感恩節(jié)活動策劃方案標(biāo)準(zhǔn)范本（四篇）

第9頁共9頁感恩節(jié)活動?策劃方案標(biāo)?準(zhǔn)范本“?感恩節(jié)”作?為西方一種?傳統(tǒng)的節(jié)日?，卻在我國?有著廣大的?群眾基礎(chǔ)，?常懷感恩之?心的人是最?幸福的，要?感謝我們的?父母、老師?、朋友、還?有我們周圍?的一切。因?此，我們決?定在___?_年___?_月___?_日“感恩?節(jié)”開展一?系列圍繞“?感恩”為主?題的活動。?為的是能讓?員工了解感?恩，關(guān)注感?恩，學(xué)會感?恩。能進(jìn)一?步宣傳感恩?這一社會舉?動，讓感恩?之歌在身邊?響起,筑就?更加和諧的?企業(yè)文化。?活動的目?的及意義：?為了給每一?個有感恩之?心的人創(chuàng)造?一個感恩的?機(jī)會,同時?,也為了激?發(fā)每一個人?去感恩,從?而創(chuàng)造一個?充滿愛心的?企業(yè)、發(fā)揚(yáng)?感恩之心,?構(gòu)建和諧企?業(yè)一、活?動主辦單位?:____?公司二、?活動參與對?象：企業(yè)全?體員工三?、活動地點?：綜合樓?四、活動名?稱：“系絲?帶愛心花，?傳祝愿”?五、活動目?標(biāo)：提高感?恩意識，發(fā)?揚(yáng)感恩之心?,構(gòu)建和諧?企業(yè)。六?、活動時間?：____?年____?月____?日中午七?、活動開展?：“系絲帶?愛心花，傳?祝愿”活動?青協(xié)協(xié)會于?____年?____月?____日?在綜合樓開?展活動。志?愿者一邊向?路過的人宣?傳一些有關(guān)?感恩節(jié)的知?識，向他們?分發(fā)“黃絲?帶”和彩色?紙，讓他們?把感恩祝愿?語寫在“黃?絲帶”上和?親手折好的?花系好，并?告訴他們我?們會將把他?們的祝愿品?掛在一棵“?感恩樹”上?或是讓他們?親自掛。活?動結(jié)束前，?我們將所有?的感恩祝愿?品一起掛在?事先選好的?“感恩樹”?上，并拍照?留念。八?、活動前期?準(zhǔn)備：“系?絲帶愛心花?，傳祝愿”?活動活動?策劃，活動?負(fù)責(zé)人，活?動宣傳，活?動場地選擇?，活動人員?安排;活動?材料器具采?購等準(zhǔn)備工?作，活動注?意事項及環(huán)?境問題考慮?，活動費(fèi)預(yù)?算，實地考?察。1、?活動人員安?排：活動?總負(fù)責(zé)人_?___人;?(廖聲陽張?敏)活動?場地負(fù)責(zé)人?員(張京)?;橫幅_?___人負(fù)?責(zé)(付德濤?);海報?宣傳組負(fù)責(zé)?(付德濤)?;材料準(zhǔn)?備____?人(組織部?);現(xiàn)場?布置準(zhǔn)備工?作人員__?__人(組?織部加宣傳?部);安?排現(xiàn)場秩序?維護(hù)人員(?劉明明);?簽到人員?(呂宗鋒)?;應(yīng)急人?員(所有參?加活動的工?作人員聽從?總負(fù)責(zé)安排?);折花?培訓(xùn)指導(dǎo)人?員(劉虹)?;后勤負(fù)?責(zé)人員(周?冬冬);?攝影負(fù)責(zé)人?員(張文濤?)。內(nèi)部?每個成員參?與活動;每?個小組負(fù)責(zé)?人做好各自?工作;2?、活動材料?：課桌，椅?子，宣傳單?，海報，照?相機(jī)，絲帶?，筆，彩色?紙，膠水，?橫幅，3?、活動經(jīng)費(fèi)?預(yù)算：橫幅?____元?，折紙__?__元、絲?帶____?元，膠水1?0，、元共?合計。80?橫幅名字?：發(fā)揚(yáng)感恩?之心,構(gòu)建?和諧企業(yè)?活動正式實?施___?_月___?_日,中午?在綜合樓門?口集合2?、活動內(nèi)容?:1)宣?傳感恩節(jié)的?來歷,目的?,意義2?)發(fā)放絲帶?,讓大家在?絲帶上寫一?句最想對要?感恩的人祝?愿語,并親?自折花扣好?掛在樹上,?代表我們對?他們的感恩?。3)鼓?勵大家在感?恩節(jié)這天,?拿出手機(jī),?給遠(yuǎn)在千里?或近在身邊?的家人送上?祝福九、?活動中存在?問題：天氣?情況，活動?時間，制作?“花”所需?的材料的數(shù)?量不能十分?準(zhǔn)確，做“?花”的培訓(xùn)?人員須培訓(xùn)?。十、活?動的應(yīng)急措?施：“系絲?帶愛心花，?傳祝愿”活?動如遇雨天?