《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》導(dǎo)學(xué)案

教育資料教育資料第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)［目標(biāo)導(dǎo)讀］1.結(jié)合教材出問題探討和旁欄思考題，理解生態(tài)系統(tǒng)的范圍和含義。 2.結(jié)合教材P89圖5—1、P90圖5—2、圖5—3,分析生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及相互關(guān)系。 3.結(jié)合教材P91圖5—4、圖5—5,掌握生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。［重難點(diǎn)擊］1.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及相互關(guān)系。 2.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。一、生態(tài)系統(tǒng)及其組成成分知識梳理1.概念：由與它的相互作用而形成的,叫做生態(tài)系統(tǒng)。地球上的全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和，構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)2 類 型（:海洋生態(tài)系統(tǒng)、，淡水生態(tài)系統(tǒng)等）陸地生態(tài)系統(tǒng)：森林生態(tài)系統(tǒng)、草自然生態(tài)系統(tǒng) 原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、凍原生態(tài)系統(tǒng)等:農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、人工林生態(tài)系統(tǒng)、果園生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等3.組成生態(tài)系統(tǒng)的成分、項(xiàng)目成分、種類作用和地位非生物的物質(zhì)和能量 、熱能、水、空氣、 等為生物群落提供物質(zhì)和能量，生物群落賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。生1日 生物，主要是 ,還包櫛-些化能自養(yǎng)型生物。物質(zhì)：無機(jī)物一有機(jī)物，能量：太陽能光合作用為化學(xué)能，無機(jī)物種的能量化能合成作用為化學(xué)能。為消費(fèi)者提供食物和棲息場所，是生態(tài)系統(tǒng)的基石主要指動物，包括植食性動直接或間接以生產(chǎn)者為食，有利于植物的

物、和_肉食性動物、雜食性動物 生物等 或種子的 ,加快生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。主:要是細(xì)菌和營 的將動植物遺體殘骸和動物的排遺物分解成分解者生物 ,物質(zhì)循環(huán)中的關(guān)鍵成分。問 題 探 究1.以池塘為例，分析生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組分間的關(guān)系(1)非生物的物質(zhì)和能量有。(2)圖中的水草、浮萍、柵藻、團(tuán)藻等屬于自養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中它們屬于,該成分中的主要生物是綠色植物，其功能是通過把太陽能固定在它們所制造的有機(jī)物中。(3)蝦、草魚、黑魚等動物屬于。它們通過自身的代謝將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物(CO、水、氨等)，這些無機(jī)物排出體外后又可以被重新利用。(4)能夠?qū)又参锏倪z體和動物的排遺物分解成無機(jī)物的成分是 ,主要是活學(xué)活用.在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上，生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，還有禿鷲、蛻螂、細(xì)菌、真菌等，關(guān)于它們的敘述中正確的是 ( )①它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) ②它們中的牛、羊、鹿分別組成了 3個種群③它們中的所有動物是一個生物群落 ④它們中的蛻螂、腐生菌是分解者A.①②B.③④C.②③D.①④.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，正確的是( )A.動物都屬于消費(fèi)者B.細(xì)菌都屬于自養(yǎng)型生物C.生產(chǎn)者都屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分D.