2023學(xué)年完整公開(kāi)課版認(rèn)識(shí)自己

第三課發(fā)現(xiàn)自己第一課時(shí)認(rèn)識(shí)自己請(qǐng)你分別用三個(gè)詞語(yǔ)對(duì)自己進(jìn)行描述，同學(xué)們看看是否貼切。說(shuō)一說(shuō)：自己眼中的“我”教學(xué)目標(biāo)：1、懂得認(rèn)識(shí)自我的意義和途徑2、具備正確面對(duì)他人評(píng)價(jià)的能力3、懂得“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，樹(shù)立不斷完善自己的意識(shí)閱讀教材P25—31,完成學(xué)法填空題。探究一、為什么要認(rèn)識(shí)自己？1正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。2正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。閱讀教材第27的探究與分享，思考相應(yīng)問(wèn)題。探究一、為什么要認(rèn)識(shí)自己？1正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。2正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。探究二、怎樣認(rèn)識(shí)自己？絡(luò)腮胡熱情奔放老師（暖男）（1）我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己身體特征和生理狀況個(gè)性心理特征群體中的關(guān)系（2）我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。①意義：A對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；B能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

②自我評(píng)價(jià)的方法：A自我觀察和分析。B與他人比較。做事有時(shí)粗心有時(shí)細(xì)致講衛(wèi)生廚藝不錯(cuò)喜歡電影、音樂(lè)A結(jié)婚晚不顯老沒(méi)發(fā)福生活有規(guī)律B（3）他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。很久之前，爺孫兩個(gè)人騎驢去趕集。開(kāi)始，孫子騎驢，爺爺牽繩，兩個(gè)人一般哼著小曲一邊說(shuō)說(shuō)笑笑的往集市上趕。這時(shí)候，對(duì)面來(lái)了個(gè)男子，一邊看著他倆一邊嘀咕說(shuō)，這個(gè)小孩子太不知道孝敬老人了，怎么讓爺爺走路他騎驢呢？！爺孫兩一聽(tīng)，也是，于是換過(guò)來(lái)，爺爺騎驢孫子牽繩，繼續(xù)往前走。。。。。。走著走著，對(duì)面又來(lái)了個(gè)女子，一邊看著他倆一邊嘀咕說(shuō)，這個(gè)老頭子也太不知道心疼孩子了，怎么讓小孩子走路呢？！爺孫兩一聽(tīng)，也有道理，干脆兩個(gè)人都騎驢吧，這下總沒(méi)人說(shuō)了吧。。。誰(shuí)知走了沒(méi)多遠(yuǎn)，又遇到一個(gè)人，一邊看著他倆一邊嘀咕說(shuō)，這兩個(gè)人怎么這么不知道心疼自己的牲畜，還不把驢給累死啊！得，兩個(gè)人一聽(tīng)，說(shuō)的也有道理，干脆，兩個(gè)人抬著驢往集市上趕去了！誰(shuí)知，最后到了集市，所有的人都笑話他們說(shuō)，哪有這么傻的人，有驢不騎卻要抬著！在眾人的哈哈大笑中，兩個(gè)人真的傻眼了！態(tài)度：我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。方法：用心聆聽(tīng)；勇于面對(duì)；平靜拒絕怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”“當(dāng)局者迷，旁觀者清”“有則改之，無(wú)則加勉”意義：他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。隨著年齡的