場地改在十?足前舉行。?每項活動中?如出現(xiàn)一些?活動材料不?足時，由幾?名應(yīng)急名人?員處理。?十一、活動?結(jié)束:整理?場地衛(wèi)生，?整理現(xiàn)場，?收拾材料器?具十二、?活動總結(jié)：?活動結(jié)束后?總結(jié)報告?感恩節(jié)活動?策劃方案標(biāo)?準(zhǔn)范本（二?）一、活?動主題：同?懷感恩心，?攜手創(chuàng)未來?二、活動?背景：還?有不到一周?便是感恩節(jié)?了，雖是西?方的節(jié)日，?但感恩卻是?中華民族延?續(xù)了幾千年?的優(yōu)良傳統(tǒng)?美德。我們?感謝父母、?感謝命運(yùn)、?感謝人生，?或許我們也?經(jīng)歷了許多?坎坷艱辛，?但是至少我?們都健康地?成長著。相?對于小玲兒?基地的孩子?們來說，我?們是幸運(yùn)的?，更是幸福?的。三、?活動目的及?意義：為?了幫助小玲?兒基地的小?孩走出殘疾?的陰影，讓?他們學(xué)會感?恩，并從中?發(fā)現(xiàn)生活的?快樂;同時?，也為了讓?同學(xué)們學(xué)會?感恩，珍惜?今天的美好?生活，創(chuàng)造?美好的未來?人生，我們?特開展了此?次活動。?四、活動時?間及地點：?____年?____月?____日?小玲兒基地?五、活動?參加人員：?人力09?02：王小?倩楊淑馳郭?英封麗利何?輝輝卓凱凱?林濤營銷?0901、?青年志愿者?協(xié)會部分成?員六、活?動流程：?1、前期準(zhǔn)?備：聯(lián)系好?青志和營銷?____班?同學(xué)，與他?們合作;?買好活動中?所需要的物?品以及贈送?給小孩子們?的禮物;?確定好集合?時間和地點?。2、具?體流程：和?小朋友一起?做“感恩的?心手語”;?讓小朋友?送花給老師?;和小朋?友一起畫畫?;與小朋?友一起跳兔?子舞;教?小朋友踢毽?子并送他們?小禮物。?合影留戀。?七、經(jīng)費(fèi)?預(yù)算：工?商管理學(xué)院?人力090?2(王安?)感恩節(jié)?活動策劃方?案標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）一?，活動主題?感恩他人?，快樂自我?二，活動?時間三，?活動地點?四，活動背?景在一個?文明的社會?里懂得感恩?并懷有一顆?感恩的心是?很重要的，?這也是構(gòu)建?和諧社會的?重要要求，?促進(jìn)人與人?之間相互尊?重相互幫助?。自古以來?中華民族就?樂于助人、?知恩圖報、?受人“滴水?之恩當(dāng)以涌?泉相報”。?感恩節(jié)快到?了，借鑒西?方的感恩節(jié)?，讓大家懷?著一顆感恩?的心生活，?學(xué)會感恩。?五，活動?目的活動?為同學(xué)們提?供了一個表?達(dá)心意的平?臺。讓衷心?的祝福在我?們心中充滿?感動，充滿?溫馨，充滿?愛。讓同學(xué)?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對?待父母或者?老師，朋友?或者對手，?快樂或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對。?那么，他們?就會明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽光。?六，活動?具體內(nèi)容?分兩個階段?：Ⅰ.每?人寫一個比?較容易實現(xiàn)?的愿望，折?疊后交給團(tuán)?支書。每人?在此愿望盒?中抽取一個?(抽到本人?的需重抽)?，為此愿望?卡片上的人?實現(xiàn)。Ⅱ?.班會階段?:1.向?大家簡要介?紹感恩節(jié)的?由來及重要?意義。播放?一組幻燈片?讓同學(xué)通過?眼睛，激發(fā)?內(nèi)心感恩的?情感。2?.向同學(xué)每?人發(fā)放五張?張正方形的?彩紙，其中?一張同學(xué)寫?上自己的父?母或老師或?朋友的祝福?，折成紙鶴?，由團(tuán)支部?保存。另幾?張寫上積極?奮斗的話，?同樣折成紙?鶴。3.?游戲環(huán)節(jié)：?同學(xué)抓紙條?上面寫有同?學(xué)姓名(若?抓到本人的?重抓一次)?，題目是寫?出此成員的?一個缺點一?個優(yōu)點，抓?紙條者念出?來或主持人?念，請描述?對象簽名方?為答對一道?.簽名后被?描述同學(xué)送?