福興小學(xué)集體備課研究學(xué)案語文學(xué)科_第1頁
福興小學(xué)集體備課研究學(xué)案語文學(xué)科_第2頁
福興小學(xué)集體備課研究學(xué)案語文學(xué)科_第3頁
福興小學(xué)集體備課研究學(xué)案語文學(xué)科_第4頁
福興小學(xué)集體備課研究學(xué)案語文學(xué)科_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

快樂學(xué)習(xí)幸福生活福興小學(xué)集體備課研究學(xué)案（語文學(xué)科）課題《窮人》課型新授課課時數(shù)第一課時授課時間9月28日星期三前置性學(xué)習(xí)1.學(xué)生課前查找列夫托爾斯泰的資料。2.自學(xué)生字。3.課文講了一件什么事。教學(xué)目標(biāo)知識與能力１、有感情朗讀課文。理解“忐忑不安、自作自受、熬過去”等詞語。２、理解描寫心理活動的重點句，通過學(xué)習(xí)，感受窮人的美好心靈，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。３、體會心理描寫作用，仿寫一個心理活動片段。過程與方法閱讀理解桑娜描寫心理活動的重點句，體會桑娜內(nèi)心的矛盾和善良本性是本文重點情感態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)，感受窮人的美好心靈，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。教學(xué)重點難點一、重點、難點１、閱讀理解桑娜描寫心理活動的重點句，體會桑娜內(nèi)心的矛盾和善良本性是本文重點：⑴她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。⑵他會揍我的！那也活該，我自作自受……⑶哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來！仿寫一個心理活動片段是這篇課文的難點。板書設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、方法及過程教師研討本文的教學(xué)重點是通過環(huán)境描寫感受桑娜一家的窮，體會人物優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)方法主要采用學(xué)生自讀自悟，聯(lián)系生活實際的方法，深入體會“窮”，為心理描寫、對話描寫打下基礎(chǔ)。讀寫結(jié)合點課后反思1.教學(xué)內(nèi)容涉及較少，最后十分鐘，學(xué)生無事可做。2.環(huán)境描寫無法流暢的融入進去，導(dǎo)致課堂各環(huán)節(jié)略顯單一。3.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的不太合理，學(xué)生課上收獲不大。4.還需重新設(shè)計、重新備。3.銜接語欠錘煉。4.教師指導(dǎo)朗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論