教案人教版小學(xué)語文三年級（上冊）期末試卷（2套）

教案人教版小學(xué)語文三年級（上冊）期末試卷（2套）新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級上學(xué)期語文期末試卷一、給下面畫線的字加上音節(jié)。（7分）（）（）（）（）（）（）（）顫抖委婉攝影蹴鞠區(qū)域喪命鑰匙（）（）（）（）（）（）（）疑惑接濟堆砌棲息蟲卵漲紅臉懦弱二、讀拼音，寫詞語。（10分）wánshuǎyǒngqìjiǎzhuāngjūránchuítóusàngqì（）（）（）（）（）Lǚyóushìyingnàmènjiāonènbēnliúbùxī（）（）（）（）（）三、依照例子和要求寫詞語。（12分）1．寫出三個表示顏色的四字詞語：（）（）（）2．寫出三個表示人物動作或神態(tài)的四字詞語：（）（）（）3．靜悄悄（ABB）：（）（）（）4．小題大做：（）（）（）四、按要求填空。（21分）1．曇花的花瓣（），長期以來，它習(xí)慣了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便（）淡雅的花蕾，向人們（）2、我背的《三字經(jīng)》中有勸說我們小時候要好好學(xué)習(xí)，不要等年老以后懊悔的句子，我能寫下來（）。3．《獅子和鹿》中當(dāng)鹿欣賞本人漂亮的角，而抱怨四條難看的細(xì)長的腿時，你會告訴它（，）（填語文園地七中背誦的八字成語），讓它明白人都有缺點，完滿的人是不存在的。4《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對陶罐說話時是（）的，而鐵罐答復(fù)時態(tài)度卻特別（）。（依照你的理解，填上一組反義詞）。5．假設(shè)你的同學(xué)或是朋友不喜愛讀書，你會用哪句名言來勸他：（）。6．孔子特別年輕的時候確實是遠(yuǎn)近知名的教師了，但是還曾經(jīng)不遠(yuǎn)千里拜（）為師，他的這一舉動告訴我們（）（填成語）。[4][5][6]還能寫出一句孔子的名言（）。6．從這冊書中，我深深地感遭到（）（）這兩位外國名人對青青年的尊重、關(guān)心、保護；同時也感遭到我國地質(zhì)學(xué)家（）從小就勤于考慮、擅長動腦、執(zhí)著追求的可貴質(zhì)量；（）老實守信的質(zhì)量特別值得我們學(xué)習(xí)；最讓我感興趣的是荷蘭人（）在玩中制造了（），覺察了（）。我不但理解了特別多名人，而且還領(lǐng)略了我國隋朝李春設(shè)計和參加建造的（）的全貌，仿佛身臨其境一般；（）這幅名揚中外的畫，更是讓我對八百年前北宋都城汴梁的喧鬧場面一睹為快。五、我會寫句子：（5分）1．我能用幾句特別形象的話寫寫冬天帶給我的歡樂和苦惱（）。2．蜜蜂靠的不是超凡的經(jīng)歷力，而是一種我無法解釋的天性。（我會用上不是……而是……）（）閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。（20分）五星花在百花中，我最喜愛五星花了。我家門前有一小塊空地，初春時節(jié)，我撒了一些五星花籽。大約十幾天左右，花籽發(fā)芽了，兩片小豆瓣似的綠葉，顯得那么嫩，那么弱。又過了些天，五星花長大了，枝繁葉茂。我每天放學(xué)后的第一件事確實是要去看看它，給它澆水、拔草，有時還要施點肥。日子一天天過去了，五星花的莖長得更加粗壯了。我找來一根長竹竿，插入土里，讓它圍繞著竹竿向上爬，有了竹竿的支撐，五星花長得比我還高，踮（）著腳我也摸不到它的頭了。仲（）夏時節(jié)，五星花小巴掌大的綠葉更加生氣勃勃。在葉子緊挨莖（）的地點長滿了綠豆大小的花蕾，幾天之內(nèi)，這些花蕾紛紛綻放。像火一樣紅的五星花，多么得意呀！它的花瓣有五個角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一顆顆五角星，五星花的名字可能由此得來。近看，乳白色的花蕊旁還有幾個像頭發(fā)一樣細(xì)的花絲。陣陣和風(fēng)吹來，花蕊就像彈（）簧一樣不停地顫抖著。鮮紅的花朵在隨風(fēng)崎嶇的綠葉襯托下，像一束束節(jié)日的禮花。五星花盡管沒有濃郁的芳香，但它給人一種生氣勃勃的感受，使人向往，讓人沉醉。秋天到了，五星花開場凋（）謝了，秋天的五星花盡管失去了榮耀，卻給我們留下了美妙的印象。1．給劃線的字注音。2．作者寫五星花時抓住了五星花的（）（）（）（）的變化，依次寫了五星花在（）（）（）季節(jié)的生長特點。3．文中的好詞真不少，如“隨風(fēng)崎嶇”等，請你再找四個寫在括號里，積累起來：（）4．用直線畫出文章中描寫仲夏時節(jié)五星花的句子。這些句子通過對五星花形狀、顏色等特點的描寫，表達(dá)了作者（）的感情。5．比較、仿寫句子：例句：A、五星花長得特別高。