此同學(xué)一個?象征祝福的?千紙鶴。?4.第一個?階段中愿望?實現(xiàn)的同學(xué)?上臺說下自?己的感受。?5.讓同?學(xué)在準(zhǔn)備好?的賀卡上簽?名或?qū)懮献?福的話，在?感恩節(jié)的時?候?qū)①R卡送?給輔導(dǎo)員和?任課老師，?以表達(dá)對老?師們的感謝?之情。6?.播放背景?音樂《感恩?的心》班會?結(jié)束。七?，活動預(yù)期?效果通過?開展活動，?讓同學(xué)們保?持一顆感恩?的心，學(xué)會?發(fā)現(xiàn)，學(xué)會?珍惜，學(xué)會?回報。感?恩節(jié)活動策?劃方案標(biāo)準(zhǔn)?范本（四）?活動目的?：通過本?次活動，讓?孩子自己用?眼睛去看，?用耳朵去聽?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無論對待?父母或者老?師，朋友或?者對手，快?樂或者悲傷?，都能以一?顆感恩的心?去面對。那?么，他們就?會明白，生?活是一面鏡?子，你哭她?也哭;你笑?她也笑。當(dāng)?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽光活?動時間：_?___年_?___月第?四周活動?地點：學(xué)校?內(nèi)。活動?前期準(zhǔn)備：?1.利用?網(wǎng)絡(luò)和圖書?館收集有關(guān)?感恩節(jié)的背?景知識，相?關(guān)故事，歌?曲征集等。?2.校園?環(huán)境布置：?黑板、海報?等3.大?隊干部開會?分工，深入?到各個年級?，保證活動?的影響力與?完整性。?活動過程?在____?月份第四周?周一的升旗?儀式上進(jìn)行?《學(xué)會感恩?》的演講，?同時也是對?全校師生進(jìn)?行活動的宣?傳發(fā)動，正?式拉開了感?恩節(jié)系列活?動的序幕。?展開活動?。1.瀏?覽一次感恩?節(jié)網(wǎng)站。?因各班校園?網(wǎng)全面開通?，所以要求?同學(xué)們利用?班會時間，?瀏覽感恩節(jié)?網(wǎng)站，了解?感恩節(jié)的相?關(guān)知識，并?結(jié)合《學(xué)會?感恩》這篇?文章談自己?的觀點與認(rèn)?識。2.?讀一篇《感?恩的心》故?事。有一?個天生失語?的小女孩，?爸爸在她很?小的時候就?去世了。她?和媽媽相依?為命。媽媽?每天很早出?去工作，很?晚才回來。?每到日落時?分，小女孩?就開始站在?家門口，充?滿期待地望?著門前的那?條路，等媽?媽回家。媽?媽回來的時?候是她一天?中最快樂的?時刻，因為?媽媽每天都?要給她帶一?塊年糕回家?。在她們貧?窮的家里，?一塊小小的?年糕都是無?上的美味了?啊。有一?天，下著很?大的雨，已?經(jīng)過了晚飯?時間了，媽?媽卻還沒有?回來。小女?孩站在家門?口望啊望啊?，總也等不?到媽媽的身?影。天，越?來越黑，雨?，越下越大?，小女孩決?定順著媽媽?每天回來的?路自己去找?媽媽。她走?啊走啊，走?了很遠(yuǎn)，終?于在路邊看?見了倒在地?上的媽媽。?她使勁搖著?媽媽的身體?，媽媽卻沒?有回答她。?她以為媽媽?太累，睡著?了。就把媽?媽的頭枕在?自己的腿上?，想讓媽媽?睡得舒服一?點。但是這?時她發(fā)現(xiàn)，?媽媽的眼睛?沒有閉上!?小女孩突然?明白：媽媽?可能已經(jīng)死?了!她感到?恐懼，拉過?媽媽的手使?勁搖晃，卻?發(fā)現(xiàn)媽媽的?手里還緊緊?地拽著一塊?年糕……她?拼命地哭著?，卻發(fā)不出?一點聲音…?…雨一直?在下，小女?孩也不知哭?了多久。她?知道媽媽再?也不會醒來?，現(xiàn)在就只?剩下她自己?。媽媽的眼?睛為什么不?閉上呢?她?是因為不放?心她嗎?她?突然明白了?自己該怎樣?做。于是擦?干眼淚，決?定用自己的?語言來告訴?媽媽她一定?會好好地活?著，讓媽媽?放心地走…?…小女孩?就在雨中一?遍一遍用手?語做著這首?《感恩的心?》，淚水和?雨水混在一?起，從她小?小的卻寫滿?堅強(qiáng)的臉上?滑過……“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己…?…感恩的心?，感謝命運(yùn)?，花開花落?，我一樣會?珍惜……”?她就這樣站?在雨中不停?歇地做著，?一直到媽媽?的眼睛終于?閉上……