一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分撥撥教育資料教育資料占八、、有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的幾個誤區(qū)誤區(qū)類型特例細(xì)菌都是分解者光合細(xì)菌是自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細(xì)菌屬于特殊的消費(fèi)者動物都是消費(fèi)者禿鷲、蚯蚓、原生動物等以動植物殘體為食的腐生動物屬于分解者生J宿啟Bte綠色植物藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等自養(yǎng)型原核生物也是生產(chǎn)者，應(yīng)該說生產(chǎn)者主要指綠色植物植物都是生產(chǎn)者菟絲子營寄生生活，屬于消費(fèi)者二、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)一一食物鏈和食物網(wǎng)知識梳理.食物鏈(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于而形成的一種聯(lián)系。(2)特點(diǎn)：為第一營養(yǎng)級，消費(fèi)者所處營養(yǎng)級因食物關(guān)系不固定， 但一般不會超教育資料教育資料過5個營養(yǎng)級。(3)實(shí)例.食物網(wǎng)(1)概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。(2)特征：如果一條食物鏈上某種生物減少或消失， 它在上的位置可能會由其他生物來取代。.意義(1)生態(tài)系統(tǒng)和的渠道。(2)生態(tài)系統(tǒng)保持的重要條件，越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力。食物鏈的分析(1)食物鏈中只有生產(chǎn)者和各級消費(fèi)者兩種成分，分解者不參與捕食鏈的構(gòu)成。(2)每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者， 終點(diǎn)是不被其他動物所捕食的動物， 中間的任何停頓都不能算是完整的食物鏈。(3)食物鏈中捕食關(guān)系是長期自然選擇的結(jié)果， 不會倒轉(zhuǎn)，箭頭一定是由上一營養(yǎng)級指向下一營養(yǎng)級。(4)某一營養(yǎng)級的生物代表處于該營養(yǎng)級的所有生物， 不代表個體，也不一定是某一個種群。分析下圖，探究食物網(wǎng)中各生物的營養(yǎng)級別及相互關(guān)系。

某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(1)圖示食物網(wǎng)中包含條食物鏈。(2)圖中屬于次級消費(fèi)者的生物是：。(3)寫出圖中含營養(yǎng)級最多的食物鏈： 。(4)圖中貓頭鷹同時占有第營養(yǎng)級。(5)貓頭鷹所在的最短的食物鏈?zhǔn)牵骸?6)該圖作為生態(tài)系統(tǒng)缺少的成分是：。(7)從圖中可以看出，青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是?；顚W(xué)活用.如圖是一個簡化的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析正確的是 ( ) 植食性嗎一低 蛇(1A.該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成 聿呼隈B.其中的初級消費(fèi)者是植食性鳥C.處于第三營養(yǎng)級的生物有 3種D.生態(tài)系統(tǒng)的D.生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，該圖上只體現(xiàn)了2種成分(1)上述食物網(wǎng)占有兩個營養(yǎng)級的生物是 (2)蜘蛛和青蛙的關(guān)系是。(3)哪種成分被破壞后對生態(tài)系統(tǒng)的成分影響最大?方法鏈 接

方法鏈 接食物網(wǎng)內(nèi)生物之間除了捕食關(guān)系外，還可能存在競爭關(guān)系；食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)數(shù)量發(fā)生巨變，首先影響的是其上一營養(yǎng)級的生物；生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級生物，其數(shù)量的減少必然使該食物網(wǎng)中各種生物都減少。.下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈， 大量捕撈花鯉后，其他生物種群數(shù)量將有所變化。B.白鯉下降D.B.白鯉下降D.都上升A.綠藻上升C.水蚤下降教育資料教育資料撥撥教育資料教育資料占八、、食物鏈(網(wǎng))中各營養(yǎng)級生物數(shù)量變動的分析技巧(1)第一營養(yǎng)級生物數(shù)量的減少，會導(dǎo)致其他生物數(shù)量都減少?！疤鞌场睖p少，則被捕食者數(shù)量先增加后減少并趨于穩(wěn)定?！爸虚g”營養(yǎng)級生物數(shù)量減少的情況：如圖所示食物網(wǎng)中，青蛙突然減少，則以它為食的蛇也將減少，鷹就要過多地吃兔和食草鳥，從而導(dǎo)致兔、食草鳥減少。因?yàn)辁棽恢怀陨?，它可依靠其他食物來源維持其數(shù)量基本不變。