幼兒園活動宣傳方案（4篇）

第8頁共8頁幼兒園活動?宣傳方案?一、活動時?間：___?_年___?_月___?_日二、?活動人員：?全體幼兒、?家長、老師?三、活動?過程：來?園活動(各?班教室)?生活活動?新年心愿包?活動準備?：紅信封、?紙、蠟筆、?記號筆玩?法：各班家?長和孩子共?同在紙上畫?或?qū)懶履晷?愿，再裝入?紅信封袋內(nèi)?。親子運?動會準備?：場地布置?、主持人一?名、音樂(?新年好)?過程：1?)律動“新?年好”2?)親子運動?游戲放鞭?炮準備：?每班自制炮?竹一個玩?法：分小班?組，托班組?。每班出_?___對家?長和孩子。?將幼兒和家?長分成一一?對應(yīng)，應(yīng)對?面排。開始?由幼兒手捧?“爆竹”由?起點跑向自?己的家長，?當(dāng)家長接過?“爆竹”后?，雙手上舉?，口中喊道?“砰啪”，?就算送到一?個。然后孩?子再將“爆?竹”運回給?下一名幼兒?手中，看哪?對先放完。?運彩球?準備：彩色?的球、圈?玩法：適用?于小班幼兒?，每班__?__名幼兒?，分兩對面?站立，用圈?趕彩球行進?走，走至對?面交給另一?位幼兒，依?次往返接力?。剝桔子?：準備：?小桔子__?__只，椅?子____?個，垃圾筐?每班___?_對家長和?孩子玩法?：幼兒從起?點跑到終點?拿一個桔子?，跑回來剝?掉皮給家長?吃，第二個?幼兒繼續(xù)，?以此類推，?看哪隊最快?為勝。搶?氣球游戲：?準備：凳?子或椅子;?各色氣球;?拴氣球的繩?子。玩法?：老師或主?持人發(fā)出指?令，復(fù)習(xí)色?彩。如果說?紅色就要跑?到拴有紅色?氣球的椅子?旁，用力把?氣球坐爆。?分組比賽，?小組第一晉?級下一輪，?直到輪完初?賽，最后小?組第一之間?進行決賽，?分出獲勝者?。請幾位家?長帶著小朋?友一齊聽主?持人發(fā)令，?按照規(guī)則進?行。開火?車：準備?：起跑處標?志玩法：?由家長或老?師(6—_?___人)?組成一列火?車，蹲著行?進走，以先?到的一列火?車為勝。(?務(wù)必下蹲走?)袋鼠跳?準備：大?袋子四個，?能夠用面粉?包裝袋之類?的，要大一?些玩法：一?名小朋友與?自己的爸爸?或媽媽組成?一組，每次?游戲找四組?為一單位，?小朋友與家?長應(yīng)對面站?立，中間距?離約30～?____米?。游戲開始?后，小朋友?要拿起放在?地上的大袋?子，跑向自?己的爸爸媽?媽，爸爸媽?媽接到袋子?后，要立刻?套住自己的?雙腿，跳回?孩子的起始?位置，以速?度定輸贏。?揪尾巴?準備：紙尾?巴若干條。?玩法：一?家三口組成?一條牛。爸?爸為牛頭，?媽媽的手搭?在爸爸的肩?上為牛身，?孩子緊貼媽?媽身后做牛?尾，孩子褲?腰上別上牛?尾巴。在必?須范圍場地?內(nèi)，幾個家?庭展開揪尾?巴比賽。最?后看哪個牛?頭揪到的尾?巴多，哪個?家庭就獲勝?。趕雙球?準備：一?大一小皮球?為一對，共?若干對;網(wǎng)?球拍若干副?。玩法：?適用于大班?的游戲。一?家三口為一?組，爸爸站?在終點線，?由媽媽和孩?子在起點處?各持一網(wǎng)球?拍趕球(媽?媽趕大球，?孩子趕小球?)，要求兩?球同時到達?終點，然后?再由爸爸一?人持雙球拍?把兩球同時?趕回起點。?幼兒園活?動宣傳方案?（二）一?、活動目標?1、了解?小學(xué)生課間?活動內(nèi)容，?知道合理安?排課間活動?的順序。?2、嘗試安?排自己的課?間活動，增?強自我規(guī)劃?的能力。?3、積極與?同伴討論，?養(yǎng)成仔細傾?聽的習(xí)慣。?二、活動?準備1、?布置小學(xué)場?景：教室、?