高考語(yǔ)言得體課件(公開(kāi)課)

B.老大爺，您別這么磨磨蹭蹭的，OK?C.快帶孩子去醫(yī)院吧！再不去，會(huì)得腦膜炎死掉的！D.這是你家拍來(lái)的電報(bào)，說(shuō)你奶奶永垂不朽了！A.您來(lái)作報(bào)告，想必會(huì)感到榮幸！這些說(shuō)法得體嗎？B.老大爺，您別這么磨磨蹭蹭的，OK?C.快帶孩子去醫(yī)院吧！語(yǔ)言表達(dá)要得體語(yǔ)言表達(dá)要得體學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握語(yǔ)言得體的幾個(gè)因素2.學(xué)會(huì)使用得體的語(yǔ)言學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握語(yǔ)言得體的幾個(gè)因素

一、考點(diǎn)解讀語(yǔ)言表達(dá)的得體,就是要求做到恰如其分,使語(yǔ)言適應(yīng)不同的環(huán)境、不同的對(duì)象和不同的語(yǔ)體，即根據(jù)語(yǔ)境條件使用語(yǔ)言，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意。兩個(gè)要求符合語(yǔ)境（大語(yǔ)境，即外部語(yǔ)境）要求

符合語(yǔ)體要求。

(口頭語(yǔ)體、書(shū)面語(yǔ)體）(對(duì)象、場(chǎng)合、目的等)一、考點(diǎn)解讀語(yǔ)言表達(dá)二、考查內(nèi)容或范圍三、考查形式：①判斷選擇；②判斷并修改；③轉(zhuǎn)述；④情境對(duì)話(huà)與設(shè)置；⑤應(yīng)用文寫(xiě)作（請(qǐng)柬、通知等）考查的范圍由重點(diǎn)考查謙敬語(yǔ)，到全方位與連貫、簡(jiǎn)明等一起考查。更注重學(xué)生生活知識(shí)的積累和社會(huì)參與意識(shí)的培養(yǎng)。

多為主觀題二、考查內(nèi)容或范圍三、考查形式：考查的范圍由重點(diǎn)考查謙1-1看圖畫(huà),思考:為什么會(huì)這樣?1-1看圖畫(huà),思考:為什么會(huì)這樣?1-2人口普查員問(wèn)農(nóng)村老太太——

“有配偶嗎？”解放初貼到農(nóng)村的布告——

娶親不得收聘禮

不得虐待少年兒童1-2解放初貼到農(nóng)村的布告——不得虐待少年兒童注意對(duì)象語(yǔ)言表達(dá)得體之一注意對(duì)象語(yǔ)言表達(dá)得體之一聽(tīng)話(huà)人年齡身份文化背景性格禁忌說(shuō)話(huà)者年齡身份性格文化程度注意對(duì)象聽(tīng)話(huà)人年齡說(shuō)話(huà)者年齡注意對(duì)象

有位老太太去世了，親屬們懷著悲痛的心情圍坐在一起商量后事。老太太生前囑咐要土葬，土葬有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，老太太的孫子說(shuō)：“這么辦吧，人死了，埋掉不如燒掉，我看，干脆燒了吧，又省錢(qián)又省事?！?-1有位老太太去世了，親屬們懷著悲痛的心情圍坐在一起商量后下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的是：[]

A．爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）

B．陡坡，慢！（某盤(pán)山公路下山方向）

C．少壯不努力，老大徒傷悲。（敬老院）

D.生死都由命，富貴全在天。（病房?jī)?nèi)）

E.此處超速行駛，是向墳?zāi)贡捡Y?。鞭D(zhuǎn)彎處）√2-2下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的是：[]√2-2怎樣做到語(yǔ)言得體注意場(chǎng)合語(yǔ)言表達(dá)要得體之二

場(chǎng)合，既指一定的時(shí)間、地點(diǎn)構(gòu)成的總體氛圍，也指交際當(dāng)時(shí)的自然情景和社會(huì)情景。怎樣做到語(yǔ)言得體注意場(chǎng)合語(yǔ)言表達(dá)要得體之二

莊重場(chǎng)合工作場(chǎng)合日常場(chǎng)合娛樂(lè)場(chǎng)合要求用語(yǔ)莊重、規(guī)范，一般用典范的書(shū)面語(yǔ)。要求用語(yǔ)自然、親切、靈活，一般多用口語(yǔ)。

要求用語(yǔ)有趣、生動(dòng)，有時(shí)還需要點(diǎn)幽默。要求用語(yǔ)準(zhǔn)確、扼要，經(jīng)常要使用某些專(zhuān)門(mén)的術(shù)語(yǔ)或行話(huà)。莊重場(chǎng)合工作場(chǎng)合日常場(chǎng)合娛樂(lè)場(chǎng)合要求用語(yǔ)莊重、規(guī)范，一般我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩別人的心思，《詩(shī)》云：“他人有心，予忖度之?！薄抑^也。某養(yǎng)豬廠招聘飼養(yǎng)員，一青年遞交的自薦書(shū)：3我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩別人的心思，《詩(shī)》云：“他人有注意交際目的語(yǔ)言表達(dá)要得體之三注意交際目的語(yǔ)言表達(dá)要得體之三下列句中加點(diǎn)的傳統(tǒng)的禮貌稱(chēng)謂使用正確的一項(xiàng)是（）A.這是您家母托我買(mǎi)的，您直接交給他老人家就行了。B.令?lèi)?ài)這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)液芨屑つ?。C.我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的畫(huà)惟妙惟肖、栩栩如生。D4下列句中加點(diǎn)的傳統(tǒng)的禮貌稱(chēng)謂使用正確的一項(xiàng)是（）

語(yǔ)言表達(dá)要得體之四注意謙敬辭的使用語(yǔ)言表達(dá)要得體之四注意謙敬辭的使用我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉。學(xué)校打算7月15日開(kāi)始施工。施工期間正遇上暑假,為安全起見(jiàn),請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。下面是某校一則啟事初稿的片段,其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求,請(qǐng)找出并作修改。（5分）1.“堵住”改為“堵塞”2.“管子”改為“管道”3.“換掉”改為“更換”4.“打算”改為“計(jì)劃”或“擬定于”5.“正遇上”改為“恰逢5修改:我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查

注意語(yǔ)體特點(diǎn)

語(yǔ)言表達(dá)要得體之五注意語(yǔ)體特點(diǎn)語(yǔ)言表達(dá)要得體之五語(yǔ)體口頭語(yǔ)體書(shū)面語(yǔ)體①公文事務(wù)語(yǔ)體②文藝語(yǔ)體③科技語(yǔ)體④政論語(yǔ)體①日常生活用語(yǔ)②文學(xué)作品中的人物對(duì)話(huà)④演說(shuō)辯論③廣播親切自然，生動(dòng)活潑莊重、嚴(yán)謹(jǐn)客觀，平實(shí)，有邏輯性，多用長(zhǎng)句講文采，語(yǔ)言生動(dòng)形象，句式靈活明確、簡(jiǎn)要、平實(shí)，程式化邏輯性與形象性并重，準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)體口頭語(yǔ)體書(shū)面語(yǔ)體①公文事務(wù)語(yǔ)體②文藝語(yǔ)體③科技語(yǔ)體④政論實(shí)戰(zhàn)演練：1、2018全國(guó)卷2第20題2、2018全國(guó)卷3第20題

實(shí)戰(zhàn)演練：

得體的語(yǔ)言，可以