒定前的有關(guān)通知據(jù)實(shí)填寫(xiě)。四、 “根本情況〃中的“校本課題立項(xiàng)時(shí)間〃和“校本課題結(jié)題時(shí)間〃按照學(xué)校立項(xiàng)證書(shū)和結(jié)題批復(fù)的時(shí)間填寫(xiě)。五、 “課題組主要成員名單〃含主持人不得超于3人，未參加研究工作的不得填寫(xiě)。六、 “課題結(jié)題匯報(bào)〃、“課題研究反思〃的寫(xiě)法要求見(jiàn)該項(xiàng)的“內(nèi)容格式提示〃。七、 校本課題結(jié)題后，課題負(fù)責(zé)人可向?qū)W校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出滾動(dòng)升級(jí)縣級(jí)課題的申請(qǐng)，并提供以下材料：〔一〕〔1〕校本課題成果鑒定書(shū)一份；〔2〕校本課題立項(xiàng)證書(shū)復(fù)印件一份；〔3〕校本課題結(jié)題證書(shū)〔或批復(fù)書(shū)〕復(fù)印件一份，以上三項(xiàng)按照上述順序依次整理，用活頁(yè)夾裝好。〔二〕校本課題成果鑒定匯編材料一套〔具體要求見(jiàn)《橫山縣中小學(xué)校本課題“成果鑒定匯編材料〃標(biāo)準(zhǔn)》〕?！踩场皺M山縣根底教育科研課題成果鑒定書(shū)〔2021版〕〃一式兩份。以上材料由學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組審核后擇優(yōu)報(bào)送縣根底教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。一、根本情況課題名稱(chēng)校本課題立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)申請(qǐng)鑒定類(lèi)別校本課題申請(qǐng)滾動(dòng)升級(jí)縣級(jí)課題申請(qǐng)鑒定方法通訊鑒定口會(huì)議鑒定口現(xiàn)場(chǎng)鑒定口校本課題立項(xiàng)時(shí)間2021年6月 日校本課題結(jié)題時(shí)間2021年12月 日課題承當(dāng)單位聯(lián)系電子信箱課題組主持人信息姓名工作單位職務(wù)和職稱(chēng)承當(dāng)?shù)难芯咳蝿?wù)課題組主要成員信息姓名工作單位職務(wù)和職稱(chēng)承當(dāng)?shù)难芯咳蝿?wù)

“課題結(jié)題匯報(bào)〃是鑒定的必需材料，要將最終研究成果作為主要闡述內(nèi)容，供介紹、宣傳、推廣成果使用。格式提示課題名稱(chēng)：正文內(nèi)容：課題研究的目的意義；課題研究的過(guò)程概述；課題研究的主要成果，為主要闡述內(nèi)容。

針對(duì)課題研究寫(xiě)，不能寫(xiě)成教學(xué)反思，主要寫(xiě)研究者在研究中的體驗(yàn)、感想和該課題研究的缺乏、成功之處，研究成果的自我評(píng)價(jià)和需要繼續(xù)