貼士男女標?記的模擬廁?所、飲水處?，一些游戲?材料。2?、卡片，內(nèi)?容包括：喝?水、游戲、?課前準備和?上廁所。?3、幼兒每?人帶自己的?書包，包里?有練習(xí)本，?鉛筆盒等材?料。4、?幼兒已經(jīng)參?觀過小學(xué)，?對小學(xué)校園?環(huán)境和小學(xué)?生的主要活?動有初步的?了解。三?、活動過程?1、師幼?討論，引導(dǎo)?幼兒說一說?自己對課間?活動的認識?。(1)?教師：在小?學(xué)里每堂課?之間有一段?休息的時間?，我們叫它?"課間活動?"時間，你?知道課間活?動時小學(xué)生?會做些什么?嗎?(2?)幼兒自由?發(fā)表意見，?教師小結(jié)。?2、引導(dǎo)?幼兒進行情?境模擬，了?解課間活動?的內(nèi)容。?(1)教師?介紹學(xué)校場?景和角色。?(2)教?師給下課的?信號，幼兒?自由的進行?活動。(?3)幼兒集?中講自己在?課間活動在?做的事情，?教師出示相?應(yīng)的卡片。?(4)觀?看錄像片段?一，師幼共?同小結(jié)：小?學(xué)生在課間?活動時間可?以游戲，讓?自己放松。?3、通過?小組討論和?觀看錄像片?段，引導(dǎo)幼?兒了解如何?安排課間活?動順序。?(1)教師?：在課間活?動時間，你?想玩游戲，?又需要喝水?，上廁所，?還需要準備?下一節(jié)課的?書本，這么?多的事情，?你們覺得應(yīng)?該先做什么??(2)?幼兒分組討?論并利用卡?片來安排課?間活動內(nèi)容?。(3)?請魅族發(fā)言?人在集體面?前表達本組?的想法。?(4)觀看?錄像片段二?，了解什么?是合理的安?排。4、?再次進行情?境模擬游戲?"小學(xué)生的?課間活動"?，鞏固幼兒?的經(jīng)驗。?(1)教師?給出下課的?提示，幼兒?自主進行活?動。(2?)幼兒回顧?課間時間自?己進行的活?動。幼兒?園活動宣傳?方案（三）?設(shè)計意圖?：小孩子?最喜歡蹦蹦?跳跳，因為?了蹦蹦跳跳?能夠鍛煉孩?子們雙腿的?彈跳潛力和?身體協(xié)調(diào)潛?力，為了給?幼兒創(chuàng)造一?個簡單愉快?活動氛圍，?我們設(shè)計了?戶外游戲《?小白兔采蘑?菇》，本次?活動采用游?戲的方式，?創(chuàng)設(shè)情景，?讓小朋友模?仿小白兔。?在活動中，?盡情地玩耍?，大膽地表?現(xiàn)。透過本?次活動，孩?子們練習(xí)了?雙腳向前跳?躍的動作，?發(fā)展了身體?的協(xié)調(diào)潛力?，培養(yǎng)了孩?子參加體育?活動的興趣?，活動目?標：1、?學(xué)習(xí)雙腳并?攏向前跳躍?，.鍛煉腿?部力量.?2、幼兒熱?愛大自然，?熱愛戶外游?戲。讓幼兒?在游戲中體?會快樂。?3、培養(yǎng)幼?兒的規(guī)則意?識活動準?備：開闊平?坦的場地、?蘑菇卡片若?干、小兔頭?飾若干、?活動過程：?一、老師?雙手舉起，?伸出兩個手?指，扮作小?白兔跳幾下?，問：小朋?友猜一猜，?這是什么小?動物?幼?兒：小白兔?師：小白?兔怎樣走路??幼兒“?小兔走路，?蹦蹦蹦蹦跳?。”請幼?兒嘗試跳。?老師示范?:我也來學(xué)?學(xué)看(小腳?并并攏，膝?蓋彎彎，輕?輕向前跳.?)請幼兒?再次嘗試跳?，并能一邊?念兒歌、一?邊跳，以了?解跳的技能?.小白兔?愛吃什么??幼兒：蘿?卜和青菜。?小白兔還?愛吃什么??引導(dǎo)幼兒?說：蘑菇?老師頭帶"?小白兔頭飾?"激發(fā)幼兒?的興趣，“?我是兔媽媽?，你們是我?的兔寶寶，?寶寶們這天?