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第十三章審題與立意專題三漫畫類材料作文讀懂畫面畫面正上方是一位戴眼鏡的老師，他背手而立，神態(tài)慈祥，眼里充滿期望，正面對自己的學生做最后的指導和叮囑；右下方是坐在教室課桌前的兩個同學，代表著全班同學，課桌右上角分別疊放著一堆課本和學習資料；左下方是這位老師在畢業(yè)前最后一節(jié)課上所說話語的核心內(nèi)容：你們再看看書，我再看看你們。鎖定寓意漫畫中，教師看著自己的學生，既是考前的關(guān)切，也是畢業(yè)前的依依惜別；學生聽話地默默看題，內(nèi)心何嘗沒有著對老師的感激與感謝，何嘗沒有對老師的難忘與不舍。漫畫的核心要義是一種濃濃的“師生情”。發(fā)散立意角度一：從“畢業(yè)前最后一節(jié)課”這一特殊的時間點入手。這是高中最后一節(jié)課，這是一個即將離別、即將開始新的征程的時刻，這是屬于青春的最美好而感傷的時刻，這也是一個滿懷關(guān)愛和感恩的時刻。角度二：從老師的角度入手。老師的“看”是一種關(guān)切、是不舍、是滿滿的期望和寄托，我們這一代人正是在父母、師長和全社會的關(guān)切下逐漸成長起來，并被寄予了厚望的一代。在這樣一個重要的時代，中華民族偉大復興的歷史任務(wù)需要我們這一代人去勇敢承擔。角度三：從學生的角度入手。學生的“看”是對知識的渴求，為了不負青春，不負老師的關(guān)愛、家長的期許，在新時代的奮斗中，努力錘煉自己，掌握知識技能，以真才實學服務(wù)人民。角度四：從師生雙方的角度入手。老師愛崗敬業(yè)、堅守責任，堅持到底，學生熱愛學習、勤奮學習，聽從教導；師生互動，一動一靜，

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