B、五星花長得比我還高，踮著腳我也摸不到它的頭。七、習(xí)作題。（25分）我本是一棵挺拔的小樹，在陽光的照射和雨水的滋養(yǎng)下歡樂地成長著，但是有一天……在小樹的身上到底發(fā)生了什么事情呢？仿寫：A、他跑的可快啦！B、請你以《小樹的自述》為題寫一篇想象作文。[4][5][6]小學(xué)三年級上冊語文期末試卷題（總分值100分，含卷面分2分；答卷時間為90分鐘）班別姓名成績第一局部：根底知識積累與運用（42分）一、我能拼，我能寫。（共6分）。shuǎzhènnènzīwǔkuān玩驚嬌勢威裕二、我能用“”畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。原來圣誕樹確實是給（ɡěijǐ）予樹，它給（ɡěijǐ）小朋友們帶來新年的祝愿（fúhú）。三、我能看清每組字的區(qū)別，看我來組詞。（5分）辨（）仰（）戴（）臉（）緒（）辯（）柳（）帶（）撿（）堵（）四積累詞語我最棒，我一定能填正確（4+2分）。刻舟（）劍沒（）打采（）近求遠(yuǎn)大驚失（）興高（）烈不（）思索相提并（）不聞不（）[4][5][6]我還積累了不少如此的四字詞語，我能夠再寫出兩個。（）（）五先連線，再寫句子，請留意把線畫好。（6+2分）。聰明在于學(xué)習(xí)必有我?guī)熝扇诵刑觳旁谟诜e累人之初柳暗花明又一村上有天堂始于足下山重水復(fù)疑無路性本善千里之行下有蘇杭我還會寫一句類似的句子：六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）小亮是我們班成績最好最優(yōu)秀的學(xué)生。七、我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。（3分）。例：魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。八、我會默寫《望天門山》。（4分），。，。九、本學(xué)期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動。在這次活動中，我理解了這種中華傳統(tǒng)文化，明白了。（3分）[4][5][6]第二局部閱讀積累與運用（26分）一、我會認(rèn)真地閱讀課文片段，然后按文后要求答復(fù)以下咨詢題（12分）。有一天，盤古突然醒了。他見四周一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西慢慢分開了。輕而清的東西，慢慢上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。1、這段話是從課文《》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《》。（2分）2、我覺察這段話中有特別多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）（）——（）（）——（）（）——（）3、描述速度特別慢的詞語有特別多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分）（）（）4、盤古用他的整個身體制造了漂亮的宇宙。他的雙眼變成了（和）；他的肌膚，變成了寬闊的（），他的血液變成了奔騰不息的（）……（3分）5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么？（2分）二、我會認(rèn)真閱讀下面的文段，然后答復(fù)以下咨詢題（14）畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別漂亮。鳥兒不僅羽毛漂亮，它們還有許多美德。你看：大雁飛行的時候隊形次序都有一定規(guī)矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。1、作者抓住了鳥兒羽毛的來寫出畫眉和翠鳥的漂亮。（1分）2、請給短文最后一段空白處填上標(biāo)點（3分）。3、短文介紹了、和三種鳥。（３分）4、請仿照“白花花”一詞的方式，再寫兩個表示顏色的詞語、。（2分）[4][5][6]5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1分）。愉快贊美從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（）6、“鳥兒不僅外表漂亮，它們還有許多美德?！边@句話如此寫，好在哪里呢？（2分）7、你最喜愛短文里的哪種鳥？為什么？（2分）第三局部：習(xí)作（30分）下面有兩個作文標(biāo)題，請自選一個，進展寫作。標(biāo)題１：那兒真是一個好地點向大家介紹你去過的一個地點，能夠介紹那兒好看的景點，