(4)在食物網(wǎng)中，當(dāng)某種生物因某種原因而大量減少時， 對另一種生物的影響沿不同的路線分析得出的結(jié)果不同時，應(yīng)以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據(jù)。課堂小結(jié)練習(xí).如圖所示成分可構(gòu)成一個 ( )A.食物鏈B.食物網(wǎng)C.生物圈D.生態(tài)系統(tǒng)TOC\o"1-5"\h\z.下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖， a代表的成分是（ ）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.不能確定.在生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)狼捕食山羊時，狼是（ ）A.第三營養(yǎng)級和初級消費(fèi)者 B.第三營養(yǎng)級和次級消費(fèi)者C.第二營養(yǎng)級和次級消費(fèi)者 D.第二營養(yǎng)級和初級消費(fèi)者.要使一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在，除了有非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須具有 （ ）A.消費(fèi)者和分解者 B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者C.生產(chǎn)者和分解者 D.生產(chǎn)者和人.如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的一部分，請回答下列問題：(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈。(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是,淡水蝦與小魚的關(guān)系是,大魚與小魚的關(guān)系是。(3)此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是( )A.水鳥B.水綿C.水藻 D.腐生細(xì)菌、真菌(4)若所有水鳥遷徙到別處， 則大魚數(shù)目，水藻數(shù)目，淡水蝦數(shù)目(5)若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少，則( )A.水藻大量增多B.小魚的數(shù)目增多C.水鳥的數(shù)目減少D.甲殼類的數(shù)目增多(6)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱為。答案精析一、知識梳理.生物群落 無機(jī)環(huán)境統(tǒng)一整體生物圈.水域生態(tài)系統(tǒng) 人工生態(tài)系統(tǒng).陽光無機(jī)鹽自養(yǎng)綠色植物化學(xué)能寄生無機(jī)物物質(zhì)循環(huán)植物傳粉真菌無機(jī)物問題探究1.（1）陽光、水、空氣、無機(jī)鹽等（2）生產(chǎn)者光合作用 （3）消費(fèi)者生產(chǎn)者（4）分解者細(xì)菌和真菌活學(xué)活用1.D2.C［并不是所有動物都屬于消費(fèi)者，如蚯蚓、禿鷲等動物屬于分解者；細(xì)菌有自養(yǎng)型的，如硝化細(xì)菌，屬于生產(chǎn)者，有異養(yǎng)型的，如根瘤菌，屬于消費(fèi)者；有的生物在不同生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)不同的生物成分，如豬吃草，豬屬于消費(fèi)者，而當(dāng)豬以其他家禽糞便為食時，便充當(dāng)分解者。］二、知識梳理（1）食物關(guān)系（2）生產(chǎn)者（3）生產(chǎn)者一初級二次級三級（1）彼此相互交錯（2）食物鏈（1）物質(zhì)循環(huán)能量流動（2）相對穩(wěn)定食物網(wǎng)越強(qiáng)問題探究（1）10 （2）狐、貓頭鷹、吃蟲的鳥、蜘蛛、青蛙、蛇（3）草一食草昆蟲一蜘蛛一青蛙一蛇一貓頭鷹（4）三、四、五、六（5）草一鼠一3S頭鷹 （6）非生物的物質(zhì)和能量、分解者（7）競爭和捕食活學(xué)活用3.D［圖中食物鏈有5條；初級消費(fèi)者是植食性鳥和食草昆蟲； 處于第三營養(yǎng)級的生物是鷹、食蟲鳥、蜘蛛和青蛙；食物網(wǎng)中只體現(xiàn)了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒有包含分解者、非生物的物質(zhì)和能量。］一題多變（1）食蟲鳥、青蛙、蛇、鷹（2）競爭與捕食 （3）草（生產(chǎn)者）B課堂小結(jié)非生物的物質(zhì)和能量 生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者食物網(wǎng)當(dāng)堂檢測D［生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖中的植物是生產(chǎn)者，鳥和蟲是消費(fèi)者，細(xì)菌屬于分解者。以上各種成分構(gòu)成了群落，同時圖中顯示了該群落的無機(jī)環(huán)境，所以該圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)。 ］B［生態(tài)系統(tǒng)包括生物群