天氣真好，?我們出去采?蘑菇吧?！?兔媽媽帶?領(lǐng)幼兒到游?戲場地二?、游戲:小?兔采蘑菇.?(1)老?師講解游戲?規(guī)則:蘑菇?地就在那邊?，請兔寶寶?們用我們剛?剛學(xué)到的"?小腳并并攏?，膝蓋彎一?彎，輕輕向?前跳"的方?法一個個跟?著兔媽媽去?采蘑菇.采?到蘑菇以后?，把蘑菇放?在兩腿之間?夾著，跳回?來，并把蘑?菇放進筐中?.五分鐘后?，數(shù)一數(shù)，?你采了幾個?蘑菇是什么?顏色的比一?比，看看誰?采得蘑菇多?。(2)?放松運動:?兔寶寶們真?能干，把蘑?菇地里的蘑?菇都采完了?，媽媽采的?好累啊，你?們累么那我?們坐下來休?息一下吧引?導(dǎo)幼兒揉腿?、做放松運?動活動反?思：幼兒?喜歡游戲，?并且能很快?進入主角，?所以活動一?開始就吸引?了他們的注?意力!他們?跳著采了一?個蘑菇又一?個蘑菇，樂?此不疲，很?有成就感。?活動中注意?動靜交替，?幼兒的體能?不僅僅得到?了限度的鍛?煉，而且不?感覺到累!?幼兒園活?動宣傳方案?（四）活?動目標1?.通過游戲?活動，讓幼?兒初步理解?朋友的真正?含義。2?.鼓勵幼兒?大膽嘗試，?想辦法戰(zhàn)勝?困難，體驗?與朋友合作?成功后的喜?悅?；顒?準備經(jīng)驗?準備：幼兒?看過《哈里?波特》，理?解有關(guān)巫婆?、隱身衣、?仙女等有關(guān)?情節(jié)。物?質(zhì)準備：有?關(guān)課件及場?地布置，隱?身衣(在鉛?化紙中間剪?出兩三個洞?供幼兒頭部?從洞中鉆出?，件數(shù)為幼?兒總?cè)藬?shù)的?一半左右)?、蔬菜湯、?長柄勺(給?普通長勺的?柄接上一根?棒，長度以?幼兒用喝不?到湯為準)??；顒舆^?程活動前?給幼兒額頭?貼上動物貼?紙(類似頭?飾作用)。?1.教師?以獅王的身?份出現(xiàn)：小?動物們，你?們好!今天?我們在一起?真開心。你?們的朋友來?了嗎?他是?誰?請幼?兒自由講述?他為什么是?我的好朋友?，朋友之間?應(yīng)該怎樣。?(此時，?幼兒的回答?僅是___?_一直給我?好吃的，我?們經(jīng)常在一?起玩，或者?我們的爸爸?媽媽是好朋?友之類。教?師提出的問?題可以讓幼?兒帶著問題?邊游戲邊思?考。)2?.(播放課?件)一巫婆?坐著掃帚在?怪笑聲中出?現(xiàn)：“我看?見前面森林?里有許多的?動物，啊哈?!我正愁我?的長生不老?藥沒原料呢?!”師：?天吶!我們?被森林里的?老巫婆看見?了，她要把?我們制成長?生不老藥，?怎么辦??(幼兒討論?得很熱烈，?有的說躲起?來，有的說?我們一起把?老巫婆打跑?，還有的說?請仙女來幫?忙……幼兒?已進入了魔?幻情景。)?教師進一?步讓幼兒思?考：與朋友?遇到危險怎?么辦?3?.師：我知?道森林的那?邊有一位仙?女可以保護?我們，我們?出發(fā)吧!前?面有一條小?溪，我們必?須跨過去才?能到仙女家?，但周圍沒?有樹林的遮?擋，巫婆很?容易發(fā)現(xiàn)我?們。4.?(播放課件?)仙女出現(xiàn)?：動物們別?著急，我為?你們準備了?隱身衣，你?們只要把它?套在身上跳?過小溪，巫?婆就看不到?你們了。?(幼兒紛紛?找朋友套上?隱身衣，但?第一對朋友?跳過去時隱?身衣便破了?。于是，大?家討論：怎?樣才能既跳?過小溪又能?讓隱身衣不?破。教師在?旁引導(dǎo)，直?至發(fā)現(xiàn)問題?的關(guān)鍵—兩?或三個幼兒?要步伐一致?同時跳過小?溪。)5?.全體幼兒?跳過后，來?到幾鍋蔬菜?湯前。師?：小動物們?真能干，安?全地跳過了?小溪，躲過?了巫婆的眼?睛，