2.6-100以內(nèi)-連加連減

100以內(nèi)的加法和減法〔二〕連加、連減教學(xué)目標(biāo)1.通過同學(xué)間的交流，掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數(shù)的加、減法。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的計算習(xí)慣。3.穩(wěn)固100以內(nèi)的加、減法。教學(xué)重難點教學(xué)重點使學(xué)生掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數(shù)的加、減法。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的計算習(xí)慣。教學(xué)難點靈活使用口算或加減法豎式等方法計算連加、連減的問題。預(yù)習(xí)作業(yè)試著做一做數(shù)學(xué)書第28頁上面做一做的第一排。100以內(nèi)的加法和減法〔二〕連加、連減40-28=

78-44=

22+34=

49+29=

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入〔一〕口算我最棒9＋8＋4＝7＋59＋20＝17218666二、探究新知請你試一試。從題目中你知道了什么？怎么列式？二、探究新知28＋34＝先算第一組、第二組一共摘的南瓜：再加上第三組摘的南瓜：62＋22＝62〔個〕84〔個〕口答：一共摘了84個南瓜。28＋34＋22＝請你試一試。豎式怎么算？你能列出綜

合算式嗎？說說哪種寫法適合你。28＋34＋22＝還可以：28+3462162+228428+34621+2284846212834＋

228410能不能把它們合在一起寫呢？這樣簡便了。二、探究新知三、知識運用1.做一做：第28頁1題。2.說一說：連加的計算方法。計算連加時：我們用前兩個數(shù)相加的結(jié)果和第三個數(shù)相加就是最后結(jié)果，計算時按從左往右的順序來計算的。連加豎式計算時，寫成一個連寫豎式更簡便。三、知識運用－2604－6732一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入〔一〕口算我最棒〔二〕填一填20－2－6＝72－6－40＝122647181866共有84個大南瓜，李大爺運走了40個，王叔叔運走了26個。還剩多少個？二、探究新知自學(xué)提示：1、你能根據(jù)題目信息和問題列出不同的算式嗎？你能用豎式計算嗎？自己試一試吧。2、自學(xué)數(shù)學(xué)書第27頁例2。學(xué)生先自學(xué)解決問題，再在小組內(nèi)交流討論。從題目中你知道了什么，問題是求什么？或共有84個大南瓜，李大爺運走了40個，王叔叔運走了26個。還剩多少個？18〔個〕84－40－26＝44441884-4044-2618口答：還剩18個。84－40－2684－40＝44能口算，可以不寫豎式。還可以先算一共運走多少個。怎么列式呢？二、探究新知請你試一試。你能列出綜合算式嗎？先算一共運走的南瓜：再算還剩的南瓜：40＋26＝84－66＝66〔個〕18〔個〕共有84個大南瓜，李大爺運走了40個，王叔叔運走了26個。還剩多少個？要先算40＋26的和，然后……要在84中減去……84－〔40＋26〕＝如果寫成一個算式，應(yīng)該使用小括號。6618讀作：84減40加26的和。

這叫小括號，要先算小括號里的。二、探究新知知識小結(jié)修善品尚雅行小結(jié)：計算時按從左往右的順序來計算的，有小括號的要先算小括號里面的。連加、連減豎式計算時，寫成一個連寫豎式更簡便。說一說：連加、連減的計算方法？三、知識運用三、知識運用1.用豎式計算。37＋28＋19＝84852－16－28＝37+2865+198452-1636-2882.看誰算得都對。2540466371806845189三、知識運用3.數(shù)學(xué)小診所。病例（一）24＋18＋13＝4224＋

1842診斷：少算一步13病例（二）24＋18＋13＝372424＋

18＋134237診斷：抄錯數(shù)4224病例（三）24＋18＋13＝5524＋

18421355+診斷：丟符號4.解決問題。42＋15＋36＝93〔元〕〔1〕爸爸買了一雙鞋、一頂帽子和一條褲子，一共用了多